Badges français
•Télécharger en tant que PPT, PDF•
0 j'aime•688 vues
Some information about badges
Signaler
Partager
Signaler
Partager
Recommandé
Comprendre et utiliser les différentes formes d’endossement sur Open Badge Fa...
Comprendre et utiliser les différentes formes d’endossement sur Open Badge Fa...Open Badge Factory Ltd.
Endosser un badge, l’organisation qui le délivre ou un bénéficiaire, c’est “approuver” la valeur de ce badge, l’organisation qui le délivre ou ce qui est reconnu au bénéficiaire.
Au cours de ce webinaire, Patrice Petitqueux fera une présentation détaillée des différentes formes d’endossement dans Open Badge Factory (OBF) et Open Badge Passport (OBP) et de la manière de les utiliser. Les points suivant seront abordés :
-Les différentes formes d’endossement dans OBF : ..Demander l’endossement de l’un de ses badges ..Traiter une demande d’endossement de badge ..Demander l’endossement d’un partenaire de son réseau ..Traiter une demande d’endossement d’un partenaire ..*Demander un endossement externe à Open Badge Factory
-Endosser un badge dans Open Badge Passport
Ce webinaire est recommandé à tous ceux qui sont intéressés par une présentation pratique et détaillée de ces fonctionnalités.Comprendre et Utiliser les demandes de badges sur Open Badge Factory
Dans la pratique, le taux d’acceptation d’un badge est nettement plus important si celui-ci est émis suite à une démarche proactive de ses bénéficiaires. C’est suite à ce constat qu’Open Badge Factory a décidé de développer une fonctionnalité qui lui est propre : les Demandes de badge.
Au cours de ce webinaire, Patrice Petitqueux fera une présentation détaillée de ce qu’est une demande de badge et de la manière de l’utiliser. Les points suivant seront abordés :
-Qu’est-ce qu’une demande de badge ?
-Comment créer un formulaire de demande de badge ?
-Les quatre méthodes d’approbation des demandes de badge
-Utiliser des “Filtres” dans un formulaire de demande de badge
-Annoncer une demande de badge dans Open Badge Passport
-Examiner des demandes de badges
Nous recommandons ce webinaire à tous ceux qui sont intéressés par une présentation pratique et détaillée de cette fonctionnalité.
Superpoderes profesorado y capa digital / Irakasleko superbotereak eta kapa d...
Superpoderes profesorado y capa digital / Irakasleko superbotereak eta kapa d...Asier Gallastegi Fullaondo
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo forma parte de un sexto paquete de sanciones y prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso en la UE a finales de este año. Algunos estados miembros aún dependen en gran medida del petróleo ruso y se les ha concedido una exención, pero se espera que todo el petróleo ruso quede prohibido para fines de 2023.Badges
Las insignias son un sistema de acreditación basado en evidencias para reconocer el logro de objetivos. Se otorgan insignias a lo largo de la vida para acreditar logros en proyectos como OpenBadges. La primera insignia se puede conseguir completando el perfil en Moodle.
02 08 evaluacion_de_competencias_v1.7
Este documento presenta una tabla con diferentes categorías para evaluar el desempeño de estudiantes. Cada categoría, como puntualidad, responsabilidad y resolución de problemas, contiene diferentes niveles de desempeño de 0 a 4. La tabla también indica si cada categoría será evaluada a nivel individual, grupal o por observación del profesor.
02 07 ideal_abioien_arazoa
El documento describe los pasos para construir prototipos de aviones de papel, elegir el mejor diseño, y crear un producto final que vuele lejos utilizando materiales provistos como pajitas y cartulina. Incluye preguntas para explorar cómo mejorar el vuelo y la decoración del avión final.
02 05 mls_resolver_problemas_-_ideal
Este documento presenta un método para resolver problemas en equipo de manera sistemática. El método consta de cuatro fases: 1) identificar el problema, 2) definir el problema estableciendo parámetros, 3) generar alternativas de solución, y 4) evaluar las alternativas y determinar las acciones a tomar. El objetivo es mejorar la capacidad del equipo para resolver problemas de manera colaborativa.
02 04 pbl_tknika
Este documento presenta el aprendizaje basado en problemas (PBL) como un enfoque de aprendizaje centrado en resolver problemas. Explica cómo construir problemas para integrar diferentes materias y lograr objetivos de aprendizaje. También describe los pasos para crear escenarios de aprendizaje basados en problemas del mundo real y mantener el nivel adecuado de dificultad para motivar a los estudiantes.
Recommandé
Comprendre et utiliser les différentes formes d’endossement sur Open Badge Fa...
Comprendre et utiliser les différentes formes d’endossement sur Open Badge Fa...Open Badge Factory Ltd.
Endosser un badge, l’organisation qui le délivre ou un bénéficiaire, c’est “approuver” la valeur de ce badge, l’organisation qui le délivre ou ce qui est reconnu au bénéficiaire.
Au cours de ce webinaire, Patrice Petitqueux fera une présentation détaillée des différentes formes d’endossement dans Open Badge Factory (OBF) et Open Badge Passport (OBP) et de la manière de les utiliser. Les points suivant seront abordés :
-Les différentes formes d’endossement dans OBF : ..Demander l’endossement de l’un de ses badges ..Traiter une demande d’endossement de badge ..Demander l’endossement d’un partenaire de son réseau ..Traiter une demande d’endossement d’un partenaire ..*Demander un endossement externe à Open Badge Factory
-Endosser un badge dans Open Badge Passport
Ce webinaire est recommandé à tous ceux qui sont intéressés par une présentation pratique et détaillée de ces fonctionnalités.Comprendre et Utiliser les demandes de badges sur Open Badge Factory
Dans la pratique, le taux d’acceptation d’un badge est nettement plus important si celui-ci est émis suite à une démarche proactive de ses bénéficiaires. C’est suite à ce constat qu’Open Badge Factory a décidé de développer une fonctionnalité qui lui est propre : les Demandes de badge.
Au cours de ce webinaire, Patrice Petitqueux fera une présentation détaillée de ce qu’est une demande de badge et de la manière de l’utiliser. Les points suivant seront abordés :
-Qu’est-ce qu’une demande de badge ?
-Comment créer un formulaire de demande de badge ?
-Les quatre méthodes d’approbation des demandes de badge
-Utiliser des “Filtres” dans un formulaire de demande de badge
-Annoncer une demande de badge dans Open Badge Passport
-Examiner des demandes de badges
Nous recommandons ce webinaire à tous ceux qui sont intéressés par une présentation pratique et détaillée de cette fonctionnalité.
Superpoderes profesorado y capa digital / Irakasleko superbotereak eta kapa d...
Superpoderes profesorado y capa digital / Irakasleko superbotereak eta kapa d...Asier Gallastegi Fullaondo
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo forma parte de un sexto paquete de sanciones y prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso en la UE a finales de este año. Algunos estados miembros aún dependen en gran medida del petróleo ruso y se les ha concedido una exención, pero se espera que todo el petróleo ruso quede prohibido para fines de 2023.Badges
Las insignias son un sistema de acreditación basado en evidencias para reconocer el logro de objetivos. Se otorgan insignias a lo largo de la vida para acreditar logros en proyectos como OpenBadges. La primera insignia se puede conseguir completando el perfil en Moodle.
02 08 evaluacion_de_competencias_v1.7
Este documento presenta una tabla con diferentes categorías para evaluar el desempeño de estudiantes. Cada categoría, como puntualidad, responsabilidad y resolución de problemas, contiene diferentes niveles de desempeño de 0 a 4. La tabla también indica si cada categoría será evaluada a nivel individual, grupal o por observación del profesor.
02 07 ideal_abioien_arazoa
El documento describe los pasos para construir prototipos de aviones de papel, elegir el mejor diseño, y crear un producto final que vuele lejos utilizando materiales provistos como pajitas y cartulina. Incluye preguntas para explorar cómo mejorar el vuelo y la decoración del avión final.
02 05 mls_resolver_problemas_-_ideal
Este documento presenta un método para resolver problemas en equipo de manera sistemática. El método consta de cuatro fases: 1) identificar el problema, 2) definir el problema estableciendo parámetros, 3) generar alternativas de solución, y 4) evaluar las alternativas y determinar las acciones a tomar. El objetivo es mejorar la capacidad del equipo para resolver problemas de manera colaborativa.
02 04 pbl_tknika
Este documento presenta el aprendizaje basado en problemas (PBL) como un enfoque de aprendizaje centrado en resolver problemas. Explica cómo construir problemas para integrar diferentes materias y lograr objetivos de aprendizaje. También describe los pasos para crear escenarios de aprendizaje basados en problemas del mundo real y mantener el nivel adecuado de dificultad para motivar a los estudiantes.
02 03 dinamica_de_contrato_de_grupo
El documento describe una dinámica de grupo en la que los estudiantes identifican actitudes negativas en el trabajo en grupo. Primero reflexionan individualmente sobre actitudes que les molestan y luego las comparten en grupos más grandes. Luego el tutor agrupa a los estudiantes según su estilo personal y cada grupo identifica las actitudes más perjudiciales para su trabajo, estableciendo un contrato para analizar cómo reaccionar a esas actitudes.
02 02 formacion_de_grupos_letras
El documento presenta una serie de características personales agrupadas de cuatro en cuatro y pide identificarse con una de cada grupo. El objetivo es que la persona realice una autoevaluación eligiendo en cada grupo aquella característica con la que más se sienta identificada.
02 01 grupos_tknika
Este documento describe los principios básicos para la formación de grupos de trabajo efectivos. Explica que los grupos deben estar compuestos por personas con diferentes características y estilos de aprendizaje. También destaca la importancia de establecer reglas claras, fomentar el trabajo en equipo colaborativo y la evaluación continua para mejorar el rendimiento grupal.
02 06 ideal_gazteleraz
Este documento describe las etapas para resolver un problema de manera sistemática, incluyendo: 1) identificar el problema y sus beneficios, 2) definir el problema y recopilar información, 3) explorar estrategias y priorizar soluciones, 4) crear un plan de acción, y 5) comprobar los resultados y logros. El objetivo es resolver el problema de manera eficaz y asegurarse de que se hayan alcanzado los beneficios esperados.
01 02 presentacion_competencias_alumnado
El documento resume un estudio realizado en el País Vasco sobre las competencias más valoradas por las empresas vascas. Se entrevistó a 101 empresas para conocer qué competencias buscan en los nuevos empleados. Las competencias más importantes fueron la buena predisposición, el cumplimiento de normas de seguridad, la eficiencia y las habilidades sociales. También valoraron la puntualidad, actitud positiva y ofrecer nuevos puntos de vista. Las empresas comentaron que los estudiantes suelen mostrar falta de conocimiento sobre el funcionamiento de una empresa. El estudio
01 01 presentacion_mesa_redonda_fp
Este documento describe características generales de la adolescencia y del alumnado de ciclos formativos. La adolescencia es una etapa de transición entre la niñez y la adultez que implica cambios físicos, cognitivos, relacionales y de personalidad. El alumnado de ciclos formativos suele presentar dificultades académicas y personales previas que requieren un enfoque educativo que desarrolle no solo competencias profesionales sino también sociales y personales.
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025
Pour la Saison 2024 / 2025, l'association « Le Bateau Ivre » propose un Cycle de formation théâtrale pour particuliers amateurs et professionnels des arts de la scène enfants, adolescents et adultes à l'Espace Saint-Jean de Melun (77). 108 heures de formation, d’octobre 2024 à juin 2025, à travers trois cours hebdomadaires (« Pierrot ou la science de la Scène », « Montage de spectacles », « Le Mime et son Répertoire ») et un stage annuel « Tournez dans un film de cinéma muet ».
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...
Améliorez l'intégration de vos nouveaux collaborateurs grâce à notre formation flash sur l'onboarding. Découvrez des stratégies éprouvées et des outils pratiques pour transformer l'intégration en une expérience fluide et efficace, et faire de chaque nouvelle recrue un atout pour vos équipes.
Les points abordés lors de la formation :
- Les fondamentaux d'un onboarding réussi
- Les outils et stratégies pour un onboarding efficace
- L'engagement et la culture d'entreprise
- L'onboarding continu et l'amélioration continue
Formation offerte animée à distance avec notre expert Eric Collin
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
Le fichier :
Les newsletters : https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
Iris van Herpen. pptx
Power-point sur une exposition qui a eu lieu dans le Musée des Arts décoratifs à Paris sur Iris van Herpen
Iris van Herpen. pptx
Power-point sur une exposition qui a eu lieu à Paris dans le musée des Arts Décoratifs.
Contenu connexe
Plus de Gaizka Bilbao Navarro
02 03 dinamica_de_contrato_de_grupo
El documento describe una dinámica de grupo en la que los estudiantes identifican actitudes negativas en el trabajo en grupo. Primero reflexionan individualmente sobre actitudes que les molestan y luego las comparten en grupos más grandes. Luego el tutor agrupa a los estudiantes según su estilo personal y cada grupo identifica las actitudes más perjudiciales para su trabajo, estableciendo un contrato para analizar cómo reaccionar a esas actitudes.
02 02 formacion_de_grupos_letras
El documento presenta una serie de características personales agrupadas de cuatro en cuatro y pide identificarse con una de cada grupo. El objetivo es que la persona realice una autoevaluación eligiendo en cada grupo aquella característica con la que más se sienta identificada.
02 01 grupos_tknika
Este documento describe los principios básicos para la formación de grupos de trabajo efectivos. Explica que los grupos deben estar compuestos por personas con diferentes características y estilos de aprendizaje. También destaca la importancia de establecer reglas claras, fomentar el trabajo en equipo colaborativo y la evaluación continua para mejorar el rendimiento grupal.
02 06 ideal_gazteleraz
Este documento describe las etapas para resolver un problema de manera sistemática, incluyendo: 1) identificar el problema y sus beneficios, 2) definir el problema y recopilar información, 3) explorar estrategias y priorizar soluciones, 4) crear un plan de acción, y 5) comprobar los resultados y logros. El objetivo es resolver el problema de manera eficaz y asegurarse de que se hayan alcanzado los beneficios esperados.
01 02 presentacion_competencias_alumnado
El documento resume un estudio realizado en el País Vasco sobre las competencias más valoradas por las empresas vascas. Se entrevistó a 101 empresas para conocer qué competencias buscan en los nuevos empleados. Las competencias más importantes fueron la buena predisposición, el cumplimiento de normas de seguridad, la eficiencia y las habilidades sociales. También valoraron la puntualidad, actitud positiva y ofrecer nuevos puntos de vista. Las empresas comentaron que los estudiantes suelen mostrar falta de conocimiento sobre el funcionamiento de una empresa. El estudio
01 01 presentacion_mesa_redonda_fp
Este documento describe características generales de la adolescencia y del alumnado de ciclos formativos. La adolescencia es una etapa de transición entre la niñez y la adultez que implica cambios físicos, cognitivos, relacionales y de personalidad. El alumnado de ciclos formativos suele presentar dificultades académicas y personales previas que requieren un enfoque educativo que desarrolle no solo competencias profesionales sino también sociales y personales.
Plus de Gaizka Bilbao Navarro (6)
Dernier
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025
Pour la Saison 2024 / 2025, l'association « Le Bateau Ivre » propose un Cycle de formation théâtrale pour particuliers amateurs et professionnels des arts de la scène enfants, adolescents et adultes à l'Espace Saint-Jean de Melun (77). 108 heures de formation, d’octobre 2024 à juin 2025, à travers trois cours hebdomadaires (« Pierrot ou la science de la Scène », « Montage de spectacles », « Le Mime et son Répertoire ») et un stage annuel « Tournez dans un film de cinéma muet ».
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...
Améliorez l'intégration de vos nouveaux collaborateurs grâce à notre formation flash sur l'onboarding. Découvrez des stratégies éprouvées et des outils pratiques pour transformer l'intégration en une expérience fluide et efficace, et faire de chaque nouvelle recrue un atout pour vos équipes.
Les points abordés lors de la formation :
- Les fondamentaux d'un onboarding réussi
- Les outils et stratégies pour un onboarding efficace
- L'engagement et la culture d'entreprise
- L'onboarding continu et l'amélioration continue
Formation offerte animée à distance avec notre expert Eric Collin
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
Le fichier :
Les newsletters : https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
Iris van Herpen. pptx
Power-point sur une exposition qui a eu lieu dans le Musée des Arts décoratifs à Paris sur Iris van Herpen
Iris van Herpen. pptx
Power-point sur une exposition qui a eu lieu à Paris dans le musée des Arts Décoratifs.
Dernier (8)
Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...
Formation Intelligence Artificielle pour dirigeants- IT6-DIGITALIX 24_opt OK_...
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24
Badges français
- 2. Système d'accréditation pour avoir des objectifs fondée sur des preuves.
- 3. Accréditation tout au long de la vie
- 8. ¿Veux-tu obtenir ta première insigne? Complète ton profil sur Moodle