sa mga mag-aaral ng grade 7 Filipino na maaring nangangailangan ng tulong upang mapag-aralan ang iba't ibang uri ng panitikan ng Luzon. Quarter 3

4. KUWENTONG
BAYAN
SI MALAKAS AT SI MAGANDA

5. KUWENTONG BAYAN
- o folklore ay mga salaysay
hinggil sa mga likhang-isip na
mga tauhan na kumakatawan sa
mga uri ng mamamayan, katulad
ng matandang hari, isang
marunong na lalaki, o kaya sa
isang hangal na babae.

6. KUWENTONG BAYAN
- Karaniwang kaugnay ang
kuwentongbayan ng isang
tiyak na pook o rehiyon ng
isang bansa o lupain.
Kaugnay nito ang alamat at
mga mito.

7. PAGPAPAYAMAN
Panuto: Litrato ko ikuwento mo! Gamit ang mga
larawan ikuwento ang naganap sa kuwentong
nabasa.

8. Pangkatang Gawain
1. Ano sa kuwento ang
pinakagusto?
Ipaliwanag at ihambing
sa totoong buhay.
Gawin sa Manila Paper

9. Pangkatang Gawain
2. Pumili ng eksena sa
nabasang kuwento at
ipakita ito gamit ang
make me a picture.

10. Pangkatang Gawain
3. Ano ang dahilan ng
pagkawala ni malakas
at maganda? Ipakita ito
gamit ang pagguhit ng
larawan.

11. Pangkatang Gawain
4. Paano nabuo ang
sanlibutan?
Isalaysay

12. Pangkatang Gawain 1-5
Ano ang malaking
problema na
kinahaharap ng
kalikasan sa
kasalukuyan? Ilahad.

13. KASUNDUAN
ANO ANG
KAGANDAHAN NG
SALITANG
PAGPAPAKUMBABA
AT PAGMAMAHALAN
SA PAMILYA?

20. TALASALITAAN
•Humihikbi –
nanaghoy,
nanangis, umiiyak

21. TALASALITAAN
•Dumamba –
pumadyak,
umalma

22. TALASALITAAN
•Halinghing –
daing dahil sa sakit

23. TALASALITAAN
•Ugong –
ingay

24. TALASALITAAN
•Pagtitimpi –
pagpipigil,
pagkukontrol

25. •Payapain –
pakalmahin,
gawing tahimik

26. •Nagsiyasat –
Nag-imbestiga

27. •Marahas –
padalos-dalos;
ginamitan ng dahas
o kasamaan

30. MITOLOHIYA/MITO
•MYTHOS(LATIN)
•MUTHOS(GREEK)
•----KUWENTO----

32. MALAYANG
TALAKAYAN

33. Sagutin Natin. . .
•Sino si Mariang
Sinukuan? Ilarawan
ang kanyang katangian.

34. •Bakit sinadya ng
mga hayop sa
kagubatan ang
kanyang hukuman?

35. •Bakit isa-isa niyang
ipinatawag ang mga
hayop na naging
sangkot sa kaguluhan?

36. •Paano niya nalutas
ang suliranin sa
kanyang kaharian?
Ilahad ito.

37. •Sa iyong palagay, tama ba ang
ginawa niyang hakbang upang
malaman ang ugat ng
kaguluhan sa kanyang
nasasakupan? Bakit oo? Bakit
hindi?

38. •Tama bang si Lamok
ang kanyang parusahan
sa lahat ng mga
kaguluhang nangyari sa
kagubatan?

39. •Makatwiran bang ilagay ni
Lamok ang batas sa kanyang
kamay dahil sa paninipit na
ginawa ni Alimango? Bakit oo?
Bakit hindi?

40. •Ano-ano ang
naging bunga ng
pagiging marahas ni
Lamok?

41. •Ikaw, ano-anong bagay
ang nagagawa mo kapag
nagagalit ka? Makakaya
mo bang magpigil para sa
iyong sarili? Ipaliwanag?

42. •Kung ikaw si Lamok, anong
ibang paraan ang maaari
mong gawin upang
mabigyang-hustisya ang pang-
iipit sa kanya ni Alimango?

43. Panuto: PAG-USAPAN
Isulat ang sagot sa isang buong papel.
Kung ikaw ay isang hurado ng korte,
ano ang ibibigay na hatol sa mga
sumusunod? Ano ang iyong
magiging pasya? Bakit?
a.Magnanakaw c. Rapist
b.Kurakot d. nakapatay

45. KONEK KA
DYAN!

46. Tukuyin ang alamat na ipinapakita ng mg

47. D u i
r a n

48. P i n y a

49. m a r i a
a
m i n g
l
i
k

50. A p
m a y a
a l

51. Ano-ano ang mga alamat na iyong
nabasa?
ALAM
AT
Bakit mo ito
kinagigiliwang
basahin?

53. Nagsasaad kung paano
nagsimula ang mga bagay-
bagay.

54.  Nagtataglay ng
kababalaghan
Nagpasalin-salin sa bibig ng
taumbayan.
Ang kulturang Tsino, Indian at
Arabe ay nakapag-ambag sa
pag-unlad ng alamat.

55. Paksa
Katutubong kultura
kaugalian
kapaligiran

56. Nagtataglay ng mabuti at
hindi mabuting katangian
Kalinisan ng
kalooban
Katapatan
katapangan
Kasakiman
Katamaran
Kalupitan
Paghihiganti
pagsumpa

57. Napatigil ang paglaganap
nito pagdating ng mga
Espanyol.
Ipinasunog ang mga
panitikan ng mga ninuno.

58. Ipinaanod sa Ilog
Nagkaroon ng iba’t ibang
bersiyon ang alamat
depende sa rehiyong
pinagmulan nito.

60. Alamat
ng paruparo

62. Bakit mahalagang pag-
aralan ang iba’t ibang
alamat ng ating bayan?
Paano mo maipapakita
ang pagpapahalaga sa

63. Mga Elemento ng
Mito, Alamat, at
Kuwentong-Bayan

64. Banghay
Dito makikita ang maayos
na pagka sunod-sunod
ng mga pangyayari sa
akda.

65. Pagkasunod-sunod ng banghay:
Panimula - dito nagaganap
ang pagpapakilala ng
tauhan, tagpuan, at
suliranin.

66. Pagkasunod-sunod ng banghay:
Papataas ng Pangyayari -
nagtatangkang malutas ang
suliraning magpapasidhi sa
interes.

67. Kasukdulan - dito
haharapin ng
pangunahing tauhan
ang kanyang suliranin.

68. Pababang Pangyayari
- nalulutas ang suliranin
at natatamo ng
pangunahing tauhan
ang layunin.

69. Resolusyon -
nagkakaroon ang akda
ng isang makabuluhang
wakas.

70. T A G P U A N
Mahalaga ang elementong ito
sapagkat dito masasalamin ang
kaangkupan ng paksa, banghay,
at mga tauhang nagsiganap sa
akda.

71. T A G P U A N
Sa pamamagitan ng tagpuan
mabibigyang-linaw ang ikinilos ng
mga tauhan gayundin ang kanilang
mga hanapbuhay, paraan ng pag-
iisip, at takbo ng mga pangyayari.

72. Tagpuan
Pook
Panahon
Oras

73. TAUHAN
Pinakamahalaga ang
pangunahing tauhan dahil
sa kanya iikot ang buong
akda, mula sa simula
hanggang wakas.

74. TAUHAN
Nakasalalay sa maayos at
makatotohanang pagkakahabi ng mga
tauhan ang pagiging epektibo ng isang
akda.
Ang uri, dami, o bilang ng mga tauhan
ay dapat umayon sa pangangailangan.

75. TAUHAN
Katunggaliang Tauhan -
sumasalungat o kalaban
ng pangunahing tauhan.

76. TAUHAN
Pantulong na Tauhan -
kasa-kasama ng
pangunahing tauhan na
sumusuporta sa kanya.

77. TAUHAN
May-akda - magkasama
sa loob ng katha o akda at
laging nakasubaybay ang
kamalayan nito sa
kuwento.

79. 2 Kaparaanan sa Paglalahad
1. Patiyak
2. Pagpapahiwatig

80. •Paano
nakakaapekto sa
iyong pagkatao
ang lugar kung
saan ka lumaki?

81. •Paano
malalaman sa
tagpuan ang
katangian at uri
ng taong
naninirahan dito?

82. PAGPAPAYAMAN

83. •Gumawa ng isang islogan na
maaaring humikayat sa mga tao
upang hindi maging marahas sa
mga bagay-bagay at sa halip ay
lulutas sa isang problema sa
mahinahong paraan.

84. Islogan
•Ang islogan ay isang kasabihan o motto ng
isang kompanya o ng mga aktibista na
madali maalaala. Ito ay isang katangi-tangi at
kaakit-akit na salita hinggil sa anumang
itinataguyod. Madalas itong ginagamit sa
advertising at pampulitika na propaganda bilang
isang pagkilala sa parirala. Ang islogan ay
inaasahan na makabuo ng tiwala sa interlocutor
o pampubliko kung kanino tinutukoy ang

85. Halimbawa:
•Maghanda para sakuna’y
hindi makapinsala.

86. Mga Pamantayan Puntos Aking Puntos
Nakaugnay ito sa katangian ng tagpuang
inilarawan sa pasalindilang panitikan.
5
Pagkamalikhain (Creativity) 5
Pagkamapanlikha (Originality) 5
Makatotohanan at angkop ang ideyang nais
ipahiwatig ng islogan.
5
Kabuuang Puntos 20
Pamantayan sa Pagmamarka:
5 – napakahusay
4 – mahusay
3 – katamtaman
2 – di-gaanong mahusay
1 – sadyang di-mahusay

87. PANGKATANG GAWAIN
ANG BAWAT PANGKAT AY
KAILANGAN MAGDALA NG
• CARTOLINA (IBAT –IBANG
KULAY)
• GUNTING
• PANDIKIT
• PANULAT
BUBUO NG ISANG BULAKLAK AT
PARUPARO NA KIKILALA SA MGA
TAUHAN AT PANGYAYARI SA
KUWENTO.
GAWAIN
1. GAMIT ANG GINAWANG PARUPARO, IBIGAY
ANG KATANGIAN NG DALAWANG TAUHAN
SA TINALAKAY NA ALAMAT.
2. GAMIT ANG BULAKLAK MAGSALAYSAY
NANG NAGING PROBLEMA O TUNGGALIAN
SA ALAMAT NA BINASA.
3. GAMIT ANG GINAWANG PARUPARO, IBIGAY
ANG KAHALAGAHAN NG SALITANG
PAMILYA, PAGTUTULUNGAN AT
PAGPAPAKUMBABA.
4. GAMIT ANG GINAWANG BULAKLAK ILAHAD
ANG PAGKAKAHULOG NI AMPARO.
5. GAMIT ANG GINAWANG BULAKLAK (PETALS)
AYUSIN ANG KUWENTO AT IPALIWANAG ITO
SA HARAPAN.