Licenciado en Artes Plásticas, con conocimientos previos en áreas orientadas hacia la socialización y sensibilización de la historia del arte, comunicación visual, sicología del arte, filosofía, ciencias sociales, investigación y pedagogía.
Experiencia en procesos de orientación hacia el aprendizaje-significativo en individuos, grupos, comunidades y educandos, cooperativas e instituciones educativas, en comunidades y universidades contribuyendo al fortalecimiento del potencial humano en la construcción de proyectos de vida individual y grupal que aportan al desarrollo integral a través de la generación de procesos formativos, artísticos, sociales y culturales que permiten el trabajo en equipo para así poder proyectarse hacia la sociedad de forma creativa e imaginativa.
Para quien interese asumo y ofrezco conocimientos pedagógicos con transparencia responsabilidad, idoneidad. honestidad, sentido de pertenencia y el trabajo en equipo los retos que en su colegio o institución necesita. gracias por su atención restado al presente.
Hoja De Vida GENARO ACTUALIZADA 2024.docxGenaroPea6
Licenciado en Artes Plásticas visuales con conocimientos previos e idóneos en áreas orientadas hacia la sensibilización de la historia del arte, comunicación visual, sicología del arte, ciencias sociales, filosofía, pedagogía e investigación.
Con Responsabilidad, honestidad, sentido de pertenencia y transparencia, oriento el proceso de formación y aprendizaje significativo e integral de educandos niños(as) y, jóvenes que cursan los grados de educación básica primaria, secundaria y media académica, para contribuir al fortalecimiento del potencial humano y a la construcción de proyectos de vida individual y grupal en la gestión de proyectos de emprendimiento culturales que permita el desarrollo de la creatividad infundiendo y valorando el amor por las artes, el respeto por los demás y los principios éticos de un buen ciudadano.
Para quien interese estoy dispuesto asumir de forma responsable, idónea y honesta los retos que en su colegio o institución necesite. Gracias por la atención prestada al presente.
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Licenciado en Artes Plásticas visuales con conocimientos previos e idóneos en áreas orientadas hacia la sensibilización de la historia del arte, comunicación visual, sicología del arte, ciencias sociales, filosofía, pedagogía e investigación.
Con Responsabilidad, honestidad, sentido de pertenencia y transparencia, oriento el proceso de formación y aprendizaje significativo e integral de educandos niños(as) y, jóvenes que cursan los grados de educación básica primaria, secundaria y media académica, para contribuir al fortalecimiento del potencial humano y a la construcción de proyectos de vida individual y grupal en la gestión de proyectos de emprendimiento culturales que permita el desarrollo de la creatividad infundiendo y valorando el amor por las artes, el respeto por los demás y los principios éticos de un buen ciudadano.
Para quien interese estoy dispuesto asumir de forma responsable, idónea y honesta los retos que en su colegio o institución necesite. Gracias por la atención prestada al presente.
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Licenciado en Artes Plásticas visuales con conocimientos previos e idóneos en áreas orientadas hacia la sensibilización de la historia del arte, comunicación visual, sicología del arte, ciencias sociales, filosofía, pedagogía e investigación.
Con Responsabilidad, honestidad, sentido de pertenencia y transparencia, oriento el proceso de formación y aprendizaje significativo e integral de educandos niños(as) y, jóvenes que cursan los grados de educación básica primaria, secundaria y media académica, para contribuir al fortalecimiento del potencial humano y a la construcción de proyectos de vida individual y grupal en la gestión de proyectos de emprendimiento culturales que permita el desarrollo de la creatividad infundiendo y valorando el amor por las artes, el respeto por los demás y los principios éticos de un buen ciudadano.
Para quien interese estoy dispuesto asumir de forma responsable, idónea y honesta los retos que en su colegio o institución necesite. Gracias por la atención prestada al presente.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre la localidad de Torre Cardela, la comarca de Los Montes Orientales y la provincia de Granada. El proyecto, coordinado por Rosario Zurita, se llevará a cabo durante tres meses con alumnos de segundo ciclo de primaria a segundo de ESO. El objetivo es que los alumnos aprendan de forma activa investigando sobre su entorno mediante el desarrollo de competencias como el trabajo en grupo y el uso de las TIC.
Taller de Iniciación a la Ciencia y la Investigación - 2014I.N.I.C.E.
La actividad se desarrolla de forma completamente práctica, formando grupos entre los participantes de forma que tienen que colaborar y aprender a trabajar en equipo.
Lo que se busca es la creación de grupos estables de jóvenes que se planteen un proyecto de investigación que puedan posteriormente presentar en alguna de las
actividades que INICE organiza o participa en el extranjero.
Este documento presenta el Diploma Universitario de Experto en Doctrina Social de la Iglesia ofrecido por el Instituto CEU de Humanidades Ángel Ayala. El diploma cubre temas como la teología, antropología, familia, bioética, política, economía y comunicación desde la perspectiva de la doctrina social de la Iglesia. El programa se ofrece de forma presencial y semipresencial a lo largo de 9 meses y cubre 26 créditos ECTS.
Presentacion trabajo final de máster iii copiapaulovak
Este documento presenta una unidad didáctica para 4o ESO sobre la figura humana. Los objetivos incluyen estudiar la proporción aplicada a la figura humana, desarrollar destrezas expresivas, fomentar la creatividad e igualdad de género. Los contenidos cubren anatomía, proporciones, historia del arte de las mujeres y actividades grupales. Se proponen actividades como encaje de figuras, debate sobre comida rápida, retratos y autorretratos. La evaluación es continua y diversa.
1. Los medios de comunicación, la urbanización y los cambios en la socialización han debilitado la influencia de la escuela formal en el proceso educativo.
2. Los niños y jóvenes están expuestos a una gran cantidad de información de fuentes diversas y rechazan el discurso moralizador de los educadores.
3. El papel del Estado es fundamental para garantizar el acceso igualitario a una educación de calidad a través del sistema público.
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Licenciado en Artes Plásticas visuales con conocimientos previos e idóneos en áreas orientadas hacia la sensibilización de la historia del arte, comunicación visual, sicología del arte, ciencias sociales, filosofía, pedagogía e investigación.
Con Responsabilidad, honestidad, sentido de pertenencia y transparencia, oriento el proceso de formación y aprendizaje significativo e integral de educandos niños(as) y, jóvenes que cursan los grados de educación básica primaria, secundaria y media académica, para contribuir al fortalecimiento del potencial humano y a la construcción de proyectos de vida individual y grupal en la gestión de proyectos de emprendimiento culturales que permita el desarrollo de la creatividad infundiendo y valorando el amor por las artes, el respeto por los demás y los principios éticos de un buen ciudadano.
Para quien interese estoy dispuesto asumir de forma responsable, idónea y honesta los retos que en su colegio o institución necesite. Gracias por la atención prestada al presente.
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Licenciado en Artes Plásticas visuales con conocimientos previos e idóneos en áreas orientadas hacia la sensibilización de la historia del arte, comunicación visual, sicología del arte, ciencias sociales, filosofía, pedagogía e investigación.
Con Responsabilidad, honestidad, sentido de pertenencia y transparencia, oriento el proceso de formación y aprendizaje significativo e integral de educandos niños(as) y, jóvenes que cursan los grados de educación básica primaria, secundaria y media académica, para contribuir al fortalecimiento del potencial humano y a la construcción de proyectos de vida individual y grupal en la gestión de proyectos de emprendimiento culturales que permita el desarrollo de la creatividad infundiendo y valorando el amor por las artes, el respeto por los demás y los principios éticos de un buen ciudadano.
Para quien interese estoy dispuesto asumir de forma responsable, idónea y honesta los retos que en su colegio o institución necesite. Gracias por la atención prestada al presente.
Hoja De Vida GENARO ACTUALIZADA 2024.docxGenaroPea6
Licenciado en Artes Plásticas visuales con conocimientos previos e idóneos en áreas orientadas hacia la sensibilización de la historia del arte, comunicación visual, sicología del arte, ciencias sociales, filosofía, pedagogía e investigación.
Con Responsabilidad, honestidad, sentido de pertenencia y transparencia, oriento el proceso de formación y aprendizaje significativo e integral de educandos niños(as) y, jóvenes que cursan los grados de educación básica primaria, secundaria y media académica, para contribuir al fortalecimiento del potencial humano y a la construcción de proyectos de vida individual y grupal en la gestión de proyectos de emprendimiento culturales que permita el desarrollo de la creatividad infundiendo y valorando el amor por las artes, el respeto por los demás y los principios éticos de un buen ciudadano.
Para quien interese estoy dispuesto asumir de forma responsable, idónea y honesta los retos que en su colegio o institución necesite. Gracias por la atención prestada al presente.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre la localidad de Torre Cardela, la comarca de Los Montes Orientales y la provincia de Granada. El proyecto, coordinado por Rosario Zurita, se llevará a cabo durante tres meses con alumnos de segundo ciclo de primaria a segundo de ESO. El objetivo es que los alumnos aprendan de forma activa investigando sobre su entorno mediante el desarrollo de competencias como el trabajo en grupo y el uso de las TIC.
Taller de Iniciación a la Ciencia y la Investigación - 2014I.N.I.C.E.
La actividad se desarrolla de forma completamente práctica, formando grupos entre los participantes de forma que tienen que colaborar y aprender a trabajar en equipo.
Lo que se busca es la creación de grupos estables de jóvenes que se planteen un proyecto de investigación que puedan posteriormente presentar en alguna de las
actividades que INICE organiza o participa en el extranjero.
Este documento presenta el Diploma Universitario de Experto en Doctrina Social de la Iglesia ofrecido por el Instituto CEU de Humanidades Ángel Ayala. El diploma cubre temas como la teología, antropología, familia, bioética, política, economía y comunicación desde la perspectiva de la doctrina social de la Iglesia. El programa se ofrece de forma presencial y semipresencial a lo largo de 9 meses y cubre 26 créditos ECTS.
Presentacion trabajo final de máster iii copiapaulovak
Este documento presenta una unidad didáctica para 4o ESO sobre la figura humana. Los objetivos incluyen estudiar la proporción aplicada a la figura humana, desarrollar destrezas expresivas, fomentar la creatividad e igualdad de género. Los contenidos cubren anatomía, proporciones, historia del arte de las mujeres y actividades grupales. Se proponen actividades como encaje de figuras, debate sobre comida rápida, retratos y autorretratos. La evaluación es continua y diversa.
1. Los medios de comunicación, la urbanización y los cambios en la socialización han debilitado la influencia de la escuela formal en el proceso educativo.
2. Los niños y jóvenes están expuestos a una gran cantidad de información de fuentes diversas y rechazan el discurso moralizador de los educadores.
3. El papel del Estado es fundamental para garantizar el acceso igualitario a una educación de calidad a través del sistema público.
Este documento describe una actividad de 10 horas sobre historia y medio ambiente con 50 plazas disponibles a través de la aplicación Séneca. La confirmación de admisión se publicará el 26 de abril. La actividad incluirá conferencias sobre varios temas relacionados con el medio ambiente impartidas por expertos de diferentes universidades entre el 27 de abril y el 14 de mayo, así como una visita a una empresa ecológica. Está dirigida a profesores del área cívico-social y otros interesados en el tema.
Raul Martínez Ceballos es un historiador de 38 años nacido en Almería. Actualmente es doctorando en Estudios Migratorios y ha trabajado como profesor, mediador intercultural y asesor de proyectos de cooperación. Domina programas informáticos como Excel y habla inglés a nivel conversacional.
Raul Martínez Ceballos es un historiador español nacido en 1983 que actualmente trabaja como docente y mediador intercultural en escuelas de Almería. Está cursando un doctorado en estudios migratorios y tiene una maestría en estudios migratorios, intervención social y cooperación. Tiene más de 8 años de experiencia como profesor de historia, geografía y arte en institutos.
Este documento presenta una tesis de grado para optar al título de licenciado en educación con mención en historia y ciencias sociales. El autor, Guillermo Astudillo González, realizó una investigación sobre la deserción escolar y cultura escolar de estudiantes de primer año medio en el Liceo Industrial Juan León Noguera de San Fernando en 2010. El objetivo fue identificar los factores personales, familiares, económicos, sociales, comunitarios, institucionales y culturales relacionados con la deserción escolar en este est
El documento describe el envejecimiento de la población y los desafíos que esto presenta para las instituciones de educación superior. En particular, destaca el Instituto de Envejecimiento de la Pontificia Universidad Javeriana, el cual se enfoca en la investigación, educación, consultoría y compromiso social relacionados con el envejecimiento a través de sus programas y proyectos.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la figura humana para alumnos de 4o de la ESO. Los objetivos incluyen estudiar la proporción aplicada a la figura humana, desarrollar la creatividad, y promover la igualdad de género. Las actividades propuestas son el encaje de la figura humana, debates, retratos, y una intervención grupal en el río Genil. La evaluación es continua y toma en cuenta el progreso individual.
Presentacion trabajo final de máster iii copiapaulovak
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la figura humana para alumnos de 4o de la ESO. Los objetivos incluyen estudiar la proporción aplicada a la figura humana, desarrollar la creatividad, y promover la igualdad de género. Las actividades propuestas son el encaje de la figura humana, debates, retratos, y una intervención grupal en el río Genil. La evaluación es continua y toma en cuenta el progreso individual.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la figura humana para alumnos de 4o de la ESO. Los objetivos son estudiar la proporción aplicada a la figura humana, desarrollar destrezas expresivas, fomentar la creatividad e igualdad de género. Las actividades incluyen ejercicios de dibujo, debates, retratos y una intervención grupal en el río Genil. La evaluación es continua y globalizadora, atendiendo a los progresos individuales del alumnado.
Triptico Primeras Jornadas en NTIC y EaD Diogenes Mata
El documento convoca a las Primeras Jornadas Nacionales de Nuevas Tecnologías y Educación a Distancia que se llevarán a cabo los días 16 y 17 de mayo en el Teatro María Rodríguez en Cumaná. El evento es organizado por la Universidad de Oriente y otras instituciones educativas y busca crear un espacio para intercambiar experiencias sobre el uso de las nuevas tecnologías en la educación universitaria a distancia y su pertinencia social, así como evaluar los desarrollos de la educación a distancia en Venezuela.
Este documento describe un proyecto de aula de 12 semanas sobre la cocina. El objetivo general es enseñar a los niños sobre las actividades, utensilios e higiene de la cocina, así como fomentar valores como la alimentación saludable. El proyecto incluye actividades semanales sobre temas como partes de la cocina, sentidos, normas de higiene y alimentos.
Este documento presenta una investigación sobre el pensamiento estratégico prospectivo y su aplicación para lograr una gerencia municipal transformadora. Introduce el tema explicando la importancia de la gestión municipal y su cercanía con los ciudadanos. Luego revisa los marcos teóricos sobre gestión pública, planificación prospectiva estratégica y pensamiento estratégico. También incluye un diálogo con actores sociales clave y una aproximación teórico-axiológica que propone un modelo de pensamiento estratégico prospectivo y gerencia municipal transform
Este documento presenta el proyecto educativo de la Unidad Educativa Estadal Juan de Dios Guanche para el período 2012-2013. El proyecto busca transformar la escuela en un espacio para la vivencia de los derechos humanos, la participación ciudadana, la producción y protección ambiental, la creatividad, la salud, la innovación pedagógica, el desarrollo de una conciencia crítica y el uso de las tecnologías de la información, entre otros objetivos. El proyecto será implementado a través de acciones pedagó
Este documento presenta el área de Ciencias Sociales en el curso "Hacia una mejor calidad de la educación rural". Se define a las Ciencias Sociales como un conjunto de disciplinas que estudian la realidad social desde diferentes perspectivas, utilizando conceptos estructurantes comunes como el espacio geográfico y el tiempo histórico. El objetivo del curso es enseñar Ciencias Sociales de una manera que permita a los estudiantes comprender y analizar críticamente la realidad social, más allá de sólo memorizar datos. Se propone abordar los tem
Este documento presenta el área de Ciencias Sociales en el curso "Hacia una mejor calidad de la educación rural". Se define a las Ciencias Sociales como un conjunto de disciplinas que estudian la realidad social desde diferentes perspectivas, utilizando conceptos estructurantes comunes como el espacio geográfico y el tiempo histórico. El objetivo del curso es enseñar Ciencias Sociales de una manera que permita a los estudiantes comprender y analizar críticamente la realidad social, más allá de sólo memorizar datos. Para lograr esto, se propone
El documento presenta un discurso sobre el papel y la importancia de las ciencias sociales. Explica que las ciencias sociales estudian el comportamiento humano y las sociedades desde un enfoque empírico y científico. También describe cómo las ciencias sociales están presentes en diferentes niveles del sistema educativo español y las carreras universitarias relacionadas. Finalmente, destaca la importancia creciente de las ciencias sociales para comprender los cambios globales actuales según un informe de la UNESCO.
1.-Lengua-Castellana, descripción de textosrubismaria2595
Este documento presenta la malla de aprendizaje para el área de lengua castellana en la Institución Educativa San Rafael. Describe los cinco componentes del área y las competencias que busca desarrollar. Además, explica cómo articula los aprendizajes según los niveles establecidos y los derechos básicos de aprendizaje. Por último, detalla cómo el área apoya proyectos como la cátedra de teatro y educación vial a través de los diferentes componentes y aprendizajes en cada grado.
CURSO TALLER . CERTIFICACION PROFESIONAL EN TRABAJO SOCIAL- Y MANEJO DE RIESGO SOCIAL EN POBLACIONES VULNERABLES- 22 Y 23 DE JULIO- AUDITORIO DE UNIVERSIDAD SAN PEDRO DE CHIMBOTE
El documento describe dos posibles oficios para Nerea Domínguez Cardona: peluquera y profesora infantil. Para ser peluquera puede estudiar un módulo de dos años para ser auxiliar o cuatro años para ser técnico especialista. Para ser profesora infantil puede estudiar el grado de Educación Infantil o el ciclo formativo correspondiente. Su sueño es estudiar primero Magisterio de Educación Infantil y luego Peluquería para decidir entre las dos opciones.
Este documento presenta el programa de carteles para las I Jornadas de Investigación Estudiantil de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad del Zulia. Incluye el horario, lugar y lista de carteles agrupados por áreas temáticas como Bibliotecología, Didáctica de la Física, Ciencias Exactas, Lingüística y Orientación. Cada cartel incluye el título, autores y un breve resumen de su contenido.
Programa II EDUInnova: Jornadas de innovación educativa XVI Jornadas Regional...Ricardo Fernández
¿Abandonas o te abandonan?
La innovación educativa como
herramienta para evitar el abandono.
Co-organizadores:
Facultad de Educación de Toledo y Fórum Europeo
de Administradores de la educación en CLM
21 y 22 de abril de 2017
21 abril: 16,00 a 20,30h.
22 abril: 9,30-19,30h.
Aula Magna. Campus Fábrica de Armas de Toledo
Este documento describe una actividad de 10 horas sobre historia y medio ambiente con 50 plazas disponibles a través de la aplicación Séneca. La confirmación de admisión se publicará el 26 de abril. La actividad incluirá conferencias sobre varios temas relacionados con el medio ambiente impartidas por expertos de diferentes universidades entre el 27 de abril y el 14 de mayo, así como una visita a una empresa ecológica. Está dirigida a profesores del área cívico-social y otros interesados en el tema.
Raul Martínez Ceballos es un historiador de 38 años nacido en Almería. Actualmente es doctorando en Estudios Migratorios y ha trabajado como profesor, mediador intercultural y asesor de proyectos de cooperación. Domina programas informáticos como Excel y habla inglés a nivel conversacional.
Raul Martínez Ceballos es un historiador español nacido en 1983 que actualmente trabaja como docente y mediador intercultural en escuelas de Almería. Está cursando un doctorado en estudios migratorios y tiene una maestría en estudios migratorios, intervención social y cooperación. Tiene más de 8 años de experiencia como profesor de historia, geografía y arte en institutos.
Este documento presenta una tesis de grado para optar al título de licenciado en educación con mención en historia y ciencias sociales. El autor, Guillermo Astudillo González, realizó una investigación sobre la deserción escolar y cultura escolar de estudiantes de primer año medio en el Liceo Industrial Juan León Noguera de San Fernando en 2010. El objetivo fue identificar los factores personales, familiares, económicos, sociales, comunitarios, institucionales y culturales relacionados con la deserción escolar en este est
El documento describe el envejecimiento de la población y los desafíos que esto presenta para las instituciones de educación superior. En particular, destaca el Instituto de Envejecimiento de la Pontificia Universidad Javeriana, el cual se enfoca en la investigación, educación, consultoría y compromiso social relacionados con el envejecimiento a través de sus programas y proyectos.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la figura humana para alumnos de 4o de la ESO. Los objetivos incluyen estudiar la proporción aplicada a la figura humana, desarrollar la creatividad, y promover la igualdad de género. Las actividades propuestas son el encaje de la figura humana, debates, retratos, y una intervención grupal en el río Genil. La evaluación es continua y toma en cuenta el progreso individual.
Presentacion trabajo final de máster iii copiapaulovak
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la figura humana para alumnos de 4o de la ESO. Los objetivos incluyen estudiar la proporción aplicada a la figura humana, desarrollar la creatividad, y promover la igualdad de género. Las actividades propuestas son el encaje de la figura humana, debates, retratos, y una intervención grupal en el río Genil. La evaluación es continua y toma en cuenta el progreso individual.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la figura humana para alumnos de 4o de la ESO. Los objetivos son estudiar la proporción aplicada a la figura humana, desarrollar destrezas expresivas, fomentar la creatividad e igualdad de género. Las actividades incluyen ejercicios de dibujo, debates, retratos y una intervención grupal en el río Genil. La evaluación es continua y globalizadora, atendiendo a los progresos individuales del alumnado.
Triptico Primeras Jornadas en NTIC y EaD Diogenes Mata
El documento convoca a las Primeras Jornadas Nacionales de Nuevas Tecnologías y Educación a Distancia que se llevarán a cabo los días 16 y 17 de mayo en el Teatro María Rodríguez en Cumaná. El evento es organizado por la Universidad de Oriente y otras instituciones educativas y busca crear un espacio para intercambiar experiencias sobre el uso de las nuevas tecnologías en la educación universitaria a distancia y su pertinencia social, así como evaluar los desarrollos de la educación a distancia en Venezuela.
Este documento describe un proyecto de aula de 12 semanas sobre la cocina. El objetivo general es enseñar a los niños sobre las actividades, utensilios e higiene de la cocina, así como fomentar valores como la alimentación saludable. El proyecto incluye actividades semanales sobre temas como partes de la cocina, sentidos, normas de higiene y alimentos.
Este documento presenta una investigación sobre el pensamiento estratégico prospectivo y su aplicación para lograr una gerencia municipal transformadora. Introduce el tema explicando la importancia de la gestión municipal y su cercanía con los ciudadanos. Luego revisa los marcos teóricos sobre gestión pública, planificación prospectiva estratégica y pensamiento estratégico. También incluye un diálogo con actores sociales clave y una aproximación teórico-axiológica que propone un modelo de pensamiento estratégico prospectivo y gerencia municipal transform
Este documento presenta el proyecto educativo de la Unidad Educativa Estadal Juan de Dios Guanche para el período 2012-2013. El proyecto busca transformar la escuela en un espacio para la vivencia de los derechos humanos, la participación ciudadana, la producción y protección ambiental, la creatividad, la salud, la innovación pedagógica, el desarrollo de una conciencia crítica y el uso de las tecnologías de la información, entre otros objetivos. El proyecto será implementado a través de acciones pedagó
Este documento presenta el área de Ciencias Sociales en el curso "Hacia una mejor calidad de la educación rural". Se define a las Ciencias Sociales como un conjunto de disciplinas que estudian la realidad social desde diferentes perspectivas, utilizando conceptos estructurantes comunes como el espacio geográfico y el tiempo histórico. El objetivo del curso es enseñar Ciencias Sociales de una manera que permita a los estudiantes comprender y analizar críticamente la realidad social, más allá de sólo memorizar datos. Se propone abordar los tem
Este documento presenta el área de Ciencias Sociales en el curso "Hacia una mejor calidad de la educación rural". Se define a las Ciencias Sociales como un conjunto de disciplinas que estudian la realidad social desde diferentes perspectivas, utilizando conceptos estructurantes comunes como el espacio geográfico y el tiempo histórico. El objetivo del curso es enseñar Ciencias Sociales de una manera que permita a los estudiantes comprender y analizar críticamente la realidad social, más allá de sólo memorizar datos. Para lograr esto, se propone
El documento presenta un discurso sobre el papel y la importancia de las ciencias sociales. Explica que las ciencias sociales estudian el comportamiento humano y las sociedades desde un enfoque empírico y científico. También describe cómo las ciencias sociales están presentes en diferentes niveles del sistema educativo español y las carreras universitarias relacionadas. Finalmente, destaca la importancia creciente de las ciencias sociales para comprender los cambios globales actuales según un informe de la UNESCO.
1.-Lengua-Castellana, descripción de textosrubismaria2595
Este documento presenta la malla de aprendizaje para el área de lengua castellana en la Institución Educativa San Rafael. Describe los cinco componentes del área y las competencias que busca desarrollar. Además, explica cómo articula los aprendizajes según los niveles establecidos y los derechos básicos de aprendizaje. Por último, detalla cómo el área apoya proyectos como la cátedra de teatro y educación vial a través de los diferentes componentes y aprendizajes en cada grado.
CURSO TALLER . CERTIFICACION PROFESIONAL EN TRABAJO SOCIAL- Y MANEJO DE RIESGO SOCIAL EN POBLACIONES VULNERABLES- 22 Y 23 DE JULIO- AUDITORIO DE UNIVERSIDAD SAN PEDRO DE CHIMBOTE
El documento describe dos posibles oficios para Nerea Domínguez Cardona: peluquera y profesora infantil. Para ser peluquera puede estudiar un módulo de dos años para ser auxiliar o cuatro años para ser técnico especialista. Para ser profesora infantil puede estudiar el grado de Educación Infantil o el ciclo formativo correspondiente. Su sueño es estudiar primero Magisterio de Educación Infantil y luego Peluquería para decidir entre las dos opciones.
Este documento presenta el programa de carteles para las I Jornadas de Investigación Estudiantil de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad del Zulia. Incluye el horario, lugar y lista de carteles agrupados por áreas temáticas como Bibliotecología, Didáctica de la Física, Ciencias Exactas, Lingüística y Orientación. Cada cartel incluye el título, autores y un breve resumen de su contenido.
Programa II EDUInnova: Jornadas de innovación educativa XVI Jornadas Regional...Ricardo Fernández
¿Abandonas o te abandonan?
La innovación educativa como
herramienta para evitar el abandono.
Co-organizadores:
Facultad de Educación de Toledo y Fórum Europeo
de Administradores de la educación en CLM
21 y 22 de abril de 2017
21 abril: 16,00 a 20,30h.
22 abril: 9,30-19,30h.
Aula Magna. Campus Fábrica de Armas de Toledo
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Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
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1. Doc. GENARO PEÑA MUÑOZ
LICENCIADO EN ARTES PLASTICAS VISUALES, CIENCIAS SOCIALES Y FILOSOFIA
UNIVERSIDAD DEL MAGDALEN
Cel. 3153719475
Hoja De Vida
GENARO PÈÑA MUÑOZ
LICENCIADO EN ARTES PLASTICAS VISUALES
GESTOR CULTURAL AREA: CIENCIAS SOCIALES Y FILOSOFIA (UNIMAG)
I. PERFIL PROFESIONAL
_______________________________________________________________
Licenciado en Artes Plásticas, con conocimientos previos en áreas orientadas hacia la
socialización y sensibilización de la historia del arte, comunicación visual, sicología del
arte, filosofía, ciencias sociales, investigación y pedagogía.
Experiencia en procesos de orientación hacia el aprendizaje-significativo en individuos,
grupos, comunidades y educandos, cooperativas e instituciones educativas, en
comunidades y universidades contribuyendo al fortalecimiento del potencial humano en
la construcción de proyectos de vida individual y grupal que aportan al desarrollo integral
a través de la generación de procesos formativos, artísticos, sociales y culturales que
permiten el trabajo en equipo para así poder proyectarse hacia la sociedad de forma
creativa e imaginativa.
Para quien interese asumo y ofrezco conocimientos pedagógicos con transparencia
responsabilidad, idoneidad. honestidad, sentido de pertenencia y el trabajo en equipo los
retos que en su colegio o institución necesita. gracias por su atención restado al presente.
_________________________________________________________________
2. Doc. GENARO PEÑA MUÑOZ
LICENCIADO EN ARTES PLASTICAS VISUALES, CIENCIAS SOCIALES Y FILOSOFIA
UNIVERSIDAD DEL MAGDALEN
Cel. 3153719475
Hoja De Vida
II. DATOS PERSONALES
_______________________________________________________________
IDENTIFICACION C.C. 85.469.670
FECHA DE NACIMIENTO 26 de octubre de 1974
LUGAR DE NACIMIENTO Santa Marta (Magdalena)
LIBRETA MILITAR Primera Clase
ESTADO CIVIL Soltero
DIRECCION Cra. 9 # 11-03 Barrio Gaira
TELEFONO 3153719475
CORREO ELECTRONICO genaropena2670@outlook.com
genarodiaz2674@gmail.com
III. ESTUDIOS REALIZADOS
_______________________________________________________________
PRIMARIA Escuela Isabel Pérez de Fernández
Años 1.982 – 1.986 Gaira
SECUNDARIA I.E.D. Instituto Técnico Industrial
Años 1.987 – 1.992 Santa Marta
Esp. Técnico en Electricidad
Santa Marta (Magdalena)
IV. ESTUDIOS SUPERIORES
_______________________________________________________________
SUPERIORES: Licenciatura en Artes Plásticas Visuales
UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA
Años: 1.994 - 2.001 Santa Marta (Mag)
3. Doc. GENARO PEÑA MUÑOZ
LICENCIADO EN ARTES PLASTICAS VISUALES, CIENCIAS SOCIALES Y FILOSOFIA
UNIVERSIDAD DEL MAGDALEN
Cel. 3153719475
Hoja De Vida
V. FORMACION COMPLEMENTARIA
_______________________________________________________________
DIPLOMADOS * Reforma Académica (S.N.A.P)
Sistema de acreditación previa
Nuevo Modelo de Gestión Universitaria
UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA
Año 2001
Lineamientos curriculares en ciencias
sociales y filosofía
CORPORACION INTERAMERICANA DE
EDUCACION SUPERIOR (Bucaramanga-
Santander)
Año 2005
Promoción y Gestión Cultural
COORPORACION INTERAMERICANA DE
EDUCACION SUPERIOR (Bucaramanga-
Santander)
Año 2005
Liderazgo transformador Colombia
ESCUELA SUPERIOR DE
ADMINISTRACION PÚBLICA
COORPORACION ANDINA DE
FOMENTO (Santa Marta – Mag)
Año 2010
VI. SEMINARIOS Y CAPACITACIONES
_______________________________________________________________
CAPACITACIÓN EN METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ARTÍSTICA
Casa de la Cultura Sala de Bellas Artes
DIAS 19, 20, 21, 22 DE ABRIL/1996 SINCELEJO
SEMINARIO ÚLTIMAS TENDENCIAS DEL ARTE LATINOAMERICANO
Museo de arte Moderno Quinta de San Pedro Alejandrino
4. Doc. GENARO PEÑA MUÑOZ
LICENCIADO EN ARTES PLASTICAS VISUALES, CIENCIAS SOCIALES Y FILOSOFIA
UNIVERSIDAD DEL MAGDALEN
Cel. 3153719475
Germán Rubiano; SANTA MARTA del 7 al 10 de mayo – 1.996
SEMINARIO TALLER DE ARTE CONTEMPORANEO
Sala de Exposiciones Teatro Amira de la Rosa
MES DE MARZO/98 BARRANQUILLA
SEMINARIO DE SEMIÓTICA IMAGEN E IMAGINACION
Sala de Exposiciones Teatro Amira de la Rosa
MES AGOSTO/99 BARRANQUILLA
SEMINARIO CRITICO DE ARTE
Museo de arte Moderno Quinta de San Pedro Alejandrino
Javier Mejía; MES DE OCTUBRE/1999 UNIMAG
CAPACITACIÓN SEGUNDO CONGRESO NACIONAL
UNIVERSITARIO POR LA PAZ
Universidad del Magdalena
DÍAS 29 A 31 DE MARZO/2000 UNIMAG
SEMINARIO DE PRIMEROS PREMIOS SALONES NACIONALES
Universidad del Magdalena
DÍAS 5 A 17 DE MAYO/2000 UNIMAG
SEMINARIO DE VANGUARDIA Y TRANSVANGUARDIA
Escuela de Bellas Artes universidad del Atlántico
13 FEBRERO A 18 DE MAYO/2000 BARRANQUILLA
SEMINARIO DE ARTE PRECOLOMBINO
Escuela de Bellas Artes de CARTAGENA
AGOSTO 22 A 13 DE SEPTIEMBRE/2000
SEMINARIO DE ESTÉTICA CONTEMPORÁNEA
Universidad del Magdalena
DÍAS 4 DE AGOSTO A 15 DE NOVIEMBRE/2000
SEMINARIO DE MAESTRO SUJETO LÍDER Y DESARROLLO
TRANSVERSAL DE LAS DIMENSIONES LÚDICA, ESTÉTICA
Y TECNOLÓGICA
(U.I.S) Universidad Industrial de Santander
Bucaramanga- Santander OCTUBRE Y NOV- 2004
CAPACITACIÒN Y FORMACIÓN EN GESTIÓN CULTURAL
ALCALDÍA MUNICIPAL DE BARRANCABERMEJA
CONVENIO FUNESFOL
120 HORAS DIC. 29 2005
SEMINARIO CULTURA Y DERECHOS HUMANOS
PERSONERÍA DE BARRANCABERMEJA
Abogado Antonio José Gómez Carreño
Días 13 al 17 febrero del 2006
5. Doc. GENARO PEÑA MUÑOZ
LICENCIADO EN ARTES PLASTICAS VISUALES, CIENCIAS SOCIALES Y FILOSOFIA
UNIVERSIDAD DEL MAGDALEN
Cel. 3153719475
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SEMINARIO TECNICAS PARA LA CONSOLIDACION DEL
TRABAJO EN EQUIPO
Gerencia del complejo de Barrancabermeja Ecopetrol S.A
DIAS 7, 8, 9,10 de mayo del 2006
TALLER XIII DE PSICOORIENTADORES Y DOCENTES
Abordaje interdisciplinario de la delincuencia en niños
Y jóvenes, un camino para la prevención
Universidad Cooperativa de Colombia- Santa Marta
28 de octubre 2008
TALLER XVI ENCUENTRO DE PSICOORIENTADORES Y DOCENTES
“Los problemas del aprendizaje y los retos en la educación actual”
Universidad Cooperativa de Colombia- Santa Marta
26 de octubre 2010
SEMINARIO TALLER “COMO AFRONTAR LA INDISCIPLINA –
CAMBIANDO EL MAL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE
Psicólogo. Harold Torres Velázquez T.P. No. 106454
Santa Marta 04 de septiembre - 2012
VII. EXPERIENCIA LABORAL
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ENTIDAD COLEGIO ISABEL PÉREZ DE FERNÁNDEZ
CARGO: Docente área de Educación Artística grado 5º
JEFE INMEDIATO Antonia Camargo de Pérez
TIEMPO DE SERVICIO 1 AÑO – 1997 – Gaira Santa Marta
TELEFONO 4 22 45 60
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ENTIDAD Red de solidaridad social ICETEX-FUNDAM
CARGO Docente Área de Artes Plásticas
JEFE INMEDIATO LUZ PATRICIA MANJARRES
TIEMPO DE SERVICIO 1 año 1998 - Tasajera Ciénaga- Magdalena
6. Doc. GENARO PEÑA MUÑOZ
LICENCIADO EN ARTES PLASTICAS VISUALES, CIENCIAS SOCIALES Y FILOSOFIA
UNIVERSIDAD DEL MAGDALEN
Cel. 3153719475
TELEFONO 421 27 50 Santa Marta
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ENTIDAD Universidad Cooperativa de Colombia
CARGO Coordinador Programa de Bellas Artes
JEFE INMEDIATO MIRYAN MONROY - ARNULFO MUÑOZ
TIEMPO DE SERVICIO 2 Año – 2002, 2003 B/bermeja (Santander)
TELEFONO 6212396
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ENTIDAD CEDETEC (Barrancabermeja)
CARGO Docente área expresión artística
JEFE INMEDIATO BLADIMIR CELIS GELVEZ
TIEMPO DE SERVICIO 4 meses - 2003
TELÉFONOS 6111715 – 6111600 Barrio/galán
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ENTIDAD Institución Educativa Infantas Sede el Parnaso
CARGO Docente Dirección. Área artes plásticas
JEFE INMEDIATO ARNULFO ARENAS - ELSA BASA ACUÑA
TIEMPO DE SERVICIO 3 AÑOS B/meja (Santander) 2004-2005-2006
TELEFONO 6222650
ENTIDAD I.E.D. COOPERATIVO EL ROSARIO DE GAIRA
CARGO Doc. Artes plásticas grados 5º6º-11º Año 2007
Doc. Artes – Sociales – Filosofía Año 2008
Coordinador Disciplina – Artes –Sociales- filoso 2009
Nombramiento RECTOR Año - 2010
JEFE INMEDIATO CARIME MENDOZA LARA
TIEMPO DE SER. 4 años
7. Doc. GENARO PEÑA MUÑOZ
LICENCIADO EN ARTES PLASTICAS VISUALES, CIENCIAS SOCIALES Y FILOSOFIA
UNIVERSIDAD DEL MAGDALEN
Cel. 3153719475
TELEFONO 3016276425
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ENTIDAD INSTITUTO PEDAGOGICO DE GAIRA
CARGO Rector. Coordinador Académico
JEFE INMEDIATO MARIBEL GONZALEZ - CARIME MENDOZA L.
TIEMPO DE SER. 4 AÑOS Gaira-Santa Marta 2011- 2012 – 2013 - 2014
TELEFONOS 4200163 - 3017243611 - 4227833
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ENTIDAD I.E MANUEL JOSE DEL CASTILLO
CARGO Docente en ciencias sociales, filosofía y artes plásticas
JEFE INMEDIATO ROSA MANJARRES - ESBANY PERTUZ DE SERNA
TIEMPO DE SER. 4 AÑOS – 2015 – 2016 – 2017 – 2018 Santa Marta
TELEFONOS 3003879740
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ENTIDAD LICEO CARIBE SANTA MARTA
CARGO Docente en ciencias sociales, filosofía y artes plásticas
JEFE INMEDIATO INGRID BARRIOS DIAZ
TIEMPO DE SER. 1 AÑOS – 2022 Santa Marta
TELEFONOS 3107094703
ENTIDAD I.E. SAN AGUSTIN SEDE CARIBAYONA
CARGO Docente en ciencias sociales, filosofía y Artes plásticas
JEFE INMEDIATO LUZ ALICIA SANABRIA GUERRA
TIEMPO DE SER. 1 AÑOS – 2023 Villanueva – departamento de Casanare
TELEFONOS 3212031646
8. Doc. GENARO PEÑA MUÑOZ
LICENCIADO EN ARTES PLASTICAS VISUALES, CIENCIAS SOCIALES Y FILOSOFIA
UNIVERSIDAD DEL MAGDALEN
Cel. 3153719475
VIII.TRAYECTORIA Y CONOCIMIENTOS
ACTITUDINALES
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- Representante de los estudiantes del Programa de Licenciatura en Artes plásticas
Universidad del Magdalena.
- Conocimientos en procesos formativos de pedagogía e investigación de proyectos
Educativos.
- Conocimientos en organización y planeación de planes de estudio, cronogramas
de actividades, horarios de clases, competencias y enfoques pedagógicos.
- Conocimientos en evaluaciones psicométricas pruebas ICFES, y preparación de
preguntas de selección múltiple y argumentativa. Competencias básicas en
filosofía y competencias ciudadanas.
- Conocimientos idóneos en filosofía, sociales y derechos humanos gestión de
proyectos culturales.
Hoja De Vida
IX. REFERENCIAS PERSONALES
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NOMBRE CLAUDIA MIRELLA BARRAGAN
OCUPACION docente ciencias naturales
TELEFONOS 3023186561
NOMBRE MARY LUZ SANGUINETTI ROMERO
OCUPACION Comerciante
TELEFONOS 3016076203 - 4228336
9. Doc. GENARO PEÑA MUÑOZ
LICENCIADO EN ARTES PLASTICAS VISUALES, CIENCIAS SOCIALES Y FILOSOFIA
UNIVERSIDAD DEL MAGDALEN
Cel. 3153719475
NOMBRE INGRID PATRICIA BARRIOS DIAS
OCUPACION Docente preescolar
TELEFONOS 3107094703
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NOMBRE CARIME MENDOZA LARA
OCUPACION Abogada
TELEFONOS 3016276425
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Genaro Peña Muñoz
CC. 85.469.670 de Santa Marta