SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  23
Télécharger pour lire hors ligne
Recursos de apoyo
en el desarrollo de la
competencia digital
CREAR INFOGRAFÍAS
CON CANVA
MAYTE LOZANO
CENTRO UNIVERSITARIO DE LA DEFENSA
MOTIVACIÓN
• POSIBLES FINES DIDÁCTICOS
• INSTRUMENTOS DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO/SUPERVISADO
• INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
• MATERIALES DOCENTES
• Y ¡¡MUCHO MÁS!!
¿QUÉ ES UNA INFOGRAFÍA?
• REPRESENTACIÓN VISUAL INFORMATIVA O DIAGRAMA DE TEXTOS ESCRITOS
QUE EN CIERTA MANERA RESUME O EXPLICA FIGURATIVAMENTE (WIKIPEDIA)
• INFORMACIÓN GRÁFICA
• FORMATO EXCELENTE PARA MOSTRAR CONTENIDO DE VALOR
• MUY COMPARTIDO PORQUE ES FÁCIL DE LEER Y RÁPIDO
INFOGRAFÍA, ¿PORQUÉ?
• PORQUE SOMOS SERES VISUALES
• RETENEMOS MUCHO MÁS LA INFORMACIÓN Y LA PROCESAMOS ANTES SI LA OBTENEMOS A PARTIR DE IMÁGENES
• INFORMACIÓN ORDENADA Y ESQUEMÁTICA
• FORMA MÁS ATRACTIVA DE EXPONER UN TEMA
• FACILITAN LA LECTURA
• GRAN DIFUSIÓN
• INDEPENDIENTES DE LOS IDIOMAS
• ES INFORMACIÓN TRABAJADA/TRANSFORMADA
• NO ES ÚTIL SÓLO PARA QUIÉN LA VE, SINO PARA QUIÉN LA CREA
• ALUMNOS:
• BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN
• SÍNTESIS (APRENDIZAJE)
• DEMOSTRACIÓN DEL NIVEL DE COMPRENSIÓN ALCANZADO (EVALUACIÓN)
¿NO ES PERFECTA?
• RIESGOS
• MUCHO TEXTO
• SE DEBE TRABAJAR EL CONTENIDO
• ES UNA FORMA DE COMUNICACIÓN ESCUETA:
• MÁS REDUCIDO EL MENSAJE MÁS CUIDADA NECESITA ESTAR
• GRÁFICOS (RUBÉN RAMOS, UCLM):
• MENTIRA VISUAL
• EJES NO PROPORCIONALES
• DATOS NO NORMALIZADOS
• ELIMINAR LA BASE 0
• EVITAR GRÁFICO DE TARTA
• MUY FÁCIL DE UTILIZAR DE FORMA NEGATIVA
• MEJOR: TREE MAP
• CUIDADO CON LA CORRELACIÓN: NO ES CAUSALIDAD
• EJ.: LOS ALUMNOS QUE MÁS PARTICIPAN EN LA EXPERIENCIA PROPUESTA SON LOS QUE SACAN LAS MEJORES NOTAS
Muestra tanto como oculta
PASOS PARA DISEÑAR UNA INFOGRAFÍA
• IDEA CLARA
• BOCETO EN PAPEL
• TRANSFORMAR LA INFORMACIÓN (DE FORMA)
• ANALIZAR
• SELECCIONAR
• ORDENAR
• PROCESO CREATIVO
Lo importante no es qué se puede hacer (herramienta), sino el objetivo.
HERRAMIENTAS DISPONIBLES
• CLÁSICAS:
• PAPEL Y LÁPIZ
• POWER POINT
• WORD
• PROFESIONALES:
• ADOBE ILLUSTRATOR
• PHOTOSHOP
• ON-LINE:
• HTTPS://WWW.CANVA.COM
• HTTPS://PIKTOCHART.COM
• HTTPS://ES.VENNGAGE.COM
• HTTPS://WWW.VISME.CO
• HTTPS://WWW.EASEL.LY
Muy potentes
Complejas de utilizar
INTERMEDIAS
• GENERALISTAS:
• HTTPS://WWW.DATAWRAPPER.DE
• HTTPS://FLOURISH.STUDIO
• HTTPS://PUBLIC.TABLEAU.COM
• REDES:
• HTTPS://ONODO.ORG (LOS PROYECTOS QUEDAN PÚBLICOS:. EJ.)
• LÍNEAS DEL TIEMPO:
• HTTPS://WWW.TIKI-TOKI.COM
• HTTPS://TIMELINE.KNIGHTLAB.COM
• WOMEN IN COMPUTING (INTERACTIVA)
CANVA
• MUY COMPLETA
• GRATUITA (UNA PARTE DE PAGO)
• 30 DÍAS DE PRUEBA PRO
• AL CANCELAR, NO SE PAGA
• FONDO BLANCO/COLORES/PLANTILLAS
• BUENOS ACABADOS
• MUCHAS UTILIDADES
DOS INFOGRAFÍAS QUE MUESTRAN COMO CREAR INFOGRAFÍAS:
• HTTPS://PIKTOCHART.COM/ES/BLOG/COMO-CREAR-UNA-INFOGRAFIA-EN-5-MINUTOS/
• HTTPS://WWW.CLASSONLIVE.COM/BLOG/TUTORIAL-COMO-CREAR-UNA-INFOGRAFIA-CON-
CANVA-3
EJEMPLOS
¡COMENZAMOS!
• HAY QUE REGISTRARSE:
• HTTPS://WWW.CANVA.COM
• HTTPS://WWW.CANVA.COM/JOIN/MMY-SFT-GPM
(RECURSO PREMIUM)
• PARA CREAR UN EQUIPO:
• INICIO -> CREA TU EQUIPO, LUEGO SE CREAN GRUPOS
• COMPARTIR UN DISEÑO CON UNA ÚNICA PERSONA, SIN FORMAR EQUIPO NI GRUPO
• OBTÉN CANVA PARA ORDENADORES
• ¿QUÉ VAS A DISEÑAR?
MENÚS
Crear un diseño nuevo
SALIR
DESHACER
DESCARGAR
• PDF PARA IMPRESIÓN (IMPRIMIR, TWEET…)
• SE HA EXTENDIDO A OTRO TIPO DE
PRESENTACIONES:
• IMÁGEN MUY FÁCIL DE ENCAJAR
• P.EJ. EN POWER POINT
1ER EJERCICIO
• ARCHIVO -> CREAR UN DISEÑO NUEVO -> TARJETAS -> TARJETA BABY SHOWER
• ELEGIR UNA PLANTILLA
• CAMBIAR TEXTOS
• CAMBIAR COLORES DE OBJETOS, GIRARLOS, ETC.
• EXPORTAR->DESCARGAR
¡1ª INFOGRAFÍA!
• TAMAÑO POR DEFECTO 800X2000 PIXELES
• PLANTILLA/INICIO -> INFOGRAFÍA
• CAMBIAR: IMPORTANTE PARA DIFERENCIACIÓN
• COLORES
• TEXTO Y TÍTULO
• ROTAR
• POSICIÓN
• TRANSPARENCIA (ARRIBA DCHA.)
• INCLUIR FOTO
- DISPONIBLE
- PROPIA
Aplicando cambios sobre una plantilla…
UTILIDADES
BANCOS DE IMÁGENES:
• HTTPS://WWW.PINTEREST.ES/PIN/538391330440818234/
• HTTPS://WWW.FREEPIK.ES/
PLANTILLAS PARA CANVA:
• HTTPS://WWW.CANVA.COM/ES_ES/INFOGRAFIAS/PLANTILLAS/
SHORTCUTS (CMD EN MACOS => CTRL EN WINDOWS):
• HTTPS://INFOGRAPHICSBYRA.WORDPRESS.COM/2016/04/12/CANVA-ATAJOS-DE-TECLADO-PARA-CANVA/
EJEMPLOS
• HTTP://CANVAS.PANTONE.COM/GALLERY/22566919/
• HTTPS://WWW.BEHANCE.NET/GALLERY/22566919/INFOGRAFIAS-REVISTA-
QUO/MODULES/150514813
• HTTPS://WWW.BEHANCE.NET/GALLERY/22566919/INFOGRAFIAS-REVISTA-QUO
• HTTPS://WWW.PINTEREST.ES/PIN/804948133371707688/
• HTTPS://WWW.PINTEREST.ES/PIN/755267799979603549/
• HTTPS://WWW.PINTEREST.ES/PIN/475903885608916405/
¿Y LA TUYA?
¿QUÉ QUIERES CONTAR?
EJERCÍTATE COPIANDO
• PUEDES EMPEZAR HACIENDO TU PROPIA
VERSIÓN DE ALGUNA INFOGRAFÍA YA
EXISTENTE:
EJERCICIO FINAL
• ELIJE UN TEMA DE UNA DE TUS ASIGNATURAS
• ELIGE UN CONCEPTO Y…
• ¡PONTE MANOS A LA OBRA:
REPRESENTA TU PROPIA INFOGRAFÍA!
• NO OLVIDES QUE LO IMPORTANTE ES QUÉ
PRETENDES TRANSMITIR
Centro Universitario de la Defensa
Academia General Militar
Ctra. Huesca s/n
50090 Zaragoza
976 739 500
cud.unizar.es
Mayte Lozano Albalate
PDI Informática
Edificio Félix de Azara
+ 34 976 739 860 Ext. 6960
Mayte.Lozano@unizar.es
Coordinadores:
Ana Isabel Allueva Pinilla
José Luis Alejandre Marco

Contenu connexe

Similaire à Crear infografías con Canva

Escuela de Datos y Chicas Poderosas
Escuela de Datos y Chicas PoderosasEscuela de Datos y Chicas Poderosas
Escuela de Datos y Chicas Poderosas
SocialTIC
 
Principalesrecursos tecnológicos desdela computadora yla internet
Principalesrecursos tecnológicos desdela computadora yla internetPrincipalesrecursos tecnológicos desdela computadora yla internet
Principalesrecursos tecnológicos desdela computadora yla internet
Angela-Bernal
 

Similaire à Crear infografías con Canva (20)

curso de excel.pdf
curso de excel.pdfcurso de excel.pdf
curso de excel.pdf
 
Uso de las diapositivas
Uso de las diapositivas Uso de las diapositivas
Uso de las diapositivas
 
Tic^s
Tic^sTic^s
Tic^s
 
Programas de presentación :expo,Lili,CaroEve,Vale
 Programas de presentación :expo,Lili,CaroEve,Vale Programas de presentación :expo,Lili,CaroEve,Vale
Programas de presentación :expo,Lili,CaroEve,Vale
 
1
11
1
 
Escuela de Datos y Chicas Poderosas
Escuela de Datos y Chicas PoderosasEscuela de Datos y Chicas Poderosas
Escuela de Datos y Chicas Poderosas
 
Principalesrecursos tecnológicos desdela computadora yla internet
Principalesrecursos tecnológicos desdela computadora yla internetPrincipalesrecursos tecnológicos desdela computadora yla internet
Principalesrecursos tecnológicos desdela computadora yla internet
 
Principalesrecursos tecnológicos desdela computadora yla internet
Principalesrecursos tecnológicos desdela computadora yla internetPrincipalesrecursos tecnológicos desdela computadora yla internet
Principalesrecursos tecnológicos desdela computadora yla internet
 
Unidad 02 segundo grado
Unidad 02 segundo gradoUnidad 02 segundo grado
Unidad 02 segundo grado
 
Principalesrecursos tecnológicos desdela computadora yla internet
Principalesrecursos tecnológicos desdela computadora yla internetPrincipalesrecursos tecnológicos desdela computadora yla internet
Principalesrecursos tecnológicos desdela computadora yla internet
 
Documentos técnicos y científicos
Documentos técnicos y científicosDocumentos técnicos y científicos
Documentos técnicos y científicos
 
Documentos técnicos y científicos
Documentos técnicos y científicosDocumentos técnicos y científicos
Documentos técnicos y científicos
 
Digital Signage Back2Basics
Digital Signage Back2BasicsDigital Signage Back2Basics
Digital Signage Back2Basics
 
Informatica 2012
Informatica 2012Informatica 2012
Informatica 2012
 
PROYECTO PARTE DOS
PROYECTO PARTE DOSPROYECTO PARTE DOS
PROYECTO PARTE DOS
 
Herramientas tic jenny paola, luisa fernanda
Herramientas tic jenny paola, luisa fernandaHerramientas tic jenny paola, luisa fernanda
Herramientas tic jenny paola, luisa fernanda
 
Cap 3 1-parte_1
Cap 3 1-parte_1Cap 3 1-parte_1
Cap 3 1-parte_1
 
Cámara al hombro
Cámara al hombroCámara al hombro
Cámara al hombro
 
Tics
TicsTics
Tics
 
La Escuelita - Medios Digitales - Clase 7 - Interfaz de usuario, usabilidad y...
La Escuelita - Medios Digitales - Clase 7 - Interfaz de usuario, usabilidad y...La Escuelita - Medios Digitales - Clase 7 - Interfaz de usuario, usabilidad y...
La Escuelita - Medios Digitales - Clase 7 - Interfaz de usuario, usabilidad y...
 

Plus de Cátedra Banco Santander

Plus de Cátedra Banco Santander (20)

Tirar4444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444
Tirar4444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444Tirar4444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444
Tirar4444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444
 
Creación de un corcho virtual en el aula. Herramienta Padlet
Creación de un corcho virtual en el aula. Herramienta PadletCreación de un corcho virtual en el aula. Herramienta Padlet
Creación de un corcho virtual en el aula. Herramienta Padlet
 
La evolución de Kahoot: modos de juego dirigidos por el estudiante
La evolución de Kahoot: modos de juego dirigidos por el estudianteLa evolución de Kahoot: modos de juego dirigidos por el estudiante
La evolución de Kahoot: modos de juego dirigidos por el estudiante
 
ChatGPT ¿Aliado o enemigo del profesor? Aplicación de la inteligencia artific...
ChatGPT ¿Aliado o enemigo del profesor? Aplicación de la inteligencia artific...ChatGPT ¿Aliado o enemigo del profesor? Aplicación de la inteligencia artific...
ChatGPT ¿Aliado o enemigo del profesor? Aplicación de la inteligencia artific...
 
ChatGPT: Un Nuevo Horizonte para Experiencias de Aprendizaje en la Era de Int...
ChatGPT: Un Nuevo Horizonte para Experiencias de Aprendizaje en la Era de Int...ChatGPT: Un Nuevo Horizonte para Experiencias de Aprendizaje en la Era de Int...
ChatGPT: Un Nuevo Horizonte para Experiencias de Aprendizaje en la Era de Int...
 
¿Keynes, estás ahí? Utilizando Twitter como herramienta para conocer a los pr...
¿Keynes, estás ahí? Utilizando Twitter como herramienta para conocer a los pr...¿Keynes, estás ahí? Utilizando Twitter como herramienta para conocer a los pr...
¿Keynes, estás ahí? Utilizando Twitter como herramienta para conocer a los pr...
 
El uso de un software de análisis sociométrico para conocer las relaciones in...
El uso de un software de análisis sociométrico para conocer las relaciones in...El uso de un software de análisis sociométrico para conocer las relaciones in...
El uso de un software de análisis sociométrico para conocer las relaciones in...
 
Las “sombras” de las TIC
Las “sombras” de las TICLas “sombras” de las TIC
Las “sombras” de las TIC
 
La multicanalidad en el alumnado del Máster Universitario en Profesorado dura...
La multicanalidad en el alumnado del Máster Universitario en Profesorado dura...La multicanalidad en el alumnado del Máster Universitario en Profesorado dura...
La multicanalidad en el alumnado del Máster Universitario en Profesorado dura...
 
03_BarlesCasaloOrCompetencias transversales en la asignatura Introducción a l...
03_BarlesCasaloOrCompetencias transversales en la asignatura Introducción a l...03_BarlesCasaloOrCompetencias transversales en la asignatura Introducción a l...
03_BarlesCasaloOrCompetencias transversales en la asignatura Introducción a l...
 
Cine, Derecho y Relaciones Internacionales: una experiencia de argumentación ...
Cine, Derecho y Relaciones Internacionales: una experiencia de argumentación ...Cine, Derecho y Relaciones Internacionales: una experiencia de argumentación ...
Cine, Derecho y Relaciones Internacionales: una experiencia de argumentación ...
 
Competencias orales para la empleabilidad de los estudiantes de la Universida...
Competencias orales para la empleabilidad de los estudiantes de la Universida...Competencias orales para la empleabilidad de los estudiantes de la Universida...
Competencias orales para la empleabilidad de los estudiantes de la Universida...
 
El estudio sistematizado del movimiento físico y deportivo a través de la apl...
El estudio sistematizado del movimiento físico y deportivo a través de la apl...El estudio sistematizado del movimiento físico y deportivo a través de la apl...
El estudio sistematizado del movimiento físico y deportivo a través de la apl...
 
La metodología aprendizaje basado en problemas en dos asignaturas de 1 de Fis...
La metodología aprendizaje basado en problemas en dos asignaturas de 1 de Fis...La metodología aprendizaje basado en problemas en dos asignaturas de 1 de Fis...
La metodología aprendizaje basado en problemas en dos asignaturas de 1 de Fis...
 
Opinión del alumnado del Grado en Veterinaria sobre la incorporación a la doc...
Opinión del alumnado del Grado en Veterinaria sobre la incorporación a la doc...Opinión del alumnado del Grado en Veterinaria sobre la incorporación a la doc...
Opinión del alumnado del Grado en Veterinaria sobre la incorporación a la doc...
 
Gamificación en el aprendizaje de medicina veterinaria de pequeños animales: ...
Gamificación en el aprendizaje de medicina veterinaria de pequeños animales: ...Gamificación en el aprendizaje de medicina veterinaria de pequeños animales: ...
Gamificación en el aprendizaje de medicina veterinaria de pequeños animales: ...
 
Juegos de mesa en el aprendizaje de la Anatomía Humana
Juegos de mesa en el aprendizaje de la Anatomía HumanaJuegos de mesa en el aprendizaje de la Anatomía Humana
Juegos de mesa en el aprendizaje de la Anatomía Humana
 
Blog de autoliderazgo. Desarrollo de las competencias de liderazgo de alumnos...
Blog de autoliderazgo. Desarrollo de las competencias de liderazgo de alumnos...Blog de autoliderazgo. Desarrollo de las competencias de liderazgo de alumnos...
Blog de autoliderazgo. Desarrollo de las competencias de liderazgo de alumnos...
 
Las TIC como soporte para el aprendizaje de la estadística: caso de estudio e...
Las TIC como soporte para el aprendizaje de la estadística: caso de estudio e...Las TIC como soporte para el aprendizaje de la estadística: caso de estudio e...
Las TIC como soporte para el aprendizaje de la estadística: caso de estudio e...
 
Videomapping y su aplicación como recurso didáctico
Videomapping y su aplicación como recurso didácticoVideomapping y su aplicación como recurso didáctico
Videomapping y su aplicación como recurso didáctico
 

Dernier

Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Gonella
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
Santosprez2
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Demetrio Ccesa Rayme
 

Dernier (20)

EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfEFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato EcuadorProyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 

Crear infografías con Canva

  • 1. Recursos de apoyo en el desarrollo de la competencia digital CREAR INFOGRAFÍAS CON CANVA MAYTE LOZANO CENTRO UNIVERSITARIO DE LA DEFENSA
  • 2. MOTIVACIÓN • POSIBLES FINES DIDÁCTICOS • INSTRUMENTOS DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO/SUPERVISADO • INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN • MATERIALES DOCENTES • Y ¡¡MUCHO MÁS!!
  • 3. ¿QUÉ ES UNA INFOGRAFÍA? • REPRESENTACIÓN VISUAL INFORMATIVA O DIAGRAMA DE TEXTOS ESCRITOS QUE EN CIERTA MANERA RESUME O EXPLICA FIGURATIVAMENTE (WIKIPEDIA) • INFORMACIÓN GRÁFICA • FORMATO EXCELENTE PARA MOSTRAR CONTENIDO DE VALOR • MUY COMPARTIDO PORQUE ES FÁCIL DE LEER Y RÁPIDO
  • 4. INFOGRAFÍA, ¿PORQUÉ? • PORQUE SOMOS SERES VISUALES • RETENEMOS MUCHO MÁS LA INFORMACIÓN Y LA PROCESAMOS ANTES SI LA OBTENEMOS A PARTIR DE IMÁGENES • INFORMACIÓN ORDENADA Y ESQUEMÁTICA • FORMA MÁS ATRACTIVA DE EXPONER UN TEMA • FACILITAN LA LECTURA • GRAN DIFUSIÓN • INDEPENDIENTES DE LOS IDIOMAS • ES INFORMACIÓN TRABAJADA/TRANSFORMADA • NO ES ÚTIL SÓLO PARA QUIÉN LA VE, SINO PARA QUIÉN LA CREA • ALUMNOS: • BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN • SÍNTESIS (APRENDIZAJE) • DEMOSTRACIÓN DEL NIVEL DE COMPRENSIÓN ALCANZADO (EVALUACIÓN)
  • 5. ¿NO ES PERFECTA? • RIESGOS • MUCHO TEXTO • SE DEBE TRABAJAR EL CONTENIDO • ES UNA FORMA DE COMUNICACIÓN ESCUETA: • MÁS REDUCIDO EL MENSAJE MÁS CUIDADA NECESITA ESTAR • GRÁFICOS (RUBÉN RAMOS, UCLM): • MENTIRA VISUAL • EJES NO PROPORCIONALES • DATOS NO NORMALIZADOS • ELIMINAR LA BASE 0 • EVITAR GRÁFICO DE TARTA • MUY FÁCIL DE UTILIZAR DE FORMA NEGATIVA • MEJOR: TREE MAP • CUIDADO CON LA CORRELACIÓN: NO ES CAUSALIDAD • EJ.: LOS ALUMNOS QUE MÁS PARTICIPAN EN LA EXPERIENCIA PROPUESTA SON LOS QUE SACAN LAS MEJORES NOTAS Muestra tanto como oculta
  • 6. PASOS PARA DISEÑAR UNA INFOGRAFÍA • IDEA CLARA • BOCETO EN PAPEL • TRANSFORMAR LA INFORMACIÓN (DE FORMA) • ANALIZAR • SELECCIONAR • ORDENAR • PROCESO CREATIVO Lo importante no es qué se puede hacer (herramienta), sino el objetivo.
  • 7. HERRAMIENTAS DISPONIBLES • CLÁSICAS: • PAPEL Y LÁPIZ • POWER POINT • WORD • PROFESIONALES: • ADOBE ILLUSTRATOR • PHOTOSHOP • ON-LINE: • HTTPS://WWW.CANVA.COM • HTTPS://PIKTOCHART.COM • HTTPS://ES.VENNGAGE.COM • HTTPS://WWW.VISME.CO • HTTPS://WWW.EASEL.LY Muy potentes Complejas de utilizar
  • 8. INTERMEDIAS • GENERALISTAS: • HTTPS://WWW.DATAWRAPPER.DE • HTTPS://FLOURISH.STUDIO • HTTPS://PUBLIC.TABLEAU.COM • REDES: • HTTPS://ONODO.ORG (LOS PROYECTOS QUEDAN PÚBLICOS:. EJ.) • LÍNEAS DEL TIEMPO: • HTTPS://WWW.TIKI-TOKI.COM • HTTPS://TIMELINE.KNIGHTLAB.COM • WOMEN IN COMPUTING (INTERACTIVA)
  • 9. CANVA • MUY COMPLETA • GRATUITA (UNA PARTE DE PAGO) • 30 DÍAS DE PRUEBA PRO • AL CANCELAR, NO SE PAGA • FONDO BLANCO/COLORES/PLANTILLAS • BUENOS ACABADOS • MUCHAS UTILIDADES
  • 10. DOS INFOGRAFÍAS QUE MUESTRAN COMO CREAR INFOGRAFÍAS: • HTTPS://PIKTOCHART.COM/ES/BLOG/COMO-CREAR-UNA-INFOGRAFIA-EN-5-MINUTOS/ • HTTPS://WWW.CLASSONLIVE.COM/BLOG/TUTORIAL-COMO-CREAR-UNA-INFOGRAFIA-CON- CANVA-3 EJEMPLOS
  • 11. ¡COMENZAMOS! • HAY QUE REGISTRARSE: • HTTPS://WWW.CANVA.COM • HTTPS://WWW.CANVA.COM/JOIN/MMY-SFT-GPM (RECURSO PREMIUM) • PARA CREAR UN EQUIPO: • INICIO -> CREA TU EQUIPO, LUEGO SE CREAN GRUPOS • COMPARTIR UN DISEÑO CON UNA ÚNICA PERSONA, SIN FORMAR EQUIPO NI GRUPO • OBTÉN CANVA PARA ORDENADORES • ¿QUÉ VAS A DISEÑAR?
  • 13. SALIR
  • 15. DESCARGAR • PDF PARA IMPRESIÓN (IMPRIMIR, TWEET…) • SE HA EXTENDIDO A OTRO TIPO DE PRESENTACIONES: • IMÁGEN MUY FÁCIL DE ENCAJAR • P.EJ. EN POWER POINT
  • 16. 1ER EJERCICIO • ARCHIVO -> CREAR UN DISEÑO NUEVO -> TARJETAS -> TARJETA BABY SHOWER • ELEGIR UNA PLANTILLA • CAMBIAR TEXTOS • CAMBIAR COLORES DE OBJETOS, GIRARLOS, ETC. • EXPORTAR->DESCARGAR
  • 17. ¡1ª INFOGRAFÍA! • TAMAÑO POR DEFECTO 800X2000 PIXELES • PLANTILLA/INICIO -> INFOGRAFÍA • CAMBIAR: IMPORTANTE PARA DIFERENCIACIÓN • COLORES • TEXTO Y TÍTULO • ROTAR • POSICIÓN • TRANSPARENCIA (ARRIBA DCHA.) • INCLUIR FOTO - DISPONIBLE - PROPIA Aplicando cambios sobre una plantilla…
  • 18. UTILIDADES BANCOS DE IMÁGENES: • HTTPS://WWW.PINTEREST.ES/PIN/538391330440818234/ • HTTPS://WWW.FREEPIK.ES/ PLANTILLAS PARA CANVA: • HTTPS://WWW.CANVA.COM/ES_ES/INFOGRAFIAS/PLANTILLAS/ SHORTCUTS (CMD EN MACOS => CTRL EN WINDOWS): • HTTPS://INFOGRAPHICSBYRA.WORDPRESS.COM/2016/04/12/CANVA-ATAJOS-DE-TECLADO-PARA-CANVA/
  • 19. EJEMPLOS • HTTP://CANVAS.PANTONE.COM/GALLERY/22566919/ • HTTPS://WWW.BEHANCE.NET/GALLERY/22566919/INFOGRAFIAS-REVISTA- QUO/MODULES/150514813 • HTTPS://WWW.BEHANCE.NET/GALLERY/22566919/INFOGRAFIAS-REVISTA-QUO • HTTPS://WWW.PINTEREST.ES/PIN/804948133371707688/ • HTTPS://WWW.PINTEREST.ES/PIN/755267799979603549/ • HTTPS://WWW.PINTEREST.ES/PIN/475903885608916405/
  • 20. ¿Y LA TUYA? ¿QUÉ QUIERES CONTAR?
  • 21. EJERCÍTATE COPIANDO • PUEDES EMPEZAR HACIENDO TU PROPIA VERSIÓN DE ALGUNA INFOGRAFÍA YA EXISTENTE:
  • 22. EJERCICIO FINAL • ELIJE UN TEMA DE UNA DE TUS ASIGNATURAS • ELIGE UN CONCEPTO Y… • ¡PONTE MANOS A LA OBRA: REPRESENTA TU PROPIA INFOGRAFÍA! • NO OLVIDES QUE LO IMPORTANTE ES QUÉ PRETENDES TRANSMITIR
  • 23. Centro Universitario de la Defensa Academia General Militar Ctra. Huesca s/n 50090 Zaragoza 976 739 500 cud.unizar.es Mayte Lozano Albalate PDI Informática Edificio Félix de Azara + 34 976 739 860 Ext. 6960 Mayte.Lozano@unizar.es Coordinadores: Ana Isabel Allueva Pinilla José Luis Alejandre Marco