Este documento presenta una guía para una unidad didáctica sobre Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y Web 2.0 para estudiantes de octavo grado. Incluye cuatro actividades principales: leer sobre la Web 2.0 y crear un resumen en un blog, hacer diapositivas sobre TIC, agregar un video de YouTube al blog, e investigar más herramientas de Web 2.0 para el blog. También proporciona recursos en línea para completar las actividades.
El documento describe el Festival Cultural Independiente de La Chana (FICH), organizado por un grupo musical, una asociación de vecinos y un centro para promover la cultura en la comunidad. El festival incluyó cinco espacios con actividades como talleres, conciertos y exposiciones de arte. El objetivo es que el FICH se convierta en un evento anual autofinanciado para impulsar culturalmente la región.
Texto final grupo 4 tarea 1 aplicaciones de la informática en la educaciónVane Torres
El documento describe las diferencias entre la Web 2.0 y la Web 3.0. La Web 2.0 permite la interacción entre usuarios y el contenido generado por los usuarios, mientras que la Web 3.0 usa la inteligencia artificial para hacer la Web más inteligente al tomar en cuenta preferencias de usuarios. La Web 3.0 también permite una mayor cantidad de información y aplicaciones enriquecidas que interactúan con datos remotos.
Los números arábigos que usamos para contar se originaron a partir de los ángulos utilizados por los fenicios. Cada número de 1 a 9 representa la cantidad de ángulos de la forma primitiva del número. El cero representa cero ángulos. Los árabes popularizaron estos algoritmos pero su origen se remonta a los comerciantes fenicios.
La fantaisie de la startup et les astuces pour ne pas gaspiller 40 000 euros ...ludovic barthélémy
Aujourd’hui je vais vous expliquer pourquoi la start-up m’a tué et pourquoi vos grands rêves peuvent anéantir votre réussite, et comment passer à l’action tout de suite. Je précise que cet article a été transcrit d’ou les tournures de phrases un peu lourdes.
La veille de Né Kid du 30.03.11 : Connexion ou contact ?Né Kid
Retrouvez cette semaine dans la veille de Né Kid :
Actualités :
· Canal se lance dans le gratuit
· Comment lit-on en ligne ?
· L’iPad, partout sauf au travail
Point de vue : Le contact
Innovations & tendances :
· Recyclage de culture et à la mode
· La Kinect au service des aveugles
· Nouvelle conception du shopping chez nos voisins britanniques
El documento habla sobre el reto de tener fe en Dios. Citando el Deuteronomio 6:4-9, enfatiza la necesidad de amar a Dios con todo el corazón, grabar sus palabras en el corazón e inculcárselas a los hijos, y compartirlas con otros. Tener fe implica renunciar a uno mismo, comprometerse plenamente con Dios y amar al prójimo compartiendo la buena nueva.
El documento describe la naturaleza de Dios según la religión judía. Explica que Dios es uno y único, y que se le conoce por diferentes nombres como Yahvé, Elohim y Adonai. Además, señala que aunque no se puede definir ni comprender completamente a Dios, las Escrituras revelan que es clemente, compasivo, paciente y lleno de amor. El pueblo judío debía dar a Dios un lugar preeminente en su vida y no tener otros dioses antes que Él.
Este documento presenta un indicador de desempeño sobre el uso responsable y eficiente de las fuentes de energía y recursos naturales. Se define la energía como una propiedad asociada a los objetos y sustancias que se manifiesta en los cambios físicos y químicos. Se propone como actividad motivadora visualizar animaciones sobre las fuentes de energía y responder preguntas utilizando un mapa conceptual para conocer los tipos de energía y fuentes de energía renovables y no renovables. Finalmente, se plantea como actividad práctica conocer y explic
Construction du Centre Universitaire des Quais à Lyon comprenant : un bâtiment dédié à l'IUT Jean Moulin Lyon 3, un bâtiment destiné à la gouvernance du PRES, un Centre international d'accueil, une Résidence Universitaire et un restaurant universitaire.
Inauguration des bâtiments de l'IUT Jean Moulin Lyon 3, le 26 novembre 2014.
RECTORAT DE L'ACADEMIE DE LYON : Maître d'Ouvrage
AUER WEBER, Architecte mandataire
ARODIE DAMIAN, Architecte Associé
La Cooperativa de Trabajo 15 de Mayo Ltda. provee el servicio de agua potable a Villa María. Extraen el agua de capas subterráneas entre 60-80 metros de profundidad mediante bombas eléctricas. El agua se desinfecta con cloro y se distribuye directamente al consumo sin almacenamiento. Las napas se encuentran a una profundidad de 160-180 metros y los pozos de bombeo aportan caudal durante los períodos de mayor consumo.
El documento proporciona instrucciones sobre cómo crear una presentación de PowerPoint. Explica cómo abrir PowerPoint, seleccionar un diseño de plantilla, personalizar las diapositivas usando las barras de herramientas y cuadros de diálogo, y aplicar formatos de plantilla a múltiples diapositivas.
El documento describe los diferentes tipos de cámaras digitales disponibles para fotografía dental, incluyendo cámaras compactas y réflex. Explica que las cámaras compactas son más sencillas de usar pero tienen limitaciones para fotografía intraoral detallada, mientras que las cámaras réflex son más adecuadas para este propósito aunque son más caras. También proporciona ejemplos de fotografías tomadas con diferentes cámaras para ilustrar sus puntos.
Este documento proporciona instrucciones en 8 pasos para descargar una canción MP3 desde Internet: 1) buscar el título y banda agregando "dd", 2) seleccionar un enlace de descarga, 3) ingresar un código mostrado, 4) hacer clic en el enlace de descarga, 5) guardar el archivo en la computadora, 6) hacer clic en "Guardar", y 7) esperar a que se complete la descarga.
Este documento es un trabajo práctico realizado por Agustín García en abril de 2012. Contiene tablas de multiplicar de diferentes tamaños, incluyendo una tabla 5x5 y una tabla 20x20.
Esta ley establece metas para aumentar la inversión en educación, ciencia y tecnología en Argentina entre 2006 y 2010. Se fija el objetivo de que el gasto consolidado en estos sectores alcance el 6% del PIB en 2010 e incrementos anuales hasta entonces. También define prioridades para la asignación de los nuevos recursos, como ampliar la matrícula escolar y mejorar la calidad educativa, y mecanismos de financiamiento entre Nación, provincias y Ciudad de Buenos Aires.
Este documento presenta una guía para una unidad didáctica sobre Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y Web 2.0 para estudiantes de octavo grado. Incluye cuatro actividades principales: leer sobre la Web 2.0 y crear un resumen en un blog, hacer diapositivas sobre TIC, agregar un video de YouTube al blog, e investigar más herramientas de Web 2.0 para el blog. También proporciona recursos en línea para completar las actividades.
El documento describe el Festival Cultural Independiente de La Chana (FICH), organizado por un grupo musical, una asociación de vecinos y un centro para promover la cultura en la comunidad. El festival incluyó cinco espacios con actividades como talleres, conciertos y exposiciones de arte. El objetivo es que el FICH se convierta en un evento anual autofinanciado para impulsar culturalmente la región.
Texto final grupo 4 tarea 1 aplicaciones de la informática en la educaciónVane Torres
El documento describe las diferencias entre la Web 2.0 y la Web 3.0. La Web 2.0 permite la interacción entre usuarios y el contenido generado por los usuarios, mientras que la Web 3.0 usa la inteligencia artificial para hacer la Web más inteligente al tomar en cuenta preferencias de usuarios. La Web 3.0 también permite una mayor cantidad de información y aplicaciones enriquecidas que interactúan con datos remotos.
Los números arábigos que usamos para contar se originaron a partir de los ángulos utilizados por los fenicios. Cada número de 1 a 9 representa la cantidad de ángulos de la forma primitiva del número. El cero representa cero ángulos. Los árabes popularizaron estos algoritmos pero su origen se remonta a los comerciantes fenicios.
La fantaisie de la startup et les astuces pour ne pas gaspiller 40 000 euros ...ludovic barthélémy
Aujourd’hui je vais vous expliquer pourquoi la start-up m’a tué et pourquoi vos grands rêves peuvent anéantir votre réussite, et comment passer à l’action tout de suite. Je précise que cet article a été transcrit d’ou les tournures de phrases un peu lourdes.
La veille de Né Kid du 30.03.11 : Connexion ou contact ?Né Kid
Retrouvez cette semaine dans la veille de Né Kid :
Actualités :
· Canal se lance dans le gratuit
· Comment lit-on en ligne ?
· L’iPad, partout sauf au travail
Point de vue : Le contact
Innovations & tendances :
· Recyclage de culture et à la mode
· La Kinect au service des aveugles
· Nouvelle conception du shopping chez nos voisins britanniques
El documento habla sobre el reto de tener fe en Dios. Citando el Deuteronomio 6:4-9, enfatiza la necesidad de amar a Dios con todo el corazón, grabar sus palabras en el corazón e inculcárselas a los hijos, y compartirlas con otros. Tener fe implica renunciar a uno mismo, comprometerse plenamente con Dios y amar al prójimo compartiendo la buena nueva.
El documento describe la naturaleza de Dios según la religión judía. Explica que Dios es uno y único, y que se le conoce por diferentes nombres como Yahvé, Elohim y Adonai. Además, señala que aunque no se puede definir ni comprender completamente a Dios, las Escrituras revelan que es clemente, compasivo, paciente y lleno de amor. El pueblo judío debía dar a Dios un lugar preeminente en su vida y no tener otros dioses antes que Él.
Este documento presenta un indicador de desempeño sobre el uso responsable y eficiente de las fuentes de energía y recursos naturales. Se define la energía como una propiedad asociada a los objetos y sustancias que se manifiesta en los cambios físicos y químicos. Se propone como actividad motivadora visualizar animaciones sobre las fuentes de energía y responder preguntas utilizando un mapa conceptual para conocer los tipos de energía y fuentes de energía renovables y no renovables. Finalmente, se plantea como actividad práctica conocer y explic
Construction du Centre Universitaire des Quais à Lyon comprenant : un bâtiment dédié à l'IUT Jean Moulin Lyon 3, un bâtiment destiné à la gouvernance du PRES, un Centre international d'accueil, une Résidence Universitaire et un restaurant universitaire.
Inauguration des bâtiments de l'IUT Jean Moulin Lyon 3, le 26 novembre 2014.
RECTORAT DE L'ACADEMIE DE LYON : Maître d'Ouvrage
AUER WEBER, Architecte mandataire
ARODIE DAMIAN, Architecte Associé
La Cooperativa de Trabajo 15 de Mayo Ltda. provee el servicio de agua potable a Villa María. Extraen el agua de capas subterráneas entre 60-80 metros de profundidad mediante bombas eléctricas. El agua se desinfecta con cloro y se distribuye directamente al consumo sin almacenamiento. Las napas se encuentran a una profundidad de 160-180 metros y los pozos de bombeo aportan caudal durante los períodos de mayor consumo.
El documento proporciona instrucciones sobre cómo crear una presentación de PowerPoint. Explica cómo abrir PowerPoint, seleccionar un diseño de plantilla, personalizar las diapositivas usando las barras de herramientas y cuadros de diálogo, y aplicar formatos de plantilla a múltiples diapositivas.
El documento describe los diferentes tipos de cámaras digitales disponibles para fotografía dental, incluyendo cámaras compactas y réflex. Explica que las cámaras compactas son más sencillas de usar pero tienen limitaciones para fotografía intraoral detallada, mientras que las cámaras réflex son más adecuadas para este propósito aunque son más caras. También proporciona ejemplos de fotografías tomadas con diferentes cámaras para ilustrar sus puntos.
Este documento proporciona instrucciones en 8 pasos para descargar una canción MP3 desde Internet: 1) buscar el título y banda agregando "dd", 2) seleccionar un enlace de descarga, 3) ingresar un código mostrado, 4) hacer clic en el enlace de descarga, 5) guardar el archivo en la computadora, 6) hacer clic en "Guardar", y 7) esperar a que se complete la descarga.
Este documento es un trabajo práctico realizado por Agustín García en abril de 2012. Contiene tablas de multiplicar de diferentes tamaños, incluyendo una tabla 5x5 y una tabla 20x20.
Esta ley establece metas para aumentar la inversión en educación, ciencia y tecnología en Argentina entre 2006 y 2010. Se fija el objetivo de que el gasto consolidado en estos sectores alcance el 6% del PIB en 2010 e incrementos anuales hasta entonces. También define prioridades para la asignación de los nuevos recursos, como ampliar la matrícula escolar y mejorar la calidad educativa, y mecanismos de financiamiento entre Nación, provincias y Ciudad de Buenos Aires.
Être stratégique sur les médias sociaux en 5 étapesMarie-Eve Drolet
Le 28 octobre 2014, je suis allée rencontrer les étudiants du cours de marketing au CEGEP de Trois-Rivières pour discuter de comment être stratégique dans l'utilisation des médias sociaux pour une entreprise.
En bref, c'est 5 étapes: comprendre, écouter et se questionner, bâtir, entretenir et s'évaluer. Ces étapes sont basées sur le livre de Lessard et cie (2012) « Les médias sociaux en entreprise ».
Tutoriel de l'atelier 2 sur le thème "Améliorer ma relation client par l'e-mail", dans le cadre des rendez-vous numériques saison 3.
Présentation réalisée par Sandrine Dando, chargée d'animation numérique de territoire / Rochefort-en-Terre Tourisme.
Conférence du 27/10 effectuée dans le cadre du Salon Comptoir Pro de la CCI de La Rochelle.
Public : boites de nuit, hôtels, bars, restaurants ayant une licence IV.
J'ai eu le privilège de présenter un atelier/conférence au Forum des Jeunes des Premières Nations au Mont Ste Anne. Il y avait une très belle énergie dans la salle. Les jeunes autochtones sont tout simplement brillants! Je les ai encouragé à prendre leur place sur le web. Certains le font déjà!
Comprendre le fonctionnement et les enjeux des médias sociaux
Concevoir une stratégie sociale media efficace
Mettre en place un community management dans l’entreprise
Mesurer la performance de vos actions et leurs retombées
Formation réalisée le 9 octobre 2014 à l’université de Savoie
Recherche d’emploi et e reputation, du bon usage des réseaux sociauxMarie Glorion
Slides de présentation d'une conférence "Recherche d’emploi et e reputation, du bon usage des réseaux sociaux" donnée le 31 mars 2015 au WTC Grenoble dans le cadre du forum de recrutement Execo
Etre musicien et gérer son image en ligne - module 1David Labouré
1er module de la formation "Etre musicien et gérer son image en ligne" donnée à l'ETM à Genève.
Au programme : Internet, bases de marketing et
communication.
Un grand merci à Yan Luong qui enseignait cette formation jusqu'en 2011 et qui m'a transmis le flambeau.
Découverte Google Plus - Club de la Com Midi PyrénéesNicolas Richer
Si vous pensez que Google+ est une ville fantôme, que vous perdriez votre temps à vous investir sur ce réseau social ou encore qu'il n'y a que des geeks qui discutent entre eux... Vous allez être bien surpris !
Dans cette courte présentation (atelier de 30 minutes), j'essaie de façon non exhaustive de présenter les fonctionnalités phares de Google+, les éléments qui selon moi font de lui un réseau social prometteur et quelques exemples de réussite avec notamment les pages de Président Crème et The Voice.
Cette présentation a eu lieu le 7 février 2014 lors de la matinée "Mes premiers pas sur..." organisée par la Commission Digitale du Club de la Com' Midi Pyrénées. (Lien vers l'événément : http://goo.gl/ibJO63)
Ma présentation faisait partie des 4 ateliers organisés ce jour-là : Facebook, Twitter, LinkedIn / Viadeo et donc Google+.
Similaire à Etude de cas e-réputation - groupe 2 (20)