Ce document aborde le thème de l'amour à travers des échanges et réflexions sur des expériences personnelles et des témoignages. Il englobe le vocabulaire lié aux sentiments, les temps de narration ainsi que des expressions idiomatiques en rapport avec l'amour. De plus, il propose des activités centrées sur la description et l'expression des sentiments amoureux.

1. Leçon3
Date: 5 mai 2015

2. À quoi vous fait penser cette image ?

3. Hypothèses…
• 1
• 2
• 3
• 4

4. L’amour
• Qu’est-ce que l’amour pour vous ?
• Selon vous, où peut-on faire une rencontre
amoureuse ?
• Découvrons ensemble les lieux de
rencontre évoqués par quatre amies.
VOCABULAIRE : le lexique de l’amour et des sentiments, la
description
POINT LANGUE : les temps de narration, les adjectifs
qualificatifs, expressions imagées (idiomatiques)
ACTES DE PAROLE : décrire, raconter, exprimer ses sentiments

6. Brève comparaison
• Qu’en est-il au Canada ? Au Québec ?
• Qu’en est-il dans votre pays d’origine ?

7. Le coup de foudre !
• Avez-vous déjà entendu l’expression « coup de
foudre ?
• Que signifie-t-elle pour vous ?
• Découvrons ensemble les témoignages de
trois Français.

9. Activités
• Page 20, activités 1 et 2
• Page 21 :
– Les temps de narration (imparfait, passé
composé), les exemples du document p. 20

10. Phonétique

11. Enrichissons-nous !
• Quelques expressions fréquentes en amour…
– Tomber amoureux (amoureuse) d’une personne
– Aimer quelqu’un
– Voir la vie en rose
– Être fou (folle) de quelqu’un

12. Description
• Pour décrire une personne qu’on aime on peut
dire…
• Exemples : …
• Activité EEI
– Avez-vous déjà vécu un coup de foudre ?
Racontez-nous !
– Comment dit-on « coup de foudre » dans votre
langue ?

13. L’amour : expressions imagées
Être un bourreau des cœurs
Avoir un cœur d’artichaut
Avoir quelqu’un dans la peau
En pincer pour quelqu’un
Être mordu de quelqu’un

14. Rédaction pour la séance prochaine