El documento resume las características principales de la Lengua de Signos Española (LSE). Explica que la LSE es una lengua con su propia gramática y vocabulario que se ha desarrollado para que las personas sordas puedan comunicarse. También describe la signolingüística como la ciencia que estudia la estructura de la LSE y sus parámetros formacionales. Finalmente, menciona algunos materiales disponibles para aprender la LSE.
The document describes the process of glacial movement and ice sheet formation. Snow accumulates over thousands of years and is compressed into ice, forming ice sheets. The bottom layer of ice experiences basal melt due to pressure, lubricating the ice and allowing it to slide over bedrock downhill via gravity in a process called basal slip. Ice streams and glaciers carry the ice to coastal regions, where some forms ice shelves that float in deeper waters and calve off icebergs.
Experimentálny pohľad na kontextovú reklamu
BarCamp SK, Bratislava
14.06.2008
Pohľady každého z nás
Rozvrhnutie
• Základy a princípy
– Sprostredkovanie informácie
– Efektívna reklama
• Pohľady na Kontextovú reklamu
– Ekosystém
• Praktická časť DP
– Subjekty skúmania
– Myšlienka
– Grafické znázornenie výsledkov
Čo spôsobila
Kontextová reklama
• Billboard
• Výsledky vyhľadávania
Spájať dopyt po informácii s ponukou na základe
• Billboard
– Poloha automobilu
• Výsledky hľadania
– Kľúčové slovo
• Myšlienka
Efektívna reklama
• Oddelenie – Segmentácia podľa
– Pravdepodobnosti nákupu (konverzie) respondenta
• Príklad: Priamy marketing
– Nie socio údaje, ale
– Algoritmus určuje respondentov
Zhrnutie
• Kontextová reklama
– Je „ešte“ anonymná
• Riešenie: Ukotviť respondentov nadplatformovo s detailnými údajmi
– Dokázala však veľa, čo do aspektu efektivity – segmentácie respondentov
• Kontext Kľúčového slova to robí skoro dokonale
Segmentácia
Ekosystém
Postavenie autority
• Systémy kontextovej reklamy
– AdWords
– ETARGET
– AdFox
• Autorita určuje
– Pravidlá
– Zákonitosti
Subjekty skúmania
Praktickej časti DP
Štruktúra kľúčových slov
Myšlienka praktickej časti
• Otázka manažéra PPC kampane
– Na aké kľúčové slová inzeruje konkurencia?
• Kľúčové slová inzerentov v PPC systéme
– User-generated content
• Rozdeliť spektrum inzerentov do odvetví
– na základe ich vlastných slov – kampaní
1. Krok (A)
• Zadám 1 kľúčové slovo
– Dovolenka
• 33 inzerentov
– Kvórum inzerentov je pevné
• Os Y
– Počet inzerentov z kvóra
1. Krok (B)
• Zadám 3 kľúčové slová
– Dovolenka
– Zájazd
– Pobyty
• 9 inzerentov
– Kvórum inzerentov je pevné
• Os Y
– Počet inzerentov z kvóra
1. Krok (C)
• Zadám 1 kľúčové slovo
– ...
• X inzerentov
– Kvórum inzerentov je voľné
• Os Y
– Počet inzerentov
z kvóra
• Do kvóra zober
– Prvého najbližšieho suseda,
– S ktorým mám spoločné aspoň jedno slovo
1. a 2. krok
• 1. krok
– Pohľad PPC agentúry
• 2. krok
– Pohľad, ktorý sa snaží analyzovať segmenty-odvetvia
2. krok
• Inzerenti, ktorí majú viac ako
– X spoločných slov
• Považujme za odvetvie-segment
• V istom čase sme spravili rozhodnutie
– O segmente
Čo chceme vedieť o
• Segmente
– Má v nejakom ročnom období peak?
– Aký je relatívny objem hľadaní?
– Aký je počet inzerentov pre dané slová segmentu?
– Aká je priemerná cena za kliknutie?
• Guľke
– Farba: Jar, Leto, Jeseň, Zima a Nemá peak
– Veľkosť guľky
– Horizontálna os (x)
– Vertikálna os (y)
http://www.gapminder.org/world/
•
– Aký je počet inzerentov pre dané slová segmentu?
– Má v nejakom ročnom období peak?
– Aký je relatívny objem hľadaní? (veľkosť)
– Aká je priemerná cena za kliknutie?
Ďakujem za pozornosť
Branislav Bušovský
busovsky@netmark.sk
www.netmark.sk
El documento resume las características principales de la Lengua de Signos Española (LSE). Explica que la LSE es una lengua con su propia gramática y vocabulario que se ha desarrollado para que las personas sordas puedan comunicarse. También describe la signolingüística como la ciencia que estudia la estructura de la LSE y sus parámetros formacionales. Finalmente, menciona algunos materiales disponibles para aprender la LSE.
The document describes the process of glacial movement and ice sheet formation. Snow accumulates over thousands of years and is compressed into ice, forming ice sheets. The bottom layer of ice experiences basal melt due to pressure, lubricating the ice and allowing it to slide over bedrock downhill via gravity in a process called basal slip. Ice streams and glaciers carry the ice to coastal regions, where some forms ice shelves that float in deeper waters and calve off icebergs.
Experimentálny pohľad na kontextovú reklamu
BarCamp SK, Bratislava
14.06.2008
Pohľady každého z nás
Rozvrhnutie
• Základy a princípy
– Sprostredkovanie informácie
– Efektívna reklama
• Pohľady na Kontextovú reklamu
– Ekosystém
• Praktická časť DP
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– Myšlienka
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Čo spôsobila
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• Príklad: Priamy marketing
– Nie socio údaje, ale
– Algoritmus určuje respondentov
Zhrnutie
• Kontextová reklama
– Je „ešte“ anonymná
• Riešenie: Ukotviť respondentov nadplatformovo s detailnými údajmi
– Dokázala však veľa, čo do aspektu efektivity – segmentácie respondentov
• Kontext Kľúčového slova to robí skoro dokonale
Segmentácia
Ekosystém
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– ETARGET
– AdFox
• Autorita určuje
– Pravidlá
– Zákonitosti
Subjekty skúmania
Praktickej časti DP
Štruktúra kľúčových slov
Myšlienka praktickej časti
• Otázka manažéra PPC kampane
– Na aké kľúčové slová inzeruje konkurencia?
• Kľúčové slová inzerentov v PPC systéme
– User-generated content
• Rozdeliť spektrum inzerentov do odvetví
– na základe ich vlastných slov – kampaní
1. Krok (A)
• Zadám 1 kľúčové slovo
– Dovolenka
• 33 inzerentov
– Kvórum inzerentov je pevné
• Os Y
– Počet inzerentov z kvóra
1. Krok (B)
• Zadám 3 kľúčové slová
– Dovolenka
– Zájazd
– Pobyty
• 9 inzerentov
– Kvórum inzerentov je pevné
• Os Y
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1. Krok (C)
• Zadám 1 kľúčové slovo
– ...
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• Os Y
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• Do kvóra zober
– Prvého najbližšieho suseda,
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1. a 2. krok
• 1. krok
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• 2. krok
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2. krok
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Čo chceme vedieť o
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http://www.gapminder.org/world/
•
– Aký je počet inzerentov pre dané slová segmentu?
– Má v nejakom ročnom období peak?
– Aký je relatívny objem hľadaní? (veľkosť)
– Aká je priemerná cena za kliknutie?
Ďakujem za pozornosť
Branislav Bušovský
busovsky@netmark.sk
www.netmark.sk
This document discusses building a city as a hands-on project to develop fine motor, visual motor, problem solving, imagination, and creativity skills in children. The project uses construction materials to build a cityscape that allows children to use their hands to physically construct buildings and structures while also using their visual skills to envision what they are creating, their problem solving to determine how pieces fit together, and their imagination to design the city layout.
Este documento presenta varias oraciones cortas que describen la vida cotidiana de una mascota desde su perspectiva, incluyendo interacciones con su dueño y otras mascotas, visitas al veterinario, y su emoción por llegar a su hogar en Slideshare.
Por que as portas de empresas irresponsáveis não fecham?Douglas Flinto
A Índia é um dos fenômenos econômicos mundiais. Juntamente com o nosso país, a China e a Rússia, formam o que os analistas chamam de BRIC. Realmente, são os quatro países de maior potencial de crescimento e por conta disso, as transnacionais investem maciçamente e os apostadores do mercado de capitais, colocam grande parte de suas fichas.
Entretanto, este crescimento também é marcado por desrespeito aos direitos dos trabalhadores, contrariando todo o discurso responsável do mundo corporativo contemporâneo.
Uma das maiores fabricantes de calçados femininos do Brasil, a Schutz, realizou uma viagem à cidade indiana de Mumbai na Índia para negociações com um potencial cliente, dono de uma cadeia de lojas, chamada CATWALK, sendo que de suas 130 lojas, 12 delas vendiam os sapatos mais caros de toda a Índia e contavam com 9 entre 10 privilegiados integrantes da minoria Classe A indiana.
A CatWalk, além de importar produtos da China, produz seus produtos em sua fábrica, com capacidade de produção de quase 1000 pares/dia, realizada por seus mais de 200 funcionários que de tão eficientes, apresentam índice de devolução por defeito de apenas 1% do material produzido.
Porém, apesar da beleza das lojas e da qualidade de seus produtos, a CatWalk esconde uma triste realidade a qual, infelizmente, também faz parte da hipocrisia corporativa de muitas empresas espalhadas pelos quatro cantos do mundo.
Seus colaboradores trabalham 16 horas por dia, fazem sua própria comida e dormem, literalmente, no chão de fábrica. Além disso, trabalham, praticamente, por um prato de comida. Com isto, o proprietário da CatWalk se gaba do baixíssimo custo de produção e os elevados lucros no final de cada mês.
Fica aqui a pergunta:
Será que os clientes da CatWalk sabem como os seus produtos são produzidos?
Se conhecem este fato, por que ainda compram os produtos CatWalk?
É tão simples fechar as portas de empresas deste tipo... É só não comprar seus produtos e ponto.
El documento resume las políticas familiares de la Comunidad Valenciana, en particular el Plan Integral de la Familia e Infancia 2007-2010 (PIFI). El PIFI tiene como objetivo coordinar las acciones del gobierno para garantizar el bienestar de las familias y la infancia. Se estructura en cuatro áreas y fue evaluado mediante encuestas que mostraron una valoración positiva de servicios como los sociales municipales y de apoyo a la familia. Sin embargo, la evaluación solo consideró aspectos positivos y no analizó las solicitudes frente a las ayudas otorg
Roles and tasks of each partner and expected resultstektank
The document outlines the roles, tasks, and expected results of three partners - DEVMED, Fondation NASZA SZKOLA, and TEK TANK - collaborating on a project around cultural diversity in Lublin from June 12-14, 2008. Specifically:
1) The partners will collect data on policies for qualifications and employment as well as tools for supporting vulnerable groups.
2) They will analyze practices for these groups and the training of professionals working with them.
3) Each partner has specific tasks like experimenting with tools, producing reports, or creating online resources, with the overall goal of developing training materials and tools to better support diversity.
The document discusses the Digital Library of Core Materials on Ireland (DLCMI) project led by the Centre for Data Digitisation and Analysis at Queen's University Belfast. The DLCMI has digitized over 800,000 pages of journals, monographs and manuscripts relating to Irish studies. It aims to provide open access to rare resources and facilitate complex searching. Other projects discussed include the Act of Union Virtual Library, Historical Hansard, and the Database of Irish Historical Statistics. Challenges facing future development include interlinking resources and demonstrating advancement of Irish studies research.
Ron Mueck es un escultor hiperrealista australiano nacido en 1958 conocido por crear esculturas a tamaño real o mayor que el tamaño humano con un alto nivel de detalle. Algunas de sus esculturas más conocidas incluyen "Seated Woman" de 1.76 metros de altura, "Pregnant Woman" que captura detalles como el cabello y uñas, y "Boy" de 4.9 metros que muestra impresionantes detalles de la piel, venas y arrugas.
Este documento describe la pasión de una pareja por viajar y explorar nuevas culturas. Señala que disfrutan viajando juntos usando diferentes medios como barco, caballo, bicicleta o coche, y que aprecian la cultura. Argumentan que serían ideales para el trabajo debido a su entusiasmo por la planificación de viajes y su deseo de seguir explorando lugares.
El documento describe tres enfoques centrados en el alumnado: 1) Enfoque centrado en el contenido donde el alumno recibe y asimila información de forma receptiva; 2) Enfoque centrado en habilidades donde el alumno es un ejecutor activo de actividades propuestas para definir problemas y soluciones; 3) Enfoque centrado en conocimientos donde el alumno revisa, modifica y reconstruye sus conocimientos de forma constante.
Una pareja joven y apasionada por los viajes, Lorena de 25 años que es ingeniera de calidad y Dani de 26 años que es administrativo, se ofrecen para el puesto de directores de gestión de una empresa de viajes. Tienen experiencia creando viajes inolvidables y disfrutándolos, y les gusta tanto relajarse en la playa como explorar nuevos lugares. Afirman que forman un equipo de viajeros perfecto y que son la mejor opción para el puesto.
El documento describe las funciones principales de los docentes en las escuelas de la sociedad del conocimiento. Estas incluyen diagnosticar las necesidades de los estudiantes, preparar clases interactivas utilizando múltiples recursos, buscar y preparar materiales didácticos, motivar a los estudiantes, enfocarse en el aprendizaje individual de cada estudiante, ofrecer tutoría y servir como ejemplo, investigar con los estudiantes en el aula, y colaborar en la gestión del centro educativo utilizando tecnologías de la información
El documento contrasta la inocencia de los niños con las duras realidades que enfrentan otros en diferentes partes del mundo. Mientras algunos niños esperan ansiosamente las golosinas que traerán sus padres de trabajar, otros solo tienen en mente sobrevivir. El autor sugiere que a pesar de que todos los niños sueñan lo mismo en sus corazones, las circunstancias de vida pueden ser muy diferentes y conducir a una lucha por la supervivencia para algunos.
El Proyecto Matriz #9 - El Tratado de Lisboa: Europeos amordazados IIProyecto Matriz
“Todo lo que se necesita para el triunfo del mal es que
los hombres de bien no hagan nada”
Edmun Burke
http://elproyectomatriz.wordpress.com/2008/03/17/tratado-de-lisboa-europeos-amordazados-ii/
El documento describe los principios fundamentales del constructivismo en el aprendizaje. Explica que el constructivismo se centra en el desarrollo de la autonomía del estudiante a través de la confrontación de sus ideas previas con nuevos conocimientos. También destaca que la planificación de la enseñanza en este modelo privilegia el aprendizaje autónomo mediante el uso de proyectos que permiten a los estudiantes elegir temas y desarrollar habilidades a través de la búsqueda de información y la evaluación continua.
Este documento describe un proyecto de construcción de conocimiento de la historia en una escuela primaria en Huauchinango, Puebla. El proyecto utiliza tecnologías de la información y la comunicación para ayudar a los niños a comprender mejor la historia. Los niños están entusiasmados por aprender sobre el movimiento de las máquinas y cada uno expresa sus propios recuerdos de vida desde que tuvieron uso de razón.
Este documento presenta una plantilla de preguntas y respuestas en PowerPoint y ofrece ejemplos de su uso. Propone usarla para reforzar la enseñanza mediante la participación del público e introducir temas de manera recreativa en reuniones. Incluye ejemplos de diapositivas con preguntas sobre temas como el Sistema Solar, la Vía Láctea y la inercia.
El Proyecto Matriz #16 - Cuba, el reducto de la HumanidadProyecto Matriz
“Las ideas son hoy el instrumento esencial de la lucha de nuestra especie
por su propia salvación. Y las ideas nacen de la educación”
FIDEL CASTRO
http://elproyectomatriz.wordpress.com/2008/05/01/cuba-reducto-de-la-humanidad/
El documento argumenta que la escuela necesita ser refundada para enfrentar los desafíos de la globalización. Explica que la escuela ha evolucionado de ser tradicional y conductista a ser más activa y humanista, pero aún necesita cambiar a un nuevo paradigma socio-cognitivo. Este paradigma implicaría cambiar las estructuras mentales, enseñar conocimientos sistematizados y desarrollar valores. La conclusión es que la escuela de hoy debe transformarse para enfrentar los retos del presente.
El Proyecto Matriz #10 - Puente Llaguno: Claves de una masacreProyecto Matriz
“El primer poder de una nación es el conocimiento, el cual sirve para la liberación de los Pueblos”
HUGO CHÁVEZ
http://elproyectomatriz.wordpress.com/2008/03/23/puente-llaguno-claves-de-una-masacre/
This document discusses building a city as a hands-on project to develop fine motor, visual motor, problem solving, imagination, and creativity skills in children. The project uses construction materials to build a cityscape that allows children to use their hands to physically construct buildings and structures while also using their visual skills to envision what they are creating, their problem solving to determine how pieces fit together, and their imagination to design the city layout.
Este documento presenta varias oraciones cortas que describen la vida cotidiana de una mascota desde su perspectiva, incluyendo interacciones con su dueño y otras mascotas, visitas al veterinario, y su emoción por llegar a su hogar en Slideshare.
Por que as portas de empresas irresponsáveis não fecham?Douglas Flinto
A Índia é um dos fenômenos econômicos mundiais. Juntamente com o nosso país, a China e a Rússia, formam o que os analistas chamam de BRIC. Realmente, são os quatro países de maior potencial de crescimento e por conta disso, as transnacionais investem maciçamente e os apostadores do mercado de capitais, colocam grande parte de suas fichas.
Entretanto, este crescimento também é marcado por desrespeito aos direitos dos trabalhadores, contrariando todo o discurso responsável do mundo corporativo contemporâneo.
Uma das maiores fabricantes de calçados femininos do Brasil, a Schutz, realizou uma viagem à cidade indiana de Mumbai na Índia para negociações com um potencial cliente, dono de uma cadeia de lojas, chamada CATWALK, sendo que de suas 130 lojas, 12 delas vendiam os sapatos mais caros de toda a Índia e contavam com 9 entre 10 privilegiados integrantes da minoria Classe A indiana.
A CatWalk, além de importar produtos da China, produz seus produtos em sua fábrica, com capacidade de produção de quase 1000 pares/dia, realizada por seus mais de 200 funcionários que de tão eficientes, apresentam índice de devolução por defeito de apenas 1% do material produzido.
Porém, apesar da beleza das lojas e da qualidade de seus produtos, a CatWalk esconde uma triste realidade a qual, infelizmente, também faz parte da hipocrisia corporativa de muitas empresas espalhadas pelos quatro cantos do mundo.
Seus colaboradores trabalham 16 horas por dia, fazem sua própria comida e dormem, literalmente, no chão de fábrica. Além disso, trabalham, praticamente, por um prato de comida. Com isto, o proprietário da CatWalk se gaba do baixíssimo custo de produção e os elevados lucros no final de cada mês.
Fica aqui a pergunta:
Será que os clientes da CatWalk sabem como os seus produtos são produzidos?
Se conhecem este fato, por que ainda compram os produtos CatWalk?
É tão simples fechar as portas de empresas deste tipo... É só não comprar seus produtos e ponto.
El documento resume las políticas familiares de la Comunidad Valenciana, en particular el Plan Integral de la Familia e Infancia 2007-2010 (PIFI). El PIFI tiene como objetivo coordinar las acciones del gobierno para garantizar el bienestar de las familias y la infancia. Se estructura en cuatro áreas y fue evaluado mediante encuestas que mostraron una valoración positiva de servicios como los sociales municipales y de apoyo a la familia. Sin embargo, la evaluación solo consideró aspectos positivos y no analizó las solicitudes frente a las ayudas otorg
Roles and tasks of each partner and expected resultstektank
The document outlines the roles, tasks, and expected results of three partners - DEVMED, Fondation NASZA SZKOLA, and TEK TANK - collaborating on a project around cultural diversity in Lublin from June 12-14, 2008. Specifically:
1) The partners will collect data on policies for qualifications and employment as well as tools for supporting vulnerable groups.
2) They will analyze practices for these groups and the training of professionals working with them.
3) Each partner has specific tasks like experimenting with tools, producing reports, or creating online resources, with the overall goal of developing training materials and tools to better support diversity.
The document discusses the Digital Library of Core Materials on Ireland (DLCMI) project led by the Centre for Data Digitisation and Analysis at Queen's University Belfast. The DLCMI has digitized over 800,000 pages of journals, monographs and manuscripts relating to Irish studies. It aims to provide open access to rare resources and facilitate complex searching. Other projects discussed include the Act of Union Virtual Library, Historical Hansard, and the Database of Irish Historical Statistics. Challenges facing future development include interlinking resources and demonstrating advancement of Irish studies research.
Ron Mueck es un escultor hiperrealista australiano nacido en 1958 conocido por crear esculturas a tamaño real o mayor que el tamaño humano con un alto nivel de detalle. Algunas de sus esculturas más conocidas incluyen "Seated Woman" de 1.76 metros de altura, "Pregnant Woman" que captura detalles como el cabello y uñas, y "Boy" de 4.9 metros que muestra impresionantes detalles de la piel, venas y arrugas.
Este documento describe la pasión de una pareja por viajar y explorar nuevas culturas. Señala que disfrutan viajando juntos usando diferentes medios como barco, caballo, bicicleta o coche, y que aprecian la cultura. Argumentan que serían ideales para el trabajo debido a su entusiasmo por la planificación de viajes y su deseo de seguir explorando lugares.
El documento describe tres enfoques centrados en el alumnado: 1) Enfoque centrado en el contenido donde el alumno recibe y asimila información de forma receptiva; 2) Enfoque centrado en habilidades donde el alumno es un ejecutor activo de actividades propuestas para definir problemas y soluciones; 3) Enfoque centrado en conocimientos donde el alumno revisa, modifica y reconstruye sus conocimientos de forma constante.
Una pareja joven y apasionada por los viajes, Lorena de 25 años que es ingeniera de calidad y Dani de 26 años que es administrativo, se ofrecen para el puesto de directores de gestión de una empresa de viajes. Tienen experiencia creando viajes inolvidables y disfrutándolos, y les gusta tanto relajarse en la playa como explorar nuevos lugares. Afirman que forman un equipo de viajeros perfecto y que son la mejor opción para el puesto.
El documento describe las funciones principales de los docentes en las escuelas de la sociedad del conocimiento. Estas incluyen diagnosticar las necesidades de los estudiantes, preparar clases interactivas utilizando múltiples recursos, buscar y preparar materiales didácticos, motivar a los estudiantes, enfocarse en el aprendizaje individual de cada estudiante, ofrecer tutoría y servir como ejemplo, investigar con los estudiantes en el aula, y colaborar en la gestión del centro educativo utilizando tecnologías de la información
El documento contrasta la inocencia de los niños con las duras realidades que enfrentan otros en diferentes partes del mundo. Mientras algunos niños esperan ansiosamente las golosinas que traerán sus padres de trabajar, otros solo tienen en mente sobrevivir. El autor sugiere que a pesar de que todos los niños sueñan lo mismo en sus corazones, las circunstancias de vida pueden ser muy diferentes y conducir a una lucha por la supervivencia para algunos.
El Proyecto Matriz #9 - El Tratado de Lisboa: Europeos amordazados IIProyecto Matriz
“Todo lo que se necesita para el triunfo del mal es que
los hombres de bien no hagan nada”
Edmun Burke
http://elproyectomatriz.wordpress.com/2008/03/17/tratado-de-lisboa-europeos-amordazados-ii/
El documento describe los principios fundamentales del constructivismo en el aprendizaje. Explica que el constructivismo se centra en el desarrollo de la autonomía del estudiante a través de la confrontación de sus ideas previas con nuevos conocimientos. También destaca que la planificación de la enseñanza en este modelo privilegia el aprendizaje autónomo mediante el uso de proyectos que permiten a los estudiantes elegir temas y desarrollar habilidades a través de la búsqueda de información y la evaluación continua.
Este documento describe un proyecto de construcción de conocimiento de la historia en una escuela primaria en Huauchinango, Puebla. El proyecto utiliza tecnologías de la información y la comunicación para ayudar a los niños a comprender mejor la historia. Los niños están entusiasmados por aprender sobre el movimiento de las máquinas y cada uno expresa sus propios recuerdos de vida desde que tuvieron uso de razón.
Este documento presenta una plantilla de preguntas y respuestas en PowerPoint y ofrece ejemplos de su uso. Propone usarla para reforzar la enseñanza mediante la participación del público e introducir temas de manera recreativa en reuniones. Incluye ejemplos de diapositivas con preguntas sobre temas como el Sistema Solar, la Vía Láctea y la inercia.
El Proyecto Matriz #16 - Cuba, el reducto de la HumanidadProyecto Matriz
“Las ideas son hoy el instrumento esencial de la lucha de nuestra especie
por su propia salvación. Y las ideas nacen de la educación”
FIDEL CASTRO
http://elproyectomatriz.wordpress.com/2008/05/01/cuba-reducto-de-la-humanidad/
El documento argumenta que la escuela necesita ser refundada para enfrentar los desafíos de la globalización. Explica que la escuela ha evolucionado de ser tradicional y conductista a ser más activa y humanista, pero aún necesita cambiar a un nuevo paradigma socio-cognitivo. Este paradigma implicaría cambiar las estructuras mentales, enseñar conocimientos sistematizados y desarrollar valores. La conclusión es que la escuela de hoy debe transformarse para enfrentar los retos del presente.
El Proyecto Matriz #10 - Puente Llaguno: Claves de una masacreProyecto Matriz
“El primer poder de una nación es el conocimiento, el cual sirve para la liberación de los Pueblos”
HUGO CHÁVEZ
http://elproyectomatriz.wordpress.com/2008/03/23/puente-llaguno-claves-de-una-masacre/
1. Enquête sur les catégories socio-professionnelles Cliquez
2. Le sport le plus en vogue chez les personnes sans emploi est le Basket-ball
3. Le sport le plus en vogue chez les personnes sans qualification est le football
4. Le sport le plus en vogue chez les ouvriers spécialisés est le bowling
5. Le sport le plus en vogue chez les cadres est le tennis
6. Le sport le plus en vogue chez les cadres supérieurs est le squash
7. Le sport le plus en vogue chez les chefs d'entreprise est le golf
8. Conclusion : Plus le statut professionnel est haut, plus ... les boules sont petites. Sans emploi Sans qualification Ouvrier spécialisé Cadre Cadre supérieur Chef d’entreprise
9. Je te conseille néanmoins de ne pas transmettre ce message à tes supérieurs.