5. UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
Universidad del Perú, Decana de América
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICA
ESTUDIOS GENERALES
SEMANA 01
La redacción académica
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
❖ Analiza situaciones comunicativas comprendiendo
los elementos que participan en el proceso
comunicativo, identificándolos en cada ejercicio
propuesto.
Mgtr. Prado Sánchez, Jeanette
6. Mgtr. Prado Sánchez, Jeanette
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¿Qué representan las imágenes?
Recuperado de https://www.google.com/search?q=alguien+chateando&sourc
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communicare
“hacer a otro partícipe de lo
que uno tiene”.
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Importancia de la comunicación
Permite la
interacción social
Permite el desarrollo
de las relaciones
humanas
Permite el
desarrollo personal
Permite el desarrollo
de las sociedades
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Emisor. Persona que
produce el acto de
comunicación y que
genera un mensaje.
Código. Conjunto de signos
(lingüísticos y extralingüísticos)
relacionados entre sí, y de
reglas de construcción.
Receptor. Persona que
decodifica y recibe el
mensaje.
Referente. La realidad aludida
en el mensaje. Es el tema
central de la comunicación.
Canal. Medio físico por
el que circula el
mensaje.
Contexto. Conjunto de
factores, circunstancias
espaciales, temporales en las
que se produce el mensaje y
que deben ser conocidas tanto
por el emisor como por el
receptor.
Mensaje. Resultado de la
codificación, portador de
la información o
conjunto de
informaciones que se
transmiten.
Elementos de la comunicación
10. Observamos el vídeo
• https://www.youtube.com/watch?v=q-FTO5tvh6Q&ab_channel=LifederEducaci%C3%B3n
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Tipos de comunicación
Verbal. Se utiliza la palabra como
instrumento principal (ORAL –
ESCRITA).
No Verbal. Se emplea gestos,
ademanes, señas u objetos; en ella
no interviene la palabra.
Directa o próxima
Unidireccional
Indirecta o a
distancia
Bidireccional
Corporal o kinésica
Espacial o
proxémica
Los signos de
control o
reguladores
Intrapersonal
Interpersonal
De difusión
De masas
Por el
espacio
Dirección
del
mensaje
Por la
relación
emisor-
receptor
Tipo de
emisor
CÓDIGO
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Barreras de la comunicación
Analicemos: CASO 1
Al terminar la clase de Comunicación, Marina quería irse
rápidamente, por lo que se despide de sus amigas, se coloca los
audífonos para escuchar música y salir pronto del aula. En ese
momento, Regina le recuerda, sobre la tarea que deben presentar al
día siguiente: «Marina no te olvides de la tarea», sin percatarse de
que ella tenía ya los audífonos puestos. Marina asintió con la cabeza
asumiendo que su amiga solo se había despedido de ella.
Al día siguiente Marina se olvidó de la tarea.
Responde:
1. ¿Qué fue lo que sucedió en la comunicación entre Marina y
Regina?
2. ¿Por qué creen que falló la comunicación?
https://es.slideshare.net/alexrgongo
ra/barreras-de-la-comunicacin-
18517243
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Tipos de barreras de la comunicación
Barreras
culturales
Barreras
burocráticas
Barreras de
información
Barreras
personales
Barreras
físicas
Barreras
fisiológicas
Barreras
psicológicas
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16. CONCLUSIÓN
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U19laWDI/AAAAAAAAAZY/Hl8DuRZ0Xv8/s320/stockxpertcom_id101
50622_size4+blue+collage+of+people+and+handshake.jpg
- La comunicación es un proceso de interrelación social
que consiste en transmitir información a otro mediante
signos (palabras, mímicas, imágenes, señales, etc.).
- Es necesario que la comunicación verbal se
complemente con la comunicación no verbal para que el
mensaje sea correctamente expresado.
-
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18. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Briz, A. (2008). Saber hablar. México: Aguilar.
Dobkin, B. & Pace, R. (2003): Comunicación en un Mundo Cambiante. (2.a ed.). México.
Halliday, M. (2001). El lenguaje como semiótica social. La interpretación social del lenguaje y el significado. México:
Fondo de Cultura Económica.
Lértora, J. (2012). ¡Presenta! Guía para exposiciones efectivas. Lima: Aguilar.
Niño, V. (2014). Los procesos de la comunicación y del lenguaje. Las competencias en la comunicación. Hacia las
prácticas del discurso. Colombia: Ecoe Ediciones.
Carneiro, M. (2015). Manual de redacción superior. Tercera edición. Lima- San Marcos
