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4 eb548c9d01
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
[Convergences 2013] Vers un monde équitable et durable ?
Retours dessinés sur le forum Convergences 2013
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Lavadora Smeg LBB14AZ
Este documento proporciona instrucciones para el uso y mantenimiento de una lavadora. Contiene advertencias de seguridad, instrucciones de instalación, descripción de los controles y funciones de la lavadora, así como consejos para el lavado, limpieza y resolución de problemas. El manual destaca la importancia de seguir las instrucciones para un uso seguro y correcto del electrodoméstico.
Lavadora Smeg LBB14P
Este documento proporciona instrucciones para el uso seguro y correcto de una lavadora. Explica cómo instalar la lavadora correctamente, cómo usar sus funciones y cómo limpiarla y mantenerla. También advierte sobre posibles riesgos como la electrocución, el agua caliente o los productos químicos y recomienda mantener a los niños alejados de la lavadora cuando esté funcionando.
Horno Smeg SF122B
1) El documento proporciona advertencias de seguridad e instrucciones para el uso correcto de un horno. 2) Describe las partes del horno como el panel de mandos, repisas, ventilador y accesorios como rejillas y bandejas. 3) Explica cómo usar por primera vez el horno y limpiar los accesorios, e incluye consejos sobre la introducción correcta de rejillas y bandejas.
Encimera Teka IR 6030
Este documento proporciona instrucciones de instalación y recomendaciones de uso y mantenimiento para encimeras vitrocerámicas touch control. Incluye advertencias de seguridad como desconectar la encimera si el vidrio se rompe, no usar un limpiador de vapor, y mantener alejados a los niños menores de 8 años sin supervisión. También recomienda distancias mínimas durante la instalación y no almacenar objetos sobre las zonas de cocción.
Lavavajillas Smeg BLV2O-2
Este documento proporciona instrucciones para el uso de lavavajillas. Explica los controles en el panel superior, incluidos los botones para seleccionar programas y opciones. Describe los diferentes programas de lavado, sus duraciones, temperaturas y consumos de agua y energía. También cubre temas como la selección del programa adecuado, el uso de opciones como Quick Time y EnerSave, y consejos sobre carga, detergente y mantenimiento.
Nevera Smeg FAB28RIT1
Este documento proporciona instrucciones para el usuario e instalador de un refrigerador. Incluye secciones sobre advertencias de seguridad, uso previsto, instalación, descripción de las características y componentes del refrigerador, colocación y almacenamiento de alimentos, regulación de la temperatura, congelación de alimentos, mantenimiento y limpieza.
Nevera Smeg FAB28RVE1
El documento proporciona instrucciones para el usuario e instalador de un refrigerador. Incluye secciones sobre advertencias de seguridad, uso previsto, instalación, descripción de las características y componentes internos del refrigerador, colocación y almacenamiento de alimentos, regulación de la temperatura, congelación de alimentos, mantenimiento y limpieza.
Lavadora BOSCH WIA20001EE
Este documento contiene instrucciones para el uso y montaje de una lavadora. Incluye advertencias de seguridad, consejos sobre clasificación de ropa, uso de detergentes y programas, e instrucciones para el primer lavado y limpieza de la lavadora. También proporciona información sobre protección del medio ambiente y resolución de problemas.
Bellera frança maig14
Este documento describe la ubicación y características del Instituto Celestí Bellera en Granollers, Cataluña. El instituto atiende a unos 600 estudiantes de entre 12 y 18 años en programas de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. El documento también destaca los objetivos del instituto para el curso 2014-15, incluyendo mejorar el aprendizaje de idiomas como catalán, castellano, inglés y una segunda lengua extranjera, así como proyectos internacionales como Erasmus+ e intercambios con institutos france
Evolucion y retos de la educacion virtual
Construcción de e-learning
Hablar de e-learning en el siglo XXI no parece muy novedoso. Sin embargo, nuestra motivación se deriva de intentar plasmar aspectos del e-learning surgidos en la práctica cotidiana a través de la experiencia acumulada en una institución, la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) que lleva más de 15 años formando personas a través de un sistema de formación en línea. Ya no se trata de discutir sí es posible la formación virtual, sino de adentrarnos en cómo conseguir que ésta tenga calidad, que seamos capaces de avanzar al ritmo de las expectativas de los estudiantes y de las tecnologías que soportan el e-learning. Se trata, en definitiva, de analizar los aspectos básicos que sostienen la formación en entornos virtuales de aprendizaje.
Herramientas colaborativas en la gestión de proyectos
Este documento describe diferentes herramientas colaborativas que pueden usarse para facilitar la comunicación, coordinación y gestión de proyectos sociales. Menciona herramientas para el intercambio de archivos como Dropbox, herramientas de comunicación como Skype, herramientas para la toma de decisiones como Doodle, y plataformas de formación como Moodle. El objetivo es seleccionar las herramientas más adecuadas para cada necesidad en la gestión de proyectos.
Tabla de bases de datos
Este documento lista los nombres y disciplinas de más de 100 bases de datos y recursos de información, así como breves descripciones sobre el tipo de acceso que ofrecen, ya sea de suscripción, libre o ambos. Cubren una amplia gama de temas como agricultura, antropología, artes, ciencias sociales, ingeniería, medicina y más.
Lavavajillas Smeg ST2FABR2
Este documento proporciona instrucciones para el uso de lavavajillas, incluyendo una descripción de los controles, instrucciones para seleccionar programas, opciones adicionales y consejos de limpieza y mantenimiento. Explica cómo seleccionar programas, las opciones de media carga y retardar el inicio, y cómo limpiar y solucionar problemas del lavavajillas.
Microblogging alma valdes
Este documento describe los servicios de microblogs y su potencial uso en la enseñanza secundaria. Explica que los microblogs como Twitter permiten a los usuarios publicar y compartir breves mensajes de texto. También destaca que los microblogs son ideales para una comunicación educativa breve y oportuna debido a la inmediatez y brevedad de los mensajes. El documento concluye señalando que herramientas como Twitter podrían ser útiles en educación ya que obligan a sintetizar conceptos dada la limitación de caracteres.
El futbol en el PerúExamen final futbol
El documento resume la historia del deporte en Perú. Señala que los primeros deportes practicados a mediados del siglo XIX fueron el cricket y el tenis, pero el fútbol se popularizó a finales de ese siglo. En 1912 se fundó la primera liga de fútbol y en 1924 la selección nacional participó por primera vez en un torneo internacional. El fútbol peruano alcanzó su mayor éxito al clasificar para la Copa del Mundo de 1978. Actualmente, la liga profesional peruana cuenta con 16 clubes y
COURS D'ADMINISTRATION RESEAU SOUS WINDOWS
cette présentation contient le contenu minimum pour l'Administration de Réseau Local sous Windows
Le Comptoir OCTO - Équipes infra et prod, ne ratez pas l'embarquement pour l'...
par Claude Camus (Coach agile d'organisation @OCTO Technology) et Gilles Masy (Organizational Coach @OCTO Technology)
Les équipes infrastructure, sécurité, production, ou cloud, doivent consacrer du temps à la modernisation de leurs outils (automatisation, cloud, etc) et de leurs pratiques (DevOps, SRE, etc). Dans le même temps, elles doivent répondre à une avalanche croissante de demandes, tout en maintenant un niveau de qualité de service optimal.
Habitué des environnements développeurs, les transformations agiles négligent les particularités des équipes OPS. Lors de ce comptoir, nous vous partagerons notre proposition de valeur de l'agilité@OPS, qui embarquera vos équipes OPS en Classe Business (Agility), et leur fera dire : "nous ne reviendrons pas en arrière".
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Lavadora Smeg LBB14AZ
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Lavadora Smeg LBB14P
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1) El documento proporciona advertencias de seguridad e instrucciones para el uso correcto de un horno. 2) Describe las partes del horno como el panel de mandos, repisas, ventilador y accesorios como rejillas y bandejas. 3) Explica cómo usar por primera vez el horno y limpiar los accesorios, e incluye consejos sobre la introducción correcta de rejillas y bandejas.
Encimera Teka IR 6030
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Lavavajillas Smeg BLV2O-2
Este documento proporciona instrucciones para el uso de lavavajillas. Explica los controles en el panel superior, incluidos los botones para seleccionar programas y opciones. Describe los diferentes programas de lavado, sus duraciones, temperaturas y consumos de agua y energía. También cubre temas como la selección del programa adecuado, el uso de opciones como Quick Time y EnerSave, y consejos sobre carga, detergente y mantenimiento.
Nevera Smeg FAB28RIT1
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Nevera Smeg FAB28RVE1
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Hablar de e-learning en el siglo XXI no parece muy novedoso. Sin embargo, nuestra motivación se deriva de intentar plasmar aspectos del e-learning surgidos en la práctica cotidiana a través de la experiencia acumulada en una institución, la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) que lleva más de 15 años formando personas a través de un sistema de formación en línea. Ya no se trata de discutir sí es posible la formación virtual, sino de adentrarnos en cómo conseguir que ésta tenga calidad, que seamos capaces de avanzar al ritmo de las expectativas de los estudiantes y de las tecnologías que soportan el e-learning. Se trata, en definitiva, de analizar los aspectos básicos que sostienen la formación en entornos virtuales de aprendizaje.
Herramientas colaborativas en la gestión de proyectos
Este documento describe diferentes herramientas colaborativas que pueden usarse para facilitar la comunicación, coordinación y gestión de proyectos sociales. Menciona herramientas para el intercambio de archivos como Dropbox, herramientas de comunicación como Skype, herramientas para la toma de decisiones como Doodle, y plataformas de formación como Moodle. El objetivo es seleccionar las herramientas más adecuadas para cada necesidad en la gestión de proyectos.
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PRESENTATION DE L'ACTIVE DIRECTORY SOUS WINDOWS SERVEUR.pptx
Active Directory est le service d'annuaire développé par Microsoft pour la gestion des identités et des accès dans les environnements Windows
De l'IA comme plagiat à la rédaction d'une « charte IA » à l'université
L'IA connaît une croissance rapide et son intégration dans le domaine éducatif soulève de nombreuses questions. Aujourd'hui, nous explorerons comment les étudiants utilisent l'IA, les perceptions des enseignants à ce sujet, et les mesures possibles pour encadrer ces usages.
Constat Actuel
L'IA est de plus en plus présente dans notre quotidien, y compris dans l'éducation. Certaines universités, comme Science Po en janvier 2023, ont interdit l'utilisation de l'IA, tandis que d'autres, comme l'Université de Prague, la considèrent comme du plagiat. Cette diversité de positions souligne la nécessité urgente d'une réponse institutionnelle pour encadrer ces usages et prévenir les risques de triche et de plagiat.
Enquête Nationale
Pour mieux comprendre ces dynamiques, une enquête nationale intitulée "L'IA dans l'enseignement" a été réalisée. Les auteurs de cette enquête sont Le Sphynx (sondage) et Compilatio (fraude académique). Elle a été diffusée dans les universités de Lyon et d'Aix-Marseille entre le 21 juin et le 15 août 2023, touchant 1242 enseignants et 4443 étudiants. Les questionnaires, conçus pour étudier les usages de l'IA et les représentations de ces usages, abordaient des thèmes comme les craintes, les opportunités et l'acceptabilité.
Résultats de l'Enquête
Les résultats montrent que 55 % des étudiants utilisent l'IA de manière occasionnelle ou fréquente, contre 34 % des enseignants. Cependant, 88 % des enseignants pensent que leurs étudiants utilisent l'IA, ce qui pourrait indiquer une surestimation des usages. Les usages identifiés incluent la recherche d'informations et la rédaction de textes, bien que ces réponses ne puissent pas être cumulées dans les choix proposés.
Analyse Critique
Une analyse plus approfondie révèle que les enseignants peinent à percevoir les bénéfices de l'IA pour l'apprentissage, contrairement aux étudiants. La question de savoir si l'IA améliore les notes sans développer les compétences reste débattue. Est-ce un dopage académique ou une opportunité pour un apprentissage plus efficace ?
Acceptabilité et Éthique
L'enquête révèle que beaucoup d'étudiants jugent acceptable d'utiliser l'IA pour rédiger leurs devoirs, et même un quart des enseignants partagent cet avis. Cela pose des questions éthiques cruciales : copier-coller est-il tricher ? Utiliser l'IA sous supervision ou pour des traductions est-il acceptable ? La réponse n'est pas simple et nécessite un débat ouvert.
Propositions et Solutions
Pour encadrer ces usages, plusieurs solutions sont proposées. Plutôt que d'interdire l'IA, il est suggéré de fixer des règles pour une utilisation responsable. Des innovations pédagogiques peuvent également être explorées, comme la création de situations de concurrence professionnelle ou l'utilisation de détecteurs d'IA.
Conclusion
En conclusion, bien que l'étude présente des limites, elle souligne un besoin urgent de régulation. Une charte institutionnelle pourrait fournir un cadre pour une utilisation éthique.
Le support de présentation des Signaux 2024
Découvrez le support de présentation des Signaux 2024, la conférence des grandes tendances de l'innovation et du numérique.
Ouvrez la porte ou prenez un mur (Agile Tour Genève 2024)
(Conférence dessinée)
Vous êtes certainement à l’origine, ou impliqué, dans un changement au sein de votre organisation. Et peut être que cela ne se passe pas aussi bien qu’attendu…
Depuis plusieurs années, je fais régulièrement le constat de l’échec de l’adoption de l’Agilité, et plus globalement de grands changements, dans les organisations. Je vais tenter de vous expliquer pourquoi ils suscitent peu d'adhésion, peu d’engagement, et ils ne tiennent pas dans le temps.
Heureusement, il existe un autre chemin. Pour l'emprunter il s'agira de cultiver l'invitation, l'intelligence collective , la mécanique des jeux, les rites de passages, .... afin que l'agilité prenne racine.
Vous repartirez de cette conférence en ayant pris du recul sur le changement tel qu‘il est généralement opéré aujourd’hui, et en ayant découvert (ou redécouvert) le seul guide valable à suivre, à mon sens, pour un changement authentique, durable, et respectueux des individus! Et en bonus, 2 ou 3 trucs pratiques!
OCTO TALKS : 4 Tech Trends du Software Engineering.pdf
En cette année 2024 qui s’annonce sous le signe de la complexité, avec :
- L’explosion de la Gen AI
-Un contexte socio-économique sous tensions
- De forts enjeux sur le Sustainable et la régulation IT
- Une archipélisation des lieux de travail post-Covid
Découvrez les Tech trends incontournables pour délivrer vos produits stratégiques.
Le Comptoir OCTO - Qu’apporte l’analyse de cycle de vie lors d’un audit d’éco...
Par Nicolas Bordier (Consultant numérique responsable @OCTO Technology) et Alaric Rougnon-Glasson (Sustainable Tech Consultant @OCTO Technology)
Sur un exemple très concret d’audit d’éco-conception de l’outil de bilan carbone C’Bilan développé par ICDC (Caisse des dépôts et consignations) nous allons expliquer en quoi l’ACV (analyse de cycle de vie) a été déterminante pour identifier les pistes d’actions pour réduire jusqu'à 82% de l’empreinte environnementale du service.
Vidéo Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=7R8oL2P_DkU
Compte-rendu :
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PRESENTATION DE L'ACTIVE DIRECTORY SOUS WINDOWS SERVEUR.pptx
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De l'IA comme plagiat à la rédaction d'une « charte IA » à l'université
De l'IA comme plagiat à la rédaction d'une « charte IA » à l'université
Ouvrez la porte ou prenez un mur (Agile Tour Genève 2024)
Ouvrez la porte ou prenez un mur (Agile Tour Genève 2024)
OCTO TALKS : 4 Tech Trends du Software Engineering.pdf
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Comment utiliser votre terminal ezipin
- 1. Comment utiliser votre terminal
- 2. Voici l’écran du début. Pesez sur le bouton “OK” pour commencer.
- 3. Utilisez le clavier pour entrer votre nom d’utilisateur (User ID). Pesez sur le bouton “OK” pour continuer.
- 4. Utilisez le clavier pour entrer votre mot de passe. Pesez sur le bouton “OK” pour continuer.
- 5. Utilisez le clavier pour sélectionner la catégorie de produits vous voulez vendre. Pesez sur le bouton “OK” pour continuer.
- 6. Utilisez votre clavier pour sélectionner le distributeur que vous voulez. Pesez sur le bouton “OK” pour continuer.
- 7. Sélectionnez la dénomination que vous voulez. Pesez sur le bouton “OK” pour continuer.
- 8. Confirmez que c’est vraiment le produits vous voulez vendre. Si oui, pesez sur le bouton “OK” pour continuer.
- 9. Votre achat vient d’être confirmé. Le reçu avec le NIP s’imprime.