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![Pofiêe del'Éoaluation
I compatatizte:
Évaluation comparaiive des études effectuées hors du Québec
I:Éuluûtian cahryntiù. est délivrée pâr le mirnstère de l'lmmigntion et des
Comunaulés ctrltùelles (MICC) dâns le bùt de faciliter l'accès à l'enploi ou à la
fomation des pe$onnes ayani étudié à l'exté.ieur dù Québec. Elle foûrnit des ren-
seigneûents d'ordre générâl sur les documents scolaires présentés èt les progran
mes d'étldes suivis hots dt Qt'ébec. Elle lait égalemeni ûne compâraison générâle
entr'e deù systèmes éducâtifs officiets. Elle irdiquc à quoi peuvent êlre globalemeni
comparées les études effe.tuées hors du Québec par rappo au système scolâir€
québ-Âcois et à ses principâux diplônes (ou rcp.es scolaires).
Le MICC examine les do.umenis scolâires soumis à son attention en appliqlant d€s
normes rigoureuses et des médDd€s d'anâlyse reconnues eù évalu âtion coûparâ tive
des diplômes. ll se base à cet égard sur 1es Pdr.ites Sénéroû po t u côde de bôûie
ptûtiq e e mtjèrc d'e.ral atio des diplôlnes itrngcrs qtri prennent modèle sù la
Contlentian sut ta rccô flaissûnæ d.s q alificûtùù$ relotbes à l ûseigwnent slpénulr
Lldfls la régiô ewôpée e (UNEsco/conseil de l'Europe, 1997) doni le Camda êst
signâtâiJe. LÂnalyse eff{tuéc repose sur l'eraûen de documents origjnaux où de
.opies ceriifiées conformes de ceux-ci. Elle compoûe les étâpes suivântes :
. la vérificalion de l'âutknticiié des do.umenrs soùmis et de lâ fidélité des hadûc
tions, le cas échéant,
. i'obtention de la contumation dc lâ reconnàissalce de l'établisseûent et dÛ
pogramme d'éiudes par les autorités compétentes, responsables du système
éducatif en cause. Seûls des programes d'éhLdes re.onnrs suivis dans des
établisseûents reconnûs sont coûparés au iepères scolâires québécoisl
. l'ânâlyse dû pro$amme d'études en fonction dc s€s principâl€s .âractéiistiqu€s
et de sa situation dâns les ordres d'ensejglement du sysièmc édu.atif dans lequcl
ce prcgramme étaii offeft,
. la consr lation de la documentation officielle sùr les svsièmes éducatifs nationau
et ld p, .Ê en . omplp dp ,.-.mip'rrF.'e^i.e-ile'run"nau.d,'"luarron
. ]'étâblisseÛent d'une comparaison avec les rcpères scolâires qùébecois.
lÉoat ation corlparuttue tepose su les renseignements clont dispose le MICC au
froment de son analyse. La personne qui estime qr'6e erreùr s'est produite lo.s de
l'anâlyse de son dossier s'âdresserâ, pâr écrii, au s€rvjce responsâble dû h.aitement
de sa demande en soulignant les rensei$emenis qui n'auraient pas été pris en consi
déraiion. Ce seNice réévaluera ]e dosslè. en fonction dcs élémenls nouveau portés
à son atteltion ou, selon le cas, fournirà des erplicaiions supplémentaires sù
UÉDal atian.otuprntir. est ûne opinion d'expert.lolnée à titre indicâiif. Elle n'esi
pâs l'équivalent d'un diplôm€. Ellenerepose pâs sui l'ânalyse déiaillée du contenu
et d€ ]a pe{inence de chàcù des colrs d'un programme, des méthodes ou de lâ
quaiité de l'cnseignemenl. Elle ne tielt pas compte du degré de perfo.mânce d'un
étudiani du momeni que la note .1e pâssage a été oblenue et n'évâlue pàs non plus
l'expérience p.ofessioNlelle acquisc par ûne persoDne.
l-t Dotùatiar., tr(L t, nê,n, du.unHobrËdlund
. ùi employeur quant à l'enbauche d'une personDe,
. ùn ordre Frofessiomel où tout auire orgànisme de Égl€mentaiion d'une profcs,
sion ou d'ûn métie. qlant à l'atiribuiion du droit d'exercice de la profcssion ou
du métier âu Québe.;
. un élablissement d'enseignetrent quani à l'âdùission d'un candidat à ùû
prcgramm€ d'études ou à toute âùhr organisation.
Raison d'être de l'É odluation
cofiparatioe i
Démarche d'analvse:
Iiiévision de l'Éo aluation
comp atatizie I
Caractéristiques de séctftifê de l'Éoaluation comparatioe iles études effectuées hors du Québec:
Ce document est imprimé sur du papier qui compote deux camctéristiqûes pdncipales de sécurité : âu recto,
en bas de page, der-x lignes bleues en micrc-imprcssion âfficheni le sigle MICC en bande continue; âù v€mo/ un
motiJ repété de flen{s de lys, impriûé à ilencre blanche, est visible en rcSardant Ia page obli+lement. Le MICC
recommande de s'assurff que le présent document alliche toules ces caractéristiques ei de le consulter en cas
de doute.](https://image.slidesharecdn.com/9f7de753-fefb-4941-b4f9-a5679d808755-160928020319/85/EVALUATION-COMPARATIVE-NKOUEDJEU-2-320.jpg)
EVALUATION COMPARATIVE NKOUEDJEU
- 1. lmmigration et Communautés cuttureP ,t EtE QU€D€Co o Évaluation comparative des études effectuées hors du Québec Nometprénom: NKOUEDJEU DE YOTAT, - -rttnsreuon og nÉussITE AU DIPLÔME DE LICENcE Université de Yaoundé I Carneroun. 2004 Document original Relevés de notes f1999-2003) Documents originaux délivrés en 2005 Études universilaires de prcmier et de deuxième cycle Trois années, dont deux de premier cycle et une de deuxième cycle Êre titulaire du diplôme de bachelier de I'enseignement secondâire général ou d'un'GeneIal Certificate ofEducùtion - A level'. obtenu au terme de 13 années d'études primaires et secondaires lùfoImatique Dâns le pâys oil il est délivré, ce document permet I'accès au marché du travail âinsi que de poursuivre les études universilâires de deuxième cycle (Lâ portée de l'évaluâtion est décrite au verso) alocùment(s) scolaire(s) évâlué(s) peuvent être comparées aux études québécoises Étùal€s universitair€s de premier cycle complétées (progrânrme de trois ânnées de bâccâlâùréat) Infbrmâtiqù€ l-1 Document(s) évalué(s) Pdrticulaù1é( s ) du doc ne l: Documetû(s)à L appui: Sittlatioû dant le sls|ènÉ éd cdttf. Condùian(s) d t)ù issi?n: Donnine( s ) tie lo nùation: 1.2 Résultat de l'évâluâtior Les études visées pâr le(s) suivântes: Repèrc s@kùe québécois: D onlaine( s ) de fo matioù : È. Claudine Delvoye Chef de service. Service du tnitemcn! er de I'intbmation DlLe de délivrùce: 201l- I l-02 +eôLyn Fleury DiEcttcc, Ccntre d'expertise surles tormations acquises N" de dossier: C0005299052 l4ln stèr€ de l'mmigraton etdes Communauiés culturelles
- 2. Pofiêe del'Éoaluation I compatatizte: Évaluationcomparaiive des études effectuées hors du Québec I:Éuluûtian cahryntiù. est délivrée pâr le mirnstère de l'lmmigntion et des Comunaulés ctrltùelles (MICC) dâns le bùt de faciliter l'accès à l'enploi ou à la fomation des pe$onnes ayani étudié à l'exté.ieur dù Québec. Elle foûrnit des ren- seigneûents d'ordre générâl sur les documents scolaires présentés èt les progran mes d'étldes suivis hots dt Qt'ébec. Elle lait égalemeni ûne compâraison générâle entr'e deù systèmes éducâtifs officiets. Elle irdiquc à quoi peuvent êlre globalemeni comparées les études effe.tuées hors du Québec par rappo au système scolâir€ québ-Âcois et à ses principâux diplônes (ou rcp.es scolaires). Le MICC examine les do.umenis scolâires soumis à son attention en appliqlant d€s normes rigoureuses et des médDd€s d'anâlyse reconnues eù évalu âtion coûparâ tive des diplômes. ll se base à cet égard sur 1es Pdr.ites Sénéroû po t u côde de bôûie ptûtiq e e mtjèrc d'e.ral atio des diplôlnes itrngcrs qtri prennent modèle sù la Contlentian sut ta rccô flaissûnæ d.s q alificûtùù$ relotbes à l ûseigwnent slpénulr Lldfls la régiô ewôpée e (UNEsco/conseil de l'Europe, 1997) doni le Camda êst signâtâiJe. LÂnalyse eff{tuéc repose sur l'eraûen de documents origjnaux où de .opies ceriifiées conformes de ceux-ci. Elle compoûe les étâpes suivântes : . la vérificalion de l'âutknticiié des do.umenrs soùmis et de lâ fidélité des hadûc tions, le cas échéant, . i'obtention de la contumation dc lâ reconnàissalce de l'établisseûent et dÛ pogramme d'éiudes par les autorités compétentes, responsables du système éducatif en cause. Seûls des programes d'éhLdes re.onnrs suivis dans des établisseûents reconnûs sont coûparés au iepères scolâires québécoisl . l'ânâlyse dû pro$amme d'études en fonction dc s€s principâl€s .âractéiistiqu€s et de sa situation dâns les ordres d'ensejglement du sysièmc édu.atif dans lequcl ce prcgramme étaii offeft, . la consr lation de la documentation officielle sùr les svsièmes éducatifs nationau et ld p, .Ê en . omplp dp ,.-.mip'rrF.'e^i.e-ile'run"nau.d,'"luarron . ]'étâblisseÛent d'une comparaison avec les rcpères scolâires qùébecois. lÉoat ation corlparuttue tepose su les renseignements clont dispose le MICC au froment de son analyse. La personne qui estime qr'6e erreùr s'est produite lo.s de l'anâlyse de son dossier s'âdresserâ, pâr écrii, au s€rvjce responsâble dû h.aitement de sa demande en soulignant les rensei$emenis qui n'auraient pas été pris en consi déraiion. Ce seNice réévaluera ]e dosslè. en fonction dcs élémenls nouveau portés à son atteltion ou, selon le cas, fournirà des erplicaiions supplémentaires sù UÉDal atian.otuprntir. est ûne opinion d'expert.lolnée à titre indicâiif. Elle n'esi pâs l'équivalent d'un diplôm€. Ellenerepose pâs sui l'ânalyse déiaillée du contenu et d€ ]a pe{inence de chàcù des colrs d'un programme, des méthodes ou de lâ quaiité de l'cnseignemenl. Elle ne tielt pas compte du degré de perfo.mânce d'un étudiani du momeni que la note .1e pâssage a été oblenue et n'évâlue pàs non plus l'expérience p.ofessioNlelle acquisc par ûne persoDne. l-t Dotùatiar., tr(L t, nê,n, du.unHobrËdlund . ùi employeur quant à l'enbauche d'une personDe, . ùn ordre Frofessiomel où tout auire orgànisme de Égl€mentaiion d'une profcs, sion ou d'ûn métie. qlant à l'atiribuiion du droit d'exercice de la profcssion ou du métier âu Québe.; . un élablissement d'enseignetrent quani à l'âdùission d'un candidat à ùû prcgramm€ d'études ou à toute âùhr organisation. Raison d'être de l'É odluation cofiparatioe i Démarche d'analvse: Iiiévision de l'Éo aluation comp atatizie I Caractéristiques de séctftifê de l'Éoaluation comparatioe iles études effectuées hors du Québec: Ce document est imprimé sur du papier qui compote deux camctéristiqûes pdncipales de sécurité : âu recto, en bas de page, der-x lignes bleues en micrc-imprcssion âfficheni le sigle MICC en bande continue; âù v€mo/ un motiJ repété de flen{s de lys, impriûé à ilencre blanche, est visible en rcSardant Ia page obli+lement. Le MICC recommande de s'assurff que le présent document alliche toules ces caractéristiques ei de le consulter en cas de doute.