e-Learning Quoi ? Pourquoi ? Vraiment ? Comment ? Laurent Janolin 06.60.69.76.93 [email_address] Conférence ANDCP Le 14 novembre 2006, ESC Chambery
Sommaire Le e-learning ça ne marche pas Mais si ça marche ! En fait, c’est quoi ? C’est bien compliqué Pas tant que ça, on y voit plus clair Les projets se multiplient Par où commencer ?   Quelques pièges à éviter  
Le e-learning ça ne marche pas 1ers enseignements Ca ne marche pas si : la formation n’a pas de sens pour moi je ne suis pas motivé j’ai des problèmes pour accéder à la formation Ca ne marche pas également : Les pédagogues n’y croient pas ou ne sont pas formés Ca coûte cher Les délais de mise en œuvre sont longs L’efficacité est nulle (ou non mesurable)
Mais si, ça marche ! La preuve par les maths Quelques chiffres +10% du marché  global de la formation est du e-learning Une croissance de +30% par an Secteur d’activité :  Services : 48%, Industries : 33,6% Public bénéficiaire :  Cadres (86%),  Techniciens qualifiés et agents de maîtrise (79%), Employés (63%) Modalité :  Blended learning  (e-learning + présentiel) : Plébiscité par 89% des entreprises (Tendance à la baisse du temps présentiel ) 67,9% des entreprises pensent que le  développement de contenus  sera l’usage prédominant de la e-formation dans les 3 prochaines années Avantages Flexibilité et souplesse (72%) Autonomie/indépendance et responsabilisation de l’apprenant (61%) Personnalisation et individualisation (61%) Gestion et gain de temps (55%) Les difficultés : Changements culturels  et résistances internes (51%) Freins techniques et informatiques Problèmes de temps et d’organisation Domaines pratiqués* * Source : Baromètre CCIP 2006 du e-learning (juin 2006) Formation sur Internet : «  Voici un créneau qui ne devrait pas tarder à exploser »  Management, Septembre 2006
Le e-learning c’est quoi ? Rappel pour ceux qui n’ont pas consulté le module… Source : Rhône-Alpes Numérique E-learning  = Apprentissage en ligne  = e-Formation Toute forme de formation médiatisée par les technologies de l’Information et de la Communication Tous les processus d’apprentissage s’appuyant sur des ressources multimédias et permettant à une ou plusieurs personnes de se former à partir de leur ordinateur
Un volacuabire bein sipficéque Accrochez vos ceintures Pour le non initié le vocabulaire de la formation, ce n’est déjà pas simple. Le e-learning en rajoute une couche ! Intéractivité Outils auteurs LCMS WBT Apprenants Visio-conférence Salle virtuelle Flash Rapid-learning Conception de modules  Modules sur-mesure Plate-forme de formation  LMS XML Architecture Licences Tuteur FOAD Multimédia Module sur étagère Place de parking
Les composantes d’un dispositif FOAD Ce qu’il faut  Des apprenants  motivés Un programme et des objectifs  pédagogiques Un expert impliqué ( tuteur ) Un chef de projet (pas forcément) Des contenus  (organisés en parcours, en cursus) Une plate-forme de formation Des ordinateurs (!) Un accès informatique ADSL Un support informatique
Les acteurs du marché  On y voit plus clair… Fournisseurs de plate-formes Syfadis Docent Ganesha Moodle… fdsfdsfdsqf Editeurs de contenus Kompetis Crossknowkedge Online Formapro Les Echos Offre riche en bureautique, langue, (managment) De 200 à 20 000 €  la licence Peu de compétences techniques nécessaires Outils de conception Viewlet Builder Breeze Articulate Robot-demo Conseil, Formation, Conception Demos e-learning agency CCI Paris Kompetis Amplitude SSII Choisir ceux qui place la pédagogie au coeur de leur dispositif + de 250 plate-formes sur le marché ASP, Logiciel, Open-Source
Tour d’horizon  Des dispositifs et des projets bien réels  Caractéristiques des dispositifs présentés :  Population : cadres, techniciens,  Sujets : management, technique, bureautique, langue Formation de groupes ou individuelle Modalité : 100% elearning, formation mixte Lieu de la formation : au bureau, centre de ressources, chez soit Financement : Plan de formation, DIF, CIF, ANPE, etc.
Dispositif de formation et d’information  Pour les managers
Formation Bac +3 Manager Qualité Niveau d’entrée : Bac, Bac +2, VAE
Didacticiel bureautique Module Etagère
Module Interactif Module Etagère Organisation
Module Interactif Module Etagère Marketing Stratégique
Module Interactif Module Etagère Finance et Gestion
Formation Rapide et en temps réel Le séminaire présentiel en ligne
Par ou commencer 3 propositions pour débuter dans le e-learning  Formation individuelle A l’initiative du salarié (motivation) Langue et bureautique > formations individuelles Inscription identique à un inter Formation Mixte Ingénierie pédagogique Demande investissement du responsable pédagogique (et éventuellement formation) Formation 100% en ligne Création d’un didacticiel sur une nouvelle application informatique
Pièges à éviter Si si, certains sont tombés dedans…  Investir lourdement   Ignorer l’offre catalogue et créer des modules de toutes pièces Investir dans une infrastructure Impliquer de nombreux collaborateurs  Mandatez votre responsable informatique Et la pédagogie ? La formation, c’est pour les autres Les RF ou R. Pédagogique apprennent très bien sur le tas Ne pas se préparer à l’échec Et surtout assurer à son chef que l’expérience e-learning va être un immense succès ! Ignorer les contraintes informatiques Et puis Monsieur DSI c’est un acariâtre… Présenter le e-learning comme une alternative sympa à la formation traditionnelle. C’est une modalité de formation à part entière, efficace, et qui sera désormais utilisée dans l’entreprise dans des programmes mixtes principalement ou pour des formations individuelles
Le e-learning de demain Les mots clés M-Learning Communautaire Ouvert (Wiki) Knowledge management Nano-Learning  Mixte Visio et Web-conférence
Contact Email :  [email_address] Tel  :   06.60.69.76.93 Adresse  :  Live Session Laurent Janolin 12 place des roseaux  38320 Poisat

e-Learning - Quoi ? Pourquoi ? Vraiment ? Comment ?

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    e-Learning Quoi ?Pourquoi ? Vraiment ? Comment ? Laurent Janolin 06.60.69.76.93 [email_address] Conférence ANDCP Le 14 novembre 2006, ESC Chambery
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    Sommaire Le e-learningça ne marche pas Mais si ça marche ! En fait, c’est quoi ? C’est bien compliqué Pas tant que ça, on y voit plus clair Les projets se multiplient Par où commencer ? Quelques pièges à éviter  
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    Le e-learning çane marche pas 1ers enseignements Ca ne marche pas si : la formation n’a pas de sens pour moi je ne suis pas motivé j’ai des problèmes pour accéder à la formation Ca ne marche pas également : Les pédagogues n’y croient pas ou ne sont pas formés Ca coûte cher Les délais de mise en œuvre sont longs L’efficacité est nulle (ou non mesurable)
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    Mais si, çamarche ! La preuve par les maths Quelques chiffres +10% du marché global de la formation est du e-learning Une croissance de +30% par an Secteur d’activité : Services : 48%, Industries : 33,6% Public bénéficiaire : Cadres (86%), Techniciens qualifiés et agents de maîtrise (79%), Employés (63%) Modalité : Blended learning (e-learning + présentiel) : Plébiscité par 89% des entreprises (Tendance à la baisse du temps présentiel ) 67,9% des entreprises pensent que le développement de contenus sera l’usage prédominant de la e-formation dans les 3 prochaines années Avantages Flexibilité et souplesse (72%) Autonomie/indépendance et responsabilisation de l’apprenant (61%) Personnalisation et individualisation (61%) Gestion et gain de temps (55%) Les difficultés : Changements culturels et résistances internes (51%) Freins techniques et informatiques Problèmes de temps et d’organisation Domaines pratiqués* * Source : Baromètre CCIP 2006 du e-learning (juin 2006) Formation sur Internet : «  Voici un créneau qui ne devrait pas tarder à exploser » Management, Septembre 2006
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    Le e-learning c’estquoi ? Rappel pour ceux qui n’ont pas consulté le module… Source : Rhône-Alpes Numérique E-learning = Apprentissage en ligne = e-Formation Toute forme de formation médiatisée par les technologies de l’Information et de la Communication Tous les processus d’apprentissage s’appuyant sur des ressources multimédias et permettant à une ou plusieurs personnes de se former à partir de leur ordinateur
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    Un volacuabire beinsipficéque Accrochez vos ceintures Pour le non initié le vocabulaire de la formation, ce n’est déjà pas simple. Le e-learning en rajoute une couche ! Intéractivité Outils auteurs LCMS WBT Apprenants Visio-conférence Salle virtuelle Flash Rapid-learning Conception de modules Modules sur-mesure Plate-forme de formation LMS XML Architecture Licences Tuteur FOAD Multimédia Module sur étagère Place de parking
  • 7.
    Les composantes d’undispositif FOAD Ce qu’il faut Des apprenants motivés Un programme et des objectifs pédagogiques Un expert impliqué ( tuteur ) Un chef de projet (pas forcément) Des contenus (organisés en parcours, en cursus) Une plate-forme de formation Des ordinateurs (!) Un accès informatique ADSL Un support informatique
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    Les acteurs dumarché On y voit plus clair… Fournisseurs de plate-formes Syfadis Docent Ganesha Moodle… fdsfdsfdsqf Editeurs de contenus Kompetis Crossknowkedge Online Formapro Les Echos Offre riche en bureautique, langue, (managment) De 200 à 20 000 € la licence Peu de compétences techniques nécessaires Outils de conception Viewlet Builder Breeze Articulate Robot-demo Conseil, Formation, Conception Demos e-learning agency CCI Paris Kompetis Amplitude SSII Choisir ceux qui place la pédagogie au coeur de leur dispositif + de 250 plate-formes sur le marché ASP, Logiciel, Open-Source
  • 9.
    Tour d’horizon Des dispositifs et des projets bien réels Caractéristiques des dispositifs présentés : Population : cadres, techniciens, Sujets : management, technique, bureautique, langue Formation de groupes ou individuelle Modalité : 100% elearning, formation mixte Lieu de la formation : au bureau, centre de ressources, chez soit Financement : Plan de formation, DIF, CIF, ANPE, etc.
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    Dispositif de formationet d’information Pour les managers
  • 11.
    Formation Bac +3Manager Qualité Niveau d’entrée : Bac, Bac +2, VAE
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  • 13.
    Module Interactif ModuleEtagère Organisation
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    Module Interactif ModuleEtagère Marketing Stratégique
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    Module Interactif ModuleEtagère Finance et Gestion
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    Formation Rapide eten temps réel Le séminaire présentiel en ligne
  • 17.
    Par ou commencer3 propositions pour débuter dans le e-learning Formation individuelle A l’initiative du salarié (motivation) Langue et bureautique > formations individuelles Inscription identique à un inter Formation Mixte Ingénierie pédagogique Demande investissement du responsable pédagogique (et éventuellement formation) Formation 100% en ligne Création d’un didacticiel sur une nouvelle application informatique
  • 18.
    Pièges à éviterSi si, certains sont tombés dedans… Investir lourdement Ignorer l’offre catalogue et créer des modules de toutes pièces Investir dans une infrastructure Impliquer de nombreux collaborateurs Mandatez votre responsable informatique Et la pédagogie ? La formation, c’est pour les autres Les RF ou R. Pédagogique apprennent très bien sur le tas Ne pas se préparer à l’échec Et surtout assurer à son chef que l’expérience e-learning va être un immense succès ! Ignorer les contraintes informatiques Et puis Monsieur DSI c’est un acariâtre… Présenter le e-learning comme une alternative sympa à la formation traditionnelle. C’est une modalité de formation à part entière, efficace, et qui sera désormais utilisée dans l’entreprise dans des programmes mixtes principalement ou pour des formations individuelles
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    Le e-learning dedemain Les mots clés M-Learning Communautaire Ouvert (Wiki) Knowledge management Nano-Learning Mixte Visio et Web-conférence
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    Contact Email : [email_address] Tel : 06.60.69.76.93 Adresse : Live Session Laurent Janolin 12 place des roseaux 38320 Poisat