Este documento describe las habilidades comunicativas necesarias para la redacción de textos. Explica que la redacción va más allá de simplemente transcribir ideas u oraciones, e involucra organizar ideas de manera coherente y clara. También describe las etapas de la redacción como la planificación, redacción y revisión. Además, enfatiza la importancia del estilo, coherencia, cohesión y claridad al redactar, y provee ejemplos de diferentes tipos de textos como narrativos, expositivos y argumentat

1. HABILIDADES COMUNICATIVAS
EMILIANO BUITRAGO PARADA

2. REDACCION DE TEXTO

3. Redacción de texto
 El ejercicio de redacción va más allá del simple proceso de trascribir ideas
o de enunciar por otro medio el discurso oral
 Creemos ‘que la buena escritura’ es aquella combinación de palabras
descubiertas por el autor que le permite dominar su tema con una imagen
fresca y original
 En algunos casos se evidencia la desorganización de ideas, la falta de
coherencia, de claridad, pobreza en el léxico o simplicidad estructural
 Incluye la posibilidad de argumentar, de construir la estructura sintáctica,
organizar las ideas principales y secundarias a través de una narración

4. Etapas en la redacción del texto
 El ejercicio de redacción está íntimamente relacionado con la lectura como eje
fundamental para adquirir habilidades en el código escrito
 Etapa de planificación: Esta etapa requiere de tiempo y dedicación por cuanto
no se trata de redactar un texto en cuestión de minutos.
 Etapa de planificación: Analizar el lector, audiencia o destinatario, Captar el
interés y mantener la expectativa, Fácil comprensión para el lector.
 Etapa de redacción: Organizar la lluvia ideas, Comenzar el escrito sin
preocuparse por el aspecto gramatical, ortográfico, relaciones entre párrafos o
secuencia de oraciones, Primer borrador, Etapa de revisión.
 Etapa de revisión y corrección: El texto se escribe pero no está finalizado,
Revisarlo, leerlo para hacer los cambios, Verificar la redacción del texto, los
párrafos, no repetir ideas, ortografía y signos de puntuación.

5. Estilo, coherencia, cohesión, claridad
 Para redactar un texto se debe tener presente: la forma el cómo decirlo y
expresar una idea, aspecto que tiene que ver con: el individuo, con el
contexto, las pautas de crianza, el tipo de educación, entre otros aspectos.
 Estilo: La forma como se escribe, es personal
 Claridad: Escribir de forma sencilla y de fácil comprensión
 coherencia: Todas las ideas del texto deben estar relacionadas
 cohesión: Todos los párrafos deber estar relacionados y guardar una línea
de lectura
ESTILO
COHERENCIA
Y COHESION
CLARIDAD

6.  El párrafo desarrolla una idea que se da a conocer de una forma
organizada y coherente
 Está compuesto por una idea principal y unas ideas complementarias o
secundarias que desarrollan el tema.
El párrafo

7. REDACCIÓN DE TEXTOS
 ste texto se relaciona con el texto informativo Enfatiza en un tema central y
en enunciar elementos o cualidades de objetos y sucesos.
 La objetiva tiene como propósito reproducir las características del objeto.
 En la subjetiva, quien escribe se involucra y da a conocer su opinión al
utilizar para ello la primera y segunda persona.
 -Texto narrativo

8. Texto narrativo

9. Texto expositivo

10. Texto argumentativo

11. Texto digital

12. TEXTOS ACADÉMICOS
 Resumen: El resumen se enriquece y se puede ampliar con lecturas o
información relacionada con el tema y, sobre todo, con la posibilidad de
utilizar nuestro propio vocabulario.
 Este tipo de texto también se denomina síntesis, se realiza de una manera
lógica y breve por cuanto incluye las ideas más relevantes utilizando
nuestras propias palabra
-Objetividad, Fidelidad, Claridad, Coherencia, Flexibilidad, Precisión
 El ensayo : su objetivo es analizar y exponer un punto de vista una
interpretación personal de temas históricos, académicos, filosóficos,
científicos entre otras áreas del conocimiento.