SlideShare une entreprise Scribd logo
EDUCACIÓN FORMAL, NO FORMAL E INFORMAL
ASIGNATURA: PRÁCTICA DE OBSERVACIÓN.
METODOLOGÍA
 Recuperación de conocimientos previos
 Actividad de inducción: escenarios, espacios y objetos educativos
 Exposición y construcción de conocimientos
 Actividad: cuadro comparativo sobre educación formal, no formal e informal
RECUPERACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS
 https://create.kahoot.it/details/fcfc2858-c977-4b48-b9aa-c71385f13df7
ACTIVIDAD DE INDUCCIÓN
 Sal al espacio universitario y toma 3 fotografías de aquellos escenarios, hechos-acciones y/u objetivos
que consideres sean educativos. De cada fotografía, justificarás la relación existente con la educación.
 Mándalas a alex.magin@ibero.mx
 Tiempo: 10 minutos.
EXPOSICIÓN: EDUCACIÓN FORMAL, NO FORMAL E INFORMAL
https://www.youtube.com/watch?v=ghWhPf73GtY
ACTIVIDAD: CUADRO COMPARATIVO
Educación formal Educación no formal Educación informal
Características
Escenarios
Certificación
¿Quién la imparte?
Tres ejemplos
¿Qué impacto tiene?

Contenu connexe

Similaire à Educación formal, no formal e informal.pptx

Vi feria de módulos educativos
Vi feria de módulos educativosVi feria de módulos educativos
Vi feria de módulos educativos
TERESA GONZALES DE FANNING
 
Actividad 8 docente marisol sánchez osorio
Actividad 8 docente marisol sánchez osorioActividad 8 docente marisol sánchez osorio
Actividad 8 docente marisol sánchez osorio
JHON JAIRO TRUJILLO SANCHEZ
 
Actividad 8 docente mayra alexandra casanova
Actividad 8 docente mayra alexandra casanovaActividad 8 docente mayra alexandra casanova
Actividad 8 docente mayra alexandra casanova
JHON JAIRO TRUJILLO SANCHEZ
 
PACIE M6-Interacción -EVA Bloque Académico
PACIE M6-Interacción -EVA Bloque AcadémicoPACIE M6-Interacción -EVA Bloque Académico
PACIE M6-Interacción -EVA Bloque Académico
aluna_98
 
Matriz estrategias de aprendizaje nana
Matriz estrategias de aprendizaje nana Matriz estrategias de aprendizaje nana
Matriz estrategias de aprendizaje nana
berthalcifuentes
 
ABP 2023. aprendizaje basado en proyectos
ABP 2023. aprendizaje basado en proyectosABP 2023. aprendizaje basado en proyectos
ABP 2023. aprendizaje basado en proyectos
Paola884313
 
Abp. análisis de un proyecto mónica moragues
Abp. análisis de un proyecto mónica moraguesAbp. análisis de un proyecto mónica moragues
Abp. análisis de un proyecto mónica moragues
monicamoragues
 
Actividad Aprendizaje 7 - Plan de Producción .docx
Actividad Aprendizaje 7 - Plan de Producción .docxActividad Aprendizaje 7 - Plan de Producción .docx
Actividad Aprendizaje 7 - Plan de Producción .docx
ssuser89286c
 
Portafolio de Evidencias
Portafolio  de EvidenciasPortafolio  de Evidencias
Portafolio de Evidencias
22505312
 
Las tics en la educacón
Las  tics en la educacónLas  tics en la educacón
Las tics en la educacón
miriamesther12
 
Portafolio_grupo_668-1
Portafolio_grupo_668-1Portafolio_grupo_668-1
Portafolio_grupo_668-1
diplomadocpe
 
Clase proyecto
Clase proyectoClase proyecto
Clase proyecto
Javier Valencia
 
La Maqueta como recurso didáctico en Geografía.
La Maqueta como recurso didáctico en Geografía. La Maqueta como recurso didáctico en Geografía.
La Maqueta como recurso didáctico en Geografía.
Juan Martín Martín
 
Práctica 2. portafolio nelly 15 09-13 perú
Práctica  2. portafolio nelly 15 09-13 perúPráctica  2. portafolio nelly 15 09-13 perú
Práctica 2. portafolio nelly 15 09-13 perú
Nelly Soledad Valderrama Pardo
 
Gestor proyecto educativo_tic-casd
Gestor proyecto educativo_tic-casdGestor proyecto educativo_tic-casd
Gestor proyecto educativo_tic-casd
Oladis González
 
Wilmer bohorquez
Wilmer bohorquezWilmer bohorquez
Wilmer bohorquez
WILMERBOHORQUEZ
 
Presentación plan global teo ii
Presentación plan global teo iiPresentación plan global teo ii
Presentación plan global teo ii
Javier Vargas
 
Portafolio de evidencias
Portafolio de evidenciasPortafolio de evidencias
Portafolio de evidencias
delacruzcindy
 
Portafolio 690-8
Portafolio 690-8Portafolio 690-8
Portafolio 690-8
diplomadocpe
 
Diplomado actividad 8
Diplomado actividad 8Diplomado actividad 8
Diplomado actividad 8
Oliva Patricia Angulo Ortega
 

Similaire à Educación formal, no formal e informal.pptx (20)

Vi feria de módulos educativos
Vi feria de módulos educativosVi feria de módulos educativos
Vi feria de módulos educativos
 
Actividad 8 docente marisol sánchez osorio
Actividad 8 docente marisol sánchez osorioActividad 8 docente marisol sánchez osorio
Actividad 8 docente marisol sánchez osorio
 
Actividad 8 docente mayra alexandra casanova
Actividad 8 docente mayra alexandra casanovaActividad 8 docente mayra alexandra casanova
Actividad 8 docente mayra alexandra casanova
 
PACIE M6-Interacción -EVA Bloque Académico
PACIE M6-Interacción -EVA Bloque AcadémicoPACIE M6-Interacción -EVA Bloque Académico
PACIE M6-Interacción -EVA Bloque Académico
 
Matriz estrategias de aprendizaje nana
Matriz estrategias de aprendizaje nana Matriz estrategias de aprendizaje nana
Matriz estrategias de aprendizaje nana
 
ABP 2023. aprendizaje basado en proyectos
ABP 2023. aprendizaje basado en proyectosABP 2023. aprendizaje basado en proyectos
ABP 2023. aprendizaje basado en proyectos
 
Abp. análisis de un proyecto mónica moragues
Abp. análisis de un proyecto mónica moraguesAbp. análisis de un proyecto mónica moragues
Abp. análisis de un proyecto mónica moragues
 
Actividad Aprendizaje 7 - Plan de Producción .docx
Actividad Aprendizaje 7 - Plan de Producción .docxActividad Aprendizaje 7 - Plan de Producción .docx
Actividad Aprendizaje 7 - Plan de Producción .docx
 
Portafolio de Evidencias
Portafolio  de EvidenciasPortafolio  de Evidencias
Portafolio de Evidencias
 
Las tics en la educacón
Las  tics en la educacónLas  tics en la educacón
Las tics en la educacón
 
Portafolio_grupo_668-1
Portafolio_grupo_668-1Portafolio_grupo_668-1
Portafolio_grupo_668-1
 
Clase proyecto
Clase proyectoClase proyecto
Clase proyecto
 
La Maqueta como recurso didáctico en Geografía.
La Maqueta como recurso didáctico en Geografía. La Maqueta como recurso didáctico en Geografía.
La Maqueta como recurso didáctico en Geografía.
 
Práctica 2. portafolio nelly 15 09-13 perú
Práctica  2. portafolio nelly 15 09-13 perúPráctica  2. portafolio nelly 15 09-13 perú
Práctica 2. portafolio nelly 15 09-13 perú
 
Gestor proyecto educativo_tic-casd
Gestor proyecto educativo_tic-casdGestor proyecto educativo_tic-casd
Gestor proyecto educativo_tic-casd
 
Wilmer bohorquez
Wilmer bohorquezWilmer bohorquez
Wilmer bohorquez
 
Presentación plan global teo ii
Presentación plan global teo iiPresentación plan global teo ii
Presentación plan global teo ii
 
Portafolio de evidencias
Portafolio de evidenciasPortafolio de evidencias
Portafolio de evidencias
 
Portafolio 690-8
Portafolio 690-8Portafolio 690-8
Portafolio 690-8
 
Diplomado actividad 8
Diplomado actividad 8Diplomado actividad 8
Diplomado actividad 8
 

Dernier

Programación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
Programación de la XI semana cultural del CEIP AlfaresProgramación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
Programación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
Alfaresbilingual
 
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
JorgeVillota6
 
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdfCALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
cesareduvr95
 
Sesión de clase: El conflicto inminente.
Sesión de clase: El conflicto inminente.Sesión de clase: El conflicto inminente.
Sesión de clase: El conflicto inminente.
https://gramadal.wordpress.com/
 
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdfAPUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
VeronicaCabrera50
 
Marketing responsable - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Marketing responsable - Ética y Responsabilidad Social EmpresarialMarketing responsable - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Marketing responsable - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
JonathanCovena1
 
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdfPresentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
eleandroth
 
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdfCarnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
EleNoguera
 
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...
Shirley Vásquez Esparza
 
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
carla526481
 
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres VivosLos Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
karlafreire0608
 
Maikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdf
Maikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdfMaikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdf
Maikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdf
DevinsideSolutions
 
Gui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdf
Gui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdfGui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdf
Gui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdf
FRANCISCO PAVON RABASCO
 
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdfELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
DaliaAndrade1
 
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanzaFundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
iamgaby0724
 
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptxDesarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
TatianaHerrera46
 
Presentación sector la arenita_paijan pptx
Presentación sector la arenita_paijan pptxPresentación sector la arenita_paijan pptx
Presentación sector la arenita_paijan pptx
Aracely Natalia Lopez Talavera
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Fernández Gorka
 
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
LuanaJaime1
 

Dernier (20)

Programación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
Programación de la XI semana cultural del CEIP AlfaresProgramación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
Programación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
 
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
 
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdfCALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
 
Sesión de clase: El conflicto inminente.
Sesión de clase: El conflicto inminente.Sesión de clase: El conflicto inminente.
Sesión de clase: El conflicto inminente.
 
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdfAPUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
 
Marketing responsable - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Marketing responsable - Ética y Responsabilidad Social EmpresarialMarketing responsable - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Marketing responsable - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
 
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdfPresentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
 
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdfCarnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
 
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...
 
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
 
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres VivosLos Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
 
Maikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdf
Maikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdfMaikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdf
Maikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdf
 
Gui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdf
Gui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdfGui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdf
Gui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdf
 
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdfELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
 
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanzaFundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
 
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptxDesarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
 
Presentación sector la arenita_paijan pptx
Presentación sector la arenita_paijan pptxPresentación sector la arenita_paijan pptx
Presentación sector la arenita_paijan pptx
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
 
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
 

Educación formal, no formal e informal.pptx

  • 1. EDUCACIÓN FORMAL, NO FORMAL E INFORMAL ASIGNATURA: PRÁCTICA DE OBSERVACIÓN.
  • 2. METODOLOGÍA  Recuperación de conocimientos previos  Actividad de inducción: escenarios, espacios y objetos educativos  Exposición y construcción de conocimientos  Actividad: cuadro comparativo sobre educación formal, no formal e informal
  • 3. RECUPERACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS  https://create.kahoot.it/details/fcfc2858-c977-4b48-b9aa-c71385f13df7
  • 4. ACTIVIDAD DE INDUCCIÓN  Sal al espacio universitario y toma 3 fotografías de aquellos escenarios, hechos-acciones y/u objetivos que consideres sean educativos. De cada fotografía, justificarás la relación existente con la educación.  Mándalas a alex.magin@ibero.mx  Tiempo: 10 minutos.
  • 5. EXPOSICIÓN: EDUCACIÓN FORMAL, NO FORMAL E INFORMAL https://www.youtube.com/watch?v=ghWhPf73GtY
  • 6. ACTIVIDAD: CUADRO COMPARATIVO Educación formal Educación no formal Educación informal Características Escenarios Certificación ¿Quién la imparte? Tres ejemplos ¿Qué impacto tiene?