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Welcome To Curriculum Night
Ms. Mello welcomes parents to Curriculum Night and outlines various classroom policies and procedures. The key points are:
1) Transportation changes must be submitted in writing and bus behavior issues will require a parent conference. Safety is a top priority.
2) Students must be in their homerooms by 7:50 to avoid being marked tardy. Attendance goals are part of the school's performance targets.
3) The class goals for the year are for students to read 1,000 pages per quarter, earn 100 AR points total, and master 90% of math facts in under 5 minutes.
4) Various tests will be administered throughout the year including IOWA, CRCT
FúTbol
El fútbol es uno de los deportes más populares del mundo con cientos de aficionados que siguen equipos de diferentes países y ligas. El Mundial es el evento más importante donde compiten los mejores equipos a nivel mundial para determinar qué equipo es el mejor del planeta y reúne a la mayoría de la humanidad en torno a este torneo.
4Q06 Presentation
Lopes - LPS Brasil held an investor relations presentation on March 27th, 2007 to discuss the company's 2006 fiscal year results and 4th quarter of 2006. The presentation provided general business information about Lopes - LPS Brasil as of December 31, 2006 but was not intended to be relied upon as advice for potential investors and did not constitute an offer to purchase securities. The material was in summary form and no reliance should be placed on its accuracy or completeness.
Paulaslide2
A sociedade está cada vez mais dependente da internet e da tecnologia, o que pode afetar a auto-estima das pessoas. A internet e a tecnologia estão se tornando onipresentes em nossas vidas diárias.
Tragic Human Destiny! TRAGIQUE DESTIN HUMAIN
Deep meditation on the facts of life could bring about dynamic social changes. Reflecting on humanity's tragic destiny may lead to a more engaged civil society through greater social dynamism. The author argues that profound contemplation of life's realities should result in dynamic social reforms.
Dh Art Religious Thoughts(02 Musl)
The document discusses using art and compassion to alleviate sorrow and bring peace and happiness to others. It mentions hadiths and biblical words that were compiled into cards to share the inner peace acquired from meditating on them. The goal is to comfort readers with the cards, just as the creator was comforted, by turning fear to hope through innovative propagation of holy words without bias.
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Lifemattersparadoxes
The document provides tips and techniques for reducing worry and living a happier life from Dale Carnegie's book. Some of the key points include becoming a friendlier person by showing sincere appreciation for others and making them feel important, facing problems by preparing for the worst outcome and trying to improve upon it, keeping busy and focusing on the present rather than the past to break the worry habit, and praying or meditating to find inner peace. The overall message is that cultivating positive thoughts and social connections can help alleviate worry and lead to a better life.
Dhart0040
Abstract Art
Enjoy the art and let your senses and imagination guide you throughout the interpretation.
http://www.inaedad-rieasda.net/dhArt/dhArtCardsPages.htm
Dhart0017
Abstract Art
Enjoy the art and let your senses and imagination guide you throughout the interpretation.
http://www.inaedad-rieasda.net/dhArt/dhArtCardsPages.htm
Dhart005
Abstract Art
Enjoy the art and let your senses and imagination guide you throughout the interpretation.
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Dhart001mo
Abstract Art
Enjoy the art and let your senses and imagination guide you throughout the interpretation.
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Dhart002
Abstract Art
Enjoy the art and let your senses and imagination guide you throughout the interpretation.
http://www.inaedad-rieasda.net/dhArt/dhArtCardsPages.htm
MongoDB in a scale-up: how to get away from a monolithic hell — MongoDB Paris...
This is the slide deck of a talk by Alexis "Horgix" Chotard and Laurentiu Capatina presented at the MongoDB Paris User Group in June 2024 about the feedback on how PayFit move away from a monolithic hell of a self-hosted MongoDB cluster to managed alternatives. Pitch below.
March 15, 2023, 6:59 AM: a MongoDB cluster collapses. Tough luck, this cluster contains 95% of user data and is absolutely vital for even minimal operation of our application. To worsen matters, this cluster is 7 years behind on versions, is not scalable, and barely observable. Furthermore, even the data model would quickly raise eyebrows: applications communicating with each other by reading/writing in the same MongoDB documents, documents reaching the maximum limit of 16MiB with hundreds of levels of nesting, and so forth. The incident will last several days and result in the loss of many users. We've seen better scenarios.
Let's explore how PayFit found itself in this hellish situation and, more importantly, how we managed to overcome it!
On the agenda: technical stabilization, untangling data models, breaking apart a Single Point of Failure (SPOF) into several elements with a more restricted blast radius, transitioning to managed services, improving internal accesses, regaining control over risky operations, and ultimately, approaching a technical migration when it impacts all development teams.
De l'IA comme plagiat à la rédaction d'une « charte IA » à l'université
L'IA connaît une croissance rapide et son intégration dans le domaine éducatif soulève de nombreuses questions. Aujourd'hui, nous explorerons comment les étudiants utilisent l'IA, les perceptions des enseignants à ce sujet, et les mesures possibles pour encadrer ces usages.
Constat Actuel
L'IA est de plus en plus présente dans notre quotidien, y compris dans l'éducation. Certaines universités, comme Science Po en janvier 2023, ont interdit l'utilisation de l'IA, tandis que d'autres, comme l'Université de Prague, la considèrent comme du plagiat. Cette diversité de positions souligne la nécessité urgente d'une réponse institutionnelle pour encadrer ces usages et prévenir les risques de triche et de plagiat.
Enquête Nationale
Pour mieux comprendre ces dynamiques, une enquête nationale intitulée "L'IA dans l'enseignement" a été réalisée. Les auteurs de cette enquête sont Le Sphynx (sondage) et Compilatio (fraude académique). Elle a été diffusée dans les universités de Lyon et d'Aix-Marseille entre le 21 juin et le 15 août 2023, touchant 1242 enseignants et 4443 étudiants. Les questionnaires, conçus pour étudier les usages de l'IA et les représentations de ces usages, abordaient des thèmes comme les craintes, les opportunités et l'acceptabilité.
Résultats de l'Enquête
Les résultats montrent que 55 % des étudiants utilisent l'IA de manière occasionnelle ou fréquente, contre 34 % des enseignants. Cependant, 88 % des enseignants pensent que leurs étudiants utilisent l'IA, ce qui pourrait indiquer une surestimation des usages. Les usages identifiés incluent la recherche d'informations et la rédaction de textes, bien que ces réponses ne puissent pas être cumulées dans les choix proposés.
Analyse Critique
Une analyse plus approfondie révèle que les enseignants peinent à percevoir les bénéfices de l'IA pour l'apprentissage, contrairement aux étudiants. La question de savoir si l'IA améliore les notes sans développer les compétences reste débattue. Est-ce un dopage académique ou une opportunité pour un apprentissage plus efficace ?
Acceptabilité et Éthique
L'enquête révèle que beaucoup d'étudiants jugent acceptable d'utiliser l'IA pour rédiger leurs devoirs, et même un quart des enseignants partagent cet avis. Cela pose des questions éthiques cruciales : copier-coller est-il tricher ? Utiliser l'IA sous supervision ou pour des traductions est-il acceptable ? La réponse n'est pas simple et nécessite un débat ouvert.
Propositions et Solutions
Pour encadrer ces usages, plusieurs solutions sont proposées. Plutôt que d'interdire l'IA, il est suggéré de fixer des règles pour une utilisation responsable. Des innovations pédagogiques peuvent également être explorées, comme la création de situations de concurrence professionnelle ou l'utilisation de détecteurs d'IA.
Conclusion
En conclusion, bien que l'étude présente des limites, elle souligne un besoin urgent de régulation. Une charte institutionnelle pourrait fournir un cadre pour une utilisation éthique.
Ouvrez la porte ou prenez un mur (Agile Tour Genève 2024)
(Conférence dessinée)
Vous êtes certainement à l’origine, ou impliqué, dans un changement au sein de votre organisation. Et peut être que cela ne se passe pas aussi bien qu’attendu…
Depuis plusieurs années, je fais régulièrement le constat de l’échec de l’adoption de l’Agilité, et plus globalement de grands changements, dans les organisations. Je vais tenter de vous expliquer pourquoi ils suscitent peu d'adhésion, peu d’engagement, et ils ne tiennent pas dans le temps.
Heureusement, il existe un autre chemin. Pour l'emprunter il s'agira de cultiver l'invitation, l'intelligence collective , la mécanique des jeux, les rites de passages, .... afin que l'agilité prenne racine.
Vous repartirez de cette conférence en ayant pris du recul sur le changement tel qu‘il est généralement opéré aujourd’hui, et en ayant découvert (ou redécouvert) le seul guide valable à suivre, à mon sens, pour un changement authentique, durable, et respectueux des individus! Et en bonus, 2 ou 3 trucs pratiques!
Le Comptoir OCTO - Qu’apporte l’analyse de cycle de vie lors d’un audit d’éco...
Par Nicolas Bordier (Consultant numérique responsable @OCTO Technology) et Alaric Rougnon-Glasson (Sustainable Tech Consultant @OCTO Technology)
Sur un exemple très concret d’audit d’éco-conception de l’outil de bilan carbone C’Bilan développé par ICDC (Caisse des dépôts et consignations) nous allons expliquer en quoi l’ACV (analyse de cycle de vie) a été déterminante pour identifier les pistes d’actions pour réduire jusqu'à 82% de l’empreinte environnementale du service.
Vidéo Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=7R8oL2P_DkU
Compte-rendu :
Le support de présentation des Signaux 2024
Découvrez le support de présentation des Signaux 2024, la conférence des grandes tendances de l'innovation et du numérique.
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