1) Los límites permiten determinar si un punto de una función existe y son una condición para la continuidad. 2) Para que un límite exista, el límite izquierdo y derecho deben ser iguales. 3) Las propiedades de los límites incluyen suma, resta, multiplicación, división y raíces.
La etapa productiva es el tiempo en el que el aprendiz del SENA aplica y consolida sus competencias resolviendo problemas reales. Existen siete alternativas para desarrollar la etapa productiva, como contratos de aprendizaje, proyectos productivos, vinculación laboral, apoyo a entidades, monitorias o pasantías. El SENA da seguimiento a la etapa productiva y el aprendiz debe aprobar todos los resultados de aprendizaje para certificarse.
Altez luis asegurando_valor_proyectos_construccion_estudio_gestion_riesgos_et...Velrys Mariños Lozada
hxgvHX N BCHbsccccafcjasnjchACKNHahinCJBiuacnDJnaiu hnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbjhnjXhjcajcbj
La etapa productiva es el tiempo en el que el aprendiz del SENA aplica y consolida sus competencias resolviendo problemas reales. Existen siete alternativas para desarrollar la etapa productiva, como contratos de aprendizaje, proyectos productivos, vinculación laboral, apoyo a entidades, monitorias o pasantías. El SENA da seguimiento a la etapa productiva y el aprendiz debe aprobar todos los resultados de aprendizaje para certificarse.
Este documento presenta el reglamento para aprendices del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. Está dividido en 12 capítulos que describen los principios generales, derechos y deberes de los aprendices, prohibiciones, desarrollo de la etapa productiva, gestión académica, proceso de formación e incumplimiento, faltas disciplinarias y sanciones, representación de los aprendices, y representatividad de los voceros de programa. El reglamento establece las pautas para el aprendiz
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones de la tesis titulada "Aplicación de la Metodología Magerit para el Análisis y Gestión de Riesgos de la Seguridad de la Información Aplicado a la Empresa Pesquera e Industrial Bravito S.A. en la Ciudad de Machala" realizada por Karina del Rocío Gaona Vásquez para optar por el título de Ingeniera de Sistemas en la Universidad Politécnica Salesiana. La tesis aplica la metodología Magerit para realizar un análisis de
1) Los límites permiten determinar si un punto de una función existe y son una condición para la continuidad. 2) Para que un límite exista, el límite izquierdo y derecho deben ser iguales. 3) Las propiedades de los límites incluyen suma, resta, multiplicación, división y raíces.
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Total Quality Service Management Book 1aireen clores
The document provides an introduction to total quality management (TQM), explaining that TQM is a management approach focused on continuous improvement through meeting customer needs and integrating all organizational functions, with an emphasis on quality in all processes and aspects of the organization. It discusses the history and principles of TQM, comparing it to other management styles, and noting that TQM requires organizational transformation and following its principles, including management commitment, employee empowerment, fact-based decision making, and continuous improvement with a customer focus.
Este documento trata sobre el aprovechamiento de los residuos sólidos orgánicos en Colombia. Explica que los residuos sólidos orgánicos son aquellos provenientes de materia vegetal o animal. Luego describe las principales formas de aprovechamiento como el compostaje, lombricultivo, biocombustibles y su normatividad. Finalmente analiza experiencias a nivel mundial, nacional y local sobre el manejo de residuos orgánicos y los impactos y costos ambientales asociados a su gestión.
Digital shorts presentation given at the B2B Marketing conference 2012. Presentation discusses the future of social media and how it's superseding bureaucracy as a driver of business process
Este documento presenta una guía de aprendizaje para realizar un diagnóstico de mercado. La guía incluye actividades como analizar videos, noticias y situaciones que puedan afectar a familias y negocios, identificar conceptos clave, elaborar informes sobre factores internos y externos, y completar matrices de evaluación. El objetivo es que los aprendices desarrollen la habilidad de realizar diagnósticos de mercado detallados que contribuyan a la gestión óptima de los negocios. La guía dura 40 horas y se
Este documento presenta una guía de aprendizaje para enseñar a los aprendices a realizar diagnósticos de mercado. La guía comienza con una introducción que explica la importancia de entender las necesidades de los clientes y los cambios en el entorno empresarial. Luego, detalla las actividades de aprendizaje, que incluyen conceptualizar mercados, identificar segmentos de mercado, y analizar factores internos y externos que afectan el negocio. Finalmente, la guía lista los recursos necesarios como materiales, ambientes de aprend
Gfpi f-019 guia de aprendizaje 01 tda orientar fpilisbet bravo
Este documento presenta una guía de aprendizaje para un proyecto de formación profesional integral en el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. La guía describe las actividades de aprendizaje, los materiales requeridos, y los criterios de evaluación. El objetivo del proyecto es analizar variables contextuales que influyen en la formación profesional para desarrollar competencias acordes a las necesidades sociales y productivas.
El documento presenta una guía de aprendizaje para analizar los fundamentos teóricos que sustentan la elaboración de guías de aprendizaje en el marco del modelo pedagógico de formación profesional del SENA. La guía incluye actividades de aprendizaje como analizar textos sobre guías de aprendizaje, identificar conceptos clave sobre enseñanza-aprendizaje y estilos de aprendizaje trabajando en equipos, y formular una hipótesis sobre el compromiso y ética del docente en la elaboración de guías. La
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el desarrollo del aprendizaje autónomo. Explica que las guías de aprendizaje son un recurso didáctico que fomenta un aprendizaje más reflexivo y activo, orientado a desarrollar la capacidad de aprender. La guía describe los fundamentos teóricos de las guías de aprendizaje y su estructura, e incluye varias actividades de aprendizaje para analizar estos conceptos clave.
Este documento presenta el manual de procedimientos del sistema de cadena de custodia de la Fiscalía General de la Nación de Colombia. El manual describe los procedimientos para el manejo adecuado de las evidencias físicas desde su recolección en la escena del crimen hasta su disposición final, con el fin de garantizar la integridad de la cadena de custodia y preservar la validez probatoria de las evidencias en los procesos penales. El manual también establece los objetivos, marco normativo y los actores involucrados en la implementación del sistema de cadena de custodia
Jill gives birth to triplets named Renata, Carlisle, and Aro. Edward is doing homework that involves math with an ice cream cone and watermelon. Jill is no longer pregnant and enjoys using the pool slide. Bella crawls out of the doghouse on her birthday.
El documento presenta una introducción al manual de estudios de mercado. Explica que la investigación de mercados proporciona datos sobre el mercado para ayudar a la dirección a adoptar una orientación al mercado. Luego describe brevemente los diferentes tipos de investigación (exploratoria, descriptiva y causal) y sus objetivos respectivos. Finalmente, indica que la investigación de mercados es una herramienta poderosa para la toma de decisiones a corto y largo plazo cuya misión principal es obtener información para reducir riesgos.
This chapter follows Christie as she marries Zeeshan under a deal that allows her to later divorce him and marry Grady. At their dysfunctional wedding, fights break out between Amylu and Sadie. After just five minutes of marriage, Christie divorces a heartbroken Zeeshan to pursue Grady, leaving Zeeshan devastated.
Curso Gestión de Procesos FEB.2014 - Dr. Miguel Aguilar SerranoMiguel Aguilar
Este documento trata sobre la planeación operativa con visión estratégica en el gobierno estatal. Describe los componentes organizacionales que deben considerarse como parte de la administración del cambio, incluyendo la planeación estratégica, procesos, tecnología, presupuesto por resultados, rediseño organizacional, factor humano y evaluación de la gestión pública. También habla sobre la necesidad de alinear estratégicamente los objetivos operativos con los objetivos estratégicos para lograr resultados e impactos a través de la ejecuc
Este manual describe las estrategias competitivas básicas para las empresas. Explica los componentes de la estrategia, incluidas las actividades primarias y secundarias. Luego describe varias estrategias genéricas como el liderazgo en costos, la diferenciación y la segmentación. También cubre estrategias a lo largo del ciclo de vida de la industria, estrategias de crecimiento y evaluación de la estrategia. El objetivo es ayudar a las empresas a desarrollar e implementar estrategias efectivas.
Este documento presenta los resultados de una encuesta sobre satisfacción laboral aplicada al personal de un centro educativo. La mayoría de los encuestados reportó una satisfacción laboral regular en general y con respecto a factores como condiciones de trabajo, beneficios y relaciones sociales. Algunos mostraron insatisfacción parcial o alta con políticas administrativas y desarrollo personal. El documento analiza los resultados por categorías y factores para identificar áreas de oportunidad.
Este documento habla sobre la seguridad lógica y los controles de acceso para proteger la información en sistemas computarizados. Explica que la seguridad lógica consiste en aplicar barreras y procedimientos para restringir el acceso a los datos solo a personas autorizadas. También describe la importancia de la identificación y autenticación de usuarios, y los estándares para administrar los permisos de acceso de forma segura.
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Ma page de présentation avec mon nom et mon titre.
Pause visuelle.
-Musique qui joue -Je demandes aux gens s'ils ont déjà entendu cette chanson là. -Je leur explique que c'est une chanson qui vient de l'Inde.
-Avez-vous déjà vu ce genre de personne?
Non pas ce genre de personne!
Mais plutôt ce genre de personne! -Ceci est un acteur du Kathakali.
-J'annonce mes points généraux que je vais parler. (introduction) - Je vais donc parler du kalaripayat, des mudras de bases, des yeux et du visage des acteurs, de la concentration et de l'apparence.
Premièrement, le Kalaripayat vient de l'Inde.
Mais l'Inde, c'est où ça dans le monde? C'est là! En Asie du sud.
Le kathakali est un art qui se pratique plus particulièrement en Inde du sud , au Kerala.
Mais qu'est-ce que le Kathakali? -Forme de théâtre-dansé du sud de l'Inde -Combinaison spectaculaire de danse, de drame, de chant, de mime, de musique et de rituel. -Reconstituent des épisodes tirés des épopées hindoues.
Tout d'abord, l'acteur doit apprendre le Kalaripayat: -Le travail de l'acteur de kathakali est très exigeant physiquement et il se maîtrise en employant les méthodes de concentration et d'énergie mises en œuvre dans l'entraînement du Kalaripayat.
-L'art martial antique du Kerala -Premièrement, ils doivent acquérir une immense concentration pour réussir à contrôler tous les exercices spécifiquement conçus pour une maîtrise complète du corps (équilibre, souplesse, réflexes, tonicité musculaire, santé générale).
- Enchaînements d’attaque, de contre-attaque et d’esquive, elle est une succession de bonds, d’extensions, d’exercices d’assouplissement, de travail d’équilibre, et de positions d’inspiration animale. - Les étudiants apprennent les techniques de combat armé et à mains nues.
- Les acteurs ne parles pas. Leur seul moyen d’expression pour se faire comprendre face aux spectateurs sont leurs gestes créés par leurs mains... (et leurs expressions faciales et leurs positions de corps qui accompagnent le tout.)
- Les mudras (en sanskrit, signe) sont des poses ou des gestes de la mains employées comme un langage symbolique.
- À la base, l’alphabet des mudras se compose de vingt-quatre positions précises, mais après, lorsqu'on combine les mudras avec les mouvements du visage et ou du corps, elle devient alors un langage aux sources inépuisables.
- Les yeux et le visage sont aussi des éléments très important au Kathakali.
- Voici une belle exemple de force dans les yeux. - Les yeux et le visage, au Kathakali: 1- Signification 2- Importance 3- Différentes formes....
-L'art du Kathakali demande de grands efforts physique et psychologique.
-Un spectacle de kathakali, éclairé par des lampes à huile, dure généralement de dix heures du soir jusqu'à l'aube. -Donc, les acteurs doivent avoir un parfait contrôle de leur corps et de leur esprit.
(Ici, on peut voir quelqu'un en parfait contrôle de son corps.) -La première forme de préparation psychique est fondée essentiellement sur la sensibilité religieuse. -Le second type de préparation psychique est une concentration profonde sur les tâches du rôle. -Ainsi que toute une série de cérémonies relevant de la religion et de la magie à valeur plus ou moins ésotérique, destinées à exciter l’imagination et la sensibilité de l’acteur.
- L'apparence est un autre aspect très important dans ce théâtre. Il y a premièrement...
LE MAQUILLAGE -Les maquillages, très complexes, sont réalisés à partir de pâtes de riz par des artistes spécialisés et leur élaboration demande plusieurs heures de travail. -Les acteurs commencent par se maquiller eux-même...
...et termine la séance de maquillage avec un maître du kathakali qui l'aide à terminer à se maquiller. - Le maquillage sert à frapper le public et faciliter la perte de personnalité de l’acteur.
-L'apparence des acteurs est un élément très important. -Le costume apporte beaucoup au jeu de l'acteur. 1.Sa richesse colorée qui, à la lumière de la seule lampe à l’huile, ne peut manquer de frapper. 2. Son caractère architectonique, statuaire, qui façonne suggestivement la silhouette de l’acteur. 3. Sa capacité de surdimensionner le corps de l’acteur (il faut se rappeler que les Indiens de sud sont petits et frêles). 4. Son emploi particulier qui permet à l’acteur d’amplifier les compositions expressives du corps et de ses mouvements.
- Le Kathakali est un art extraordinaire, superbe! - Il est magnifique à regarder. - Les couleurs, les mouvements, les visages sont tous très particuliers. - Non, mais regardez ses yeux, son maquillage, sa concentration, son chapeau. Tout démontre que les acteurs au Kathakali sont toujours à 100% dans leur art. MAIS...
Il est effectivement dure, par contre, de percer et de devenir un dieu dans ce domaine.
-Lien avec la difficulté de monter une montagne.
Merci...
Voici mon affiche sur le Kathakali que j'ai moi-même fait.