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1info@ecole-a3p.com
www.ecole-a3p.comwww.ecoleislamiquea3p.com
2
1- http://fr.slideshare.net/MAChraibi/122-n-observez-
vous-donc-pas-slide-share.
2- http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dr-garry-miller-le-
coran-sublime-1792789.
3- http://fr.slideshare.net/MAChraibi/91-cration-de-l-
univers-big-bang-partie-2-1743836.
4- http://fr.slideshare.net/islamicinvitation/petit-guide-
illustr-pour-comprendre-lislam-
9884764?related=2&utm_campaign=related&utm_medi
um=1&utm_source=3 ...
RÉFÉRENCES
MICHAEL HART New York, 1978, p. 33
“THE 100: A RANKING OF THE MOST
INFLUENTIAL PERSONS IN HISTORY”
« Certains lecteurs seront peut-
être surpris de me voir placer
Mohammad en tête des
personnalités ayant exercé le
plus d'influence dans le monde,
et d'autres contesteront
probablement mon choix.
Cependant, Mohammad est le seul
homme au monde qui ait réussi
par excellence sur les deux
plans: religieux et séculier. »
3http://fr.slideshare.net/MAChraibi/12-mickael-hart-
mohamed-psl-lhomme-le-plus-influent-du-monde
Les Imams Danois accusés d’avoir envenimé
l’affaire en 2005 ont été relaxés. Le Monde - 9
février 2007
 Si l’affaire en elle-même ne connaît plus de
rebondissements et que le Danemark tente de redorer son
blason à travers différentes initiatives commerciales ou
diplomatiques,
 L’islam est désormais très largement discuté au
Danemark,
 Comme le montre l’engouement pour une nouvelle
traduction en danois du Coran sortie en novembre 2006,
DEVENUE À LA SURPRISE GÉNÉRALE
L’UN DES CADEAUX DE NOËL LES PLUS À
LA MODE.
4
Mahatma Ghandi
« Je suis devenu plus convaincu que
jamais que ce n'était pas l'épée
qui a gagné un endroit pour l'islam
en ces jours dans l'arrangement de
la vie. »
« C'était la simplicité du prophète, le
respect scrupuleux de ses
engagements, sa dévotion intense
pour ses amis et compagnons, son
intrépidité, sa confiance absolue
en Dieu et dans sa propre
mission. »
5
6http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dr-garry-miller-pretre-
converti-a-l-islam
Dr. Gary Miller
Dr. Garry Miller :
Est un mathématicien et un théologien.
Il a été actif dans le travail missionnaire chrétien à un point
particulier de sa vie, mais bientôt il a commencé à
découvrir de nombreuses incohérences dans la Bible.
En 1978, il s'est passé à lire le Coran, il s'attend à ce
que, aussi, un mélange de vérité et de mensonge.
Il a découvert que le message du Coran est la même que la
Bible.
Il est devenu un musulman et, depuis lors, a été actif
en offrant des présentations publiques sur l'Islam, y
compris la radio et la télévision.
Coran = Miracle
Éternel
Le Coran
Sublime
Dr. Gary
Miller
7http://fr.slideshare.net/MAChraibi/v15dr-garry-miller-
sublime-coran-video-1-sur-5
Sublime Coran,
Dr. Gary Miller
Sommaire
 La Plus Petite Chose
 Le Miel
 Le prophète Mohammad et le Coran
 Approche scientifique du Coran
 Test De Falsification
 Demandez À Ceux Qui Ont La
Connaissance
 Embryologie
 La Réaction Du Sceptique
 Géologie
 Vous ne saviez pas ceci avant!
 Preuve de l'authenticité : Une
Approche.
 Épuiser les alternatives
 Sur la trace des critiques
 Une Révélation - Abou Lahab
 Mohammad ou les musulmans
 L’émigration
 Une rencontre avec un prêtre
 La source du Coran
 Mythomanie
 Nouvelle Encyclopédie Catholique
 Témoignage d'un intellectuel
 Fardeau de la preuve
 Plus sur le test de falsification
 Les gens du Livre
 Une Approche Mathématique
 L'Abeille Femelle
 Le Soleil
 Fuseaux horaires
http://fr.slideshare.net/islamicinvitation/petit-guide-illustr-pour-comprendre-lislam-
9884764?related=2&utm_campaign=related&utm_medium=1&utm_source=3
8
Authenticité du Coran
«  S’il provenait d’une
personne autre que Dieu
 Vous y trouveriez
maintes contradictions
9http://fr.slideshare.net/islamicinvitation/petit-guide-illustr-pour-comprendre-lislam-
9884764?related=2&utm_campaign=related&utm_medium=1&utm_source=3
Daniel
Streich
Interdiction
des Minarets
En Suisse
10
 J'ai lu les écritures sacrées de chaque religion, et nulle
part je n'ai trouvé ce que j'ai découvert dans l'Islam : la
perfection.
 Le Saint Coran, comparé à n'importe quelle autre
Ecriture que j'ai lue est tel le Soleil
comparé à une allumette.
 Je suis persuadé que quiconque lit la parole de
Dieu avec un esprit qui n'est pas complètement
fermé à la vérité, deviendra musulman.
 (Saifuddin Dirk Walter Mosig)
Coran ?
11
info@ecole-a3p.com www.ecole-a3p.com
MICHAEL HART
“THE 100: A RANKING OF THE MOST
INFLUENTIAL PERSONS IN HISTORY”
New York, 1978, p. 33
« Certains lecteurs seront peut-être
surpris de me voir placer
Mohammad en tête des
personnalités ayant exercé le plus
d'influence dans le monde, et
d'autres contesteront
probablement mon choix.
Cependant, Mohammad est le seul
homme au monde qui ait réussi par
excellence sur les deux plans:
religieux et séculier. »
12
http://fr.slideshare.net/MAChraibi/12-mickael-hart-
mohamed-psl-lhomme-le-plus-influent-du-monde
 Tout était si logique.
 C'est la beauté du Coran ; il vous demande de réfléchir et
de raisonner.
 Lorsque je suis allé plus loin dans la lecture du Coran, j'ai
noté qu'il parle de la prière, de la bonté et de la charité.
 Je n'étais pas encore un musulman, mais je sentais que la
seule réponse qui me convenait était celle que m'offrait le
Coran et Dieu me l'a envoyé.
 (Yusuf Islam [Cat Stevens], ancien chanteur britannique)
Que disent-ils du
Coran ?
13
14info@ecole-a3p.com
www.ecole-a3p.comwww.ecoleislamiquea3p.com
 COMMENT ARGUMENTER À UN
ATHÉE :
 QUEL EST VOTRE DIEU ?
 www.dailymotion.com/video/x6
ig3g_dialogue-avec-un-athe-
dr-zakir-naik_webcam
15
Dr. Naik Zakir
 Médecin de profession;
 Il est très réputé pour sa grande
mémoire, car il connaît le Coran en
entier par cœur ainsi que la Bible.
 Dialogue avec un Athée :
www.dailymotion.com/video/x6ig3g_dialogue-avec-un-
athe-dr-zakir-naik_webcam
16http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du-
coran-embryologie-partie-1
Que disent-ils
du Coran ?
 Différence entre Islam & Christianisme :
Faith & Proof
 A crée plusieurs Chaines Islamiques: Islam
Channel, Peace TV, Huda TV, WatchIslam.com TV
Channels.
 Histoire de sa conversion:
http://www.youtube.com/watch?v=eNaXdrTHdu8&feature=related
http://fr.slideshare.net/MAChraibi/57-yusuf-estes-histoire-de-
conversion
17http://fr.slideshare.net/MAChraibi/58-yusuf-estes
e-a3p.com
Que disent-ils
du Coran ?
 Différence entre Islam & Christianisme :
Faith & Proof :
Entrevue TV avec
Pasteur:
http://www.youtube.com/watch?v=KfzFYEOVDgM
18http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du-
coran-embryologie-partie-1
Que disent-ils
du Coran ?
 Différence entre Islam & Christianisme :
Conversion de 135
personnes:
http://www.youtube.com/watch?v=fPFXy-tCEj4&feature=related
http://fr.slideshare.net/MAChraibi/58-yusuf-estes
19http://fr.slideshare.net/MAChraibi/57-yusuf-estes-histoire-
de-conversion
Que disent-ils
du Coran ?
Maurice Bucaille
La Bible, le Coran et la
Science, 1991, p. 126
« Comment un homme, illettré au départ, aurait-il
pu […] énoncer des vérités d'ordre scientifique
que nul être humain ne pouvait élaborer en ce
temps-là, et cela, sans faire la moindre
déclaration erronée sous ce rapport?
Il n’y a pas opposition mais harmonie
entre les écritures et la science moderne
harmonie humainement inexplicable !
Pour moi, il n’y a pas d’explication
humaine au Coran ! »
20
http://fr.slideshare.net/MAChraibi/la-bible-le-coran-et-la-
science
En 1981,
Le professeur L. Keith
Moore
affirma: " Il ne fait aucun
doute, à mon esprit, que :
http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du-
coran-embryologie-partie-1
21
 ces passages ont été révélés à Mohamed
par Dieu,
parce que la presque totalité de ces
connaissances n'ont été découvertes que
plusieurs siècles plus tard.
 Pour moi, cela constitue une preuve que
Mohammed était un messager de Dieu.
Croyez vous que
le Coran est la
parole de Dieu?
http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du-
coran-embryologie-partie-1
22
Pr .Moore répondit: "Je n'ai aucun problème
à l'accepter.«
« Nous considérons que nous pourrions développer
un nouveau système de classification en
utilisant les termes mentionnés dans le
Coran et la Sounnah.
L. K. Moore
Le système proposé est
simple,
complet,
et en conformité
http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du-
coran-embryologie-partie-1
23
avec les connaissances embryologiques actuelles.
Ce système de classification des embryons humains qui est très
 étonnant
du fait qu'il date du
 septième siècle de notre ère. L. K. Moore
24http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du-coran-embryologie-
partie-1m
25
info@ecole-a3p.com
www.ecole-a3p.com
26
27
28
29
30info@ecole-a3p.com
www.ecole-a3p.com
info@ecole-a3p.com www.ecole-a3p.com
PARADOXE
Après Explosion
BIG-
BANG
31
Paradoxe!
http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-
scientifiques-du-coran-cration-de-l-univers-
partie-2-1688005
PARADOXE
Après Explosion
BIG-
BANG
32
ORDRE
PARFAIT !
http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-
scientifiques-du-coran-cration-de-l-univers-
partie-2-1688005
Terre
PlutonMercure
33
Il y a sur terre des preuves pour ceux qui croient avec certitude;
21. Ainsi qu'en vous-mêmes.
N'observez-vous donc pas?
http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du-coran-cration-de-l-univers-partie-2-
1688005?related=1&utm_campaign=related&utm_medium=1&utm_source=3
Tierra Pluton
34
Il y a sur terre des preuves pour ceux qui croient avec certitude;
21. Ainsi qu'en vous-mêmes.
N'observez-vous donc pas?
http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du-coran-cration-de-l-univers-partie-2-
1688005?related=1&utm_campaign=related&utm_medium=1&utm_source=3
Soleil
Terre
Pluton
35
Il y a sur terre des preuves pour ceux qui croient avec certitude;
21. Ainsi qu'en vous-mêmes.
N'observez-vous donc pas?
http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du-coran-cration-
de-l-univers-partie-2-1688005
Soleil
Sirius
Arturo
Jupiter prend 1 pixel
La Terre est invisible à cette
échelle
36
Il y a sur terre des preuves pour ceux qui croient avec certitude;
21. Ainsi qu'en vous-mêmes.
N'observez-vous donc pas?
http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du-coran-cration-de-l-univers-partie-2-
1688005?related=1&utm_campaign=related&utm_medium=1&utm_source=3
Antares est la 15ème étoile pour sa brillance dans notre ciel. Elle
se trouve à plus de 1000 années-lumière.
Soleil <
1 pixel
Jupiter est
invisible à cette
échelle
37
Bon
voyage !
http://fr.slideshare.net/MAChraibi/infiniment-petit-
infiniment-grand-puissance-de-10-fr
Voyage dans l’espace
- Puissance 10 -
Organisation parfaite de
la cellule
39
ORDRE
PARFAIT !
(musique)
http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-
du-coran-partie-3-reflextions3p.com
Organisation parfaite de
la cellule
40
ORDRE
PARFAIT !
(explication prof)
http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-
du-coran-partie-3-reflextions
41
http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du-coran-cration-de-l-univers-
partie-2-1688005?related=1&utm_campaign=related&utm_medium=1&utm_source=3
À QUELLE VITESSE SE
DÉPLACE LA TERRE ?
30 km/s
108 000 km/h
Pourquoi On ne sent rien ! …
42
Attention !
Attachez Vos Ceintures !
http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du-coran-cration-
de-l-univers-partie-2-1688005
LES
MONTAGNES
43
N'avons-Nous pas fait de la terre une
couche? Et placé les montagnes comme des
piquets ?  (Coran, 78:6-7)
 Et Nous avons placé des montagnes fermes
sur la terre, afin qu'elle ne s'ébranle pas
(Coran, 21:31)
 Il a créé les cieux sans piliers que vous puissiez
voir; et Il a enfoncé des montagnes
fermes dans la terre pour l'empêcher de
basculer avec vous (Coran, 31:10)
44
Les mers qui ne se mélangent pas
Il a donné libre cours aux deux mers pour se rencontrer; il y a entre
elles une barrière qu'elles ne dépassent pas.  (Coran, 55:19-20)
 Et c'est Lui qui donne libre cours aux deux mers: l'une douce,
rafraîchissante, l'autre salée, amère.
Et Il assigne entre les deux une barrière et un barrage
infranchissable.  (Coran, 25:53)
http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du-coran-cration-
de-l-univers-partie-2-1688005
Les océans
profonds
45
Des ténèbres sur une mer profonde:
des vagues la recouvrent, vagues au-
dessus desquelles s'élèvent d'autres
vagues, sur lesquelles il y a d'épais
nuages.
Ténèbres entassées les unes au-
dessus des autres;
Quand quelqu'un étend la main,
il ne la distingue presque pas... (Coran, 24:40)
Miracles scientifiques du
coran - EMBRYOLOGIE
 http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfi
s-scientifiques-du-coran-embryologie-
partie-1
46http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du-coran-cration-
de-l-univers-partie-2-1688005
Abolition Théorie Évolution
47
Coup fatal pour darwin
Squelette de ARDI N’A
AUCUNE RELATION AVEC LE
SINGE (Lucie). 47 experts
Tim White
Tim White : ARDI est
plus primitive qu’un
chimpanzé LUCIE
http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du-coran-cration-
de-l-univers-partie-2-1688005
Abolition Théorie Évolution
www.cyberpresse.ca
/sciences/decouverte
s/ 200910/01/ 01-
907437-avant-lucy-il-
y-a-eu-ardi.php
48http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du-coran-cration-
de-l-univers-partie-2-1688005
Au
Québec
=
AlcoChoix
49
Au
Québec
= On
recommande
la
modération
http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du-coran-cration-
de-l-univers-partie-2-1688005
En Europe : VIN =
CANCER
50
Luttons contre
le cancer :
Cessons
de boire!
http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du-coran-cration-
de-l-univers-partie-2-1688005
Institut national du
cancer de France:
cette recommandation, qui va contre
l'idée établie que le verre
de vin rouge est excellent pour le cœur,
a été faite la semaine dernière.
Conclusion:
le risque augmente à partir d'une
consommation d'un verre par jour. 51
En Europe :
VIN = CANCER
«Toute consommation d'alcool
est déconseillée»,
peut-on lire sur le site
de l'institut français.
la ministre de la Santé
a dû faire le point
dimanche dernier
et concéder qu'interdire
le vin en France. 52
En Europe :
VIN = CANCER
Université d'Oxford:
la consommation d'alcool,
peu importe lequel,
augmente significativement
les risques de cancer,
surtout chez la femme.
53
En Europe :
VIN = CANCER
www.cyberpresse.ca
/vivre/sante/20090
3/04/01-833065-
luttons-contre-le-
cancer-cessons-de-
boire.php
54
En Europe :
VIN = CANCER
http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du-coran-cration-
de-l-univers-partie-2-1688005
LONDRES - L'alcool est plus dangereux que
les drogues illégales comme l'héroïne et le crack.
L'alcool est dommageable pour presque tous les organes
du système.
Il est également lié à un taux de mortalité
plus élevé et impliqué dans un pourcentage plus grand
de crimes que les autres drogues, incluant l'héroïne.
Les chercheurs ont cependant indiqué qu'il serait impossible et
incorrect de rendre l'alcool illégal.
L'an dernier en Angleterre, le gouvernement a augmenté
les peines liées à la possession de marijuana.
Un conseiller du gouvernement _ et auteur de cette nouvelle
étude _ a par ailleurs été licencié après avoir critiqué la décision.
55
L’alcool est plus
nocif que l’héroïne
http://qc.news.yahoo.com
/s/capress/101031/nationa
les/_tude_alcool_nocif
31 oct, 21 h 51, 2010
The Associated Press
56
L’alcool est plus
nocif que l’héroïne
http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du-coran-cration-
de-l-univers-partie-2-1688005
57
Londres: L’alcool bientôt
interdit dans plusieurs
universités
Avec 20% d’étudiants musulmans dont la
majorité des femmes musulmanes la vente
d'alcool pourrait être interdite sur un campus
universitaire londonien.
Le personnel, non-musulman, demande à
ce que de la boisson soit exempte d’alcool
sur toute la zone du campus car devenu «
culturellement sensibles ».
http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du-coran-cration-
de-l-univers-partie-2-1688005
58
Londres: L’alcool bientôt
interdit dans plusieurs
universités
L’université « London Metropolitan University » sera la
première université au Royaume-Uni à interdire l’alcool si la
restriction est acceptée.
Le professeur Malcolm Gillies affirme que les étudiants
viennent d'horizons différents où la consommation d'alcool
est considérée comme "interdite", rapporte le Times Higher
Éducation.
Les universités devraient donc s’habituer pour s’adapter à
recevoir différentes cultures d’étudiants venant de tous les
types de milieux, a déclaré lors d’une conférence annuelle
de "l’association des directeurs d'universités".
http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du-coran-cration-
de-l-univers-partie-2-1688005
59
Londres: L’alcool bientôt
interdit dans plusieurs
universités
« Il est immoral de boire »
Attirant l'attention sur la diversité de la population de Londres,
le professeur déclare qu’« il n’y a aucun groupe ethnique
majoritaire ». « Beaucoup d'étudiants non seulement n'aiment
pas boire, mais nous croyons qu'il est immoral de boire », ajouta-
t-il lors de la conférence, ajoutant qu'il « n'était lui-même pas un
grand fan de l'alcool ».
Abordant la question de ceux qui souhaitaient boire de l'alcool,
il a souligné le nombre important de bars à proximité du campus,
où les étudiants qui souhaitent boire peuvent le faire.
http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du-coran-cration-
de-l-univers-partie-2-1688005
www.mooslym.com/accueil
/actualite/324-londres-
alcool-bientot-interdit-
dans-plusieurs-
universites.html
13 Avril 2012
60
Londres: L’alcool bientôt
interdit dans plusieurs
universités
61
Le Porc selon la
Bible: Impur
Je consomme les déchets et ordures et
même mes propres excréments
 Impossible de m’assurer une hygiène de vie
et de consommation malgré les nouvelles
technologies !
J’ai un système digestif très rapide
4 heures versus 24h pour les animaux tels
que : Bœuf, mouton, poulet, etc.
Je n’élimine pas les toxines et je te les
transmets sur ton plat !!!
VIDÉO
http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du-coran-cration-
de-l-univers-partie-2-1688005
62
La fin du monde
n'est plus pour 2012
Le monde était censé disparaître le 21
décembre 2012. C'était en tout cas
l'interprétation douteuse de pseudo experts
liant la fin du calendrier MAYA à une
hypothétique apocalypse.
http://qc.news.yahoo.com/s/yahooca
nada/101021/science/la_fin_du_monde
_n_est_plus_pour2012
http://www.slate.fr/lien/28985/fin-
du-monde-nest-plus-pour-2012
http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du-coran-cration-
de-l-univers-partie-2-1688005
RÉFÉRENCES
1. http://www.55a.net/firas/french/
2. http://www.miraclesducoran.com/
3. http://www.scienceislam.com/scientists_quran.php
4. www.islam-guide.com, Petit Guide Illustré pour comprendre l’islam
5. www.quranandscience.com
6. www.harunyahya.com
7. La Bible, Le Coran et La Science (Maurice Bucaille)
8. The Developing Human, Clinically Oriented Embryology, With
Islamic Additions, 1983 3ème édition. (Moore, Keith L.)
63http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du-coran-cration-
de-l-univers-partie-2-1688005
64
info@ecole-a3p.com www.ecole-a3p.com
Les Imams Danois accusés d’avoir
envenimé l’affaire en 2005 ont été relaxés
Le Monde - 9 février 2007
 Si l’affaire en elle-même ne connaît plus de
rebondissements et que le Danemark tente de
redorer son blason à travers différentes
initiatives commerciales ou diplomatiques, l’islam
est désormais très largement discuté au
Danemark, comme le montre
l’engouement pour une nouvelle
traduction en danois du Coran sortie
en novembre 2006, devenue à la
surprise générale l’un des cadeaux
de Noël les plus à la mode.
65
http://www.ecoleislamiquea3p.com/
Attention!
N’écoute pas
Cet homme qui
s’appelle
Mohammad!
66
CONQUÊTE DES COEURS!
http://www.ecoleislamiquea3p.com
67
info@ecole-a3p.com www.ecole-a3p.com
JAMES A. MICHENER
“Islam : The Misunderstood Religion”
Reader’s Digest , mai 1955, p. 68-70
« Sur tous les plans, Mohammad était un esprit éminemment
pratique. Lorsque son fils bien-aimé, Ibrahim, mourut, il y
eut une éclipse, et des rumeurs, disant que Dieu lui avait
exprimé personnellement Ses condoléances, s’étendirent
rapidement.
Or, on dit que Mohammad lui-même affirma qu’une éclipse
étant un phénomène naturel, il est insensé d’attribuer ce
genre de phénomène à la naissance ou à la mort d’un être
humain. »
68
http://www.ecoleislamiquea3p.com
SAROJINI NAIDU - POÈTE
INDIENNE ,“IDEALS OF ISLAM” Madras, 1918, p. 169
 « C'était la première religion qui a prêché
et a pratiqué la démocratie ; dans la
mosquée, quand l'appel pour la prière est
retenti et des adorateurs sont recueillis
ensemble, la démocratie de l'Islam est
incorporée cinq fois par jour où le paysan
et le roi se mettent à genoux côte à côte et
proclament : "seul Dieu est grand"… »
 « J'ai été frappée à plusieurs reprises
encore par cette unité indivisible de l’islam
qui fait de l’être humain instinctivement
un frère. »
69
http://www.ecoleislamiquea3p.com
THOMAS CARLYLE
“HEROES AND HEROWORSHIP”
 « Comment un homme d'une seule
main, pourrait-il souder les tribus
qui s’entretuent, les Bédouins qui
erraient, en une nation la plus
puissante et la plus civilisée en
moins de deux décennies? »
 « Les mensonges (calomnie
occidentale) amassés autour de cet
homme (Mohammad) sont
honteux à nous-mêmes
seulement. »
70
http://www.ecoleislamiquea3p.com
EDWARD GIBBON et SIMON OCKLEY
“HISTORY OF THE SARACEN EMPIRES”
Londres, 1870, p. 54
« Ce n’est pas la propagation, mais la
permanence de sa religion qui mérite
notre émerveillement ;
La même impression, pure et parfaite,
qu’il laissa à La Mecque et à Médine,
se retrouve, après douze siècles
écoulés, chez les Indiens, les Africains
et les Turcs. »
71http://www.ecoleislamiquea3p.com
LAMARTINE « Histoire de la
Turquie »
Paris, 1854, Tome 1 et Livre 1-p.280
« Si la grandeur du dessein,
la petitesse des moyens,
l'immensité du résultat sont les
trois mesures du génie de
l'homme,
qui osera comparer
humainement un grand homme
de l'histoire moderne à
Mohammad ? »
72http://www.ecoleislamiquea3p.com
Mahatma Ghandi
« Je suis devenu plus convaincu que
jamais que ce n'était pas l'épée qui
a gagné un endroit pour l'islam en
ces jours dans l'arrangement de la
vie. »
« C'était la simplicité du prophète, le
respect scrupuleux de ses
engagements, sa dévotion intense
pour ses amis et compagnons, son
intrépidité, sa confiance absolue
en Dieu et dans sa propre
mission. »
73http://www.ecoleislamiquea3p.com
Ô Allah, mon Seigneur !
Tes mots et tes paroles
sont constamment sur mes lèvres !
Ta beauté est sur mon visage !
Ton amour est dans mon cœur !
Comment oserais je t’oublier !
INVOCATION
74http://www.ecoleislamiquea3p.com
75
http://www.ecoleislamiquea3p.com
info@ecole-a3p.com www.ecole-a3p.com 76
 Et parmi ses signes (de l’existence de
Dieu), Il a crée de vous, pour vous,
des épouses Pour que vous viviez en
Paix (tranquillité) avec
eux/elles,
 Et il assigne entre vous
Amour (affection)
 Et Miséricorde (bonté)
77
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Bases communes de
la réussite familiale:
Paix (tranquillité)
Amour (affection)
 Miséricorde (bonté)
DOUCEUR
78
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Si Allah, swt, aime
du bien dans un
foyer:
 Il y fait pénétrer
la….
Ahmed
DOUCEUR
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Nous n’avions jamais vu :
 Aussi beau et ÉLÉGANT Portant
des habits aussi PROPRES
 D’une parole aussi DOUCE que
Mohamed psl.
 Et Nous avions vu de la
LUMIÈRE sortir de sa bouche
psl.
Pureté Interne
& Élégance Externe
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Il était au service
de
sa femme
Aisha, rd, son épouse
Comment était
Mohamed chez Lui ?
info@ecole-a3p.com www.ecole-a3p.com 81
Comment était
Mohamed chez Lui ?
Comportement du Prophète Mohamed, psl, chez Lui :
Prophète
Mohamed, psl
Mon Défi
1
Passait auprès des enfants et il était le premier à leur
annoncer le Salam (Salut)

2 La veuve le prenait par la main pour lui rendre service 
3 Était au service de sa femme 
4 Ne s’est jamais vengé pour sa propre personne 
5 Réparait lui-même ses sandales et ses habits 
6 Faisait traire la brebis 
7 Donnait à manger aux troupeaux 
8 Mangeait avec les esclaves 
9 S’asseyait par terre avec les pauvres 
10
Marchait avec la veuve et l’orphelin jusqu’à répondre à
leurs demandes

82
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Comment était
Mohamed chez Lui ?
Comportement du Prophète
Mohamed, psl avec les autres:
Prophète
Mohamed,
psl
Mon
Défi
1
Commençait toujours par annoncer le Salam le
premier

2 Répondait à l’invitation aussi modeste soit elle 
3 Modeste loin de la faiblesse 
4 Très généreux loin du gaspillage 
5
D’un cœur très doux

6
Avec un cœur très clément envers les
musulmans très proche

7 Très doux envers les croyants 
83
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info@ecole-a3p.com www.ecole-a3p.com 84
ISLAM = MODÈLE DE VIE
COMPLET & UNIVERSEL
La santé
physique
L’environnement
La consultation
L’équité et la
justice
Le bon Voisinage
AMOUR
La santé
Mentale
Islam
=
PAIX
L’engagement, honnêteté &
ponctualité
85
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« Celui qui fait du mal à un
« dhimmi » (juif ou chrétien), je suis
son adversaire, et si je suis l'adversaire de
quelqu'un je le poursuis devant Dieu le
Jour de la Résurrection »
(Parole du Prophète Mohammad, pbsl)
86
L’équité et la justice
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« Observez strictement la justice et
soyez des témoins (véridiques) comme
Allah l'ordonne, fût-ce contre vous
mêmes, contre vos parents ou vos proches.
[...] »
(Coran 4: 135)
87
L’équité et la justice
info@ecole-a3p.com www.ecole-a3p.com
ô les croyants !
Remplissez fidèlement
vos engagements.
Coran s5:v1
Engagement, Honnêteté
& Ponctualité
88
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« Adorez Dieu, sans rien Lui associer!
Soyez bons envers vos parents,
vos proches,
les orphelins,
les pauvres,
le proche voisin,
le voisin lointain,
vos compagnons de tous les jours
et les voyageurs de passage… »
(Coran 4 : 36)
La bonté envers tous
89
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Observez de la bonté envers les père et mère : si l'un d'eux
ou tous deux doivent atteindre la vieillesse auprès de toi;
alors ne leur dis point : “Ouf ! ” et ne les brusque pas,
mais adresse-leur des paroles respectueuses.
Bonté envers les parents
et par miséricorde; abaisse pour eux l'aile de
l'humilité; et dis : "Ô mon Seigneur, fais-leur; à tous deux;
miséricorde comme ils m'ont élevé tout petit”.
90
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Nous avons commandé à l'homme [la bienfaisance envers] ses
père et mère;
sa mère l'a porté [subissant pour lui] peine sur peine : son
sevrage a lieu à deux ans.” Sois reconnaissant envers Moi ainsi
qu'envers tes parents. Vers Moi est la destination.
Et si tous deux te forcent a M'associer
ce dont tu n'as aucune connaissance,
alors ne leur obéis pas; mais reste avec
eux ici-bas de façon convenable.
(Coran 31 : 14)
91
Bonté envers les parents
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Le bon voisinage
« [L'ange] Gabriel n'a eu cesse
de me recommander d'avoir
égard au voisin, à tel point que
je crus qu'il l'inscrirait sur la
liste des héritiers! »
92
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Les croyants sont incités à délibérer
entre eux de toute affaire
« ceux qui [...] se consultent
entre eux au sujet de leurs
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La consultation
93
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La propreté fait partie des 70 branches de
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nettoyez donc autour de vous"
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94
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Recyclage !
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L’environnement
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Même si c’est la fin du Monde ,
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L’environnement
96
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Ne gaspilles pas l’eau
même s’il y a une rivière
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98
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L’environnement
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GRANDS PÉCHÉS :
6- Sorcellerie
1- Associer à
Dieu
2- Vol
4- Meurtre
3- Adultère
8- Calomnie d'une
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7- Intérêt usuraire
5- Mensonge
Interdit
100
interdits aux
croyants :
Viol
Interdit
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Pédophilie
Homosexualité
Inceste
101
SANTÉ MENTALE & PHYSIQUE
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303. Astrologie
362. Sorcellerie
Alcool
Drogues
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« Mangez des
aliments sains et
bien acquis que
Nous vous avons
offerts. » (Coran 2 :
172)
Dieu a fait descendre le mal et
le remède
Il a prévu contre chaque mal
un remède. Aussi, soignez-
vous et ne recourez pas dans
vos soins à des choses illicites
Meurtre
Vol, Escroquerie
Interdit
102
Quiconque tuerait une personne non
coupable d'un meurtre ou d'une corruption
sur la terre, c'est comme s'il avait tué
l’humanité entière.
Pas de meurtre !
Et quiconque lui fait don de la vie, c'est
comme s'il faisait don de la vie à l’humanité
entière.
103
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Reader’s Digest ‘Almanac’, year book 1986:
Statistiques d’augmentation des religions
entre 1934 & 1984 :
 L’islam est en 1ère position avec une
croissance de 235%
 Comment expliquer ce phénomène ?
 L’épée n’a vraiment pas eu aucune rôle
 2/3 de femmes plus que d’hommes
converties
104
CONQUÊTE DES COEURS!
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DE LACY O’LEARY
“ISLAM AT THE CROSSREAD”
Londres, 1923, p. 8
 « L’histoire montre clairement que la
légende des musulmans fanatiques,
 balayant le monde et imposant l’islam
par la pointe de l’épée aux races
conquises:
 Est un des mythes les plus
fantastiquement absurdes qui aient
jamais été rapportés par les historiens. »
105
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 Comment expliquer l’existence à ce jour :
 de non musulmans vivants depuis des
siècles dans les pays musulmans ?
QUESTION ?
106
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 Modèle Andalous (15 siècles) du vivre
ensemble en harmonie entre les diverses
religions:
 Juifs,
 Chrétiens,
 Musulmans.
… À comparer avec les croisades!
Comment expliquer?
107
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 14 millions d’arabes coptes chrétiens vivants en
Égypte.
 Plusieurs millions de chrétiens vivaient en
harmonie avec les musulmans au Liban, en
Syrie, etc.
 Plusieurs millions de juifs vivent en harmonie
avec les musulmans au Maroc, en Tunisie, etc.
 les hindous vivants en Inde durant 1000 ans sous
l’autorité des musulmans.
Pas de conversion à l’Islam forcée…
Sinon, Comment expliquer
l’existence ?
108
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Quelle armée musulmane a conquis ? :
 La Malaysie,
 L’Indonésie,
 La Chine,
 L’Afrique noire.
109
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Comment expliquer?
Où ont trouvé refuge les juifs
chassés de l’Espagne au 15ème
siècle ?
110info@ecole-a3p.com www.ecole-a3p.com
Comment expliquer?
 « Celui qui fait du mal à un
« dhimmi »,
 Je suis son adversaire,
 et si je suis l'adversaire de
quelqu'un
 Je le poursuis devant Dieu le
Jour de la Résurrection. »
IL A PROTÉGÉ LES DROITS
DES NON MUSULMANS !
111info@ecole-a3p.com www.ecole-a3p.com
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112112

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  • 2. 2 1- http://fr.slideshare.net/MAChraibi/122-n-observez- vous-donc-pas-slide-share. 2- http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dr-garry-miller-le- coran-sublime-1792789. 3- http://fr.slideshare.net/MAChraibi/91-cration-de-l- univers-big-bang-partie-2-1743836. 4- http://fr.slideshare.net/islamicinvitation/petit-guide- illustr-pour-comprendre-lislam- 9884764?related=2&utm_campaign=related&utm_medi um=1&utm_source=3 ... RÉFÉRENCES
  • 3. MICHAEL HART New York, 1978, p. 33 “THE 100: A RANKING OF THE MOST INFLUENTIAL PERSONS IN HISTORY” « Certains lecteurs seront peut- être surpris de me voir placer Mohammad en tête des personnalités ayant exercé le plus d'influence dans le monde, et d'autres contesteront probablement mon choix. Cependant, Mohammad est le seul homme au monde qui ait réussi par excellence sur les deux plans: religieux et séculier. » 3http://fr.slideshare.net/MAChraibi/12-mickael-hart- mohamed-psl-lhomme-le-plus-influent-du-monde
  • 4. Les Imams Danois accusés d’avoir envenimé l’affaire en 2005 ont été relaxés. Le Monde - 9 février 2007  Si l’affaire en elle-même ne connaît plus de rebondissements et que le Danemark tente de redorer son blason à travers différentes initiatives commerciales ou diplomatiques,  L’islam est désormais très largement discuté au Danemark,  Comme le montre l’engouement pour une nouvelle traduction en danois du Coran sortie en novembre 2006, DEVENUE À LA SURPRISE GÉNÉRALE L’UN DES CADEAUX DE NOËL LES PLUS À LA MODE. 4
  • 5. Mahatma Ghandi « Je suis devenu plus convaincu que jamais que ce n'était pas l'épée qui a gagné un endroit pour l'islam en ces jours dans l'arrangement de la vie. » « C'était la simplicité du prophète, le respect scrupuleux de ses engagements, sa dévotion intense pour ses amis et compagnons, son intrépidité, sa confiance absolue en Dieu et dans sa propre mission. » 5
  • 6. 6http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dr-garry-miller-pretre- converti-a-l-islam Dr. Gary Miller Dr. Garry Miller : Est un mathématicien et un théologien. Il a été actif dans le travail missionnaire chrétien à un point particulier de sa vie, mais bientôt il a commencé à découvrir de nombreuses incohérences dans la Bible. En 1978, il s'est passé à lire le Coran, il s'attend à ce que, aussi, un mélange de vérité et de mensonge. Il a découvert que le message du Coran est la même que la Bible. Il est devenu un musulman et, depuis lors, a été actif en offrant des présentations publiques sur l'Islam, y compris la radio et la télévision.
  • 7. Coran = Miracle Éternel Le Coran Sublime Dr. Gary Miller 7http://fr.slideshare.net/MAChraibi/v15dr-garry-miller- sublime-coran-video-1-sur-5
  • 8. Sublime Coran, Dr. Gary Miller Sommaire  La Plus Petite Chose  Le Miel  Le prophète Mohammad et le Coran  Approche scientifique du Coran  Test De Falsification  Demandez À Ceux Qui Ont La Connaissance  Embryologie  La Réaction Du Sceptique  Géologie  Vous ne saviez pas ceci avant!  Preuve de l'authenticité : Une Approche.  Épuiser les alternatives  Sur la trace des critiques  Une Révélation - Abou Lahab  Mohammad ou les musulmans  L’émigration  Une rencontre avec un prêtre  La source du Coran  Mythomanie  Nouvelle Encyclopédie Catholique  Témoignage d'un intellectuel  Fardeau de la preuve  Plus sur le test de falsification  Les gens du Livre  Une Approche Mathématique  L'Abeille Femelle  Le Soleil  Fuseaux horaires http://fr.slideshare.net/islamicinvitation/petit-guide-illustr-pour-comprendre-lislam- 9884764?related=2&utm_campaign=related&utm_medium=1&utm_source=3 8
  • 9. Authenticité du Coran «  S’il provenait d’une personne autre que Dieu  Vous y trouveriez maintes contradictions 9http://fr.slideshare.net/islamicinvitation/petit-guide-illustr-pour-comprendre-lislam- 9884764?related=2&utm_campaign=related&utm_medium=1&utm_source=3
  • 11.  J'ai lu les écritures sacrées de chaque religion, et nulle part je n'ai trouvé ce que j'ai découvert dans l'Islam : la perfection.  Le Saint Coran, comparé à n'importe quelle autre Ecriture que j'ai lue est tel le Soleil comparé à une allumette.  Je suis persuadé que quiconque lit la parole de Dieu avec un esprit qui n'est pas complètement fermé à la vérité, deviendra musulman.  (Saifuddin Dirk Walter Mosig) Coran ? 11 info@ecole-a3p.com www.ecole-a3p.com
  • 12. MICHAEL HART “THE 100: A RANKING OF THE MOST INFLUENTIAL PERSONS IN HISTORY” New York, 1978, p. 33 « Certains lecteurs seront peut-être surpris de me voir placer Mohammad en tête des personnalités ayant exercé le plus d'influence dans le monde, et d'autres contesteront probablement mon choix. Cependant, Mohammad est le seul homme au monde qui ait réussi par excellence sur les deux plans: religieux et séculier. » 12 http://fr.slideshare.net/MAChraibi/12-mickael-hart- mohamed-psl-lhomme-le-plus-influent-du-monde
  • 13.  Tout était si logique.  C'est la beauté du Coran ; il vous demande de réfléchir et de raisonner.  Lorsque je suis allé plus loin dans la lecture du Coran, j'ai noté qu'il parle de la prière, de la bonté et de la charité.  Je n'étais pas encore un musulman, mais je sentais que la seule réponse qui me convenait était celle que m'offrait le Coran et Dieu me l'a envoyé.  (Yusuf Islam [Cat Stevens], ancien chanteur britannique) Que disent-ils du Coran ? 13
  • 15.  COMMENT ARGUMENTER À UN ATHÉE :  QUEL EST VOTRE DIEU ?  www.dailymotion.com/video/x6 ig3g_dialogue-avec-un-athe- dr-zakir-naik_webcam 15
  • 16. Dr. Naik Zakir  Médecin de profession;  Il est très réputé pour sa grande mémoire, car il connaît le Coran en entier par cœur ainsi que la Bible.  Dialogue avec un Athée : www.dailymotion.com/video/x6ig3g_dialogue-avec-un- athe-dr-zakir-naik_webcam 16http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du- coran-embryologie-partie-1 Que disent-ils du Coran ?
  • 17.  Différence entre Islam & Christianisme : Faith & Proof  A crée plusieurs Chaines Islamiques: Islam Channel, Peace TV, Huda TV, WatchIslam.com TV Channels.  Histoire de sa conversion: http://www.youtube.com/watch?v=eNaXdrTHdu8&feature=related http://fr.slideshare.net/MAChraibi/57-yusuf-estes-histoire-de- conversion 17http://fr.slideshare.net/MAChraibi/58-yusuf-estes e-a3p.com Que disent-ils du Coran ?
  • 18.  Différence entre Islam & Christianisme : Faith & Proof : Entrevue TV avec Pasteur: http://www.youtube.com/watch?v=KfzFYEOVDgM 18http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du- coran-embryologie-partie-1 Que disent-ils du Coran ?
  • 19.  Différence entre Islam & Christianisme : Conversion de 135 personnes: http://www.youtube.com/watch?v=fPFXy-tCEj4&feature=related http://fr.slideshare.net/MAChraibi/58-yusuf-estes 19http://fr.slideshare.net/MAChraibi/57-yusuf-estes-histoire- de-conversion Que disent-ils du Coran ?
  • 20. Maurice Bucaille La Bible, le Coran et la Science, 1991, p. 126 « Comment un homme, illettré au départ, aurait-il pu […] énoncer des vérités d'ordre scientifique que nul être humain ne pouvait élaborer en ce temps-là, et cela, sans faire la moindre déclaration erronée sous ce rapport? Il n’y a pas opposition mais harmonie entre les écritures et la science moderne harmonie humainement inexplicable ! Pour moi, il n’y a pas d’explication humaine au Coran ! » 20 http://fr.slideshare.net/MAChraibi/la-bible-le-coran-et-la- science
  • 21. En 1981, Le professeur L. Keith Moore affirma: " Il ne fait aucun doute, à mon esprit, que : http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du- coran-embryologie-partie-1 21  ces passages ont été révélés à Mohamed par Dieu, parce que la presque totalité de ces connaissances n'ont été découvertes que plusieurs siècles plus tard.  Pour moi, cela constitue une preuve que Mohammed était un messager de Dieu.
  • 22. Croyez vous que le Coran est la parole de Dieu? http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du- coran-embryologie-partie-1 22 Pr .Moore répondit: "Je n'ai aucun problème à l'accepter.« « Nous considérons que nous pourrions développer un nouveau système de classification en utilisant les termes mentionnés dans le Coran et la Sounnah. L. K. Moore
  • 23. Le système proposé est simple, complet, et en conformité http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du- coran-embryologie-partie-1 23 avec les connaissances embryologiques actuelles. Ce système de classification des embryons humains qui est très  étonnant du fait qu'il date du  septième siècle de notre ère. L. K. Moore
  • 25. 25
  • 27. 27
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  • 33. Terre PlutonMercure 33 Il y a sur terre des preuves pour ceux qui croient avec certitude; 21. Ainsi qu'en vous-mêmes. N'observez-vous donc pas? http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du-coran-cration-de-l-univers-partie-2- 1688005?related=1&utm_campaign=related&utm_medium=1&utm_source=3
  • 34. Tierra Pluton 34 Il y a sur terre des preuves pour ceux qui croient avec certitude; 21. Ainsi qu'en vous-mêmes. N'observez-vous donc pas? http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du-coran-cration-de-l-univers-partie-2- 1688005?related=1&utm_campaign=related&utm_medium=1&utm_source=3
  • 35. Soleil Terre Pluton 35 Il y a sur terre des preuves pour ceux qui croient avec certitude; 21. Ainsi qu'en vous-mêmes. N'observez-vous donc pas? http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du-coran-cration- de-l-univers-partie-2-1688005
  • 36. Soleil Sirius Arturo Jupiter prend 1 pixel La Terre est invisible à cette échelle 36 Il y a sur terre des preuves pour ceux qui croient avec certitude; 21. Ainsi qu'en vous-mêmes. N'observez-vous donc pas? http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du-coran-cration-de-l-univers-partie-2- 1688005?related=1&utm_campaign=related&utm_medium=1&utm_source=3
  • 37. Antares est la 15ème étoile pour sa brillance dans notre ciel. Elle se trouve à plus de 1000 années-lumière. Soleil < 1 pixel Jupiter est invisible à cette échelle 37
  • 39. Organisation parfaite de la cellule 39 ORDRE PARFAIT ! (musique) http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques- du-coran-partie-3-reflextions3p.com
  • 40. Organisation parfaite de la cellule 40 ORDRE PARFAIT ! (explication prof) http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques- du-coran-partie-3-reflextions
  • 42. Pourquoi On ne sent rien ! … 42 Attention ! Attachez Vos Ceintures ! http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du-coran-cration- de-l-univers-partie-2-1688005
  • 43. LES MONTAGNES 43 N'avons-Nous pas fait de la terre une couche? Et placé les montagnes comme des piquets ?  (Coran, 78:6-7)  Et Nous avons placé des montagnes fermes sur la terre, afin qu'elle ne s'ébranle pas (Coran, 21:31)  Il a créé les cieux sans piliers que vous puissiez voir; et Il a enfoncé des montagnes fermes dans la terre pour l'empêcher de basculer avec vous (Coran, 31:10)
  • 44. 44 Les mers qui ne se mélangent pas Il a donné libre cours aux deux mers pour se rencontrer; il y a entre elles une barrière qu'elles ne dépassent pas.  (Coran, 55:19-20)  Et c'est Lui qui donne libre cours aux deux mers: l'une douce, rafraîchissante, l'autre salée, amère. Et Il assigne entre les deux une barrière et un barrage infranchissable.  (Coran, 25:53) http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du-coran-cration- de-l-univers-partie-2-1688005
  • 45. Les océans profonds 45 Des ténèbres sur une mer profonde: des vagues la recouvrent, vagues au- dessus desquelles s'élèvent d'autres vagues, sur lesquelles il y a d'épais nuages. Ténèbres entassées les unes au- dessus des autres; Quand quelqu'un étend la main, il ne la distingue presque pas... (Coran, 24:40)
  • 46. Miracles scientifiques du coran - EMBRYOLOGIE  http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfi s-scientifiques-du-coran-embryologie- partie-1 46http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du-coran-cration- de-l-univers-partie-2-1688005
  • 47. Abolition Théorie Évolution 47 Coup fatal pour darwin Squelette de ARDI N’A AUCUNE RELATION AVEC LE SINGE (Lucie). 47 experts Tim White Tim White : ARDI est plus primitive qu’un chimpanzé LUCIE http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du-coran-cration- de-l-univers-partie-2-1688005
  • 48. Abolition Théorie Évolution www.cyberpresse.ca /sciences/decouverte s/ 200910/01/ 01- 907437-avant-lucy-il- y-a-eu-ardi.php 48http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du-coran-cration- de-l-univers-partie-2-1688005
  • 50. En Europe : VIN = CANCER 50 Luttons contre le cancer : Cessons de boire! http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du-coran-cration- de-l-univers-partie-2-1688005
  • 51. Institut national du cancer de France: cette recommandation, qui va contre l'idée établie que le verre de vin rouge est excellent pour le cœur, a été faite la semaine dernière. Conclusion: le risque augmente à partir d'une consommation d'un verre par jour. 51 En Europe : VIN = CANCER
  • 52. «Toute consommation d'alcool est déconseillée», peut-on lire sur le site de l'institut français. la ministre de la Santé a dû faire le point dimanche dernier et concéder qu'interdire le vin en France. 52 En Europe : VIN = CANCER
  • 53. Université d'Oxford: la consommation d'alcool, peu importe lequel, augmente significativement les risques de cancer, surtout chez la femme. 53 En Europe : VIN = CANCER
  • 54. www.cyberpresse.ca /vivre/sante/20090 3/04/01-833065- luttons-contre-le- cancer-cessons-de- boire.php 54 En Europe : VIN = CANCER http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du-coran-cration- de-l-univers-partie-2-1688005
  • 55. LONDRES - L'alcool est plus dangereux que les drogues illégales comme l'héroïne et le crack. L'alcool est dommageable pour presque tous les organes du système. Il est également lié à un taux de mortalité plus élevé et impliqué dans un pourcentage plus grand de crimes que les autres drogues, incluant l'héroïne. Les chercheurs ont cependant indiqué qu'il serait impossible et incorrect de rendre l'alcool illégal. L'an dernier en Angleterre, le gouvernement a augmenté les peines liées à la possession de marijuana. Un conseiller du gouvernement _ et auteur de cette nouvelle étude _ a par ailleurs été licencié après avoir critiqué la décision. 55 L’alcool est plus nocif que l’héroïne
  • 56. http://qc.news.yahoo.com /s/capress/101031/nationa les/_tude_alcool_nocif 31 oct, 21 h 51, 2010 The Associated Press 56 L’alcool est plus nocif que l’héroïne http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du-coran-cration- de-l-univers-partie-2-1688005
  • 57. 57 Londres: L’alcool bientôt interdit dans plusieurs universités Avec 20% d’étudiants musulmans dont la majorité des femmes musulmanes la vente d'alcool pourrait être interdite sur un campus universitaire londonien. Le personnel, non-musulman, demande à ce que de la boisson soit exempte d’alcool sur toute la zone du campus car devenu « culturellement sensibles ». http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du-coran-cration- de-l-univers-partie-2-1688005
  • 58. 58 Londres: L’alcool bientôt interdit dans plusieurs universités L’université « London Metropolitan University » sera la première université au Royaume-Uni à interdire l’alcool si la restriction est acceptée. Le professeur Malcolm Gillies affirme que les étudiants viennent d'horizons différents où la consommation d'alcool est considérée comme "interdite", rapporte le Times Higher Éducation. Les universités devraient donc s’habituer pour s’adapter à recevoir différentes cultures d’étudiants venant de tous les types de milieux, a déclaré lors d’une conférence annuelle de "l’association des directeurs d'universités". http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du-coran-cration- de-l-univers-partie-2-1688005
  • 59. 59 Londres: L’alcool bientôt interdit dans plusieurs universités « Il est immoral de boire » Attirant l'attention sur la diversité de la population de Londres, le professeur déclare qu’« il n’y a aucun groupe ethnique majoritaire ». « Beaucoup d'étudiants non seulement n'aiment pas boire, mais nous croyons qu'il est immoral de boire », ajouta- t-il lors de la conférence, ajoutant qu'il « n'était lui-même pas un grand fan de l'alcool ». Abordant la question de ceux qui souhaitaient boire de l'alcool, il a souligné le nombre important de bars à proximité du campus, où les étudiants qui souhaitent boire peuvent le faire. http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du-coran-cration- de-l-univers-partie-2-1688005
  • 61. 61 Le Porc selon la Bible: Impur Je consomme les déchets et ordures et même mes propres excréments  Impossible de m’assurer une hygiène de vie et de consommation malgré les nouvelles technologies ! J’ai un système digestif très rapide 4 heures versus 24h pour les animaux tels que : Bœuf, mouton, poulet, etc. Je n’élimine pas les toxines et je te les transmets sur ton plat !!! VIDÉO http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du-coran-cration- de-l-univers-partie-2-1688005
  • 62. 62 La fin du monde n'est plus pour 2012 Le monde était censé disparaître le 21 décembre 2012. C'était en tout cas l'interprétation douteuse de pseudo experts liant la fin du calendrier MAYA à une hypothétique apocalypse. http://qc.news.yahoo.com/s/yahooca nada/101021/science/la_fin_du_monde _n_est_plus_pour2012 http://www.slate.fr/lien/28985/fin- du-monde-nest-plus-pour-2012 http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du-coran-cration- de-l-univers-partie-2-1688005
  • 63. RÉFÉRENCES 1. http://www.55a.net/firas/french/ 2. http://www.miraclesducoran.com/ 3. http://www.scienceislam.com/scientists_quran.php 4. www.islam-guide.com, Petit Guide Illustré pour comprendre l’islam 5. www.quranandscience.com 6. www.harunyahya.com 7. La Bible, Le Coran et La Science (Maurice Bucaille) 8. The Developing Human, Clinically Oriented Embryology, With Islamic Additions, 1983 3ème édition. (Moore, Keith L.) 63http://fr.slideshare.net/MAChraibi/dfis-scientifiques-du-coran-cration- de-l-univers-partie-2-1688005
  • 65. Les Imams Danois accusés d’avoir envenimé l’affaire en 2005 ont été relaxés Le Monde - 9 février 2007  Si l’affaire en elle-même ne connaît plus de rebondissements et que le Danemark tente de redorer son blason à travers différentes initiatives commerciales ou diplomatiques, l’islam est désormais très largement discuté au Danemark, comme le montre l’engouement pour une nouvelle traduction en danois du Coran sortie en novembre 2006, devenue à la surprise générale l’un des cadeaux de Noël les plus à la mode. 65 http://www.ecoleislamiquea3p.com/
  • 66. Attention! N’écoute pas Cet homme qui s’appelle Mohammad! 66 CONQUÊTE DES COEURS! http://www.ecoleislamiquea3p.com
  • 68. JAMES A. MICHENER “Islam : The Misunderstood Religion” Reader’s Digest , mai 1955, p. 68-70 « Sur tous les plans, Mohammad était un esprit éminemment pratique. Lorsque son fils bien-aimé, Ibrahim, mourut, il y eut une éclipse, et des rumeurs, disant que Dieu lui avait exprimé personnellement Ses condoléances, s’étendirent rapidement. Or, on dit que Mohammad lui-même affirma qu’une éclipse étant un phénomène naturel, il est insensé d’attribuer ce genre de phénomène à la naissance ou à la mort d’un être humain. » 68 http://www.ecoleislamiquea3p.com
  • 69. SAROJINI NAIDU - POÈTE INDIENNE ,“IDEALS OF ISLAM” Madras, 1918, p. 169  « C'était la première religion qui a prêché et a pratiqué la démocratie ; dans la mosquée, quand l'appel pour la prière est retenti et des adorateurs sont recueillis ensemble, la démocratie de l'Islam est incorporée cinq fois par jour où le paysan et le roi se mettent à genoux côte à côte et proclament : "seul Dieu est grand"… »  « J'ai été frappée à plusieurs reprises encore par cette unité indivisible de l’islam qui fait de l’être humain instinctivement un frère. » 69 http://www.ecoleislamiquea3p.com
  • 70. THOMAS CARLYLE “HEROES AND HEROWORSHIP”  « Comment un homme d'une seule main, pourrait-il souder les tribus qui s’entretuent, les Bédouins qui erraient, en une nation la plus puissante et la plus civilisée en moins de deux décennies? »  « Les mensonges (calomnie occidentale) amassés autour de cet homme (Mohammad) sont honteux à nous-mêmes seulement. » 70 http://www.ecoleislamiquea3p.com
  • 71. EDWARD GIBBON et SIMON OCKLEY “HISTORY OF THE SARACEN EMPIRES” Londres, 1870, p. 54 « Ce n’est pas la propagation, mais la permanence de sa religion qui mérite notre émerveillement ; La même impression, pure et parfaite, qu’il laissa à La Mecque et à Médine, se retrouve, après douze siècles écoulés, chez les Indiens, les Africains et les Turcs. » 71http://www.ecoleislamiquea3p.com
  • 72. LAMARTINE « Histoire de la Turquie » Paris, 1854, Tome 1 et Livre 1-p.280 « Si la grandeur du dessein, la petitesse des moyens, l'immensité du résultat sont les trois mesures du génie de l'homme, qui osera comparer humainement un grand homme de l'histoire moderne à Mohammad ? » 72http://www.ecoleislamiquea3p.com
  • 73. Mahatma Ghandi « Je suis devenu plus convaincu que jamais que ce n'était pas l'épée qui a gagné un endroit pour l'islam en ces jours dans l'arrangement de la vie. » « C'était la simplicité du prophète, le respect scrupuleux de ses engagements, sa dévotion intense pour ses amis et compagnons, son intrépidité, sa confiance absolue en Dieu et dans sa propre mission. » 73http://www.ecoleislamiquea3p.com
  • 74. Ô Allah, mon Seigneur ! Tes mots et tes paroles sont constamment sur mes lèvres ! Ta beauté est sur mon visage ! Ton amour est dans mon cœur ! Comment oserais je t’oublier ! INVOCATION 74http://www.ecoleislamiquea3p.com
  • 77.  Et parmi ses signes (de l’existence de Dieu), Il a crée de vous, pour vous, des épouses Pour que vous viviez en Paix (tranquillité) avec eux/elles,  Et il assigne entre vous Amour (affection)  Et Miséricorde (bonté) 77 http://www.ecoleislamiquea3p.com
  • 78. Bases communes de la réussite familiale: Paix (tranquillité) Amour (affection)  Miséricorde (bonté) DOUCEUR 78 http://www.ecoleislamiquea3p.com
  • 79. Si Allah, swt, aime du bien dans un foyer:  Il y fait pénétrer la…. Ahmed DOUCEUR info@ecole-a3p.com www.ecole-a3p.com 79
  • 80. Nous n’avions jamais vu :  Aussi beau et ÉLÉGANT Portant des habits aussi PROPRES  D’une parole aussi DOUCE que Mohamed psl.  Et Nous avions vu de la LUMIÈRE sortir de sa bouche psl. Pureté Interne & Élégance Externe info@ecole-a3p.com www.ecole-a3p.com 80
  • 81. Il était au service de sa femme Aisha, rd, son épouse Comment était Mohamed chez Lui ? info@ecole-a3p.com www.ecole-a3p.com 81
  • 82. Comment était Mohamed chez Lui ? Comportement du Prophète Mohamed, psl, chez Lui : Prophète Mohamed, psl Mon Défi 1 Passait auprès des enfants et il était le premier à leur annoncer le Salam (Salut)  2 La veuve le prenait par la main pour lui rendre service  3 Était au service de sa femme  4 Ne s’est jamais vengé pour sa propre personne  5 Réparait lui-même ses sandales et ses habits  6 Faisait traire la brebis  7 Donnait à manger aux troupeaux  8 Mangeait avec les esclaves  9 S’asseyait par terre avec les pauvres  10 Marchait avec la veuve et l’orphelin jusqu’à répondre à leurs demandes  82 info@ecole-a3p.com www.ecole-a3p.com
  • 83. Comment était Mohamed chez Lui ? Comportement du Prophète Mohamed, psl avec les autres: Prophète Mohamed, psl Mon Défi 1 Commençait toujours par annoncer le Salam le premier  2 Répondait à l’invitation aussi modeste soit elle  3 Modeste loin de la faiblesse  4 Très généreux loin du gaspillage  5 D’un cœur très doux  6 Avec un cœur très clément envers les musulmans très proche  7 Très doux envers les croyants  83 info@ecole-a3p.com www.ecole-a3p.com
  • 85. ISLAM = MODÈLE DE VIE COMPLET & UNIVERSEL La santé physique L’environnement La consultation L’équité et la justice Le bon Voisinage AMOUR La santé Mentale Islam = PAIX L’engagement, honnêteté & ponctualité 85 info@ecole-a3p.com www.ecole-a3p.com
  • 86. « Celui qui fait du mal à un « dhimmi » (juif ou chrétien), je suis son adversaire, et si je suis l'adversaire de quelqu'un je le poursuis devant Dieu le Jour de la Résurrection » (Parole du Prophète Mohammad, pbsl) 86 L’équité et la justice info@ecole-a3p.com www.ecole-a3p.com
  • 87. « Observez strictement la justice et soyez des témoins (véridiques) comme Allah l'ordonne, fût-ce contre vous mêmes, contre vos parents ou vos proches. [...] » (Coran 4: 135) 87 L’équité et la justice info@ecole-a3p.com www.ecole-a3p.com
  • 88. ô les croyants ! Remplissez fidèlement vos engagements. Coran s5:v1 Engagement, Honnêteté & Ponctualité 88 info@ecole-a3p.com www.ecole-a3p.com
  • 89. « Adorez Dieu, sans rien Lui associer! Soyez bons envers vos parents, vos proches, les orphelins, les pauvres, le proche voisin, le voisin lointain, vos compagnons de tous les jours et les voyageurs de passage… » (Coran 4 : 36) La bonté envers tous 89 info@ecole-a3p.com www.ecole-a3p.com
  • 90. Observez de la bonté envers les père et mère : si l'un d'eux ou tous deux doivent atteindre la vieillesse auprès de toi; alors ne leur dis point : “Ouf ! ” et ne les brusque pas, mais adresse-leur des paroles respectueuses. Bonté envers les parents et par miséricorde; abaisse pour eux l'aile de l'humilité; et dis : "Ô mon Seigneur, fais-leur; à tous deux; miséricorde comme ils m'ont élevé tout petit”. 90 info@ecole-a3p.com www.ecole-a3p.com
  • 91. Nous avons commandé à l'homme [la bienfaisance envers] ses père et mère; sa mère l'a porté [subissant pour lui] peine sur peine : son sevrage a lieu à deux ans.” Sois reconnaissant envers Moi ainsi qu'envers tes parents. Vers Moi est la destination. Et si tous deux te forcent a M'associer ce dont tu n'as aucune connaissance, alors ne leur obéis pas; mais reste avec eux ici-bas de façon convenable. (Coran 31 : 14) 91 Bonté envers les parents info@ecole-a3p.com www.ecole-a3p.com
  • 92. Le bon voisinage « [L'ange] Gabriel n'a eu cesse de me recommander d'avoir égard au voisin, à tel point que je crus qu'il l'inscrirait sur la liste des héritiers! » 92 info@ecole-a3p.com www.ecole-a3p.com
  • 93. Les croyants sont incités à délibérer entre eux de toute affaire « ceux qui [...] se consultent entre eux au sujet de leurs affaires » Coran 42 : 38 La consultation 93 info@ecole-a3p.com www.ecole-a3p.com
  • 94. La propreté fait partie des 70 branches de la foi "Allah est pur, il aime la pureté, il est propre, il aime la propreté, nettoyez donc autour de vous" Ablutions obligatoire avant les 5 prières Propreté, Hygiène & Santé 94 info@ecole-a3p.com www.ecole-a3p.com
  • 95. Recyclage ! Une valeur à adopter L’environnement 95 info@ecole-a3p.com www.ecole-a3p.com
  • 96. Même si c’est la fin du Monde , Tu as une pante, Plantes là ! L’environnement 96 info@ecole-a3p.com www.ecole-a3p.com
  • 97. Ne gaspilles pas l’eau même s’il y a une rivière qui coule dans ta maison L’environnement 97 info@ecole-a3p.com www.ecole-a3p.com
  • 98. Quel évènement le plus majestueux Tu as vu chez le prophète psl ? L’environnement 98 info@ecole-a3p.com www.ecole-a3p.com
  • 99. Il a fait les ablutions Avec peu d’eau ! L’environnement 99 info@ecole-a3p.com www.ecole-a3p.com
  • 100. GRANDS PÉCHÉS : 6- Sorcellerie 1- Associer à Dieu 2- Vol 4- Meurtre 3- Adultère 8- Calomnie d'une femme chaste 7- Intérêt usuraire 5- Mensonge Interdit 100
  • 102. SANTÉ MENTALE & PHYSIQUE Jeux de Hasard, 303. Astrologie 362. Sorcellerie Alcool Drogues Suicide « Mangez des aliments sains et bien acquis que Nous vous avons offerts. » (Coran 2 : 172) Dieu a fait descendre le mal et le remède Il a prévu contre chaque mal un remède. Aussi, soignez- vous et ne recourez pas dans vos soins à des choses illicites Meurtre Vol, Escroquerie Interdit 102
  • 103. Quiconque tuerait une personne non coupable d'un meurtre ou d'une corruption sur la terre, c'est comme s'il avait tué l’humanité entière. Pas de meurtre ! Et quiconque lui fait don de la vie, c'est comme s'il faisait don de la vie à l’humanité entière. 103 info@ecole-a3p.com www.ecole-a3p.com
  • 104. Reader’s Digest ‘Almanac’, year book 1986: Statistiques d’augmentation des religions entre 1934 & 1984 :  L’islam est en 1ère position avec une croissance de 235%  Comment expliquer ce phénomène ?  L’épée n’a vraiment pas eu aucune rôle  2/3 de femmes plus que d’hommes converties 104 CONQUÊTE DES COEURS! info@ecole-a3p.com www.ecole-a3p.com
  • 105. DE LACY O’LEARY “ISLAM AT THE CROSSREAD” Londres, 1923, p. 8  « L’histoire montre clairement que la légende des musulmans fanatiques,  balayant le monde et imposant l’islam par la pointe de l’épée aux races conquises:  Est un des mythes les plus fantastiquement absurdes qui aient jamais été rapportés par les historiens. » 105 info@ecole-a3p.com www.ecole-a3p.com
  • 106.  Comment expliquer l’existence à ce jour :  de non musulmans vivants depuis des siècles dans les pays musulmans ? QUESTION ? 106 info@ecole-a3p.com www.ecole-a3p.com
  • 107.  Modèle Andalous (15 siècles) du vivre ensemble en harmonie entre les diverses religions:  Juifs,  Chrétiens,  Musulmans. … À comparer avec les croisades! Comment expliquer? 107 info@ecole-a3p.com www.ecole-a3p.com
  • 108.  14 millions d’arabes coptes chrétiens vivants en Égypte.  Plusieurs millions de chrétiens vivaient en harmonie avec les musulmans au Liban, en Syrie, etc.  Plusieurs millions de juifs vivent en harmonie avec les musulmans au Maroc, en Tunisie, etc.  les hindous vivants en Inde durant 1000 ans sous l’autorité des musulmans. Pas de conversion à l’Islam forcée… Sinon, Comment expliquer l’existence ? 108 info@ecole-a3p.com www.ecole-a3p.com
  • 109. Quelle armée musulmane a conquis ? :  La Malaysie,  L’Indonésie,  La Chine,  L’Afrique noire. 109 info@ecole-a3p.com www.ecole-a3p.com Comment expliquer?
  • 110. Où ont trouvé refuge les juifs chassés de l’Espagne au 15ème siècle ? 110info@ecole-a3p.com www.ecole-a3p.com Comment expliquer?
  • 111.  « Celui qui fait du mal à un « dhimmi »,  Je suis son adversaire,  et si je suis l'adversaire de quelqu'un  Je le poursuis devant Dieu le Jour de la Résurrection. » IL A PROTÉGÉ LES DROITS DES NON MUSULMANS ! 111info@ecole-a3p.com www.ecole-a3p.com