L'association humanitaire BDH Sup de Coeur s'engage à fournir du matériel scolaire et à construire des remblais pour protéger le collège-lycée de Chom Phet au Laos contre les inondations récurrentes. Ce projet, qui bénéficie à 1328 élèves, vise à améliorer les conditions d'études et à pérenniser les infrastructures scolaires. Le budget prévisionnel pour sa réalisation est de 9 485 €.

1. !
!
UNE DIGUE ET DU MATERIEL
SCOLAIRE POUR FAIRE FACE AUX
INONDATIONS DU COLLEGE-
LYCEE CHOM PHET (LAOS)
Altruisme
Engagement
Solidarité

2. SOMMAIRE
I. Qui sommes-nous ?
II. Le projet en quelques idées-clés
III. Le projet en détail
IV. Informations sur le pays
V. Budget prévisionnel
VI. Nos partenaires et nos plans de
communication
VII. Pourquoi nous financer ?
VIII. Annexes

3. Qui sommes-nous ?
Le BDH Sup de Coeur est l’association humanitaire de l’Ecole
Supérieur de Commerce de Rennes et compte 20 membres à son
actif. Cette association ne reçoit cependant aucune aide de l’école et
doit donc trouver le moyen de financer ses projets par elle même.
Nous venons tous d’un parcours différents (BTS, DUT, classes
préparatoires) et de villes différentes, et nous avons décidé de nous
engager dans un projet humanitaire qui nous tient à cœur : soutenir
l’école de Chom Phet au Laos.
Pour vous permettre de mieux comprendre l’organisation de notre
association, voici l’organigramme du BDH Sup de Cœur :

4. Le BDH Sup de Coeur a pour mission de fédérer l’esprit de
partage et promouvoir la solidarité en sensibilisant aux causes
humanitaires par un engagement à différentes échelles, auprès de
populations dans le besoin. Fort de cette éthique, nous essayons
de nous concentrer autour de trois actions : faire agir, soutenir et
sensibiliser.
Mais c’est aussi autour de ses trois valeurs phares, l’Altruisme,
l’Engagement et la Solidarité que le BDH Sup de Cœur se
différencie. Notre association tire son avantage concurrentiel
d’une vision jeune et novatrice qu’apportent les membres de
l’association au domaine de l’humanitaire par une remise en
cause perpétuelle des projets pour lesquels ils s’engagent.
Cette année, pour la première fois de toute l’histoire du BDH Sup
de Cœur, nous avons voulu aller bien plus loin que le simple
soutient aux associations nationales et internationales. C’est
pourquoi nous avons décidé de nous engager auprès de
l’école de Chom Phet, au Laos, à financer les travaux et
le matériel scolaire dont ils ont besoin.

5. Ce projet nous tient réellement à cœur et nous allons tout
mettre en place pour le réaliser, que ce soit au sein de notre
école, de notre ville ou auprès des entreprises accordant des
bourses aux projets humanitaires.
En effet, si le BDH a déjà de nombreux partenariats avec des
associations comme la Banque Alimentaire, Sidaction ou Espoir
Chiapas, il est grand temps que cette association prenne son
envol et parvienne à agir par elle même, directement sur place,
et ce, sans passer par des associations intermédiaires. Ce projet
marquerait donc une nouvelle ère pour le BDH Sup de Cœur et
cela nous permettrait de gagner en visibilité.

6. LE PROJET EN QUELQUES
IDEES CLES
L’Equipe
20 étudiants de l’Ecole Supérieur de Commerce de Rennes
Notre projet
• Permettre aux enfants d’étudier dans des conditions décentes, sur des tables et
au sec
• Inciter les élèves à fréquenter le collège avec des conditions d’études agréables
• Investir dans du mobilier solide
• Assurer la pérennité du nouveau matériel par la construction d’un remblai
pour détourner la rivière
• Permettre aux locaux scolaires et aux foyers de ne pas être dévastés à chaque
cru
Localisation exacte
Collège-lycée Chom Phet, situé le long de la rivière Huay Nyom dans la ville de
Luang Prabang, au LAOS
Moyens mis en oeuvre
• Contact avec les responsables locaux (Soeur Bounmy), autorisation officielle
pour les travaux et devis des remblais (voir annexes)
• Estimation du coût des travaux et du matériel
• Recherche de partenariats et de financement pour réaliser le projet
• Organisation d’évènements interne à notre école et notre ville
Nombre de bénéficiaires
1328 élèves
Budget Soutien demandé
9 485 € Soutien financier

7. LE PROJET EN DETAIL
Situé le long d’une rivière, le collège-lycée de Chom
Phet est sujet à des inondations annuelles à la saison
des pluies. Outre l’arrêt des cours tous les ans de juin
à octobre en raison des intempéries, en cas de crues
exceptionnelles comme en août et septembre 2013,
les bâtiments et mobiliers peuvent être emportés par
la rivière. Les inondations atteignent en général 40 cm
sur toute la superficie du lycée, d’où l’arrêt des cours.
Cela entraîne aussi une dégradation du matériel,
notamment du mobilier des salles de classe et des
dortoirs.
La première semaine de septembre 2013, après des mois
particulièrement pluvieux, les intempéries ont
été d’une intensité rare. Le 8 septembre, une
crue particulièrement forte de la rivière a
emporté une partie du mobilier scolaire stocké
dans le dortoir des garçons, le long de la rivière.
A cet endroit l’eau a atteint 1,60m car le dortoir
est dans un creux du terrain, le reste du site était
sous 1m d’eau environ. Depuis, les élèves sont à
quatre par table ou à même le sol pour étudier.
Le but de ce projet est de fournir du mobilier scolaire aux élèves et
professeurs et de détourner la rivière pour empêcher que ces inondations
se reproduisent. Le complexe de Chom
Phet rassemble plus de 1328 élèves et 64
professeurs car c’est le seul lycée pour les
69 villages des alentours.
Généralement originaires d’ethnies
montagnardes nombreux sont les élèves
qui ne parlent pas correctement laotiens, c’est donc une réelle chance
pour eux que de pouvoir continuer leurs études afin d’avoir un réel
choix de leur avenir.

8. Ce complexe compte aujourd’hui 22 classes pouvant accueillir des
élèves mais cela reste encore insuffisant. Une demande d’agrandissement a
été déposée au Ministère de l’éducation l’année dernière, le Directeur est
toujours dans l’attente d’une réponse. Il faudrait au minimum un apport de
10 professeurs et classes supplémentaires pour permettre aux élèves d’être
une trentaine par classe.
Les élèves ont aussi la possibilité de dormir dans les foyers car nombreux
sont ceux qui viennent de villages de minorités ethniques, éloignés dans les
montagnes. Actuellement 130 élèves sont
répartis dans les deux bâtiments faisant
office de dortoirs (un pour les filles, un pour
les garçons). Certains professeurs venant de
loin, sans moto ni transport public à leur
disposition peuvent également s’installer
dans des petites maisons de bois ou de
bambou.
Chaque été, le lycée doit fermer ses portes de juin à octobre en raison
de la saison des pluies. La rivière déborde tous les ans, laissant 40 à 60 cm
d’eau et empêchant donc la tenue des cours. Des dégradations importantes
peuvent aussi survenir comme ce fut le cas l’année dernière. A plusieurs
reprises, le Directeur a déposé des demandes d’aides auprès du Gouvernement
pour obtenir les fonds afin de construire une digue ou de créer un canal dans
le but de contourner la rivière. Cela fait 5 ans qu’il attend une réponse.
Depuis octobre, les élèves de Chom
Phet sont à 4 voir 5 par table (cf photo d’une
classe de M3 ci-contre). Les plus jeunes
étudient même à même le sol. La priorité est
laissée au M6 (1ère) et M7 (Terminale) qui
ont des examens importants en fin d’année.
Mais cette situation reste catastrophique car
de nombreux jeunes ont arrêté l’école,
découragés par les conditions d’études. Et
d’autres ne pensent même pas réussir leurs examens vue les conditions trop
défavorables pour eux. Afin d’essayer de remédier en partie au manque
de mobilier, le Directeur a conclu un accord avec les écoles primaires
des villages voisins qui lui ont toutes envoyées des tables et des
bancs, mais en nombre insuffisant et cela ne fait que retarder la

9. Un architecte s’est occupé des plans et de préparer le devis des matériaux
nécessaires. C’est un ancien élève du lycée, qui connaît donc bien le site et ses
problèmes. Les professeurs vont eux-mêmes acheter les
matériaux pour limiter les frais de transport (sauf pour la
roche, le gravier et le sable qui seront acheminés par
camions). Afin de faire d’autres économies et de faire
participer les élèves au projet, ils participeront à
l’installation des remblais, encadrés par le maître d’oeuvre.
Les familles et les professeurs vont tous se mobiliser pour
récupérer des pioches et des pelles chez leurs amis, familles
ou voisins car ce sont des équipes de 100 élèves environ
qui vont travailler de concert au creusement.
Il a été décidé que la construction d’un remblai ainsi que l’achat de mobilier
scolaire étaient prioritaires. Ces deux projets restent indissociables. Il est
effectivement inutile d’acheter du matériel neuf, sachant qu’il pourrait être abîmé
ou emporté par la prochaine crue. De même, si les travaux permettent l’ouverture
de l’établissement durant toute l’année scolaire, sans le mobilier suffisant pour
permettre aux élèves d’étudier, cela reste insatisfaisant.
La description précise du projet
Nous avons premièrement prévu la construction d’un triple remblai qui
viendrait empêcher les crues annuelles d’inonder le site. Le méandre du fleuve
sera transformé en deux étangs et le cours de la rivière, détournée, ne posera
plus de problème. La construction d’un remblai serait tout aussi efficace et bien
moins onéreux qu’une digue. Il permettra de plus la création d’un étang qui
permettra de pêcher pour nourrir les internes.
Le directeur montrant
le niveau de l’eau sur le
mur du dortoir des

10. Il est déjà prévu de former une équipe composée du Maître d’oeuvre et
d’environ 5 ouvriers suivant les étapes du chantier. Les travaux ne pourront
commencer qu’en période sèche. L’architecte estime que les travaux devraient
prendre un mois ou deux. La date de mise en route du projet et du versement
des fonds déterminera la date de leur début, mais tout devra être terminé avant
la saison des pluies prochaine ou commencera bien après. Les travaux ont été
signalés au Gouvernement et ont reçu l’accord du Chef du village et du Chef du
groupe scolaire. Pour réaliser ce projet, il faudra également acheter au voisin de
l’école une partie de la zone « insulaire » formée par le méandre. Il a également
été convenu avec lui de créer un remblai au milieu de l’ancien méandre. Ainsi
l’école et son voisin disposeront chacun d’un étang.
La deuxième partie du projet
concerne les tables et les chaises.
15 bureaux et chaises sont
prévus pour les professeurs et 60
bancs et tables pour les élèves (cf
photos du mobilier ci-contre).
Cela permettra d’équiper chaque
classe pour les professeurs qui
utilisent actuellement le mobilier
des élèves. Grâce aux bancs et
tables, les élèves ne seront plus que 2 à 3 par table et banc. Certains retardataires
en cours peuvent même se retrouver à étudier à même le sol sur la terre battue
pour les salles de classe qui sont les plus rustiques…
Le mobilier sera fait au village par le menuisier
local qui est déjà prêt à lancer son chantier. Afin
d’assurer la pérennité du matériel et en raison de
l’humidité des lieux et d’un risque éventuel
d’inondation malgré la future digue, nous avons
opté pour des meubles en teck qui seront livrés
sous un mois au lycée. Il est prévu des bureaux
avec tiroirs pour les professeurs et de simples tables pour les élèves, à l’image des
meubles existants

11. C’est donc un projet en deux étapes distinctes qui verra le jour. A terme,
les élèves auront les pieds au sec et seront convenablement assis sur des bancs afin
de passer sereinement leurs examens.
Plan de l’ensemble du site en période de crue, on aperçoit les méandres de la rivière à
gauche et en bleu toute la zone des dortoirs, inondée pendant la saison des pluies.
Même vue en plan rapproché
Ci-dessus, deux photos du méandre en janvier, 2 mètres au moins en
contrebas de la zone des dortoirs.
A ce niveau, la rivière fait un coude où le courant est particulièrement violent

12. INFORMATION SUR LE PAYS
Superficie : 236 800 km
Population : 6 477 211 d’habitants (2011)
Population rurale : 85 %
68 ethnies
Espérance de vie moyenne : 56,62 ans
(Hommes : 54,45 et femmes : 58,79)
Répartition par tranche d’âge :
0-14 ans: 41,2%
15-64 ans: 55,7%
65 ans et plus: 3,1%
Taux d’alphabétisation : 67 % (entre 48 % et
74 % selon les régions)
Croissance démographique, (2009) : 1,75%/an
Taux de natalité : 35, 9 ‰
Taux de mortalité : 11, 83 ‰
Taux de fécondité : 4, 5 par femme
Taux de mortalité infantile : 77,76 ‰
Capitale : Vientiane (220 000 habitants)
Villes principales : Savannakhet (124 000 000
habitants), Paksé
(107 600 habitants), Luang Prabang (68 000
habitants), Xieng Khoueng
Langue officielle : Lao
Régime politique : République Démocratique
Populaire
Président: Choummaly Souriya Saysone depuis
le 21 mars
2006.
Devise : kip (1 Euro = 10 000 kips)
Religion : bouddhisme (60 %) ;
animisme (38,5%) ; christianisme (2 %)
Peuples et ethnies : 68 ethnies.
Réparties en 3 groupes principaux par
les autorités :
- les Lao Lum, (35 groupes et 68 %
de la population),
- les Lao Theung
(environ 22%).
- les Lao Sung (9 %)

13. BUDGET PREVISIONNEL
Détails du devis
7 795 000
$ €
Total du budget net 10 718 9 485
Taux de change 1 $ 1,13 €

14. ANNEXES
Annexe 1 : Autorisation des autorités comprenant aussi la demande du
directeur

15. Annexe 2 : Devis des remblais en lao