EVIDENCIA CONTABILIDAD EN EL AREA DE SECUNDARIA

CENTRO EDUCATIVO ALFA Y OMEGA
ESPECIALIDAD COMERCIO
Reconocimiento Oficial Otorgado por la Secretaría de Educación Municipal de Santiago de Cali
Resolución No. 4143.0.21.8435 de 2 de diciembre de 2015
Educación Preescolar, Educación Básica Primaria y Secundaria, Educación Media Técnica.
NIT: 800150270-7 DANE 376001033336 ICFES 117960
EVIDENCICA DE CLASE-2024
CONTEXTO DE APRENDIZAJE:
El contexto del educando con la realidad facilita el aprendizaje y lo toma más auténtico y
significativo. La vivencia no solo puede tomarse como simple contexto directo con el fenómeno sino
también de convivencia con él, por consiguiente, las actividades de enseñanza deben desenvolverse
en situaciones de vivencia para que el educando pueda sentir y comprender mejor los temas de
estudio, durante todas las etapas, se usa que el estudiante se sienta seguro para ello. El docente debe
dar oportunidades para que el alumno ensaye y no se le presenten soluciones ni resultados, sino
problemas y procedimientos de participación del estudiante orientado por el profesor activa el
aprendizaje. La formación del alumno en contabilidad se fundamenta en la pedagogía activa que
acentúa el conector protagónico del estudiante, en el proceso de aprendizaje el maestro es guía,
orientador y animador del mismo.
Se beneficiarán todos los estudiantes de la institución educativa, pero cada uno según su grado
tendrá diversas maneras de aprender el área contable, los alumnos de la básica primaria se les
desarrollaran algunos temas básicos del área contable dentro del área de matemáticas, procurando
que estos puedan conocer algunos aspectos básicos de la contabilidad como el lenguaje de la misma.
En la básica secundaria de 6º a 9º y los alumnos de la media académica de 10º y 11º tendrán un
programa general de estudios con unos logros determinados y unas habilidades que se pretenden
alcanzar.
METODOLOGÍA:
Teniendo en cuenta que todos los procedimientos que se adelantan en la institución Centro
Educativo Alfa y Omega deben contribuir a que nuestros estudiantes alcancen los grandes objetivos
institucionales (Aprender a Conocer, Aprender a Hacer, Aprender a Ser), indicaremos de qué
manera se espera que el área de la Contabilidad, contribuya a este propósito.
La evaluación es integral teniendo como referencia: el ser (disciplina) comportamiento y valores, el
saber (la participación en clase) el hacer (actividad realizada en la clase).
El fin último de la educación en la asignatura contabilidad es solucionar los problemas sociales a
partir de la formación de seres más críticos y propositivos desde formas de enseñar que hagan de la
clase un espacio crítico, de expresión de los estudiantes, de sus formas de pensar, y sea él el que
aprende haciendo y que sea constructor de su propio conocimiento.
Para los estudiantes con NEE las estrategias que se implementarán son:
- Trabajar con ellos periodos cortos y prolongados poco a poco.
Semana No. 2 Fecha: 5 DE FEBRERO AL 16 DE
FEBRERO
Período: 1 Grado:
6TO
Área y/o asignatura: CONTABILIDAD Docente: ANN KATERINNE GONZALEZ MOSQUERA

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- Guiar la actividad, hasta que la realice por sí solo.
- Disminuir el número de tareas y permitirle el tiempo necesario para desarrollarlas.
- Tener opciones de respuesta, ayudarle a que sus respuestas cada vez sean más rápidas.
- Proponer actividades de participación y comunicación verbal y gestual.
PILARES DE APRENDIZAJE
APRENDER A CONOCER:
 Define conceptos claves de la contabilidad (activo, pasivo, patrimonio)
 Identifica los componentes de un estado de perdidas y ganancias
 Explica los factores que inciden en el registro de cuentas
APRENDER A HACER:
 Clasifica las cuentas según la actividad económica realizada
 Realiza un estado de pérdidas y ganancias teniendo en cuenta la información
suministrada
 Registra información en asientos contables haciendo uso del método simple
APRENDER A SER:
 Reflexiona sobre la importancia del cumplimiento de tarea.
OBJETIVO POR EL AREA Y/O
ASIGNATURA
Construye conceptos básicos del conocimiento de la evolución histórica de la
contabilidad a partir de la identificación las características y generalidades de la
empresa y las sociedades en el País.
COMPONENTES  Conocimiento
 Práctica contable
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
¿Qué es la historia de la
contabilidad y como se
clasifica la contabilidad?
INDICADORES DE DESEMPEÑO
SABER HACER SER
Relata la evolución que
ha tenido la contabilidad
a lo largo de la historia.
Ejemplifica la
importancia de la
contabilidad para el
desarrollo económico de
su localidad.
Coopera a la
construcción del
conocimiento a partir del
uso de sus habilidades
sociales.
EJES TEMÁTICOS:
-Historia de la contabilidad.
-Reglamentación
-Conceptos de la contabilidad
(objetivos, función, misión)
-Definición de documentos
comerciales y no comerciales
DBA: DERECHO BÁSICO DE APRENDIZAJE.

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-Clasificación de los
documentos comerciales y no
comerciales
-La administración
-Importancia y características
de la administración
ANEXO 1:
CLASE 1: Ejes temáticos.
ACTIVIDAD: RESPONDE Y PARTICIPA EN LA CLASE CON LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES.
RESPONDE A LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES SI ES , VERDADERO (V) Ó, FALSO (F):
COMPLETA LA PALBRA QUE FALTA.
Semana No. 3 Fecha: 21 Y 22 DE FEBRERO Período: 1 Grado: 6TO
DBA: (Sujeto al literal del Malla curricular) LINEAMIENTO, ESTANDAR:
TEMA: PLAN DE MEJORAMIENTO.

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CLASE 2 :
PREGUNTA GENERADORA: ¿CUÁL ES EL ORIGEN DE LA CONTABILIDAD?
CONSIGNACION EN EL CUADERNO:
DEFINICIÓN CONTABILIDAD: es la ciencia que estudia el proceso de registrar, clasificar y resumir de
manera sistemática todas las transacciones financieras de una empresa o persona.
Esto se hacer para entender claramente la salud financiera y poder tomar decisiones informadas.
CLASE 3: PREGUNTA GENERADORA: ¿CUÁL ES EL ORIGEN DE LA CONTABILIDAD?
ACTIVIDAD: RESPONDE Y PARTICIPA EN LA CLASE CON LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES.
RESPONDE A LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES SI ES , VERDADERO (V) Ó, FALSO (F):
COMPLETA LA PALABRA QUE FALTA.
CONSIGNACION EN EL CUADERNO:
DEFINICIÓN CONTABILIDAD: es la ciencia que estudia el proceso de registrar, clasificar y resumir de
Semana No. 3 y 4 Fecha: 19 DE FEBRERO AL 01 DE MARZO Período: 1 Grado: 6TO

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manera sistemática todas las transacciones financieras de una empresa o persona.
Esto se hacer para entender claramente la salud financiera y poder tomar decisiones informadas.
Clase: 4
Evolución en la historia de la contabilidad :" Se podría decir que desde el hombre es hombre ha tenido la
necesidad de hacer cuentas para conocer la realidad de su economía o patrimonio: cuántos bienes
recolectaba, cuántos animales cazaba, cuántos tenía almacenados…
En la vieja Mesopotamia se han descubierto cientos de tablillas de arcilla, con más de 5.000 años de
antigüedad, que contienen inscripciones que representan números y cuentas. Lo que hace pensar, por tanto,
que lo que motivó la escritura fue la necesidad de conservar los resultados de los procesos productivos y
administrativos.
Evolución en la historia de la contabilidad
TAREA:
1.ELABORA UNA LINEA DEL TIEMPO UTILIZANDO LOS ELEMENTOS VISTOS EN CLASE SOBRE LA
HISTORIA DE LA CONTABILIDAD. TOMA EN CUENTA QUE MOMENTOS SON MAS IMPORTANTES Y
RELEVANTE PARA USTED.
2. RESPONDE LA SIGUIENTES PREGUNTAS.
1. ¿Quién fue Fray Luccas Paciolo?
2. La contabilidad es:
3. ¿Dónde se origina la contabilidad?
4. ¿Qué importancia tiene la contabilidad?
¿Qué tipos de contabilidad existen?

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CLASE :
QUIZ: El quiz o cuestionario corto, es un instrumento de evaluación compuesto por un conjunto
pequeño de reactivos correctamente estructurados, generalmente, se ofrece un tiempo breve
para su resolución y tiene como fin valorar conocimientos o habilidades específicas de quien lo
responde.
Ventajas
● Es un instrumento que se puede generar y aplicar tanto en entornos de la enseñanza
presencial, como a distancia o mixta.
● Los estudiantes pueden responder desde sus cuadernos, hojas de block personal.
● No se requiere mucho tiempo para su elaboración y dado que los resultados se pueden obtener
de manera rápida y eficaz, es el instrumento idóneo para realizar ejercicios de retroalimentación
inmediata, fomentando la evaluación formativa entre docente y alumnos o entre pares (Cohen
y Sasson, 2016).
● Permite evaluar conocimientos y habilidades de razonamiento o solución de problemas
RESPONDE LAS SIGUIENTES INTERROGANTES:
5. ¿Quién fue Fray Luccas Paciolo?
6. La contabilidad es:
7. ¿Dónde se origina la contabilidad?
8. ¿Qué importancia tiene la contabilidad?
9. ¿Qué tipos de contabilidad existen?

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CLASE 5:
PREGUNTA GENERADORA: ¿ POR QUÉ SE LLEVAN LOS REGISTROS AL COMPRAR PRODUCTOS?
DESARROLLO TEMÁTICO
¿QUÉ ES UNA CUENTA?
Cuenta, es el elemento básico y central en la contabilidad y en los servicios de pagos.
También es la mínima unidad contable capaz de resumir un hecho de ingreso o egreso de
una empresa o negocio.
¿QUÉ ES UN BALANCE DE CUENTA?
La ecuación contable Activo = Pasivo + Capital o Activo - Pasivo = Capital se mantiene como una ley universal
de la contabilidad, independientemente de la forma y
presentación que se le pueda dar a este estado financiero.
¿QUÉ SON LOS ACTIVOS?
Un activo es cualquier recurso que posee una persona, empresa
u organización, y que tiene un valor económico. Los activos
pueden ser tangible (que se pueden ver o tocar físicamente),
como un edificio, un vehículo o dinero en efectivo, o intangible,
como una patente, una marca registrada o una inversión
financiera de una empresa o negocio.
¿QUÉ SON LOS PASIVOS?
Un pasivo representa los compromisos económicos que deben
ser pagados en el futuro. Los pasivos pueden incluir préstamos,
hipotecas, facturas pendientes, salarios por pagar, impuestos por
pagar, entre otros.
¿QUÉ ES EL PATRIMONIO?
Semana No. 5 Fecha: 4 DE MARZO AL 08 DE MARZO Período: 1 Grado: 6TO
DBA: Construye conceptos básicos e investiga
sobre la evolución histórica de la contabilidad a
partir de la identificación de las características y
generalidades de una empresa y la sociedad.
LINEAMIENTO, ESTANDAR: interpreta conceptos de
contabilidad.
TEMA: CONCEPTOS DE CONTABILIDAD.

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El patrimonio representa el valor y la riqueza acumulada a lo largo del tiempo, y puede ser transmitido a
generaciones futuras. Es importante aprender a gestionarlo de manera responsable y planificada para
garantizar su preservación y aprovechamiento de una empresa o negocio.
ACTIVIDAD:
Responde los siguientes enunciados o conceptos haciendo uso de las siguientes palabras: cuenta, balance,
activo, pasivo, patrimonio.
a) Camila quiere un juguete nuevo, su mama va a la caja y lo paga. En la factura se muestra lo
siguiente :
N° Cuenta Descripcion Valor
1 JUGUETE $500
R= esto es un registro de cuenta
b) observa las siguientes imágenes.
c) Juan Manuel compro mercancía a valor de $300. R = Activo
d) Se debe pagar cuenta por pagar de valor $200. R= Pasivo
e) Marcos solicita el total de sus activos valor 500 y la diferencia de sus pasivos valor de 200.
Usa la siguiente ecuación contable para hallar Patrimonio = Activo – Pasivo
Activos – Pasivos = Patrimonio

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NOMBRES Y APELLIDOS :____________________________ IDENTIFICACIÓN:___________________
NOMBRES Y APELLIDOS:_____________________________IDENTIFICACIÓN:___________________
FECHA DE INICIO: 11 DE MARZO DEL 2024 FECHA DE CIERRE: 18 DE MARZO DEL 2024
CLASE: 6
TEMAS:
 HISTORIA DE LA CONTABILIDAD
 CONCEPTOS DE LA CONTABILIDAD
 OBJETIVOS FUNCION Y MISIÓN.
ACTIVIDAD INICIAL: LEE Y RESPONDE SIGUIENTES PREGUNTAS.
1. REGISTRA DIFERENTES TERMINOS QUE HAS ESCUCHADO RELACIONADOS CON LA CONTABILIDAD O
ECONOMÍA. DAR SU SIGNIFICADO SEGÚN CONOCIMIENTOS PREVIOS.
TERMINO SIGNIFICADO
IMPUESTO
CHEQUE
INTERCAMBIO
MAYORISTA
CUENTAS
DBA: Construye conceptos básicos e investiga sobre la
evolución histórica de la contabilidad a partir de la
identificación de las características y generalidades de
una empresa y la sociedad.
LINEAMIENTO, ESTANDAR:
Interpreta conceptos de contabilidad.
TEMA: PLAN DE MEJORAMIENTO
DBA: Construye conceptos básicos e investiga sobre la
evolución histórica de la contabilidad a partir de la
identificación de las características y generalidades de
una empresa y la sociedad.
LINEAMIENTO, ESTANDAR:
Interpreta conceptos de contabilidad.
TEMA: PLAN DE MEJORAMIENTO

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2. INTERPRETA LA SIGUIENTE IMAGEN.
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HISTORIA DE LA CONTABILIDAD
Se podría decir que desde el hombre es hombre ha tenido la necesidad de hacer cuentas para conocer la realidad de su
economía o patrimonio: cuántos bienes recolectaba, cuántos animales cazaba, cuántos tenía almacenados…
En la vieja Mesopotamia se han descubierto cientos de tablillas de arcilla, con más de 5.000 años de antigüedad, que
contienen inscripciones que representan números y cuentas. Lo que hace pensar, por tanto, que lo que motivó la
escritura fue la necesidad de conservar los resultados de los procesos productivos y administrativos.
Y en la antigua
Roma para
llevar la
contabilidad
hacían falta dos
libres: el
Adversaria y el
Codex.
El primero
estaba
destinado a
recoger los
ingresos, que se
colocaban en la
parte izquierda
de la hoja con el
nombre de
Acepta o Acceptium, y los gastos que iban situados en el lado derecho bajo el código de Expensa o Expensun.
El Codex, por otro lado, recogían el nombre de la persona, el motivo de la operación y la cantidad de la misma.
Podemos decir, por tanto, que desde hace miles de años la contabilidad ha sido una práctica tremendamente extendida
y utilizada que ha ido evolucionando hasta nuestros días.
A partir del siglo XIV comienza a haber testimonios escritos que verifican esta labor contable. Y ya en el siglo XV esta
práctica recibe un nuevo impulso con la introducción de la partida doble para completar la información. Luca Pacioli
inventa este método para, en su contabilidad como comerciante, saber cuánto tiene (activo) y cuánto debe (pasivo).
Hasta ese momento, por tanto, la función principal de la contabilidad era la de proporcionar información sobre el estado
económico y financiero del negocio.
Aparecen las primeras normativas
Breve historia de la contabilidad para entender el mundo de hoy
Contabilidad Colaborativa: el futuro de la contabilidad.

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A día de hoy son dos los factores que están generando un cambio dentro de la contabilidad:
La necesidad de información inmediata por parte de las empresas para ser capaces de tomar decisiones rápidamente y
así responder al ritmo impuesto del mercado.
La regulación de la AEAT (Agencia Estatal de Administración Tributaria), que obliga a las empresas a ofrecer
información de manera casi inmediata para el control y la prevención del fraude fiscal.
El cambio en las necesidades de información que el empresario requiere para la correcta toma de decisiones en un
mercado tan cambiante, pasa por el acceso a la información en tiempo real sobre el estado de su negocio.
Esto, junto a la nueva regulación por parte de la Agencia Tributaria, hacen que el proceso contable actual quede
completamente obsoleto y desfasado.
La solución se encuentra en la Contabilidad Colaborativa que posibilita la interacción inmediata mediante la conexión
de todos los intervinientes. Lo que permite que el flujo de la información siga el mismo camino, pero en tiempo real,
poniendo la información accesible de forma inmediata a los intervinientes.
3. Lea cuidadosamente las siguientes afirmaciones. Marque con una x en la columna de falso y verdadero.
N° CONCEPTO VERDADERO FALSO
1 En la época primitiva el hombre vivió en comunidades y satisfizo sus necesidades
de techo, comida y abrigo con los dineros resultantes de la compra y venta de
mercancías
2 El trueque como primera manifestación de comercio significó para las tribus o
familias, intercambios de sus bienes sobrantes por otros de los cuales carecían.
3 El primer sistema de que se valio el hombre para medir fue mediante el empleo
del abacó
4 El sistema de contabilidad por excelencia utilizado en nuestra época para el
registro de las operaciones comerciales es la partida doble.
5 La partida simple implica una igualdad matemática de valores

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CLASE: 6
APERTURA:
ADIVINANZA CONTABLE
LA CONTABILIDAD OBJETIVO Y CARACTERÍSTICAS.
Los objetivos de la contabilidad:
Proporcionar información útil para la toma de decisiones:
La contabilidad ofrece datos relevantes tanto para la gestión interna como para actores externos a la
empresa.
Ayuda a los administradores a evaluar opciones y tomar decisiones informadas.
Servir como medio de control:
Permite una gestión eficaz de los recursos al monitorear transacciones comerciales y financieras.
Facilita el seguimiento de las cargas tributarias y el cumplimiento de obligaciones legales.
Establecer el valor de los bienes y deudas:
La contabilidad valora los activos y pasivos de la empresa.
Esto es crucial para evaluar la solidez financiera y la capacidad de pago.
Otorgar protección legal a través de los registros contables:
Los registros contables son evidencia documental en caso de disputas legales o auditorías.
Proporcionan seguridad y transparencia en las operaciones financieras
Semana No. 7 Fecha: 18 AL 22 DE MARZO Período: 1 Grado: 6TO

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Clase: 7
ACTIVIDAD: Completa el siguiente mapa mental “ la contabilidad y el objetivo que tiene en la empresa”, haciendo uso
del recorte de las siguientes caja de texto

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CLASE: 8
PREGUNTA GENERADORA:
Balance Contable (Balance de Situación):
Imagina que tienes una caja de juguetes. Cada vez
que recibes o gastas dinero, colocas un juguete en la
caja. Los contadores hacen algo similar, pero en lugar
de juguetes, registran dinero.
El balance de situación muestra la salud financiera de
una empresa en un momento específico. Se divide en
dos partes:
Activo: Aquí se registran los bienes y derechos de la
empresa, como cuentas bancarias, maquinaria,
terrenos, etc.
Pasivo y Patrimonio Neto: Aquí se anotan las deudas
y obligaciones (pasivo) y el patrimonio neto (lo que
queda después de restar las deudas al activo).
Ejemplo de Balance de Situación:
Supongamos que tenemos una empresa con los
siguientes valores:
Activo no corriente: 50,000 pesos
Activo corriente: 28,000 pesos
Pasivo no corriente: 36,000 pesos
Pasivo corriente: 29,000 pesos
El patrimonio neto sería 50,000 + 28,000 - 36,000 -
29,000 = 13,000 pesos.
Definición de activos, pasivos y patrimonio (cuentas
reales): en base a lo señalado anteriormente
definiremos la clasificación del Balance de Situación
Financiera o cuentas reales: activo es todo lo que es
propiedad de la empresa sea tangible o intangible;
pasivos son todas las deudas o compromisos de pago
con personas naturales o jurídicas; patrimonio es
todo lo que es propiedad o dominio de los
accionistas. Estas cuentas permanecerán en el
tiempo de operaciones de la empresa.
Definición de gastos, costos e ingresos (cuentas
nominales): esta clasificación pertenece al Estado de
Resultados, y son los gastos en que incurre la
empresa para llevar a cabo los objetivos buscados;
costos son aquellos que causan la obtención de un
producto hasta su terminación y colocación en el
mercado; ingresos son aquellos obtenidos en
primera instancia por las operaciones normales de la
empresa (ingresos propios) y otros ingresos que se
perciben por otras operaciones que se presentan.
Estos grupos de cuentas deben quedar cerradas al
final del ejercicio económico, máximo un año.
ejercicio practico nº. 1, resuelto:
he aquí un ejercicio básico en el cual
aplicaremos lo explicado en este módulo,
observando en cada asiento y su respectivo
pase al libro mayor la tendencia o saldo natural
de cada cuenta:
1-una empresa inicia sus operaciones con un
aporte de capital de 100.000 €, mostrando el
respectivo depósito en entidad bancaria.
-tenemos una cuenta de activo=banco, que
crece en 100.000 € y una cuenta de patrimonio
que crece en 100.000 €, tomado en cuenta lo
visto en la tendencia o saldo natural de las
cuentas elaboramos el asiento:
asientos de diario
Nº. 1
cuenta debe haber
banco 100.000,00
capital 100.000,00
2-creamos la cuenta caja, emitiendo
transferencia contra el banco por € 10.000,00
-crece una cuenta de activo=caja, decrece
cuenta de activo=banco
Nº. 2
cuenta debe haber
caja 10.000,00
Semana No. 8 Fecha: 4 DE MARZO AL 08 DE MARZO Período: 1 Grado: 8vo

Reconocimiento Oficial Otorgado por la Secretaría de Educación Municipal de Santiago de
Educación Preescolar, Educación Básica Primaria y Secundaria, Educación Media Técnica
NIT: 800150270-7 DANE 376001033336 ICFES 117960
banco 10.000,00
3-compramos mercancía por pesos $55.000,00,
firmando giros a 60 días:
-crece la cuenta compras(por la adquisición de
mercancía para la venta) y crece la cuenta de
pasivo=efectos por pagar
Nº. 3
cuenta debe haber
compras 55.000,00
efectos por pagar 55.000,00
4-se paga el mes de alquiler del local por $
12.000,00, mediante transferencia contra el
banco.
-crece una cuenta de gastos=alquileres y
decrece la cuenta de activo=bancos
Nº. 4
cuenta debe haber
alquileres 12.000.00
banco 12.000,00
5-vendemos mercancía por € 180.000,00, el
cliente entrega inicial del 60% y por el saldo
firma la factura (por los momentos no se está
considerando el iva.
-crece la cuenta básica de ingresos=ventas,
crecen las cuenta de activo=caja y cuentas por
cobrar.
Nº. 5
cuenta debe haber
caja 108.000,00
cuentas por cobrar 72.000,00
ventas 180.000,00
ahora veremos como queda registrados estas
operaciones en el libro mayor:
libro mayor
banco
debe haber
100.000,00
10.000,00
12.000,00
100.000,00 22.000,00
78.000,00
capital
debe haber
100.000,00
caja
debe haber
10.000,00
108.000,00
118.000,00
compras
debe haber
55.000,00
efectos por pagar
debe haber
55.000,00
alquileres
debe haber
12.000,00
cuentas por cobrar
debe haber
72.000,00
ventas
debe haber
180.000,00
los saldos que arroja el libro mayor cumple con
las tendencias que deben tener las cuentas
según el grupo al cual pertenezcan.
cuentas saldo grupo
banco 78.000,00 deudor=activo
capital 100.000,00 acreedor=patrimonio
caja 118.000,00 deudor=activo

NIT: 800150270-7 DANE 376001033336 ICFES 117960
compras 55.000,00
deudor=resultados
efectos por pagar 55.000,00
acreedor=pasivo
arrendamientos 12.000,00 gastos=deudor
cuentas por cobrar 72.000,00
deudor=activo
ventas 180.000,00 acreedor=resultados
nota: la única cuenta de activo y por
consiguiente con saldo deudor que pueda
presentar saldo acreedor al final de un período,
es la cuenta de bancos, motivado a que incurre
en sobregiro bancario, o sea la entidad bancaria
le permite girar la cuenta por encima de su
disponible, esto se da en ciertos clientes
especiales.
CONSIGNACION EN EL CUADERNO :
PARTES DEL PLAN GENERAL CONTABLE
Nuestro PGC está dividido en cinco partes, 3
obligatorias y 2 voluntarias:
1ª parte: PRINCIPIOS CONTABLES, 2ª parte:
CUADRO DE CUENTAS, 3ª parte: DEFINICIONES
Y RELACIONES CONTABLES, 4ª parte: CUENTAS
ANUALES, 5ª parte: NORMAS DE VALORACIÓN.
Semana No. 8 Fecha: 01 DE ABRIL AL 05 DE ABRIL Período: 1 Grado: 6TO
LINEAMIENTO, ESTANDAR: Ejemplifica la importancia
de la contabilidad para el desarrollo económico de su
localidad.
TEMA: Clasificación de los documentos comerciales y no comerciales

NIT: 800150270-7 DANE 376001033336 ICFES 117960
CLASE 9:
PREGUNTA GENERADORA: ¿ POR QUÉ SE LLEVAN LOS REGISTROS AL COMPRAR PRODUCTOS?
DESARROLLO TEMÁTICO.
¿Qué es un documento?
¿Cuáles son los documentos comerciales?
¿Cuáles son los documentos no comerciales?
QUE ES UN DOCUMENTO
Un documento es una constancia escrita, ya sea de
forma física o virtual, que plasma las características de
un hecho o circunstancia. En otras palabras, un
documento es evidencia sobre un acontecimiento o
situación. Puede tratarse de un texto redactado en
papel (u otro soporte material como el cartón) o un
archivo guardado en un soporte electrónico.
Los documentos cumplen diversas funciones y se utilizan en diferentes contextos.
¿CUALES SON LOS DOCUMENTOS COMERCIALES?
Los documentos comerciales son fundamentales para la contabilidad y permiten registrar las transacciones
de manera ordenada y eficaz. Aquí tienes algunos ejemplos de estos documentos:
Factura: Es un comprobante que detalla una venta o prestación de servicios. Contiene información sobre el
vendedor, el comprador, los productos o servicios, precios y fechas.
Cheque: Un instrumento de pago emitido por una entidad bancaria. Sirve para transferir fondos de una
cuenta a otra.
Pagaré: Un compromiso escrito de pago en una fecha futura. Se utiliza para registrar deudas o préstamos.
Recibo: Documento que acredita la recepción de dinero o bienes. Puede ser un recibo de venta, alquiler, etc..
Letra de cambio: Un título valor que representa una obligación de pago. Se utiliza en transacciones
comerciales y financieras.
Tarjeta de Crédito: No es un documento físico, pero es importante para registrar transacciones de compra
a crédito.
Estos documentos son esenciales para llevar un registro adecuado de las operaciones comerciales y cumplir
con las obligaciones legales.
CUALES SON LOS DOCUMENTOS NO COMERCIALES
Los documentos no comerciales son aquellos que no están directamente relacionados con las transacciones
comerciales y no afectan la contabilidad financiera de una empresa. A diferencia de los documentos
comerciales, que registran operaciones monetarias, los documentos no comerciales se centran en aspectos

NIT: 800150270-7 DANE 376001033336 ICFES 117960
administrativos y características no necesariamente relacionadas con el dinero. Aquí tienes algunos ejemplos
de estos documentos:
Cotizaciones: Estos registros proporcionan información sobre precios y condiciones para productos o
servicios, pero no afectan los balances financieros.
Remesas: Documentos que detallan envíos de mercancías o pagos, pero no tienen un impacto directo en la
contabilidad.
Órdenes de compra: Son instrucciones para adquirir bienes o servicios, pero no alteran los registros
financieros.
Registros de cumplimiento: Informes relacionados con el cumplimiento de normativas o requisitos legales.
Facturas proforma: Son estimaciones de costos para futuras transacciones, pero no se consideran
documentos comerciales definitivos.
Notas internas: Comunicaciones dentro de la empresa, como memorandos o anotaciones, que no afectan las
finanzas.
Estos documentos no comerciales son esenciales para la gestión administrativa y operativa de una empresa,
pero no se reflejan directamente en los estados financieros.
Actividad de retroalimentación:
2.1

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TALLER 2 : CONTABILIDAD
En esta entrada recogemos algunos de los fundamentos teóricos que justificaron la experiencia del
trabajo de innovación pedagógica realizada con estudiantes de 6º grado de Educación Primaria en el
Centro Educativo Alfa y Omega, cuyo objetivo fue desarrollar un plan de instrucción en el conocimiento
de los principios básicos de la contabilidad, implementando el uso de los textos informativos, como
una estrategia cognitiva que mejora las destrezas de comprensión lectora.
CONTENIDOS PARA LA LECTURA
 LA EMPRESA EN LA CONTABILIDAD Y SU IMPORTANCIA.
 LOS PRINCIPIO CONTABLES SEGÚN LA NORMATIVA EN COLOMBIA .
LA EMPRESA EN LA CONTABILIDAD Y SU IMPORTANCIA.
LA CONTABILIDAD ES INFORMACIÓN
Esta información tiene que ser: comprensible, relevante, fiable y oportuna.
Comprensible: Todos debemos entender fácilmente su significado. Al igual que una palabra en un
idioma tiene su significado, el lenguaje contable debe ser sencillo y claro.
Relevante: Debe ser información necesaria sin caer en el exceso de información.
Fiable: No deben existir errores significativos que puedan hacernos tomar decisiones erróneas.
Oportuna: Debemos recibir la información en el momento adecuado y con la agilidad suficiente que nos
permita actuar en consecuencia.
FINES:
A. Informar de la situación económica en la que se encuentra un negocio para la toma de decisiones.
B. Se cumplen las obligaciones impuestas por los Organismos Públicos (Registro Mercantil, Ministerio
de Hacienda, etc.).
C. Alimenta la demanda de información de terceras personas como los bancos (para la concesión de
créditos) o los accionistas (para conocer la evolución de su inversión). Por todo ello sus funciones básicas
son: elaboración de la información, comunicación, verificación y análisis.
ESTADOS FINANCIEROS
a) Elaboración de la información. - Es el proceso básico del contable, el cual recoge los documentos que
tendrá que registrar. Con este registro se elaboran los de la empresa.
b) Comunicación. - Estos ESTADOS FINANCIEROS se entregan a la dirección de la empresa y a terceras
personas relacionadas con la sociedad.
c) Verificación.- Con esta función se asegura la veracidad de la información reflejada en los ESTADOS
FINANCIEROS.
d) Análisis.- Con el análisis de los ESTADOS FINANCIEROS, la dirección de la sociedad podrá adoptar las
decisiones oportunas en base a los datos obtenidos en dicho análisis.
DBA: (Sujeto al literal del Malla curricular) LINEAMIENTO, ESTANDAR:
TEMA: CONCEPTOS DE CONTABILIDAD.

NIT: 800150270-7 DANE 376001033336 ICFES 117960
LOS PRINCIPIO CONTABLES SEGÚN LA NORMATIVA EN COLOMBIA
PRINCIPIO DE PRUDENCIA Es el más importante de todos. Dice así: Sólo se podrán contabilizar los
beneficios realizados; por el contrario, las pérdidas eventuales y los riesgos previsibles deberán
contabilizarse tan pronto como sean conocidas. Contabilización: Beneficios: Cuando se realicen
Pérdidas: Cuando se sospechen
PRINCIPIO DE EMPRESA EN FUNCIONAMIENTO Se considera que la vida de una empresa tiene una
duración ilimitada, incluso por encima de la del empresario.
PRINCIPIO DEL REGISTRO Las operaciones de la empresa han de registrarse cuando nazcan los derechos
y las obligaciones que las originan.
PRINCIPIO DEL PRECIO DE ADQUISICIÓN Todos los bienes y derechos han de contabilizarse por el valor
por el que la empresa los ha comprado.
PRINCIPIO DEL DEVENGO Los ingresos y los gastos deberán contabilizarse en función de la corriente real
de la operación, con independencia del momento en que se produzca la corriente monetaria.
(Recordemos por la Renta los criterios de Caja y Devengo)
PRINCIPIO DE CORRELACIÓN DE INGRESOS y GASTOS El resultado del ejercicio está constituido por los
ingresos de dicho periodo, menos los gastos del mismo.
PRINCIPIO DE NO COMPENSACIÓN En ningún caso podrán compensarse las partidas del activo y del
pasivo de balance, ni los ingresos y los gastos de la cuenta de pérdidas y ganancias.
PRINCIPIO DE UNIFORMIDAD Una vez adoptado un criterio de aplicación de los principios contables,
éste deberá mantenerse.
PRINCIPIO DE IMPORTANCIA RELATIVA Algunas veces se nos permite la no aplicación de un principio
cuando esto no implique ninguna consecuencia significativa para la empresa.
CONTENIDOS PARA LA PRESENTACIÓN
 PRESENTACION DEL TEXTO INFORMATIVO
Recuerda los textos informativos.
GRÁFICOS TEXTOS INFORMATIVOS.

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Define – Justifica - Concluye

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CLASE 9:
PREGUNTA GENERADORA: ¿?
DESARROLLO TEMÁTICO.
Actividad :
1. ¿Qué son los documentos comerciales?
2. ¿Por qué son importantes? Nombre sus partes.
3. Confeccione un remito teniendo en cuenta la siguiente información:
· Emisor: Jugos s.a. CUIT: 11-458712542-2
· Receptor Coca Cola CUIT: 30-56472211-3
· Transporte: Cruz del Sur
· Fecha de emisión: 16/04/2012
· Fecha y lugar de entrega: 16/04/2012 Planta embotelladora Coca Cola, Villa Adela Pcia de Buenos
Aires.
Semana No. 9 Fecha: 08 DE ABRIL AL 12 DE ABRIL Período: 1 Grado: 6TO
LINEAMIENTO, ESTANDAR: Ejemplifica la importancia
de la contabilidad para el desarrollo económico de su
localidad.
TEMA: LA ADMINISTRACION EN LA EMPRESA DEFINICION Y CARACTERISTICAS

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· Mercadería: 100 contenedores de jugos de manzanas.
· Firma el receptor.
CLASE 10: LA ADMINISTRACIÓN
¿Qué es la contabilidad administrativa?
La contabilidad administrativa es un tipo de contabilidad que se enfoca en analizar, medir y presentar
información para uso interno de la administración o gerencia de una empresa. La contabilidad administrativa
se enfoca en ejercer como una herramienta versátil y ajustable, que los directivos de la empresa pueden
utilizar según sus metas y estrategias de negocio.
Características de la contabilidad administrativa
Dentro de los múltiples factores que definen a la contabilidad financiera, podemos destacar las siguientes
características:
Analiza información tanto financiera como no financiera.
Está dirigida principalmente al personal administrativo y gerencial.
Es pragmática y flexible, pues se ajusta a necesidades específicas.
No está sujeta a una serie de lineamientos externos que escapan del control de la organización.
Sus parámetros son establecidos completamente por la empresa.
Como podemos concluir de esta lista, una de las ventajas de la contabilidad administrativa es que es
completamente ajustable a lo que requiera la empresa en un momento determinado. Sus parámetros y
variables, así como el tipo específico de información con los que opera son a pleno criterio de la organización,
lo que la convierte en un sistema de datos fundamental para el crecimiento de tu negocio.
Cómo funciona la contabilidad administrativa
Para ilustrar de qué nos sirve la contabilidad administrativa, analicemos el siguiente ejemplo:
Imagina que recientemente el equipo de innovación de tu negocio diseñó un producto prometedor que se
distribuye en una sola de tus tiendas. En este caso, es fundamental tener información medible para evaluar
el desempeño de esta iniciativa. Ahí es donde la contabilidad administrativa se convierte en un recurso
invaluable. A través de ella, puedes generar un informe detallado de la facturación de dicha tienda en el
período específico de implementación del nuevo producto. Además, puedes tomar decisiones estratégicas en
caso de que los resultados no coincidan con lo esperado.
Pero esa no es su única función. También es sumamente útil para elaborar presupuestos, controlar el gasto,
realizar un análisis financiero en torno a una negociación con inversionistas o hacer una proyección del
crecimiento empresarial. En este sentido, también se le conoce como contabilidad gerencial, debido a que el
enfoque de los datos obtenidos está orientado al uso administrativo y a la gestión de la empresa.
Actividad de retroalimentación

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CLASE: 10 y 11
TALLER DE SUPERACIONES
TEMAS:
 DOCUMENTOS COMERCIALES Y NO COMERCIALES
 REGLAMENTACIÓN.
 LA A DMINISTRACIÓN
NOMBRES Y APELLIDOS :____________________________ IDENTIFICACIÓN:___________________
NOMBRES Y APELLIDOS:_____________________________IDENTIFICACIÓN:___________________
FECHA DE INICIO: 15 DE ABRIL DEL 2024 FECHA DE CIERRE: 22 DE ABRIL DEL 2024

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 PRESENTACION

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TRABAJO PRÁCTICO
ACTIVIDAD:
a) Realiza la lectura del taller.
b) Crea un libro despegable contable en donde, definirás cada documento
comercial y no comercial
c) Utiliza los siguientes materiales:
Cartulina tamaño A3 o tamaño póster (blanca o de colores).
Papel blanco, de colores o cartulinas.
Tijeras y pegamento de barra.
Material de escritura como lápices, rotuladores o pinturas.
Sobres (opcional para añadir curiosidad).
d) Investiga sobre el tema seleccionado. Reúne datos, imágenes y detalles relevantes.
e) Diseño y organización: Dobla la cartulina A3 o póster por la mitad para crear una especie de libro.
En cada página, coloca la información de manera creativa: gráficos, dibujos, texto, fotografías, etc.
Utiliza sobres para esconder datos adicionales o elementos interactivos.
f) Añade el glosario de términos usados durante este primer periodo recuerda, organizar las palabras
en manera alfabética, usa los términos diferentes desconocidos y utilizados en clases. Elementos
interactivos: Agrega pestañas, solapas o desplegables para que el usuario pueda explorar más
información. Incluye preguntas, acertijos o actividades relacionadas con el tema. Personalización:
Deja espacio para que los niños añadan sus propias notas o reflexiones. Fomenta la creatividad al
decorar con colores, pegatinas y otros elementos
g) Presentación: Preséntalo el salón de clases para compartir el conocimiento.

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ACTIVIDAD GRUPAL : FORMA UN EQUIPO DE 3 PERSONAS, INDICA EL PRINCIPIO AL CUAL PERTENECE EL SIGUIENTE
ENUNCIADO CON UNA DEFINICION, JUSTIFICA AL ENUNCIADO Y CONCLUYE.
LEE EL ENUNCIADO Y JUSTIFICA LA RESPUESTA LEE EL ENUNCIADO Y JUSTIFICA LA RESPUESTA
a. EQUIDAD b. El ENTE
c. Partida Doble. d. Valuación al costo.
e. Revelación plena de lo devengado. f. objetividad

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g. Ralización h. prudencia
i. Uniformidad j. Importancia relativa
k. mantenimiento del patrimonio l.
La contabilidad consiste en el proceso sistemático de recolectar, clasificar, resumir y presentar la
información financiera que se produce en un negocio. Toda esa información que se recolecta y se presenta

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a los dueños o administradores de las empresas debe de cumplir con ciertos estándares para que sea
entendible y útil.
Es por esta razón que un buen contador debe de diseñar un sistema contable que capture todos los
detalles necesarios para satisfacer las necesidades de una empresa y así poder realizar reportes y análisis
financieros que aporten valor a la misma.
¿Qué es el ciclo contable y en qué etapas se divide?
La contabilidad de una empresa está sujeta a ciclos, es decir, a períodos de tiempo concretos que acotan
las actividades y su impacto sobre el negocio. El ciclo contable es, por tanto, el proceso de registro
contable de todas las actividades del negocio durante un período concreto para reflejar la imagen fiel de
la actividad.
El período de tiempo habitual del ciclo contable es el ejercicio anual, pero también se dan ciclos de menor
duración como el trimestre y el semestre, que sirven para conocer la marcha de la compañía al arranque
de año y tomar las decisiones necesarias para compensar posibles desajustes.
Durante el ciclo contable, la compañía registra de forma cronológica cada transacción en el libro diario. El
objetivo es contar con información fiable que permita analizar y preparar la información financiera
correspondiente a cada período.
CONSIGNACION EN EL CUADERNO :

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Las etapas del ciclo contable
El ciclo contable de cada ejercicio se estructura en varias etapas en las que se realizan las acciones
necesarias para garantizar el registro de las operaciones que realiza la empresa y que permitan preparar
los estados financieros y conocer el resultado de la operación.
Para registrar las actividades, cada empresa cuenta con una serie de libros contables obligatorios por ley
y también puede tener libros auxiliares. Hablamos del libro diario; el libro de inventario y cuentas anuales;
el libro mayor o el libro de caja.
En general, el ciclo contable se divide en varios pasos/fases, que se pueden englobar en tres etapas:
apertura contable, movimiento y cierre contable.
Apertura contable
Al comienzo del ejercicio se hace un balance de la situación patrimonial teniendo en cuenta el resultado
del ejercicio anterior y se realiza la apertura de la contabilidad del nuevo ciclo tanto en el libro diario como
en el mayor, registrando todo el inventario del que dispone la empresa.
Movimiento
En esta etapa se procede a registrar todas las operaciones que constituyen la actividad de la empresa en
el libro diario. Para ello es necesario identificar un hecho contable, es decir, aquello que debe ser
apuntado: la venta de mercancías, la compra de suministros, aportaciones de capital… Es decir, todo
movimiento que repercuta sobre la compañía. Estas operaciones deben quedar registradas
documentalmente (albaranes o facturas) que se registran en el libro diario.
Cierre contable
Al final de año, cuando finaliza el ciclo contable, estas operaciones se traspasan al libro mayor, se realizan
los ajustes pertinentes (amortizaciones, depreciaciones, reclasificaciones, conciliación de cuentas
bancarias, cálculo de resultado…) y se cierra la contabilidad para generar los estados financieros.
El ciclo contable permite hacer un seguimiento detallado de la operación de la compañía y comprobar si
los datos financieros y de patrimonio siguen el rumbo deseado. Manejar con fluidez los conocimientos
sobre contabilidad, finanzas, fiscalidad y organización empresarial contribuye a llevar un control de los
parámetros que muestran la salud financiera de un negocio y permite tomar las decisiones adecuadas en
el momento preciso.

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