C'est un document a caractère scientifique. C'est une présentation de la géographie.

1. Introduction à la Géographie
Science de l’organisation de l’Espace

2. Les repérages (Localiser dans l’espace)
• Où suis-je sur la terre?
• Pour chacun de nous et depuis qu’il y a des
hommes, les rapports à l’espace s’organisent
autour de deux axes fondamentaux: se situer
et se déplacer.
• La localisation donne à chacun une identité
spatiale territorialisée.
• La partition de l’Espace dans les 4 points
cardinaux est ancestrale et que déjà Dicéaque
et Eratosthène avaient ébauché les premiers
quadrillages des méridiens et des parallèles.

3. Les toponymies
• Faire de la géographie consiste à repérer, à
mesurer, et aussi à nommer.
• En baptisant un lieu, on affirme son existence
et son identité; on le fait entrer dans le
patrimoine collectif.
• Vis-à-vis de tout objet géographique, les
hommes après l’avoir rangé dans une
catégorie (rue, gare), le nomme (rue
Dessalines).
• Intitulé c’est déjà les connaitre et certaine
manière se les approprier.

4. Géographie
Définitions, domaines, approches,
méthodes et outils

5. Définitions
• Le terme géographie vient du grec ancien “Gê” =
terre et “Graphéin”= (écrire, décrire) qui signifie
description écrite de la terre. La géographie est
donc l’étude de la terre mais aussi l’étude de
l’homme dans son milieu.
• Les relations générales et locales entre les
sociétés et leur milieu (environnement) sont au
cœur des questions géographiques.
• La géographie est une discipline ancienne qui
décrit, mais aussi explique la variété des aspects
de la surface de notre planète, siège — peut-être
unique — de la vie et étendue finie, habitée et
utilisée par l’humanité.

6. • La géographie: étude de l’espace, de son
organisation et de son fonctionnement (R.
BRUNET, 1990)
• Science des territoires
• C’est la science de la description des espaces
et des éléments qui s’y trouvent (Guy Jalabet).
• Elle étudie la terre en elle même et envisagée
comme habitat de l’espèce humaine et des
autres espèces vivantes.

7. • Une définition plus approfondie présente la
géographie comme étant “l’étude descriptive
et explicative de la distribution spatiale sur la
terre, des formes et des processus physiques,
des phénomènes biologiques, des formes de
peuplement et des activités développées par
les sociétés humaines.
• La description, soit de l’ensemble, soit d’une
partie de notre globe, est faite en envisageant
la Terre comme un tout organisé, dont les
divers caractères se commandent et doivent
être exposés systématiquement.

8. • Le progrès des techniques d’informations et
les interrogations multiples liées à la
croissance démographique et à l’évolution des
économies et des sociétés n’ont cessé
d’actualiser les curiosités et les connaissances
géographiques.
• Objet de la Géographie
• L’objet de la géographie est tout simplement
la planète, la Terre et les hommes.
• Sa principale tache est d’explorer et
d’expliquer le milieu géographique

9. Les domaines
• Classiquement, les géographes distinguent
deux domaines fondamentaux de
connaissances : la géographie générale et la
géographie régionale.
• La première classe, compare et explique les
dynamiques spatiales, les processus et les faits
naturels ou humains envisagés à l’échelle du
globe tout entier.
• La seconde analyse les combinaisons
particulières réalisées par l’ensemble de ces
éléments dans des aires plus ou moins
étendues : les régions.

10. • Ces deux domaines sont interdépendants et
vont en général de pair sur le plan de la
pratique ; en effet, ils ne se distinguent que
par une approche différente des études
géographiques.
• Chacun se subdivise en plusieurs champs qui
traitent d’un domaine spécialisé de la
géographie.

11. 1. Géographie générale
• La géographie générale comprend la
géographie physique et la géographie
humaine.
• Là aussi, ces classifications se composent de
domaines spécialisés qui traitent chacun d’un
aspect précis de la géographie.

12. 1.1. Géographie physique
• La géographie physique englobe la
géomorphologie, qui étudie les formes du
relief;
• recourt à la géologie pour connaître les
données de la structure de la lithosphère et
analyse aussi la dynamique actuelle de ces
formes en relation avec le climat, la
couverture végétale et les sols ;
• la climatologie caractérise les climats,
combinaisons des états de l’atmosphère
(température et humidité) liées à la circulation
générale et à des conditions locales ;

13. • l’hydrologie océanique (océan) et
continentale (fleuves et rivières, lacs) analyse
l’hydrosphère, ses caractères dynamiques
(courants et débits et transports), ses
propriétés physiques (température) et
chimiques (salinité) ;
• la biogéographie s’intéresse principalement à
la distribution spatiale des formations
végétales spontanées ou transformées par
l’homme.

14. 1.2. Géographie humaine
• La géographie humaine comprend plusieurs
sections qui elles-mêmes entretiennent des
liens étroits, puisque les faits sociaux sont
interdépendants dans leurs structures mais
aussi dans leur répartition spatiale.
• En voici quelques disciplines: la géographie
historique, la géographie culturelle, la
géopolitique, la géographie économique, la
géographie des transports, la géographie,
sociale, urbaine, rurale.

15. 2. Géographie régionale
• La géographie régionale, en s’appuyant sur les
faits étudiés dans la géographie générale,
identifie sur une étendue limitée de la Terre,
appelée région, la combinaison particulière de
ces faits.
• Différents facteurs peuvent dominer dans
cette combinaison, les facteurs physiques et
biologiques, les héritages politiques et
culturels, le fait urbain et la présence d’une
métropole, un secteur d’activité économique
dominant même s’il est diversifié.

16. • Ces distinctions sont relatives dans le temps et
dans l’espace ; par exemple, une région
fortement individualisée comme l’Alsace peut,
à l’échelle européenne, être perçue comme un
élément d’une plus vaste région rhénane.
• La géographie régionale peut être envisagée
comme une sorte de lecture des différences et
des dynamiques spatiales et sociales de la
surface terrestre..

17. • Cette lecture n’est possible qu’avec les clés
forgées par la géographie générale, chaque
région peut être considérée comme une
œuvre géographique, celle des hommes qui y
ont vécu et qui y vivent, et qui tient son sens
particulier du rapport établi dans cet espace
précis par des éléments plus généraux.
• Le monde est perçu comme une mosaïque de
régions subordonnées avec plus ou moins de
force par les États dans leurs territoires
respectifs

18. Les approches de la géographie
• Depuis la haute antiquité la géographie est
axée sur la connaissance du globe par quatre
grandes approches:
a) Les grandes explorations pour découvrir les
continents;
b) La géométrie pour mesurer l’espace terrestre
c) La cosmographie pour situer la Terre dans les
systèmes astronomiques;
d) La cartographie destinée à la représentation
de l’espace terrestre.

19. • Dès l’antiquité jusqu’au XIXᵉ siècle se
développe une géographie qualifiée
d’empiriste et ascientifique ou
protoscientifique axée sur la description,
l’exploration et la recherche d’information
sur les mondes nouveaux.

20. La géographie aujourd’hui
• Une des principales caractéristiques de la
géographie moderne est d’analyser les relations
entre deux types de milieu (naturel et/ou
humain) : la géographie s’intéresse par exemple
aux relations entre une population (un milieu
humain) et un type de relief (un milieu naturel).
Pour réaliser ces études, la géographie dispose
d’outils scientifiques et de nombreuses
spécialisations.
• La géographie se divise essentiellement en
deux branches, la géographie physique et la
géographie humaine, qui ont elles-mêmes de
nombreuses ramifications.

21. Utilité de la Géographie
• La géographie permet entre autres de (d’):
a) Reconnaître la diversité des pays, régions,
nations et cultures et de développer en
conséquence un esprit d’ouverture et de
tolérance ;
b) Acquérir une meilleure compréhension du milieu
(ou territoire) où l’on vit en vue de mieux le
gérer;
c) Comprendre les logiques de comportement et les
stratégies des acteurs qui produisent l’espace en
vue de saisir les relations existant entre l’homme
et son milieu et de dégager des actions visant à
un développement intégré et durable;

22. d) Mieux définir le rôle de l’être humain dans
l’amélioration de la qualité de
l’environnement ;
e) Exercer un jugement critique sur l’utilisation
du territoire et la gestion des ressources
naturelles afin de porter les acteurs à une
meilleure rationalisation de leurs actions.

23. Géographie humaine
définitions, divisions, importance et
les grandes questions autour

24. Définition
• La géographie humaine est l’étude spatiale
des activités humaines à la surface du globe,
donc l’étude de l’écoumène, c’est-à-dire, des
régions habitées par l’homme.
• Comme tous les phénomènes géographiques,
les faits étudiés par la géographie humaine
sont cartographiés.

25. • La géographie humaine étudie l’homme et
ses activités (au sein du milieu naturel décrit
par la géographie physique).
• La géographie humaine, c’est donc d’abord la
démographie, c’est-à-dire la géographie de la
population : cette discipline consiste à
compter les hommes, à comprendre comment
ils se répartissent sur la Terre et comment ils
vivent.

26. • La géographie humaine fait appel à toutes les
sciences humaines, comme l’histoire (la
géographie historique), l’économie (la
géographie économique) ou la sociologie.
• Dans tous les cas, son objectif est de mettre
en relation un comportement humain et son
emplacement géographique sur la Terre : par
exemple, comment vivent les enfants
d’Asie ou encore pourquoi la population
européenne vieillit-elle ?

27. divisions
a) La géographie de la population: partie de la
géographie humaine qui étudie la distribution
de la population à la surface du globe, les types
de comportement démographique et les
migrations qui transforment les données
précédentes.
b) La géographie rurale: l’étude de l’organisation
des paysages ruraux et de ses composantes: le
développement local, le plan d’occupation des
sols, l’habitat, le village, les paysages, les types
d’agricultures et de productions agricoles, la
rotation culturale, les activités rurales, les
relations ville/campagne et l’exode rural.

28. c) La géographie urbaine: l’étude de
l’organisation spatiale de la ville et de
l’organisation des villes entre elles en réseaux
urbains. Elle étudie donc les thèmes comme
l’urbanisation, les paysages d’une ville et la
ségrégation des populations en son sein.
• L’objet de la géographie urbaine est donc
distinct de celui de l’urbanisme, même si elle
utilise les concepts similaires tel que la
sociologie urbaine, l’économie, l’histoire.

29. d) La géographie sociale: étude géographique
des sociétés sous un angle sociologique.
• Rapport entre les espaces et les sociétés
e) Géographie économique: science qui tente
d’expliquer l’inégale répartition des richesses
et leur circulation en s’appuyant sur des
facteurs économiques, environnementaux,
historiques, sociaux, politiques, en prenant
compte différentes échelles spatiales.

30. • La géographie économique étudie la distribution
spatiale et les modalités des activités humaines
d’exploitation des ressources naturelles fossiles
ou renouvelables (mines, pêche, bois), de
production et de transformation (agricole,
industrielle) et d’échanges.
• L’étude des réseaux de transport, des flux de
biens et d’informations a pris le pas sur celle des
activités lourdes et apparemment stables comme
l’agriculture et l’industrie.
• La géographie économique est transformée par la
mondialisation ; des recherches géographiques
sur les conditions de localisation (ressources
matérielles ou humaines, marchés) expliquent
certaines modifications de la carte économique.

31. f) géographie politique: étude des rapports que les
Etats entretiennent avec l’Espace.
• Celle-ci analyse la différenciation spatiale des
faits de pouvoir, la division des territoires, la
formation, la transformation et la disparition des
cadres territoriaux, les modalités de l’expression
des choix politiques (géographie électorale), les
facteurs et les formes de résolution des conflits
linguistiques.
g) La géographie culturelle: Branche de la
géographie humaine qui s’intéresse aux rapports
entre les sociétés, les groupes et leurs
environnements.

32. Importance
• La géographie humaine possède une grande
importance en ce qui concerne les sciences
humaines.
- Elle permet d’étudier la population et le
peuplement en se basant sur les donnés
démographiques;
- Elle permet de mener des analyses sur les
milieux, l’environnement, de même que les
aléas;
- Elle vise à construire une base de culture
générale sur le monde et les sociétés.

33. Les grandes questions de la
géographie humaine
• Trois grandes questions pour la géographie
humaine : qui? (groupes); quoi? (produits);
où? (lieu).
• La question “qui” fait référence aux groupes
qui occupent l’espace avec leurs valeurs, leurs
modes de fonctionnement et leurs caractères.
• La question “quoi” fait référence aux
productions de ces groupes économiques et
sociales grâce aux organisations, aux
ressources, à la technologie et aux échanges.

34. • La question “où” aborde le problème des
localisations, expressions des choix des
sociétés.

35. Géographie Physique
• C’est la branche de la géographie qui décrit la
surface de la terre et qui ne s’intéresse pas
directement aux activités humaines. C’est donc
par définition une science de la nature. On parle
aussi de géographie des milieux.
• La géographie physique décrit les éléments
naturels de la Terre, principalement son relief.
• Branche « technique » de la géographie, la
géographie physique fait appel à des
connaissances scientifiques très précises et
parfois complexes : l’enjeu est de comprendre
comment fonctionne la Terre, comment elle s’est
constituée, et de tenter de prévoir ses évolutions.

36. Division de la géographie physique
• La Géographie physique comprend plusieurs
branches :
a) La géomorphologie qui s’intéresse plus
particulièrement à la forme du relief ;
b) L’hydrologie qui étudie la répartition et le
comportement des cours d’eau ;
c) L’océanographie qui est l’étude portant sur les
mers et les océans ;
d) La climatologie qui observe les tendances à
long terme, les caractéristiques et l’évolution
des climats ;

37. e) La pédologie qui étudie les sols ;
f) La biogéographie qui est l’étude des milieux
vivants par rapport à leurs répartitions dans
l’espace (les biotopes et les biocénoses)
• Biotope: c’est un environnement physique
particulier avec des caractéristiques physiques
(température, humidité, climat)
• Biocénose: c’est un ensemble d’êtres vivants
(animaux, végétaux, micro-organisme) en
interaction, et donc en interdépendance.

38. Les Méthodes utilisées en géographie
• La méthode utilisée en géographie comporte 7
étapes :
1) L’observation des faits ;
2) La description des faits ;
3) La formulation d’une hypothèse ;
4) L’analyse des faits ;
5) La vérification des faits ;
6) La formulation des résultats ;
7) La formulation des généralisations.

39. Les outils utilisés en géographie
• Le principal objectif du géographe est
d’expliquer l’état de la surface terrestre,
toujours plus ou moins influencé par
l’homme, et la diversité et l’intensité des
formes d’humanisation qui s’y développent
rapidement.
• Pour cela, il doit collecter des données
localisées, enregistrer les résultats des études
géographiques sous forme de tableaux, de
graphes, de manuels et tout particulièrement
de cartes.

40. • Pour expliquer, il doit procéder à de multiples
corrélations, statistiques, graphiques et / ou
cartographiques — les modèles et les
5 chorèmes — entre ces ordres de faits. Les
géographes font appel à diverses techniques
et outils pour atteindre leurs objectifs.

41. 1. Collecte des données
• Les géographes peuvent rassembler des données sur le
terrain ou à partir de sources secondaires comme les
recensements, les enquêtes statistiques, les cartes et
les photographies.
• L’utilisation de la photographie aérienne, et en
particulier des films spéciaux, a beaucoup progressé
depuis la Seconde Guerre mondiale, de même que les
prises de vue aériennes du paysage en trois
dimensions ; ces avancées techniques ont permis
d’effectuer des études plus détaillées de la Terre et de
ses ressources grâce à l’observation aérienne.
• Pour obtenir des informations, les géographes ont
également recours aux radars et aux satellites
artificiels.

42. 2. Cartographie
• La carte est l’outil par excellence du géographe et
elle peut être utilisée pour enregistrer de simples
données ou les résultats d’une étude
géographique complexe. La carte rassemble et
localise un grand nombre d’informations
auparavant ponctuelles.
• Elle permet également d’établir presque
instantanément des comparaisons visuelles entre
des aires différentes quand elle est conçue pour
indiquer, à l’aide de symboles, non seulement
l’emplacement des éléments localisés de l’aire,
mais également leurs caractéristiques

43. • Les cartographes ont développé et multiplié
les codes de symboles cartographiques, qui
leur permettent d’identifier les éléments
culturels que sont les maisons, les usines, les
églises, etc.
• Les cartes les plus intéressantes sont les cartes
dites thématiques, qui présentent la
distribution d’un ou de plusieurs
phénomènes.

44. 3. Système d’information
géographique
• L’informatique est devenue particulièrement utile
en géographie. Le système d’information
géographique (SIG) enregistre, conserve et
analyse les données géographiques. Pour une
zone donnée, ces systèmes permettent de créer
des images à deux ou trois dimensions qui sont
utilisées comme modèles dans les études
géographiques.
• Ils sont conçus pour traiter des quantités
importantes de données, et ils permettent aux
savants de mener leurs recherches avec une
vitesse et une précision accrues.

45. • Le système d’information géographique
connaît de nombreuses applications dans le
domaine public et dans le monde de
l’entreprise. Plusieurs dizaines de milliers de
ces systèmes sont actuellement opérationnels
sur la planète.

46. • Enfin, les outils géographiques reposent sur :
• L’observation directe : le phénomène est
observé, avec ou sans l’aide d’instruments qui
améliorent l’observation. Ex : excursion sur le
terrain, observation de la lune à l’aide d’une
lunette astronomique ;
• L’observation indirecte : l’observateur ne se
trouve pas en présence d’un phénomène,
mais plutôt en présence d’une représentation
du phénomène. Ex : une photographie
aérienne d’une ville.