SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  29
TANDAAN!
___________- mananaliksik
ang isa sa dapat mong
pangarapin.
Hindi sapat na
sumalo,
marapat
ikaw ang
bumuo!
Mag-isip, mag-isip, at
mag-isip. Iwasan ang
MEMA at MAPA.
Paghusayan! Hakbang ito
sa pagtupad ng mga
pangarap.
PRODUKSYON
NG KAALAMAN
AT KASANAYAN
PAGTUGON SA
PANGANGAILANGAN
NG TAO AT
LIPUNAN
PROSESO/PARAAN
PAGTUKLAS NG
MGA SAGOT SA
TANONG
PAGPAPATIBAY
NG DATING
KAALAMAN
PAG-
IIMBESTIGA
Lohikal na proseso ng paghahanap ng
sagot sa mga tanong ng mananaliksik
na nakabatay sa problema at metodo
ng pag-aaral tungo sa produksyon ng
maraming kaalaman at kasanayan
upang makatugon sa pangangailangan
ng tao at lipunang ginagalawan.
Elizabeth Nuncio, et al.,
Makabuluhang Filipino sa Ibat ibang Pagkakataon
Walang Kaalaman
(bago)
Kaunting Kaalaman
(karanasan)
May Kaalaman subalit
Kailangang Patunayan
May Kaalaman subalit
Kailangang Pasubalian
Mga
Kondisyon sa
Pananaliksik
Uri ng Pananaliksik
Batay sa Pakay o Motibo
Pag-uusisa
(Basic)
Pakinabang
(Applied /
Practical)
Uri ng Pananaliksik
Batay sa Proseso
Palarawan
(Descriptive)
Pagtangkilik
sa K-Pop
Pagalugad
(Exploratory)
Paglala ng
Korapsyon
Pagpapaliwanag
(Explanatory)
Epekto ng
Cramming
Eksperimental
Salik sa Pagiging
Masayahin
Pahusga
(Evaluative)
Ebalawasyon ng
Ronda sa Gabi
Uri ng Pananaliksik
Batay sa Saklaw ng Larang o Disiplina
Disiplinari
Mandirigma sa
Panahon ng
Hapon
Multidisiplinari
Kapangyarihan ng
Babae sa Negosyo
Interdisiplinari
Ang Tinig Mahirap
sa Makabayang
Awitin
Transdisiplinari
Ang Therapy ng
Musika
Anong gustong gawing pag-aaral o
pananaliksik?
“Ang kailangan ay pananalig na
aakay sa tao upang sumugod siya
sa walang-katiyakang hinaharap at
magtayo roon ng isang bayang
masagana at malaya”
-Bienvenido L. Lumbera, Writing the Nation/ Pag-aakda ng Binasa
Bakit kailangang isagawa ang pag-
aaral?
“Ang kalagayan, konsepto, at ugali
na maaaring pagtuunan ng pansin
ay madaling maintindihan. Dahil
nakapaloob sa ating lipunan at
kalinangan na kapwa ipinapahiwatig
at nakabalot sa isang wikang
nauunawaan ng bawat isa”
-Zeus A. Salazar, ang Pantayong Pananaw Bilang Diskursong Pangkabihasnan
Paano isasagawa ang pag-aaral o
pananaliksik?
“Ang paglilingkod, samakatuwid, ang siyang dapat
maging basehan ng pananaliksik upang maging
maka-tao, maka-demokratiko, at makabayan. At
upang lalo pang mapabisa ito sa ganitong
adhikain, hinihingi ang partisipasyon ng mismong
mga tao sa pagsasaliksik na kalimita’y siya’y
nagiging basehan ng mga patakarang binubuo ng
pamahalaan.”
-Roland G. Simbulan, Manwal sa Panlipunang Pananaliksik
PAGLALAHAD, PAGSUSURI, at
PAGPAPAKAHULUGAN
“Kung ang pamamaraan ng pagtuturo
ay pasalaysay, ang pagkamangha ng
isang mag-aaral sa bawat salaysay ay
hindi hudyat ng pagkatuto. Senyales
ito ng pasibong pag-angkin sa
kaalaman na salat sa kritikal na
panunuri at pagsipat”
-Elizabeth M. Nuncio, Ang Kritikal na Pedagohiya tungo sa
Mapagpalayang Edukasyon/ Pagsulat (sa Sangandiwa:
Araling Filipino bilang Talastasang Pangkalinangan at Lapit-
Pananaliksik)
PANGWAKAS: PAGLALAGOM, KONGKLUSYON,
REKOMENDASYON
“Tungkulin ng lahat ng progresibong guro at
mag-aaral ang pagpapalaganap ng makabayan,
siyentipiko, at makamasang edukasyon sa loob at
labas ng mga pormal na institusyong pang-
edukasyon. Sa ganitong paraan ay malilinang at
maipapalaganap ang isang edukasyong
nagtataguyod ng kapakanan ng bansa,
magpapayaman ng diwang mapagtanong at
mapanlikha, at umuugat sa buhay at pakikibaka
ng nakararami.”
-Bienvenido Lumbera, Ramon Guillermo, Arnold Alamo, Mula
Tore Patungong Palangke: Neoliberal Education in the
Philippines, 2007
Sa simpleng
pagpapakahulugan…
INTERES
SULIRANIN
PANGANGALAP
PANGONGOLEKTA
ORGANISASYON
INTERPRETASYON
PANANALIKSIK
TATLONG ELEMENTO NG
PANANALIKSIK
SULIRANIN- serbey sa RRL; lawak
at limitasyon, at
pangkahalagahan
URI: Pangkalahatan
Tiyak
DATOS
PAGSUSURI AT
INTERPRETASYON NG
DATOS
Tukuyin kung nararapat ang
pahayag o hindi batay sa pang-
unawa mo sa pananaliksik
1. Ang pananaliksik ay sumusubok ng
teorya, nagdedebelop o naghahanda
ng mga materyal.
2. Lahat ng pananaliksik ay nagsisimula sa
suliranin.
3. Ang imbestigasyon para sa
mananaliksik ay dapat na maging
coterminous sa iyong kurso hanggat
maaari
4. Ang pagbibigay-kahulugan sa mga terminolohiya
ay dapat maging isa sa mga huling bagay na dapat
isagawa sa pananaliksik.
Tukuyin kung nararapat ang
pahayag o hindi batay sa pag-
unawa mo sa pananaliksik
5. Ang pamagat ng tesis ay
naglalagom ng buong pag-aaral.
6. Itinatatag ng teorya ang
konseptwal na balangkas ng pag-
aaral.
7. Ang kaugnay na literatura ay
nakatutulong sa lalong ikauunawa ng
nilalaman ng pananaliksik.
8. Ang pananaliksik ay hindi
kinakailangang maging
Tukuyin kung nararapat ang
pahayag o hindi batay sa pag-
unawa mo sa pananaliksik
9. Sa pananaliksik hindi mahalaga na
makakuha tayo ng empirikal na
datos.
10. Ang mga peryodiko at magasin ay
hindi maaaring pagkunan ng mga
suliranin.
11. Ang haypotesis ay hindi
nangangahulugang palagay o hula ng
iyong pag-aaral.
12. Kung ang mga baryabol ay isinasama sa
pamagat ng pag-aaral, ang pamagat ay nagiging
malawak.
Tukuyin kung nararapat ang
pahayag o hindi batay sa pag-
unawa mo sa pananaliksik
13. Mas madaling sagutin ang mga
di-tiyak na tanong kaysa ang mga
tiyak na tanong.
14. Ang mahusay na suliranin ay
malawak at komprehensibo.
PANANALIKSIK
Wika: Diwa at Puso
Pamamaraan:
Pakikipagkapwa
Ano ang
DAPAT?
• Pananaliksik na nakaugat sa
karanasan ng mga tao.
Dapat ay sama-samang
pananaliksik (Galvez, 1986)
• Nararapat ang pagtuklas ng
kaalamang bayan at kaisipang
taal na makapagpapabuti ng
KABUHAYAN at PAMUMUHAY ng
mga kalahok sa panaaliksik.
Bintana ng Pag-unawa
REYALISASY
ON
INTEGRASY
ON
EMOSYON AKSYON
Dapat
IPAUNAWA!
• Kaya ko bang pagtagumpayan
ang kurso (pagbuo at
pagdepensa ng pananaliksik)
nang mag-isa o may kasama?
• Anong paksa ang dapat kong
tugunan? DAPAT, SAPAT, LAPAT
ba ito?
• Paano ko paghuhusayan ang gawaing
pananaliksik para sa kapakinabangang
pansarili, pampamilya, pampamayanan,
at pambansa?
Dapat IPAGAWA!
Magbasa
• Susing salita (jargon) kaugnay ng pananaliksik
(bago man o luma, basta kayang ipaliwanag
nang komprehensibo at epektibo.
• Sasandigang pagpapakahulugan (batay sa
pantas, eksperto o dalubwika) na nagmuhon
ng pananaliksik bilang mahalagang gawaing:
akademiko
pang-ekonomiko at iba pang aspektong
panlipunan
Paksa/
Pamagat
Kondisyon
ng
Kaalaman
Panana-
liksik
Batay
sa
Motibo
Panana-
liksik
Batay sa
Proseso
Panana-
liksik
Batay sa
Saklaw
ng
Larang
Pagkahu-
maling ng
Kabataan
sa Online
Games
Kaunting
Kaalaman
Batayan
o Basic
Palarawan Disiplinari
1.
2.
3.
Gawain: Magsaliksik ng 3 Sulating
Pananaliksik sa Internet o sa Library at
bumuo ng 3 Sariling Paksa na gusto mong
pag-aralan gamit ang sumusunod na gabay.

Contenu connexe

Similaire à Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx

Ap4 ppt for mass training latest
Ap4 ppt for mass training latestAp4 ppt for mass training latest
Ap4 ppt for mass training latest
Lemuel Kim Kim
 

Similaire à Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx (20)

Disenyo ng Pananaliksik
Disenyo ng PananaliksikDisenyo ng Pananaliksik
Disenyo ng Pananaliksik
 
Fildis IV Yunit IV Rebyu sa mga batayang kaalaman sa pananaliksik.pptx
Fildis IV Yunit IV Rebyu sa mga batayang kaalaman sa pananaliksik.pptxFildis IV Yunit IV Rebyu sa mga batayang kaalaman sa pananaliksik.pptx
Fildis IV Yunit IV Rebyu sa mga batayang kaalaman sa pananaliksik.pptx
 
PANANALIKSIK.pdf
PANANALIKSIK.pdfPANANALIKSIK.pdf
PANANALIKSIK.pdf
 
Ap4 ppt for mass training latest
Ap4 ppt for mass training latestAp4 ppt for mass training latest
Ap4 ppt for mass training latest
 
CO 1 DEMO SLIDES S.Y. 2022-2023.pptx
CO 1 DEMO SLIDES S.Y. 2022-2023.pptxCO 1 DEMO SLIDES S.Y. 2022-2023.pptx
CO 1 DEMO SLIDES S.Y. 2022-2023.pptx
 
Sikolohiyang pilipino review[1]
Sikolohiyang pilipino review[1]Sikolohiyang pilipino review[1]
Sikolohiyang pilipino review[1]
 
SALIK _-TEORYA SA PAGTUTURO NG WIKA.pptx
SALIK _-TEORYA SA PAGTUTURO NG WIKA.pptxSALIK _-TEORYA SA PAGTUTURO NG WIKA.pptx
SALIK _-TEORYA SA PAGTUTURO NG WIKA.pptx
 
Tunguhin, Nilalaman, Batayang Balangkas ng Filipino Curriculum K-12
Tunguhin, Nilalaman, Batayang Balangkas ng Filipino Curriculum K-12Tunguhin, Nilalaman, Batayang Balangkas ng Filipino Curriculum K-12
Tunguhin, Nilalaman, Batayang Balangkas ng Filipino Curriculum K-12
 
e-161111091218.pdf
e-161111091218.pdfe-161111091218.pdf
e-161111091218.pdf
 
Mga teknik at mga estratehiya sa pagtuturo gamit ang pananaliksik
Mga teknik at mga estratehiya sa pagtuturo gamit ang pananaliksikMga teknik at mga estratehiya sa pagtuturo gamit ang pananaliksik
Mga teknik at mga estratehiya sa pagtuturo gamit ang pananaliksik
 
Filipino Piling larang -akademikong sulatin-talumpati
Filipino Piling larang -akademikong sulatin-talumpatiFilipino Piling larang -akademikong sulatin-talumpati
Filipino Piling larang -akademikong sulatin-talumpati
 
Sikolohiya hinggil sa pagkatuto ng wika, mga teorya
Sikolohiya hinggil sa pagkatuto ng wika, mga teoryaSikolohiya hinggil sa pagkatuto ng wika, mga teorya
Sikolohiya hinggil sa pagkatuto ng wika, mga teorya
 
ESP PowerPoint.pptx
ESP PowerPoint.pptxESP PowerPoint.pptx
ESP PowerPoint.pptx
 
LESSON-2-LECTURE-Kontekstwalisadong komunikasyon sa filipino.pptx
LESSON-2-LECTURE-Kontekstwalisadong komunikasyon sa filipino.pptxLESSON-2-LECTURE-Kontekstwalisadong komunikasyon sa filipino.pptx
LESSON-2-LECTURE-Kontekstwalisadong komunikasyon sa filipino.pptx
 
Ang maka pilipinong pananaliksik
Ang maka pilipinong pananaliksikAng maka pilipinong pananaliksik
Ang maka pilipinong pananaliksik
 
ESP5-QUARTER-1-WEEK-6.pptx
ESP5-QUARTER-1-WEEK-6.pptxESP5-QUARTER-1-WEEK-6.pptx
ESP5-QUARTER-1-WEEK-6.pptx
 
-LESSON-2-LECTURE-COMMUNICATION-SKILLS-PROMOTING-GOOD BEHAVIOR
-LESSON-2-LECTURE-COMMUNICATION-SKILLS-PROMOTING-GOOD BEHAVIOR-LESSON-2-LECTURE-COMMUNICATION-SKILLS-PROMOTING-GOOD BEHAVIOR
-LESSON-2-LECTURE-COMMUNICATION-SKILLS-PROMOTING-GOOD BEHAVIOR
 
Jean-Rose Powerpoint Presentation.pptx
Jean-Rose Powerpoint Presentation.pptxJean-Rose Powerpoint Presentation.pptx
Jean-Rose Powerpoint Presentation.pptx
 
Araling Panlipunan 8 - Unit Plan I
Araling Panlipunan 8 - Unit Plan IAraling Panlipunan 8 - Unit Plan I
Araling Panlipunan 8 - Unit Plan I
 
EsP 8 Curriculum Guide rev.2016
EsP 8 Curriculum Guide rev.2016EsP 8 Curriculum Guide rev.2016
EsP 8 Curriculum Guide rev.2016
 

Plus de JoseIsip3

Plus de JoseIsip3 (6)

Liham.pdf
Liham.pdfLiham.pdf
Liham.pdf
 
-Aspekto at Uri.pptx
-Aspekto at Uri.pptx-Aspekto at Uri.pptx
-Aspekto at Uri.pptx
 
Impiyerno (1).pptx
Impiyerno (1).pptxImpiyerno (1).pptx
Impiyerno (1).pptx
 
Noli - Kabanata 9 - 15.pptx
Noli - Kabanata 9 - 15.pptxNoli - Kabanata 9 - 15.pptx
Noli - Kabanata 9 - 15.pptx
 
kasaysayan-ng-pilipinas-acelado, et.al.ppt
kasaysayan-ng-pilipinas-acelado, et.al.pptkasaysayan-ng-pilipinas-acelado, et.al.ppt
kasaysayan-ng-pilipinas-acelado, et.al.ppt
 
Flmksay1-Wika at Pelikula.ppt
Flmksay1-Wika at Pelikula.pptFlmksay1-Wika at Pelikula.ppt
Flmksay1-Wika at Pelikula.ppt
 

Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx

  • 1.
  • 2.
  • 3. TANDAAN! ___________- mananaliksik ang isa sa dapat mong pangarapin. Hindi sapat na sumalo, marapat ikaw ang bumuo! Mag-isip, mag-isip, at mag-isip. Iwasan ang MEMA at MAPA. Paghusayan! Hakbang ito sa pagtupad ng mga pangarap.
  • 4.
  • 5. PRODUKSYON NG KAALAMAN AT KASANAYAN PAGTUGON SA PANGANGAILANGAN NG TAO AT LIPUNAN PROSESO/PARAAN PAGTUKLAS NG MGA SAGOT SA TANONG PAGPAPATIBAY NG DATING KAALAMAN PAG- IIMBESTIGA
  • 6. Lohikal na proseso ng paghahanap ng sagot sa mga tanong ng mananaliksik na nakabatay sa problema at metodo ng pag-aaral tungo sa produksyon ng maraming kaalaman at kasanayan upang makatugon sa pangangailangan ng tao at lipunang ginagalawan. Elizabeth Nuncio, et al., Makabuluhang Filipino sa Ibat ibang Pagkakataon
  • 7. Walang Kaalaman (bago) Kaunting Kaalaman (karanasan) May Kaalaman subalit Kailangang Patunayan May Kaalaman subalit Kailangang Pasubalian Mga Kondisyon sa Pananaliksik
  • 8. Uri ng Pananaliksik Batay sa Pakay o Motibo Pag-uusisa (Basic) Pakinabang (Applied / Practical)
  • 9. Uri ng Pananaliksik Batay sa Proseso Palarawan (Descriptive) Pagtangkilik sa K-Pop Pagalugad (Exploratory) Paglala ng Korapsyon Pagpapaliwanag (Explanatory) Epekto ng Cramming Eksperimental Salik sa Pagiging Masayahin Pahusga (Evaluative) Ebalawasyon ng Ronda sa Gabi
  • 10. Uri ng Pananaliksik Batay sa Saklaw ng Larang o Disiplina Disiplinari Mandirigma sa Panahon ng Hapon Multidisiplinari Kapangyarihan ng Babae sa Negosyo Interdisiplinari Ang Tinig Mahirap sa Makabayang Awitin Transdisiplinari Ang Therapy ng Musika
  • 11. Anong gustong gawing pag-aaral o pananaliksik? “Ang kailangan ay pananalig na aakay sa tao upang sumugod siya sa walang-katiyakang hinaharap at magtayo roon ng isang bayang masagana at malaya” -Bienvenido L. Lumbera, Writing the Nation/ Pag-aakda ng Binasa
  • 12. Bakit kailangang isagawa ang pag- aaral? “Ang kalagayan, konsepto, at ugali na maaaring pagtuunan ng pansin ay madaling maintindihan. Dahil nakapaloob sa ating lipunan at kalinangan na kapwa ipinapahiwatig at nakabalot sa isang wikang nauunawaan ng bawat isa” -Zeus A. Salazar, ang Pantayong Pananaw Bilang Diskursong Pangkabihasnan
  • 13. Paano isasagawa ang pag-aaral o pananaliksik? “Ang paglilingkod, samakatuwid, ang siyang dapat maging basehan ng pananaliksik upang maging maka-tao, maka-demokratiko, at makabayan. At upang lalo pang mapabisa ito sa ganitong adhikain, hinihingi ang partisipasyon ng mismong mga tao sa pagsasaliksik na kalimita’y siya’y nagiging basehan ng mga patakarang binubuo ng pamahalaan.” -Roland G. Simbulan, Manwal sa Panlipunang Pananaliksik
  • 14. PAGLALAHAD, PAGSUSURI, at PAGPAPAKAHULUGAN “Kung ang pamamaraan ng pagtuturo ay pasalaysay, ang pagkamangha ng isang mag-aaral sa bawat salaysay ay hindi hudyat ng pagkatuto. Senyales ito ng pasibong pag-angkin sa kaalaman na salat sa kritikal na panunuri at pagsipat” -Elizabeth M. Nuncio, Ang Kritikal na Pedagohiya tungo sa Mapagpalayang Edukasyon/ Pagsulat (sa Sangandiwa: Araling Filipino bilang Talastasang Pangkalinangan at Lapit- Pananaliksik)
  • 15. PANGWAKAS: PAGLALAGOM, KONGKLUSYON, REKOMENDASYON “Tungkulin ng lahat ng progresibong guro at mag-aaral ang pagpapalaganap ng makabayan, siyentipiko, at makamasang edukasyon sa loob at labas ng mga pormal na institusyong pang- edukasyon. Sa ganitong paraan ay malilinang at maipapalaganap ang isang edukasyong nagtataguyod ng kapakanan ng bansa, magpapayaman ng diwang mapagtanong at mapanlikha, at umuugat sa buhay at pakikibaka ng nakararami.” -Bienvenido Lumbera, Ramon Guillermo, Arnold Alamo, Mula Tore Patungong Palangke: Neoliberal Education in the Philippines, 2007
  • 16.
  • 18. TATLONG ELEMENTO NG PANANALIKSIK SULIRANIN- serbey sa RRL; lawak at limitasyon, at pangkahalagahan URI: Pangkalahatan Tiyak DATOS PAGSUSURI AT INTERPRETASYON NG DATOS
  • 19. Tukuyin kung nararapat ang pahayag o hindi batay sa pang- unawa mo sa pananaliksik 1. Ang pananaliksik ay sumusubok ng teorya, nagdedebelop o naghahanda ng mga materyal. 2. Lahat ng pananaliksik ay nagsisimula sa suliranin. 3. Ang imbestigasyon para sa mananaliksik ay dapat na maging coterminous sa iyong kurso hanggat maaari 4. Ang pagbibigay-kahulugan sa mga terminolohiya ay dapat maging isa sa mga huling bagay na dapat isagawa sa pananaliksik.
  • 20. Tukuyin kung nararapat ang pahayag o hindi batay sa pag- unawa mo sa pananaliksik 5. Ang pamagat ng tesis ay naglalagom ng buong pag-aaral. 6. Itinatatag ng teorya ang konseptwal na balangkas ng pag- aaral. 7. Ang kaugnay na literatura ay nakatutulong sa lalong ikauunawa ng nilalaman ng pananaliksik. 8. Ang pananaliksik ay hindi kinakailangang maging
  • 21. Tukuyin kung nararapat ang pahayag o hindi batay sa pag- unawa mo sa pananaliksik 9. Sa pananaliksik hindi mahalaga na makakuha tayo ng empirikal na datos. 10. Ang mga peryodiko at magasin ay hindi maaaring pagkunan ng mga suliranin. 11. Ang haypotesis ay hindi nangangahulugang palagay o hula ng iyong pag-aaral. 12. Kung ang mga baryabol ay isinasama sa pamagat ng pag-aaral, ang pamagat ay nagiging malawak.
  • 22. Tukuyin kung nararapat ang pahayag o hindi batay sa pag- unawa mo sa pananaliksik 13. Mas madaling sagutin ang mga di-tiyak na tanong kaysa ang mga tiyak na tanong. 14. Ang mahusay na suliranin ay malawak at komprehensibo.
  • 23. PANANALIKSIK Wika: Diwa at Puso Pamamaraan: Pakikipagkapwa
  • 24. Ano ang DAPAT? • Pananaliksik na nakaugat sa karanasan ng mga tao. Dapat ay sama-samang pananaliksik (Galvez, 1986) • Nararapat ang pagtuklas ng kaalamang bayan at kaisipang taal na makapagpapabuti ng KABUHAYAN at PAMUMUHAY ng mga kalahok sa panaaliksik.
  • 26. Dapat IPAUNAWA! • Kaya ko bang pagtagumpayan ang kurso (pagbuo at pagdepensa ng pananaliksik) nang mag-isa o may kasama? • Anong paksa ang dapat kong tugunan? DAPAT, SAPAT, LAPAT ba ito? • Paano ko paghuhusayan ang gawaing pananaliksik para sa kapakinabangang pansarili, pampamilya, pampamayanan, at pambansa?
  • 27. Dapat IPAGAWA! Magbasa • Susing salita (jargon) kaugnay ng pananaliksik (bago man o luma, basta kayang ipaliwanag nang komprehensibo at epektibo. • Sasandigang pagpapakahulugan (batay sa pantas, eksperto o dalubwika) na nagmuhon ng pananaliksik bilang mahalagang gawaing: akademiko pang-ekonomiko at iba pang aspektong panlipunan
  • 28.
  • 29. Paksa/ Pamagat Kondisyon ng Kaalaman Panana- liksik Batay sa Motibo Panana- liksik Batay sa Proseso Panana- liksik Batay sa Saklaw ng Larang Pagkahu- maling ng Kabataan sa Online Games Kaunting Kaalaman Batayan o Basic Palarawan Disiplinari 1. 2. 3. Gawain: Magsaliksik ng 3 Sulating Pananaliksik sa Internet o sa Library at bumuo ng 3 Sariling Paksa na gusto mong pag-aralan gamit ang sumusunod na gabay.

Notes de l'éditeur

  1. Video Presentation – Philippine Agenda GMA Idictate at tingnan kung makikita sa video - etnograpiya, imersyion (paglublob at pakikipamuhay), kwantitatibo at kwalitatibong pamamaraan, panlipunang pananaliksik Bakit tayo nagsasaliksik? M.A. – may asawa B.A. o A.B. babae ako PhD – panghabambuhay na dalaga Sise – Single and searching Sisa – Single and satisfied
  2. Video Presentation – Philippine Agenda GMA Idictate at tingnan kung makikita sa video - etnograpiya, imersyion (paglublob at pakikipamuhay), kwantitatibo at kwalitatibong pamamaraan, panlipunang pananaliksik Bakit tayo nagsasaliksik? M.A. – may asawa B.A. o A.B. babae ako PhD – panghabambuhay na dalaga Sise – Single and searching Sisa – Single and satisfied
  3. P2-Puwang na Dapat Punan (kailangang punan ang gap kung ikaw magsasaliksik
  4. Pwedeng mapakinabangan ang pananaliksik Kulturang popular – ano ang tuon ng pedagohikal Kailangang may gawin ang mananaliksik
  5. Nurse: case study on smoking Fil. Cultural mapping (maraming Filipino ang cultural illiterate)
  6. Reyalisasyon – napagtanto sa pananaliksik (prior knowledge) Integrasyon – mag-isip ng mga bagay na maaaring iintegrate sa pananaliksik Emosyon – naramdaman bilang ginagawa ang pananaliksik