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● Reconocimiento de caracteres (OCR)
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Crea tus propias rúbricas con Google
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Podremos utilizar un Google Docs que sirva de guía del alumno para ir desarrollando cada una de las
fases del modelo.
A partir de éste, y a modo de documentos satélite (y accediendo a ellos a través de enlaces que
colocaremos dentro del mismo documento), nos podremos apoyar en presentaciones, dibujos, hojas de
cálculo, formularios, imágenes, vídeos o cualquier documento que tengamos almacenados en nuestra
cuenta de Google Drive, o bien en listas de reproducción que hayamos creado previamente en
nuestro propio canal de YouTube.
1. ENGANCHAR
2. EXPLORAR
3. EXPLICAR
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  • 1. José M Rincón Neva @iesamurojrin @jrinedu jrin@iesantoniomuro.es jrin@iesantoniomuro.es
  • 3. 1. Menú de Inicio de la Aplicación. documentos alojados en nuestra unidad de Google Drive 2. Nombre de archivo, destacar y mover. 3. Barra de menús. Contiene todos los comandos necesarios para la elaboración del documento. 4. Barra de herramientas: Comandos de la aplicación. 5. Comentarios y Compartir. El botón Compartir permite indicar qué usuarios pueden ver y/o editar 6. Botón Explorar. Permite realizar búsquedas en la Web relacionadas con el documento, 2 1 3 4 5 6
  • 4. Curiosidades: ● Reconocimiento de caracteres (OCR) ● Escritura por voz ● Creador de índices ● Trabajo colaborativo (Comentarios) ● Explorar ● Citas Complementos ● DocToForm ● EasyBib ● MathType etc...
  • 5. Para qué usar Google Docs ● Recogida de información ○ del equipo educativo (documento colaborativo) ○ documentos del centro, de los departamentos, ● Tablón virtual de la clase para la organización y planificación de eventos (calendario de tareas,anuncios,etc) ● Creación de revistas y publicaciones ● Registro bibliográfico/diccionario de la materia ● Cuaderno de seguimiento de tutoría ● Mejorar la ortografía ● RUBRICAS ● HIPERDOCUMENTOS
  • 6. Para qué usar Google Docs RÚBRICAS Crea tus propias rúbricas con Google Evaluar por competencias con Google
  • 7. Hiperdocumentos* Podremos utilizar un Google Docs que sirva de guía del alumno para ir desarrollando cada una de las fases del modelo. A partir de éste, y a modo de documentos satélite (y accediendo a ellos a través de enlaces que colocaremos dentro del mismo documento), nos podremos apoyar en presentaciones, dibujos, hojas de cálculo, formularios, imágenes, vídeos o cualquier documento que tengamos almacenados en nuestra cuenta de Google Drive, o bien en listas de reproducción que hayamos creado previamente en nuestro propio canal de YouTube. 1. ENGANCHAR 2. EXPLORAR 3. EXPLICAR 4. ELABORAR 5. EVALUAR 6. EXTENDER *ejercicio práctico en el blog Pincippia
  • 9. Hiperdocumentos: ejemplos para descargar Percent in Daily Life Pi Day! Hyperdoc Respiration and Photosynthesis A Mindfulness Mini-Unit