El documento pide leer y comentar artículos de la constitución política, la ley general de educación, la ley estatal de educación y el decreto que aprueba la ley indígena. El comentario resume el artículo 3 de la constitución, el cual establece el derecho a recibir educación preescolar, primaria y secundaria de manera obligatoria por parte del estado, y menciona el artículo 31 sobre la obligación de los padres de enviar a sus hijos a la escuela básica.
Sandra Cesibel Jiménez Zavala, una estudiante matriculada en la Unidad Educativa Ciudad de Ibarra para el periodo 2012-2013, le escribe una carta al rector Jorge Carrillo Chacha solicitando permiso para entrar al establecimiento 10 minutos antes de la hora normal de entrada debido a razones personales que le impiden llegar antes. Le agradece anticipadamente y le desea éxito en sus funciones diarias.
The document outlines a schedule for completing tasks in a BTEC Level 3 Extended Diploma in Creative Media Production course at Salford City College Eccles Sixth Form Centre. It details the tasks to be completed each week between April 15th and May 20th 2013, including pre-production, production, and post-production stages. A review of the schedule and production log is planned each week with a final deadline on May 20th for submission.
El documento describe las habilidades necesarias para trabajar con información de manera efectiva, incluyendo identificar necesidades de información, evaluar fuentes, organizar información y comunicarla a otros. También habla sobre el potencial educativo de las comunidades virtuales al permitir aprendizaje colaborativo y retroalimentación entre estudiantes.
El documento describe cinco tipos de aprendizaje: aprendizaje memorístico o repetitivo, aprendizaje receptivo, aprendizaje por descubrimiento, aprendizaje significativo e innovador. Para cada tipo de aprendizaje, se proporciona una breve descripción del concepto y un ejemplo ilustrativo.
Este documento ofrece diez reglas básicas de etiqueta para comunicarse de manera respetuosa en Internet y redes sociales. Estas reglas incluyen tratar a otros usuarios como te gustaría ser tratado, respetar la privacidad de los demás, evitar usar mayúsculas o abreviaturas, revisar la ortografía, no publicar con demasiada frecuencia, no publicar fotos embarazosas, etiquetar sabiamente a personas que conoces, tener consideración con el tiempo de los demás, compartir conocimientos para ayudar
La gerencia de proyectos de tecnología educativa se enfoca en los capítulos 1 y 2. Estos capítulos tratan sobre la importancia de la planificación y el alcance del proyecto para asegurar el éxito del mismo. El mapa conceptual presentado por María Inés Silva Manrique para la profesora Sandra Merchán Rubiano resume los conceptos clave de estas secciones.
El documento habla sobre el proceso de recursos humanos para seleccionar, capacitar y guiar empleados. Describe las fuentes internas y externas para encontrar los mejores candidatos y el proceso de modificar y ampliar sus conocimientos a través del coaching.
El documento pide leer y comentar artículos de la constitución política, la ley general de educación, la ley estatal de educación y el decreto que aprueba la ley indígena. El comentario resume el artículo 3 de la constitución, el cual establece el derecho a recibir educación preescolar, primaria y secundaria de manera obligatoria por parte del estado, y menciona el artículo 31 sobre la obligación de los padres de enviar a sus hijos a la escuela básica.
Sandra Cesibel Jiménez Zavala, una estudiante matriculada en la Unidad Educativa Ciudad de Ibarra para el periodo 2012-2013, le escribe una carta al rector Jorge Carrillo Chacha solicitando permiso para entrar al establecimiento 10 minutos antes de la hora normal de entrada debido a razones personales que le impiden llegar antes. Le agradece anticipadamente y le desea éxito en sus funciones diarias.
The document outlines a schedule for completing tasks in a BTEC Level 3 Extended Diploma in Creative Media Production course at Salford City College Eccles Sixth Form Centre. It details the tasks to be completed each week between April 15th and May 20th 2013, including pre-production, production, and post-production stages. A review of the schedule and production log is planned each week with a final deadline on May 20th for submission.
El documento describe las habilidades necesarias para trabajar con información de manera efectiva, incluyendo identificar necesidades de información, evaluar fuentes, organizar información y comunicarla a otros. También habla sobre el potencial educativo de las comunidades virtuales al permitir aprendizaje colaborativo y retroalimentación entre estudiantes.
El documento describe cinco tipos de aprendizaje: aprendizaje memorístico o repetitivo, aprendizaje receptivo, aprendizaje por descubrimiento, aprendizaje significativo e innovador. Para cada tipo de aprendizaje, se proporciona una breve descripción del concepto y un ejemplo ilustrativo.
Este documento ofrece diez reglas básicas de etiqueta para comunicarse de manera respetuosa en Internet y redes sociales. Estas reglas incluyen tratar a otros usuarios como te gustaría ser tratado, respetar la privacidad de los demás, evitar usar mayúsculas o abreviaturas, revisar la ortografía, no publicar con demasiada frecuencia, no publicar fotos embarazosas, etiquetar sabiamente a personas que conoces, tener consideración con el tiempo de los demás, compartir conocimientos para ayudar
La gerencia de proyectos de tecnología educativa se enfoca en los capítulos 1 y 2. Estos capítulos tratan sobre la importancia de la planificación y el alcance del proyecto para asegurar el éxito del mismo. El mapa conceptual presentado por María Inés Silva Manrique para la profesora Sandra Merchán Rubiano resume los conceptos clave de estas secciones.
El documento habla sobre el proceso de recursos humanos para seleccionar, capacitar y guiar empleados. Describe las fuentes internas y externas para encontrar los mejores candidatos y el proceso de modificar y ampliar sus conocimientos a través del coaching.
La tecnología se define como el conjunto de conocimientos técnicos y científicos ordenados que permiten diseñar y crear bienes y servicios para facilitar la adaptación al medio ambiente y satisfacer las necesidades y deseos humanos. La tecnología proviene de las palabras griegas "téchnē" que significa arte u oficio y "logía" que significa estudio, y aunque hay muchas tecnologías diferentes, el término se usa en singular para referirse a una o a todas ellas. La Tecnología con mayúscula se
El documento discute los elementos necesarios para garantizar el ciclo de vida completo de un proyecto. Estos elementos incluyen las fases bien diferenciadas que generan un entregable completo antes de pasar a la siguiente fase, como un estudio de factibilidad o un prototipo. Los directores de proyectos son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida del proyecto mediante la planificación de actividades en fases y los enlaces entre ellas.
Las profesoras Mónica Velázquez y Blanca Navarrete planean 17 actividades durante el curso, incluyendo las vacaciones de Semana Santa. La primera actividad es crear una agencia de viajes en equipo con papelería, logotipo, eslogan, dirección, organigrama y tarjetas de presentación, además de proponer un viaje de 3 días y 2 noches para una familia de 4 personas con un precio de $2,000 a $2,500.
El documento habla sobre la graduación de un grupo de niños de la escuela infantil. Se mencionan los proyectos finales y las orlas de dos grupos diferentes. También explica que se les ha hecho así para que los niños sepan que son príncipes, princesas y superhéroes por haber terminado esa etapa e iniciar una nueva en la que las cosas no serán igual que en la escuela infantil. Finalmente, identifica a las autoras del trabajo.
Este documento describe cómo los sistemas CAD integran el álgebra y la geometría. Explica que los sistemas CAD permiten dibujar y almacenar diseños en un computador y requieren conocimientos de computación, álgebra, geometría y específicos de la herramienta. Describe que el álgebra incluye coordenadas cartesianas y gráficos, mientras que la geometría incluye geometría plana, del espacio y descriptiva. Finalmente, detalla algunos conceptos geométricos y de coordenadas utilizados en sist
The document discusses several common barriers to effective communication in businesses. These include sender breakdown from providing too much information, method breakdown from using an inappropriate communication method, and recipient breakdown from the recipient deliberately misinterpreting the message. Other barriers are long chains of command, vague purposes, inappropriate mediums, red tape, status differences between parties, distance between locations, and distractions. The document then discusses physical, system design, and attitudinal barriers in more depth.
El documento presenta una comparación entre el docente tradicional y el docente ideal. El docente tradicional se centra solo en transmitir conocimientos a través de la memorización y tiene una actitud represiva. En contraste, el docente ideal genera ambientes de aprendizaje colaborativo, se enfoca en el desarrollo de competencias utilizando diversos materiales, y aprende junto con los estudiantes. De acuerdo con Susana Pasel, el docente debe ser dinámico, abierto al cambio y fundamentarse en asesorías para transformar conoc
La mitosis es un proceso de división celular que produce dos células hijas genéticamente idénticas a la célula madre y ocurre en las células somáticas. Durante la mitosis, el material genético contenido en el núcleo de la célula, incluyendo los cromosomas de ADN, se dividen equitativamente entre las dos nuevas células para asegurar que cada una herede una copia completa del genoma.
Sivaprakash M seeks a challenging position where he can contribute his skills and help develop his organization. He has an MBA from PSNA CET Anna University with 61% marks, a B.Com from GTN Arts and Science College Dindigul with 55% marks, and HSS from CSMA Higher Secondary School Dindigul with 53% marks. His areas of interest are finance and HR. He has 1 year 3 months of experience as a unit manager and ERP calculation in a marketing company in Dindigul. He is proficient in Tally and has basic knowledge of PGDCA. His hobbies include playing cricket and listening to music.
El documento parece ser una sigla o código que contiene letras y números. No hay suficiente contexto o información en el documento para generar un resumen significativo de 3 oraciones o menos. El documento proporciona muy poca información sobre su tema o propósito.
Formato de autoevaluacion sesión 20 21Miel Hudgens
El documento presenta un formato de autoevaluación para una sesión de una clase de licenciatura en comunicación e innovación educativa. El formato incluye 5 actividades que los estudiantes deben calificar de 5 a 10 y calcular su promedio general dividiendo la suma total entre el número total de actividades.
La retinopatía diabética es una complicación de la diabetes que causa daño a los vasos sanguíneos de la retina y puede provocar ceguera si no se detecta a tiempo. Se produce cuando los altos niveles de azúcar en la sangre dañan los pequeños vasos sanguíneos que suministran sangre a la retina. Esto puede causar la formación de microaneurismas y sangrado en la retina. Si no se trata, la retina puede desarrollar nuevos vasos sanguíneos frágiles que sangran fácilmente
This project brief outlines a lesson on learning from Google's history in order to prepare for challenges during the semester. Students will play the role of a journalist researching what made Google successful, what caused failures or continued successes. They will create a 5-10 minute presentation covering lessons learned from Google's history, including its founding in 1996, early investors, market fit, 2010 crisis in China, stance of "don't be evil", current projects and future outlook. The purpose is to understand Google's path and be ready for the semester's challenges.
Ángela García Marín de 4oB no encontró ningún aspecto difícil en la videoguía y su trabajo en grupo funcionó bien, aunque tuvo problemas con la herramienta Aurasma que no funcionaba correctamente. Destacó todo lo aprendido en la videoguía y entendió bien todos los conceptos.
La tecnología se define como el conjunto de conocimientos técnicos y científicos ordenados que permiten diseñar y crear bienes y servicios para facilitar la adaptación al medio ambiente y satisfacer las necesidades y deseos humanos. La tecnología proviene de las palabras griegas "téchnē" que significa arte u oficio y "logía" que significa estudio, y aunque hay muchas tecnologías diferentes, el término se usa en singular para referirse a una o a todas ellas. La Tecnología con mayúscula se
El documento discute los elementos necesarios para garantizar el ciclo de vida completo de un proyecto. Estos elementos incluyen las fases bien diferenciadas que generan un entregable completo antes de pasar a la siguiente fase, como un estudio de factibilidad o un prototipo. Los directores de proyectos son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida del proyecto mediante la planificación de actividades en fases y los enlaces entre ellas.
Las profesoras Mónica Velázquez y Blanca Navarrete planean 17 actividades durante el curso, incluyendo las vacaciones de Semana Santa. La primera actividad es crear una agencia de viajes en equipo con papelería, logotipo, eslogan, dirección, organigrama y tarjetas de presentación, además de proponer un viaje de 3 días y 2 noches para una familia de 4 personas con un precio de $2,000 a $2,500.
El documento habla sobre la graduación de un grupo de niños de la escuela infantil. Se mencionan los proyectos finales y las orlas de dos grupos diferentes. También explica que se les ha hecho así para que los niños sepan que son príncipes, princesas y superhéroes por haber terminado esa etapa e iniciar una nueva en la que las cosas no serán igual que en la escuela infantil. Finalmente, identifica a las autoras del trabajo.
Este documento describe cómo los sistemas CAD integran el álgebra y la geometría. Explica que los sistemas CAD permiten dibujar y almacenar diseños en un computador y requieren conocimientos de computación, álgebra, geometría y específicos de la herramienta. Describe que el álgebra incluye coordenadas cartesianas y gráficos, mientras que la geometría incluye geometría plana, del espacio y descriptiva. Finalmente, detalla algunos conceptos geométricos y de coordenadas utilizados en sist
The document discusses several common barriers to effective communication in businesses. These include sender breakdown from providing too much information, method breakdown from using an inappropriate communication method, and recipient breakdown from the recipient deliberately misinterpreting the message. Other barriers are long chains of command, vague purposes, inappropriate mediums, red tape, status differences between parties, distance between locations, and distractions. The document then discusses physical, system design, and attitudinal barriers in more depth.
El documento presenta una comparación entre el docente tradicional y el docente ideal. El docente tradicional se centra solo en transmitir conocimientos a través de la memorización y tiene una actitud represiva. En contraste, el docente ideal genera ambientes de aprendizaje colaborativo, se enfoca en el desarrollo de competencias utilizando diversos materiales, y aprende junto con los estudiantes. De acuerdo con Susana Pasel, el docente debe ser dinámico, abierto al cambio y fundamentarse en asesorías para transformar conoc
La mitosis es un proceso de división celular que produce dos células hijas genéticamente idénticas a la célula madre y ocurre en las células somáticas. Durante la mitosis, el material genético contenido en el núcleo de la célula, incluyendo los cromosomas de ADN, se dividen equitativamente entre las dos nuevas células para asegurar que cada una herede una copia completa del genoma.
Sivaprakash M seeks a challenging position where he can contribute his skills and help develop his organization. He has an MBA from PSNA CET Anna University with 61% marks, a B.Com from GTN Arts and Science College Dindigul with 55% marks, and HSS from CSMA Higher Secondary School Dindigul with 53% marks. His areas of interest are finance and HR. He has 1 year 3 months of experience as a unit manager and ERP calculation in a marketing company in Dindigul. He is proficient in Tally and has basic knowledge of PGDCA. His hobbies include playing cricket and listening to music.
El documento parece ser una sigla o código que contiene letras y números. No hay suficiente contexto o información en el documento para generar un resumen significativo de 3 oraciones o menos. El documento proporciona muy poca información sobre su tema o propósito.
Formato de autoevaluacion sesión 20 21Miel Hudgens
El documento presenta un formato de autoevaluación para una sesión de una clase de licenciatura en comunicación e innovación educativa. El formato incluye 5 actividades que los estudiantes deben calificar de 5 a 10 y calcular su promedio general dividiendo la suma total entre el número total de actividades.
La retinopatía diabética es una complicación de la diabetes que causa daño a los vasos sanguíneos de la retina y puede provocar ceguera si no se detecta a tiempo. Se produce cuando los altos niveles de azúcar en la sangre dañan los pequeños vasos sanguíneos que suministran sangre a la retina. Esto puede causar la formación de microaneurismas y sangrado en la retina. Si no se trata, la retina puede desarrollar nuevos vasos sanguíneos frágiles que sangran fácilmente
This project brief outlines a lesson on learning from Google's history in order to prepare for challenges during the semester. Students will play the role of a journalist researching what made Google successful, what caused failures or continued successes. They will create a 5-10 minute presentation covering lessons learned from Google's history, including its founding in 1996, early investors, market fit, 2010 crisis in China, stance of "don't be evil", current projects and future outlook. The purpose is to understand Google's path and be ready for the semester's challenges.
Ángela García Marín de 4oB no encontró ningún aspecto difícil en la videoguía y su trabajo en grupo funcionó bien, aunque tuvo problemas con la herramienta Aurasma que no funcionaba correctamente. Destacó todo lo aprendido en la videoguía y entendió bien todos los conceptos.