Compe

1. Juan Camilo díaz Quintero
INTEGRANTES
Danna Sofia Gonzales Hernandez
Cleydi Shaylot Rangel Rozo
Yessika Gabriela Visbal Cuevas

2. COMPETENCIA DE
APRENDIZAJE
SENA

3. El aprendizaje por competencias es
“lograr que nuestros estudiantes
sean capaces de llevar el
conocimiento a la realidad que les
rodea, que aprendan de manera
práctica los propios contenidos
teóricos que les corresponda en
todas las áreas”

4. Las competencias se forman y desarrollan a través de la
actividad, la comunicación e interacción entre las personas,
como construcciones sociales que deben ser internalizadas
a través de la educación y la práctica cotidiana en un
contexto sociocultural.

5. Caracterizar el contexto de la Formación Profesional
en función de Política Institucional programa de
formación que va a desarrollar.
ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA A DESARROLLAR
Elemento 1
Elemento 2
Definir el proceso de mejoramiento personal y
profesional, de acuerdo con los requerimientos del
programa de formación.

6. QUÉ CARACTERÍSTICAS ENGLOBA EL
APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS
Centrado en el estudiante
Estructurado de manera que:
El aprendizaje por competencia se basa en dos puntos
neurálgicos, asentados en un modelo educativo:
Lo fundamental no sean los contenidos, si no el
proceso de enseñanza-aprendizaje, donde el
estudiante aplica lo que conoce.
Donde él es el principal responsable de su aprendizaje y por lo
tanto debe estar en la búsqueda constante del mismo

7. ESTRUCTURA DE LAS COMPETENCIAS
El aprendizaje por competencias se basa en el desarrollo integral del individuo, por lo que se
entrelazan los tres saberes:

8. BASICAS GENERICAS ESPECIFICAS
Son competencias
fundamentales para vivir en
sociedad y desenvolver en
cualquier ámbito laboral
competencias comunes a
varias ocupaciones que
permiten a un profesional
desmpeñarse en su
disiplina
son aquellas propias de una profesion
estan vinculados a condiciones y areas
especificas de ejecucion de una
detertminada disiplina

9. I
En el aprendizaje por competencias se
deben diseñar estrategias que
promuevan:
CARACTERÍSTICAS DE LAS
ACTIVIDADES BAJO EL APRENDIZAJE
POR COMPETENCIAS
INICIATIVA
PENSAMIENTO
CRITICO
CAPACIDAD DE
ENFRENTARSE A UN
PROBLEMA
CREATIVIDAD

10. La elaboración de las competencias tiene una base teórica importante.
Una competencia en líneas generales está estructurada por:
CÓMO SE REDACTA UNA
COMPETENCIA
Que no es más que la acción
mental, expresada mediante
un verbo en acción.
Esta acción viene
acompañada de la regulación,
la cual indica una calificación
del verbo y está directamente
relacionada con las actitudes
Es lo que habitualmente
llamamos Conocimiento.
Una finalidad determinada por
un contexto donde se aplicará.