En este tema abarcamos parte del patrimonio natural del Perù y sus principales lugares, en la que se encuentran las reservas y parques nacionales de nuestra patria. Asimismo mostramos la importancia y aporte de cada uno de ellos y que sirve para valorar y revalorar el sentimiento de integridad de nuestra patria y sus recurson nacionales, que tambien permiten el auge del turismo ecologico de nuestra nacion. Asimismo podriamos decir que estos parques nacionales y Reservas Naturales de nuestra patria contienen en cada una de ellas, parte y orgullo de nuestra nacion, por que en ellas se encuentra nuestra historia nacional, nuestra identidad, nuestra identificaciòn con el orgullo nacional que ella encierra y que proclama peruanismo e integraciòn nacional.
El documento describe las diversas áreas naturales protegidas en el Perú, las cuales suman un total de 60 y abarcan parques nacionales, santuarios, reservas, bosques de protección y otras categorías. También destaca la gran biodiversidad del Perú, siendo hogar de miles de especies de plantas y animales, incluyendo más de 3,000 tipos de orquídeas y una de cada cinco mariposas del mundo.
Este documento describe el Santuario Histórico de Pomac, un área protegida en Perú que contiene restos arqueológicos de la cultura Sicán y diversidad de flora y fauna. El santuario alberga numerosas pirámides preincaicas y especies endémicas de aves, mamíferos y reptiles. Sus objetivos son conservar la unidad paisajística y cultural del bosque seco ecuatorial y el complejo arqueológico perteneciente a la cultura Sicán.
El Parque Nacional Río Abiseo está ubicado en Perú entre los ríos Marañón y Huallaga, cubriendo un área de más de 2,500 km2 con elevaciones entre 350-4,000 msnm. Fue declarado Patrimonio Cultural y Natural de la Humanidad en 1990 debido a su gran diversidad de flora y fauna, incluyendo más de 1,000 especies de plantas y 300 especies de vertebrados, muchas de las cuales son endémicas o están en peligro. El parque también contiene numerosos sitios arqueológicos
Este documento describe el patrimonio natural del Perú. Actualmente el Perú cuenta con 60 áreas naturales protegidas, incluyendo parques nacionales, santuarios nacionales, reservas nacionales y otros tipos de áreas protegidas. El documento también destaca la rica flora y fauna del Perú, con más de 3,000 especies de orquídeas y 1,300 especies de mariposas registradas. El Perú alberga una gran diversidad de especies de plantas y animales debido a su variada geografía.
El Perú posee una alta diversidad biológica y cultural, siendo uno de los países más megadiversos del mundo con gran variedad de ecosistemas, especies de flora y fauna, y recursos genéticos. El documento también destaca la riqueza hídrica, minera y marítima del país, así como su posición como importante productor a nivel mundial de recursos agrícolas y pesqueros.
El Santuario Histórico de Machu Picchu protege 32,592 hectáreas que incluyen la ciudadela inca de Machu Picchu y 34 sitios arqueológicos más. Fue establecido en 1981 y declarado Patrimonio Mundial en 1983 debido a su importancia arquitectónica y paisajística. El santuario alberga una rica flora y fauna que incluye especies amenazadas.
El documento describe varios parques nacionales peruanos creados para proteger ecosistemas y biodiversidad. Menciona el Parque Nacional de Cutervo, importante por su rica flora y fauna incluyendo guácharos únicos, el Parque Nacional de Manu reconocido internacionalmente por su gran diversidad con más de 2,500 orquídeas y el Parque Nacional del Río Abiseo que alberga especies en peligro y restos arqueológicos como las ruinas de Gran Pajaten.
El documento describe las principales atracciones turísticas relacionadas con la naturaleza en Perú, incluyendo áreas protegidas, ríos y cañones, lagos y lagunas, cataratas, flora y fauna como primates, mamíferos marinos, flores silvestres, mariposas, orquídeas, camélidos andinos y aves. Destaca la gran diversidad ecológica del país y recomienda varias rutas para la observación de aves en el norte, centro y sur de Perú.
El documento describe las diversas áreas naturales protegidas en el Perú, las cuales suman un total de 60 y abarcan parques nacionales, santuarios, reservas, bosques de protección y otras categorías. También destaca la gran biodiversidad del Perú, siendo hogar de miles de especies de plantas y animales, incluyendo más de 3,000 tipos de orquídeas y una de cada cinco mariposas del mundo.
Este documento describe el Santuario Histórico de Pomac, un área protegida en Perú que contiene restos arqueológicos de la cultura Sicán y diversidad de flora y fauna. El santuario alberga numerosas pirámides preincaicas y especies endémicas de aves, mamíferos y reptiles. Sus objetivos son conservar la unidad paisajística y cultural del bosque seco ecuatorial y el complejo arqueológico perteneciente a la cultura Sicán.
El Parque Nacional Río Abiseo está ubicado en Perú entre los ríos Marañón y Huallaga, cubriendo un área de más de 2,500 km2 con elevaciones entre 350-4,000 msnm. Fue declarado Patrimonio Cultural y Natural de la Humanidad en 1990 debido a su gran diversidad de flora y fauna, incluyendo más de 1,000 especies de plantas y 300 especies de vertebrados, muchas de las cuales son endémicas o están en peligro. El parque también contiene numerosos sitios arqueológicos
Este documento describe el patrimonio natural del Perú. Actualmente el Perú cuenta con 60 áreas naturales protegidas, incluyendo parques nacionales, santuarios nacionales, reservas nacionales y otros tipos de áreas protegidas. El documento también destaca la rica flora y fauna del Perú, con más de 3,000 especies de orquídeas y 1,300 especies de mariposas registradas. El Perú alberga una gran diversidad de especies de plantas y animales debido a su variada geografía.
El Perú posee una alta diversidad biológica y cultural, siendo uno de los países más megadiversos del mundo con gran variedad de ecosistemas, especies de flora y fauna, y recursos genéticos. El documento también destaca la riqueza hídrica, minera y marítima del país, así como su posición como importante productor a nivel mundial de recursos agrícolas y pesqueros.
El Santuario Histórico de Machu Picchu protege 32,592 hectáreas que incluyen la ciudadela inca de Machu Picchu y 34 sitios arqueológicos más. Fue establecido en 1981 y declarado Patrimonio Mundial en 1983 debido a su importancia arquitectónica y paisajística. El santuario alberga una rica flora y fauna que incluye especies amenazadas.
El documento describe varios parques nacionales peruanos creados para proteger ecosistemas y biodiversidad. Menciona el Parque Nacional de Cutervo, importante por su rica flora y fauna incluyendo guácharos únicos, el Parque Nacional de Manu reconocido internacionalmente por su gran diversidad con más de 2,500 orquídeas y el Parque Nacional del Río Abiseo que alberga especies en peligro y restos arqueológicos como las ruinas de Gran Pajaten.
El documento describe las principales atracciones turísticas relacionadas con la naturaleza en Perú, incluyendo áreas protegidas, ríos y cañones, lagos y lagunas, cataratas, flora y fauna como primates, mamíferos marinos, flores silvestres, mariposas, orquídeas, camélidos andinos y aves. Destaca la gran diversidad ecológica del país y recomienda varias rutas para la observación de aves en el norte, centro y sur de Perú.
El documento clasifica los recursos naturales en inagotables, no renovables y renovables. Explica que los renovables pueden ser aparentes o verdaderos. Además, destaca la importancia de conservar los recursos naturales a través de la creación de áreas naturales protegidas como parques nacionales, reservas nacionales y santuarios nacionales en el Perú.
El Santuario Histórico de Machu Picchu es un área natural protegida de 32,592 hectáreas reconocida internacionalmente por su valor histórico y cultural debido a los impresionantes complejos arqueológicos incas. Sin embargo, también tiene un importante valor ambiental por sus exuberantes bosques de neblina, montañas escarpadas y picos nevados que albergan una gran diversidad de flora y fauna, algunas en peligro de extinción. La administración del Santuario trabaja para conservar este patrimonio natural y cultural a
Este documento lista y describe varias de las áreas naturales protegidas más importantes del Perú. Incluye el Santuario Histórico de Machu Picchu, la Reserva Nacional del Titicaca, el Parque Nacional del Manu y la Reserva Nacional de Paracas. También explica que las áreas naturales protegidas en Perú incluyen parques nacionales, reservas nacionales, reservas comunales y otros tipos de áreas protegidas que preservan la biodiversidad del país.
El documento describe los diferentes ecosistemas y áreas naturales protegidas del Perú. Detalla parques nacionales, reservas, santuarios históricos y otros tipos de áreas protegidas, resaltando la gran biodiversidad del país. También menciona lugares declarados Patrimonio de la Humanidad y ecosistemas frágiles que requieren recuperación.
El documento presenta información sobre tres parques ecológicos en Perú: el Parque Ecológico de Cutervo, ubicado en Cajamarca; el Parque Ecológico de Tingo María, en Huánuco; y el Parque Nacional del Manu, en Cusco y Madre de Dios. Cada parque alberga una rica diversidad de flora y fauna nativas, y su objetivo es proteger los ecosistemas y especies que contienen.
Los documentos proporcionan información sobre varios parques nacionales de Ecuador. Resumen los objetivos de los parques nacionales, que incluyen la protección de ecosistemas y especies, el manejo de recursos naturales y culturales, y el fomento de investigación y turismo sostenible. Además, cada entrada resume brevemente la ubicación, flora, fauna y atractivos turísticos de un parque nacional específico como El Cajas, Cayambe Coca o Galápagos.
El documento describe los principales aportes de las antiguas culturas peruanas al Perú y al mundo. Resalta que el Perú posee una gran diversidad ecológica y es cuna de importantes cultivos como la papa y el maíz. Las antiguas civilizaciones peruanas como las culturas Chavín, Moche e Inca realizaron importantes descubrimientos agrícolas y científicos sin influencia externa, estableciendo uno de los primeros centros de civilización a nivel mundial.
El Parque Nacional del Manu es uno de los parques nacionales más grandes del mundo, abarcando 1,692,137 hectáreas en el sureste de Perú. Alberga una biodiversidad asombrosa, con estimados de 5,000 especies de plantas, 1,200 especies de mariposas, 800 especies de aves y más. El parque protege el 10% de las especies botánicas mundiales y se divide en tres zonas - la Zona Intangible, la Zona Reservada y la Zona Cultural - cada una con diferentes objetivos de conservación y uso de la
El documento presenta información sobre diversas áreas naturales protegidas en el Perú, incluyendo parques nacionales, santuarios nacionales y santuarios históricos. Describe la ubicación, objetivos de conservación y características destacadas de cada área, como la gran diversidad de flora y fauna, ecosistemas y sitios arqueológicos que muchas de estas áreas albergan y protegen. En total, se mencionan 18 áreas naturales protegidas diferentes que forman parte del patrimonio natural y cultural del Perú.
Areas protegidas y parques nacionales ecuadorJosé Fernando
El documento describe las áreas protegidas en Ecuador. Ecuador tiene 33 áreas protegidas que representan el 19% de su territorio nacional. Estas áreas se dividen en categorías como parques nacionales, reservas biológicas, ecológicas, y de producción de fauna, entre otras. La reserva geobotánica Pululahua se encuentra cerca de Quito y fue creada en 1966 para proteger este ecosistema único.
El documento describe 10 Santuarios Nacionales en Perú, las áreas protegidas que conservan ecosistemas y especies de flora y fauna. Los Santuarios varían en tamaño de 690 a 29,500 hectáreas y protegen diversos hábitats como bosques nublados, páramos, manglares y lagunas que albergan especies en peligro de extinción.
El Perú es un país megadiverso ubicado en América del Sur con tres grandes regiones geográficas - la Costa, la Sierra y la Selva. Posee una gran variedad de paisajes, recursos naturales, idiomas, fauna y flora debido a sus múltiples ecorregiones y condiciones geográficas. La cultura peruana también es muy diversa y se expresa a través de su rica gastronomía, artesanía, música y danzas que reflejan las influencias de sus pueblos originarios.
El Perú posee una gran biodiversidad, con 11 ecorregiones que albergan 84 de las 117 zonas de vida del mundo y especies de flora y fauna como 3,000 variedades de papa. Esta biodiversidad se debe a la variedad de ecosistemas como selva, bosques secos, desierto y puna. El Perú protege esta biodiversidad a través de áreas naturales protegidas como parques nacionales, reservas nacionales y santuarios, que conservan ecosistemas y especies en peligro de extinción.
Este documento describe tres parques nacionales en Perú: el Parque Nacional Cutervo, ubicado en Cajamarca, conocido por su cueva de guácharos; el Parque Nacional Tingo María en Huánuco, que contiene la cueva de las Lechuzas; y el gran Parque Nacional del Manu en Cusco y Madre de Dios, Patrimonio Natural de la Humanidad, que alberga una gran diversidad de flora y fauna.
El documento describe 11 parques nacionales, 9 reservas nacionales y 6 santuarios nacionales en Perú. Detalla la ubicación, clima, flora y fauna de los parques nacionales Alto Purús, Cerros de Amotape, Cordillera Azul, Cutervo, Huascarán, Manú, Otishi, Bahuaja-Sonene, Río Abiseo, Tingo María y Yanachaga-Chemillén.
Colombia tiene 56 áreas naturales protegidas que forman parte del Sistema de Parques Nacionales Naturales. Estas áreas, que cubren cerca del 9% del territorio nacional, representan la gran diversidad biológica y cultural del país. Algunos de los parques más importantes son Sierra Nevada de Santa Marta, Parque de los Nevados, Isla Gorgona y Cahuinari, que también son territorios indígenas donde comunidades nativas conservan sus hábitats y cultura de manera autónoma.
El documento describe los Parques Nacionales de Perú. Brevemente describe el Parque Nacional San Andrés de Cutervo, ubicado en Cajamarca, que protege bosques nublados y especies amenazadas como el oso de anteojos. También describe el Parque Nacional Tingo María en Huánuco, que contiene la cueva de las Lechuzas y cascadas, y protege rica flora y fauna incluyendo 104 especies de animales. El objetivo de los parques es preservar muestras de ambientes naturales, procesos evolutivos, y
El documento describe los diferentes tipos de áreas protegidas en el Perú, incluyendo parques nacionales, reservas nacionales, santuarios nacionales y santuarios históricos. Los parques nacionales se enfocan en preservar la vida silvestre y paisajes, mientras que las reservas nacionales también permiten un uso controlado de recursos. Los santuarios nacionales protegen especies en peligro de extinción y formaciones naturales, y los santuarios históricos preservan lugares de importancia histórica. El
El documento describe las diferentes categorías de Áreas Naturales Protegidas en el Perú, las cuales suman un total de 56. Entre ellas se encuentran Parques Nacionales, Reservas Nacionales, Santuarios Nacionales, Reservas de Biosfera, Bosques de Protección y Zonas Reservadas. Se resaltan tres Parques Nacionales: el Parque Nacional Cutervo, conocido por albergar colonias de guácharos; el Parque Nacional Tingo María, que protege la cueva de las Lechuzas; y el Parque Nacional del Manu, el más grande del país y
Este documento lista 9 reservas ecológicas en Ecuador. Para cada reserva, proporciona información sobre su creación, extensión, ubicación, flora y fauna. Las reservas son: Reserva Ecológica Antisana, Reserva Ecológica Arenillas, Reserva Ecológica El Ángel, Reserva Ecológica Manglares Cayapas Mataje, Reserva Ecológica Cofán Bermejo, Reserva Ecológica Cotacachi Cayapas, Reserva Ecológica Los Illinizas, Reserva
LA ECORREGIÓN SELVA ALTA. CARACTERISTICAS DE SU RELIEVE TERRESTRE, FLORA Y FA...LUISURBINA55
HABLA SOBRE LAS CARACTERISTICAS PRINCIPALES DE LA ECORREGION DE LA SELVA ALTA, SUS CARACTERISTICAS GEOGRAFICAS DE FLORA Y FAUNA.
VALORA EL APORTE DE LAS INVESTIGACIONES QUE PROPORCIONAN UN CONOCIMIENTO MAS PRECISO DE LA GEOGRAFIA PERUANA.
El documento clasifica los recursos naturales en inagotables, no renovables y renovables. Explica que los renovables pueden ser aparentes o verdaderos. Además, destaca la importancia de conservar los recursos naturales a través de la creación de áreas naturales protegidas como parques nacionales, reservas nacionales y santuarios nacionales en el Perú.
El Santuario Histórico de Machu Picchu es un área natural protegida de 32,592 hectáreas reconocida internacionalmente por su valor histórico y cultural debido a los impresionantes complejos arqueológicos incas. Sin embargo, también tiene un importante valor ambiental por sus exuberantes bosques de neblina, montañas escarpadas y picos nevados que albergan una gran diversidad de flora y fauna, algunas en peligro de extinción. La administración del Santuario trabaja para conservar este patrimonio natural y cultural a
Este documento lista y describe varias de las áreas naturales protegidas más importantes del Perú. Incluye el Santuario Histórico de Machu Picchu, la Reserva Nacional del Titicaca, el Parque Nacional del Manu y la Reserva Nacional de Paracas. También explica que las áreas naturales protegidas en Perú incluyen parques nacionales, reservas nacionales, reservas comunales y otros tipos de áreas protegidas que preservan la biodiversidad del país.
El documento describe los diferentes ecosistemas y áreas naturales protegidas del Perú. Detalla parques nacionales, reservas, santuarios históricos y otros tipos de áreas protegidas, resaltando la gran biodiversidad del país. También menciona lugares declarados Patrimonio de la Humanidad y ecosistemas frágiles que requieren recuperación.
El documento presenta información sobre tres parques ecológicos en Perú: el Parque Ecológico de Cutervo, ubicado en Cajamarca; el Parque Ecológico de Tingo María, en Huánuco; y el Parque Nacional del Manu, en Cusco y Madre de Dios. Cada parque alberga una rica diversidad de flora y fauna nativas, y su objetivo es proteger los ecosistemas y especies que contienen.
Los documentos proporcionan información sobre varios parques nacionales de Ecuador. Resumen los objetivos de los parques nacionales, que incluyen la protección de ecosistemas y especies, el manejo de recursos naturales y culturales, y el fomento de investigación y turismo sostenible. Además, cada entrada resume brevemente la ubicación, flora, fauna y atractivos turísticos de un parque nacional específico como El Cajas, Cayambe Coca o Galápagos.
El documento describe los principales aportes de las antiguas culturas peruanas al Perú y al mundo. Resalta que el Perú posee una gran diversidad ecológica y es cuna de importantes cultivos como la papa y el maíz. Las antiguas civilizaciones peruanas como las culturas Chavín, Moche e Inca realizaron importantes descubrimientos agrícolas y científicos sin influencia externa, estableciendo uno de los primeros centros de civilización a nivel mundial.
El Parque Nacional del Manu es uno de los parques nacionales más grandes del mundo, abarcando 1,692,137 hectáreas en el sureste de Perú. Alberga una biodiversidad asombrosa, con estimados de 5,000 especies de plantas, 1,200 especies de mariposas, 800 especies de aves y más. El parque protege el 10% de las especies botánicas mundiales y se divide en tres zonas - la Zona Intangible, la Zona Reservada y la Zona Cultural - cada una con diferentes objetivos de conservación y uso de la
El documento presenta información sobre diversas áreas naturales protegidas en el Perú, incluyendo parques nacionales, santuarios nacionales y santuarios históricos. Describe la ubicación, objetivos de conservación y características destacadas de cada área, como la gran diversidad de flora y fauna, ecosistemas y sitios arqueológicos que muchas de estas áreas albergan y protegen. En total, se mencionan 18 áreas naturales protegidas diferentes que forman parte del patrimonio natural y cultural del Perú.
Areas protegidas y parques nacionales ecuadorJosé Fernando
El documento describe las áreas protegidas en Ecuador. Ecuador tiene 33 áreas protegidas que representan el 19% de su territorio nacional. Estas áreas se dividen en categorías como parques nacionales, reservas biológicas, ecológicas, y de producción de fauna, entre otras. La reserva geobotánica Pululahua se encuentra cerca de Quito y fue creada en 1966 para proteger este ecosistema único.
El documento describe 10 Santuarios Nacionales en Perú, las áreas protegidas que conservan ecosistemas y especies de flora y fauna. Los Santuarios varían en tamaño de 690 a 29,500 hectáreas y protegen diversos hábitats como bosques nublados, páramos, manglares y lagunas que albergan especies en peligro de extinción.
El Perú es un país megadiverso ubicado en América del Sur con tres grandes regiones geográficas - la Costa, la Sierra y la Selva. Posee una gran variedad de paisajes, recursos naturales, idiomas, fauna y flora debido a sus múltiples ecorregiones y condiciones geográficas. La cultura peruana también es muy diversa y se expresa a través de su rica gastronomía, artesanía, música y danzas que reflejan las influencias de sus pueblos originarios.
El Perú posee una gran biodiversidad, con 11 ecorregiones que albergan 84 de las 117 zonas de vida del mundo y especies de flora y fauna como 3,000 variedades de papa. Esta biodiversidad se debe a la variedad de ecosistemas como selva, bosques secos, desierto y puna. El Perú protege esta biodiversidad a través de áreas naturales protegidas como parques nacionales, reservas nacionales y santuarios, que conservan ecosistemas y especies en peligro de extinción.
Este documento describe tres parques nacionales en Perú: el Parque Nacional Cutervo, ubicado en Cajamarca, conocido por su cueva de guácharos; el Parque Nacional Tingo María en Huánuco, que contiene la cueva de las Lechuzas; y el gran Parque Nacional del Manu en Cusco y Madre de Dios, Patrimonio Natural de la Humanidad, que alberga una gran diversidad de flora y fauna.
El documento describe 11 parques nacionales, 9 reservas nacionales y 6 santuarios nacionales en Perú. Detalla la ubicación, clima, flora y fauna de los parques nacionales Alto Purús, Cerros de Amotape, Cordillera Azul, Cutervo, Huascarán, Manú, Otishi, Bahuaja-Sonene, Río Abiseo, Tingo María y Yanachaga-Chemillén.
Colombia tiene 56 áreas naturales protegidas que forman parte del Sistema de Parques Nacionales Naturales. Estas áreas, que cubren cerca del 9% del territorio nacional, representan la gran diversidad biológica y cultural del país. Algunos de los parques más importantes son Sierra Nevada de Santa Marta, Parque de los Nevados, Isla Gorgona y Cahuinari, que también son territorios indígenas donde comunidades nativas conservan sus hábitats y cultura de manera autónoma.
El documento describe los Parques Nacionales de Perú. Brevemente describe el Parque Nacional San Andrés de Cutervo, ubicado en Cajamarca, que protege bosques nublados y especies amenazadas como el oso de anteojos. También describe el Parque Nacional Tingo María en Huánuco, que contiene la cueva de las Lechuzas y cascadas, y protege rica flora y fauna incluyendo 104 especies de animales. El objetivo de los parques es preservar muestras de ambientes naturales, procesos evolutivos, y
El documento describe los diferentes tipos de áreas protegidas en el Perú, incluyendo parques nacionales, reservas nacionales, santuarios nacionales y santuarios históricos. Los parques nacionales se enfocan en preservar la vida silvestre y paisajes, mientras que las reservas nacionales también permiten un uso controlado de recursos. Los santuarios nacionales protegen especies en peligro de extinción y formaciones naturales, y los santuarios históricos preservan lugares de importancia histórica. El
El documento describe las diferentes categorías de Áreas Naturales Protegidas en el Perú, las cuales suman un total de 56. Entre ellas se encuentran Parques Nacionales, Reservas Nacionales, Santuarios Nacionales, Reservas de Biosfera, Bosques de Protección y Zonas Reservadas. Se resaltan tres Parques Nacionales: el Parque Nacional Cutervo, conocido por albergar colonias de guácharos; el Parque Nacional Tingo María, que protege la cueva de las Lechuzas; y el Parque Nacional del Manu, el más grande del país y
Este documento lista 9 reservas ecológicas en Ecuador. Para cada reserva, proporciona información sobre su creación, extensión, ubicación, flora y fauna. Las reservas son: Reserva Ecológica Antisana, Reserva Ecológica Arenillas, Reserva Ecológica El Ángel, Reserva Ecológica Manglares Cayapas Mataje, Reserva Ecológica Cofán Bermejo, Reserva Ecológica Cotacachi Cayapas, Reserva Ecológica Los Illinizas, Reserva
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EL BOSQUE TROPICAL DEL PACÍFICO 2DO NOLASCO..pptxLUISURBINA55
EL BOSQUE TROPICAL DEL PACÍFICO CONSTITUYE LA EXTENSIÓN BOSCOSA DE TERRITORIO QUE RECORRE LA COSTA DEL PACÍFICO DESDE PERÚ HASTA CENTRO AMÉRICA. ABARCA PARTE DEL DEPARTAMENTO DE TUMBES, EN PERÚ, Y TERMINA EN COSTA RICA.
LIMITA POR EL NORTE, SUR Y OESTE CON EL BOSQUE SECO ECUATORIAL Y POR EL ESTE CON EL ECUADOR.
EL BOSQUE TROPICAL DEL PACÍFICO SE ERIGE COMO LA ÚNICA ZONA DE LA COSTA PERUANA EN DONDE SE PUEDE APRECIAR UN FRONDOSO BOSQUE, ASÍ COMO FAUNA PROPIA DE LA SELVA AMAZÓNICA
LA ZONA DEL BOSQUE OCUPA GRAN PARTE DE LAS LOCALIDADES PERUANAS DE EL CAUCHO, CAMPO VERDE Y FIGUEROA.
LIMITA AL NORTE, AL SUR Y AL OESTE CON EL BOSQUE SECO ECUATORIAL Y AL ESTE CON ECUADOR.
EL MAR PERUANO GEOGRAFÍA 5TO NOLASCO.docxLUISURBINA55
Conocemos al mar peruano como toda la porción de masas de agua que se localizan frente a las costas del Perú hasta las 200 millas marinas o los 370 km. de distancia siguiendo la línea de los paralelos.
El Perú tiene soberanía, jurisdicción y libertad de explotación de todos los recursos marinos y mineros que se localicen en esa área, incluyendo el suelo y el subsuelo submarino.
El área aproximada que comprende la superficie del mar peruano es de 617.500 km2. desde 1984, se le llama oficialmente “Mar de Grau”
Hasta años antes se asumía que los límites actuales de nuestro comprendían la línea paralela a nuestros límites fronterizos, esto es la línea paralela a Boca Capones (frontera con Ecuador) y al Hito N° 1 de la Concordia (frontera con Chile).
Hoy en día sin embargo ha quedado en claro que las líneas paralelas no constituyen la correcta delimitación de las fronteras, en particular con Chile y se ha planteado al vecino del sur luna nueva delimitación en base a la línea bisectriz al ángulo que forman las costas de Perú y Chile que es lo que en la práctica marítima corresponde.
EL VULCANISMO GEOGRAFÍA 5TO II BIM..docxLUISURBINA55
Este fenómeno geológico es una manifestación de la energía interna de la Tierra que afecta principalmente a las zonas inestables de la corteza terrestre. El vulcanismo es un proceso por el cual las rocas ígneas se desplazan en el interior de la corteza terrestre o son transportadas hacia el exterior.
CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS DE LA GUERRA FRÍA.docxLUISURBINA55
El concepto de guerra fría tiene su origen en el discurso pronunciado en 1947 por un senador norteamericano (Bernard Baruch), pero su divulgación se debe a Walter Lippman, un famoso periodista americano que publicó ese mismo año un libro titulado La guerra fría, convirtiéndolo en un concepto clave para referirse a las relaciones internacionales a partir de 1947. Unos meses antes (en marzo de 1946), Churchill había utilizado otra expresión que llegó a conseguir una gran celebridad: el telón de acero, es decir la línea o muro imaginario que separaba la Europa del Este, bajo el creciente control de Moscú, de la Europa occidental; según él, los pueblos anglosajones deberían mantener una actitud de fuerza ante la Unión Soviética.
Por guerra fría se entiende una situación de tensión continua, que emerge de la inmediata posguerra, y que va a enfrentar, en primer lugar, a las dos superpotencias, para extenderse después a los dos bloques de países liderados por ellas.
Aunque era un estado de tensión permanente se evitó el choque directo y una guerra general (que podía acabar con la humanidad dado el poder destructivo de las armas), de forma que los casos de tensión extrema se resolvieron por medio de conflictos localizados en terceros países, donde las superpotencias intervinieron para evitar la expansión del contrario. Ambas potencias desarrollaron enormes arsenales de armamento y recurrieron a la propaganda hostil, al espionaje y al chantaje económico. Más allá de las relaciones entre los bloques, la guerra fría también influyó en la política de cada bloque. Cada superpotencia mantenía una estrecha vigilancia en su área de influencia para impedir la más mínima desviación. Si los soviéticos reprimieron las revueltas de Hungría (1956) y Checoslovaquia (la Primavera de Praga, 1968), también es cierto que los norteamericanos jamás habrían consentido que un partido comunista gobernase en Europa occidental aunque sus resultados electorales fueran elevados.
EL CASO DE ALESSANDRA, ESTUDIANTE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA «88049» DE CASCAJAL, ÁNCASH.
ALESSANDRA ES UNA ESTUDIANTE DE 13 AÑOS Y DESDE QUE INICIÓ LA SECUNDARIA HA CAMBIADO UN POCO, YA NO ES LA MISMA DE ANTES, CONVERSADORA Y ALEGRE. AHORA PASA MÁS TIEMPO EN SU HABITACIÓN Y ALGUNOS DÍAS SE NIEGA A IR AL COLEGIO. SU MAMÁ PIENSA QUE QUIZÁ ESOS CAMBIOS QUE PRESENTA ALESSANDRA SE DEBAN A SU DESARROLLO. EN UNA DE LAS CLASES DE DPCC HABLARON ACERCA DEL BULLYING; Y PEDRO, COMPAÑERO DE ALESSANDRA, AL TERMINAR DICHA CLASE SE ACERCÓ A LA PROFESORA Y LE COMENTÓ QUE EN EL SALÓN MUCHAS COMPAÑERAS MOLESTAN A ALESSANDRA DESDE EL AÑO PASADO PORQUE ES DE BAJA ESTATURA Y LE MANDAN INDIRECTAS, PERO QUE NADIE LE HA DADO IMPORTANCIA, YA QUE LO TOMAN COMO UNA BROMA. LA SITUACIÓN POR LA QUE PASA ALESSANDRA TAMBIÉN OCURRE CON MUCHOS ADOLESCENTES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS.
FRENTE A ESTO, EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN HA LANZADO LA CAMPAÑA DENOMINADA «BRIGADA DEL SÍSEVE» PARA ERRADICAR EL BULLYING, Y TÚ FORMARÁS PARTE DE ESTA BRIGADA DE TU COLEGIO.
Los estudiantes de este ciclo experimentan una serie de transiciones a nivel físico, emocional, psicológico, social y mental que conllevan cambios en la manera de procesar y construir conocimientos e interactuar con otros. Los cambios físicos que experimentan los adolescentes van consolidando su identidad e imagen corporal, y generan en ellos más conciencia de su cuerpo y de cómo se ven ante otros. Su pensamiento es más abstracto en relación con la etapa anterior, lo que significa que está en condiciones de desarrollar aprendizajes más profundos y complejos. Estos factores generan que los estudiantes requieran acompañamiento permanente por parte de los docentes. En lo social y emocional, los adolescentes tienden a la formación de grupos heterogéneos, en los cuales puede expresarse y sentirse bien.
En este periodo de educación semipresencial, debido a la crisis sanitaria producto de la Pandemia por el Coronavirus, se buscara lograr el buen desempeño de los estudiantes en las competencias del área, Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común y Construye su identidad; a través de los enfoques del área, Desarrollo personal y la Ciudadanía activa.
En este periodo de educación virtual remota, debido a la crisis sanitaria producto de la Pandemia por el Coronavirus, se buscara lograr el buen desempeño de los estudiantes en las competencias del área, Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común y Construye su identidad; a través de los enfoques del área, Desarrollo personal y la Ciudadanía activa.
LA PANDEMIA DEL NUEVO SIGLO: EL COVID..pdfLUISURBINA55
Dividimos la historia de las pandemias de forma arbitraria en dos tiempos: a. n. e. y después d.n.e. En la primera se distinguió la pandemia producida presumiblemente por la viruela, en el año 165 a. C, denominada la Epidemia de Antonino o Peste de Galeno. En nuestra era, en el transcurso de los siglos fueron inicialmente la peste bubónica y el cólera, y desde inicio del pasado siglo XX predominaron las causadas por la influenza y a finales del mismo siglo apareció la pandemia del virus de inmunodeficiencia humana (VIH). En el presente milenio ha sido la aparición de la actual pandemia producida por el virus SARS-CoV-2, a partir del pasado año 2019.
Los expertos han señalado la peste de Justiniano, que determinó la caída del Imperio Bizantino y la llamada muerte negra, producida por fiebre bubónica junto a la gripe española de 1918, como las más catastróficas por su mayor letalidad y repercusión en el desarrollo social de esas épocas, hasta el siglo XX, en que apareció la pandemia por VIH, que aún nos asola desde hace 40 años. En diciembre de 2019 hubo un brote epidémico de neumonía de causa desconocida en Wuhan, provincia de Hubei, China; el cual, según afirmó más tarde Reporteros Sin Fronteras, llegó a afectar a más de 60 personas el día 20 de ese mes.
Según el Centro Chino para el Control y Prevención de Enfermedades (CCDC), el 29 de diciembre un hospital en Wuhan (Hospital Provincial de Medicina Integrada Tradicional China y Occidental, también conocido como el hospital de Xinhua,) admitió a 4 individuos con neumonía, quienes trabajaban en un mercado de esa ciudad. El hospital informó esto al Centro Chino para el Control y Prevención de Enfermedades. . El equipo encontró más casos relacionados al mercado y el 30 de diciembre las autoridades de salud de Wuhan comunicaron los casos al Centro Chino para el Control y Prevención de Enfermedades, que envió expertos a Wuhan para apoyar la investigación. Se obtuvieron muestras de estos pacientes para realizar análisis de laboratorio.
El 31 de diciembre, el Comité de Salud Municipal de Wuhan informó a la Organización Mundial de la Salud (OMS) que 27 personas habían sido diagnosticadas con neumonía de causa desconocida, habiendo 7 en estado crítico; la mayoría de estos casos eran trabajadores del mencionado mercado. Para el 1 de enero de 2020, el mercado había sido cerrado y se había descartado que el causante de la neumonía fuera el SARS, el MERS, gripe, gripe aviaria u otras enfermedades respiratorias comunes causadas por virus.
LOS PRIMEROS POBLADORES DEL PERÚ MILENARIO..pdfLUISURBINA55
En el presente vamos a estudiar cómo se organizaron los primeros grupos humanos que ocuparon nuestro territorio.
La ocupación de nuestro territorio es tan antigua que puede retroceder hasta los 20,000 años de antigüedad.
De acuerdo con los restos actualmente conocidos, podemos señalar que los valles serranos fueron la primera región
ocupada por los primeros habitantes de nuestro territorio.
Estos primigenios grupos humanos luego se desplazaron hacia la región costeña, probablemente, siguiendo el cauce de
los ríos hasta ocupar el litoral y aprovechar los recursos marinos.
De la selva, en épocas tan tempranas, no se tiene información certera; sin embargo no podemos descartar la presencia
de grupos humanos en dicha región. Es llamado también Pre-Agrícola, pues sus grupos humanos representantes desconocían las técnicas de producción
agropecuaria, sus fuentes de alimentación provenían de la cacería, la recolección y la pesca.
A dicho tipo de actividades les denominamos economía “parasitaria” o “depredadora” por la dependencia de dichos
grupos humanos del medio ambiente en el que vivieron. Se agrupaban en bandas y se refugiaban en cuevas.
Algunas bandas hacían campamentos con troncos, piedras y pieles de animales, principalmente en las zonas que no
tenían cavernas.
En la sierra nuestros primeros habitantes aprovecharon los recursos que brindan los valles para la recolección de frutos
y la pesca en los ríos. En las partes altas pudieron vivir de la caza permanentemente de auquénidos.
Las cuevas resultaron un importante espacio no solamente para protegerse; sino también de socialización entre los
miembros de la banda.
En la costa aprovecharon los recursos que brindan las lomas (vegetación y animales) así como el litoral (recolecta de
mariscos y probablemente la pesca marina).
ORIGEN DE LA ALTA CULTURA O CIVILIZACIÓN ANDINA 1° HISTORIA NOLASCO.docxLUISURBINA55
Los pueblos a lo largo de su desarrollo económico social y político se enfrentan a un medio geográfico al que llegan a conocer y transformar para regular y planificar el crecimiento de las plantas y los animales; además elaboran instrumentos de producción, confeccionan sus vestimentas y equipos de transporte.
La vida en comunidad y luego la división social determina la formación de un aparato jurídico (el Estado), con sanciones, dogmas religiosos, símbolos mitológicos y arte, etc., que reflejan el poder de algunos sectores sociales.
Cultura es, en consecuencia, todo lo que elabora el ser humano en sociedad, tanto material como intelectual: el hacha, la religión, etc.
La cultura es inherente al hombre, nace con el primer poblador andino, que en el caso peruano es de más de10 000 años de antigüedad.
Hay quienes intentan ocultar los logros de la cultura andina, para justificar la invasión hispánica del S. XVI y aplaudiendo la inserción al imperialismo que sucedió en el siglo XIX con el mito civilizatorio o del progreso.
Lo real es que los pobladores andinos, desde hace miles de años, han logrado resolver las contradicciones en el plano material y social sin tener contacto ni información de sociedades extra americanas, superando en algunos casos específicos el desarrollo europeo del siglo XV.
ANEXO 01 LA CIENCIA SUS PRINCIPALES AUTORES..docxLUISURBINA55
Alves (1962) considera que la Didáctica es la disciplina pedagógica de carácter práctico y normativo, el conjunto sistémico de principios, normas, recursos y procedimientos específicos que sirven para aprender los contenidos en estrecha vinculación con los objetivos educativos propuestos.
LA DIDACTICA EN LA EDUCACION SUPERIOR.docxLUISURBINA55
la Didáctica es la Ciencia de la Enseñanza y del Aprendizaje. La enseñanza, en sentido pedagógico, es la acción de transmitir conocimientos y de estimular al alumno para que los adquiera. El aprendizaje es la adquisición de conocimientos. Enseñanza y aprendizaje se encuentran estrechamente correlacionados: normalmente la enseñanza provoca el aprendizaje
CARACTERISTICAS, CLASES Y FUNCIONES DE LA FAMILIA.pdfLUISURBINA55
La familia es un grupo de personas unidas por vínculos de parentesco, ya sea consanguíneo, por matrimonio
o adopción que viven juntos por un período indefinido de tiempo.
Es la unidad social constituida por un grupo de personas unidas por vínculos consanguíneos, afectivos y/o
cohabitacionales que llenan necesidades diversas en el ser humano para su desarrollo integral.
En la familia el individuo es protegido, alimentado, amado y recibe también una herencia cultural, una ideología
específica y finalmente crea las bases para su futura relación con otros grupos.
Es el núcleo primario donde el sujeto inscribe sus sentimientos, sus vivencias, aprende a comportarse en sociedad y le
da significado a su vida.
La familia es una estructura social que se encuentra en constante cambio, el cual va acorde con la evolución que sufre
la sociedad en que está inserta y que le sirve de modelo de acción. Constituye la unidad básica de la sociedad
DEBERES Y DERECHOS POLÍTICOS DEL CIUDADANO.docxLUISURBINA55
Los derechos civiles incluyen garantizar la integridad física y mental de las personas, su vida y su seguridad, la protección de toda discriminación en base a la raza, género, nacionalidad, color, orientación sexual, etnia, religión o discapacidad y los derechos individuales tales como a la privacidad, la libertad de opinión y conciencia, de palabra y expresión, de religión, de prensa, de reunión y de circulación.
LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL 4TO HISTORIA NOLASCO.docxLUISURBINA55
Primera Guerra Mundial fue un conflicto bélico global centrado en Europa que involucró a todas las grandes potencias del mundo, se reunieron en dos alianzas opuestas: los Aliados (en torno a la Triple Entente) y los Imperios Centrales.
Causas de la Primera Guerra Mundial
Tensiones entre las potencias
Los principales antagonismos internacionales eran los siguientes:
Entre Alemania y Francia por la rivalidad que dejo la Guerra Franco-Prusiana.
Entre Rusia y Austria por la hegemonía en la península de los Balcanes.
Entre Inglaterra y Alemania por la competencia comercial y colonial.
Aparte de las fuertes rivalidades coloniales, las potencias industriales se enfrentaron en el plano netamente económico. Lucharon entre sí por conseguir mercados para sus productos y retenerlos por conquista.
DEBERES Y DERECHOS POLÍTICOS DEL CIUDADANO EN EL PERÙ.docxLUISURBINA55
Los derechos civiles incluyen garantizar la integridad física y mental de las personas, su vida y su seguridad, la protección de toda discriminación en base a la raza, género, nacionalidad, color, orientación sexual, etnia, religión o discapacidad y los derechos individuales tales como a la privacidad, la libertad de opinión y conciencia, de palabra y expresión, de religión, de prensa, de reunión y de circulación. El hombre emplea bien su libertad cuando cumple con su deber. El deber es la obligación de hacer o de no hacer algo. El deber es aquello a que el hombre se siente obligado por la ley moral o por las leyes civiles.
En general, el deber es lo que el hombre necesita cumplir si quiere alcanzar su propia perfección. El deber es un mandato, es una orden que conduce al bien. Debo hacer todo lo bueno (debo estudiar, debo acatar las normas morales, debo respetar las leyes civiles) y al mismo tiempo debo evitar todo lo que me aparte del bien. Violar el deber, es provocar el desorden moral. Toda persona tiene el deber de cumplir sus responsabilidades sociales y participar solidariamente en la vida política, civil y comunitaria del país.
Toda persona tiene el deber de coadyuvar a los gastos públicos mediante el pago de impuestos.
Toda persona tiene el deber de prestar servicios en las funciones electorales que se les asignen de conformidad con la ley. El concepto de derechos conlleva la posibilidad de reclamar su ejercicio y disfrute al Estado que se obliga a respetar y a garantizarlos a todos los individuos. Esto implica que los derechos no son aspiraciones, o fruto de la generosidad, hermandad o caridad; se trata de deberes del Estado. El individuo es titular de los derechos, y por ello debe disponer de mecanismos legales para garantizar su ejercicio frente al Estado y a los particulares. Los derechos civiles y políticos requieren de desarrollo legislativo, de instituciones, procedimientos y otras garantías para su ejercicio. Asimismo, el concepto de derechos implica la existencia de mecanismos judiciales y administrativos de reparación cuando éstos sean violados. Aunque no se pueda esperar que no se produzcan abusos de autoridad en ninguna sociedad organizada, sí es posible exigir que cada violación de origen a una respuesta institucional adecuada.
Como ha dicho la Corte Interamericana de Derechos Humanos, el Estado está obligado a organizar todo el aparato institucional mediante el cual se ejerce el poder de manera de dar eficacia y vigencia a los derechos de las personas.
Al suscribir tratados internacionales, los Estados se obligan a tres deberes fundamentales.
La obligación de respetar los derechos implica no hacer nada que vulnere un derecho de un ciudadano.
La obligación de garantía implica poner a disposición de la víctima de violaciones a sus derechos los mecanismos necesarios para restaurar su ejercicio. Pero además los Estados se comprometen a adecuar su legislación interna a las normas sustantivas de los tratados que suscriben.
EL NAZISMO ALEMÁN, CARACTERISTICAS Y ACCIONES.docxLUISURBINA55
El nazismo, también llamado nacionalsocialismo o Partido Nazi, fue una ideología política surgida en Alemania luego de la Primera Guerra Mundial. Simultáneamente, el fascismo cobraba fuerza en Italia, Rumania, Bulgaria, España, Portugal y otros países de Europa.
Se fundamentó en una ideología racial, política, económica y cultural desarrollada por sectores de pensamiento radical, reunificados en torno al descontento imperante en la época y al naciente partido Nacional Socialista Obrero Alemán (NSDAP), que luego habría de dirigir Adolf Hitler.
El creador y principal dirigente del nazismo fue Adolf Hitler, quien gobernó el Estado alemán desde 1933 hasta 1945
LA CAIDA DE LA BOLSA DE VALORES DE NUEVA YORKLA CRISIS DE 1929.docxLUISURBINA55
El periodo de crisis que se vio sometido el Perù, fue por el shock economico que se prujo en los EE.UU. de norteamerica, producto de la caida estrepitosa que se dio en el año de 1929, como consecuencia de la caida de la Bolsa de Valores de Nueva York. Esta accion repercutio en el mundo, y tajo consecuencias funestas en el aspecto economico en diversas entidades del mundo financiero. Asimismo se vio tambien, el cierre de muchos bancos, empresas y despido de cientos de trabajadores, producto de la crisis financiera internacional. La ruina de miles de personas en EE.UU. producto de la caida de la bolsa de valores, permitio que muchas familias perdieran todas sus fortunas y la depresiòn jugo un papel importante en este aspecto de las finanzas internacionales.
CARACTERISTICAS, CLASES Y FUNCIONES DE LA FAMILIA.docxLUISURBINA55
La familia, en su funciòn integradora es un bastion fuerte del enlace y constituciòn familiar, la labor que ella asume ed¡s de mantener y proteger la seguridad y bienestar de sus integrantes, ya sea por sus enlaces consanguineos, por matrimonio o adopciòn, por un periodo indefinido de tiempo, lo que permite a sus integrantes mantenerse unidos y juntos luchar por el bienestar familiar y realizar acciones de fraternidad juntos. Asimismo se veran los tipos de familia, sus caracterizaciones y funciones, como nucleo familiar.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
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Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
1. LAS RESERVAS Y PARQUES NACIONALES
EL PATRIMONIO NATURAL EN EL PERÚ
El Patrimonio Natural está constituido por monumentos naturales, formaciones físicas, biológicas,
geológicas y fisiográficas, así como zonas que son el habitad de especies animales o vegetales amenazadas
y los lugares o áreas estrictamente delimitadas, que tengan un valor en el universo excepcional desde el
punto de la vista de la ciencia, de la conservación o de la belleza natural. En el Perú tenemos el privilegio de
encontrar 84 de las 114 zonas de vida identificadas en el planeta, siendo la más representativa la que
encontramos en la región Amazónica del Perú. Actualmente el Perú cuenta con un total de 60 áreas
naturales, las mismas que se encuentran divididas en diversas categorías: como parques, reservas y
santuarios nacionales, santuarios históricos, zonas reservadas, cotos de caza, bosque de protección y
reservas comunales. A continuación el detalle del número de cada uno de ellos según clasificación: Parques
Nacionales (11), Santuarios Nacionales (7), Santuarios Históricos (4), Reservas Nacionales (11), Refugio de
Vida Silvestre (2), Reserva Paisajista (2), Reservas comunales(6), Bosques de Protección (6), Cotos de Caza
(2), Zonas Reservadas (9)
Día a día se van a, santuarios que incrementa los parques. Santuarios, porque en el Perú hay infinidad de
patrimonio natural, como el Lago Titicaca, El río Amazonas, el Cañón del Colca, Cañón de Cotahuasi y muchos
otros lugares que representan el patrimonio natural de la nación; dicho patrimonio natural debe ser
valorado, conservado y defendido por las leyes y los peruanos en general.
PARQUES NACIONALES: En los Parques Nacionales está absolutamente prohibido el aprovechamiento
directo de los recursos naturales, son áreas destinadas a la protección y preservación con carácter intangible,
por tanto se permite la entrada de visitantes con fines científicos, educativos, recreativos y culturales como
el caso del turismo, bajo condiciones y controles especiales. Son los siguientes: Cutervo (Cajamarca), Tingo
María (Huánuco), Manu (Cuzco y Madre de Dios), Huascarán (Ancash), Cerros de Amotape (Tumbes y Piura),
Río Abiseo (San Martin), Yanachaga Chemillen (Pasco), BahuajaSonene (Madre de Dios y Puno), Cordillera
Azul (San Martín, Loreto, Ucayali y Huánuco), Otishi (Junín y Cuzco), Alto Purus (Ucayali y Madre de Dios
SANTUARIOS HISTORICOS: Zonas dedicas a proteger los escenarios naturales en donde ocurrieron hechos
que marcaron la historia nacional, estos son: Chacamarca (Junín), Pampas de Ayacucho (Ayacucho), Macchu
Picchu (Cuzco), Bosques de Pomac (Lambayeque)
RESERVAS NACIONALES: Zonas naturales concretamente destinadas a la protección y desarrollo de la fauna
silvestre cuya conservación sea de interés nacional, en estas áreas los recursos de fauna silvestre y solo
cuando la situación lo permita podrán ser utilizadas solamente por el estado. Son once: Pampas Galeras
(Ayacucho), Junín (Junín y Pasco), Paracas (Ica), Lachay (Lima), Titicaca (Puno), Salinas y Aguada Blanca
(Arequipa y Moquegua), Calipuy (La Liberad), Pacaya Samiria (Loreto), Tambopata (Madre de Dios),
Allpahuayo- Mishana (Loreto), Tumbes (Tumbes).
REFUGIOS DE VIDA SILVESTRE: Zonas naturales la mismas que necesitan la presencia de las autoridades para
garantizar el mantenimiento y la recuperación del habitad y desarrollo de especies determinadas, no está
permitido el aprovechamiento delos recursos naturales. Estos son: Laquipampa (Lambayeque), Pantanos de
Villa (Lima).
RESERVA PAISAJISTA: Lugares que están protegidas para conservar su origen y nos permiten poder observar
el enlace que perdura entre la naturaleza y el tiempo. Indicamos los más importantes: Nor Yauyos- Cochas
(Lima y Junín), Sub Cuenca del Cotahuasi (Arequipa)
RESERVAS COMUNALES: Lugares donde se conserva la fauna silvestre para que las comunidades aledañas
sean las favorecidas. Estos son: Yanesha (Pasco), El Sira (Huánuco, Pasco, Ucayali), Asháninka (Madre de Dios
y Cuzco), Machiguenga (Cuzco), Amarakaeri (Junín y Cuzco), Purús (Ucayali y Madre de Dios).
BOSQUES DE PROTECCIÓN: Lugares que por sus propias características y ubicación esencialmente sirven
para la conservación de aguas y suelos. Estos son: Aledaño a la Bocatoma Canal Nuevo Imperial (Lima),
Puquio Santa Rosa (La Libertad), Pui Pui(Junín), San Matías San Carlos (Pasco), Pagaibamba (Cajamarca), Alto
Mayo (San Martín).
COTOS DE CAZA: Zonas donde se encuentra fauna silvestre y sirve para la caza deportiva en áreas de dominio
público y privado. Son: El Angolo (Piura), Sunchubamba (Cajamarca).
2. ZONAS RESERVADAS: Son áreas reservadas en donde realizan estudios para definir las modalidades de
manejo adecuadas para su conservación, generalmente son terrenos de grandes proporciones, las mismas
que tienen diversas formas de uso recurso contando con una zona de importancia ecológica especifica. En
el Perú, tenemos 9: Chancay Baños (Cajamarca), Cordillera de Colán (Amazonas), Aymara Lupaca (Puno),
Cordillera Huayhuash (Ancash, Huánuco, Lima) Guepi (Loreto), Sierra del Divisor (Loreto) y Ucayali).
FLORA Y FAUNA: El privilegiado país de PERÚ, alberga diversidad de especies animales y vegetales con las
que se ha convivido por miles de años. En cuanto a la riqueza botánica existente en el país, gracias a ello han
podido descubrir propiedades curativas en algunas, incluso antes que la medicina. A la actualidad se tiene
información que en el territorio peruano han estado ocultas miles de especies que sorprenden a científicos,
las cuales además de maravillarnos por sus especificaciones que las hacen únicas, sobre todo porque se han
adaptado a los climas y territorios dificultosos del Perú. Mencionaremos algunas de los privilegios con las
que cuenta: Observación de aves: No existen dudas que el Perú es uno de los pocos países del mundo donde
los ornitólogos y observadores de aves pueden disfrutar de ellas, además de tener la oportunidad de
encontrar las más de 1,800 especies y 312 especies endémicas, que no se encuentran en ningún lugar del
mundo.
Lugares donde se pueden encontrar: Paracas, Tumbes, el Lago de Junín, el Lago de Titicaca, Pacaya Samiria
y Madre de Dios.
Primates: El Perú cuenta con 32 especies de primates, que agrupan a las 3 familias de los primates del Nuevo
Mundo: los Callitríchidos (pichidos y leoncillos), los Callimicónidos el falso pichico de Goeldi) y los Cébidos:
(monos ardilla, machines, tocones, musmuquis, cotos, choros y monos araña, entre otros). Mamíferos
marinos: Nueve son las familias clasificadas por los científicos siendo las más importantes las otáridos y los
delphinidos, que agrupan a los lobos marinos y los delfines. En Perú existen 33 especies de mamíferos
marinos, desde nutrias de aguas saladas hasta las grandes ballenas y cachalotes. Flores
Silvestres: El bosque Tropical que se encuentra en Tumbes está habitado por plantas que vienen de otras
regiones como el cedro y ficus, otras de la selva como el ceibo y el guayacán, además de bromelias y
fillandsias. En El Bosque seco situado en Tumbes, Piura y Lambayeque, podemos encontrar la Begonia
(Begoniapleioetala) el Cardenal (Euphorbia cotinofilia) y la Granadilla Silvestre (Passiflora tenella). Los
bosques de neblina que se encuentran entre los 2,000 y 3,000 m.s.n.m., en Chanchamayo por ejemplo se
encuentran las flores más raras del mundo destacan la bromelia (Aechmia SP) o la begonia gigante (Begonia
sp.)
Mariposas: Una de cada cinco especies de mariposas en el mundo las puede ubicar en el Perú, las podemos
encontrar por ejemplo en el Parque Nacional del Manu donde se han registrado 1,300 especies, así como
Tambopata 1,260 especies. Las investigaciones dan a conocer que podemos contar con más de 4,200
especies.
Orquídeas: En el Perú, la mayor parte de orquídeas crece en los bosques tropicales de la vertiente oriental
de los Andes se calcula que contamos con alrededor de 3,000 especies.
Camélidos Andinos: Las cuatro especies de camélido andino con que contamos han desarrollado distintas
características. La llama, es más fuerte y es valorada por contar con una capacidad de carga que asombra
(hasta 60 Kg.), existe una variedad de hasta cincuenta colores. La alpaca, de la cual utilizan su pelambre,
conocido en la industria textil. La vicuña, es la más pequeña y silvestre, en la actualidad es protegida por el
Estado peruano por haber estado en peligro de extinción. Por último el guanaco.
CONSERVACIÓN DEL PATRIMONIO HISTÓRICO
Es sencillo, cuando se piensa en el pasado del Perú, remontarse a la riqueza de culturas milenarias y a la época
legendaria del Imperio Inca.
El recorrido continúa sin embargo, al Perú de la conquista y la colonia, al Perú de la unión de dos visiones del
mundo, del tiempo y de lo sagrado, al Perú de las batallas por la Independencia y una República construida a
sangre y fuego.
Cuatrocientos años transcurrieron, cuatrocientos años de fusión del imaginario prehispánico y las líneas y formas
de occidente. Ese tiempo ha dejado hermosas huellas pictóricas y arquitectónicas en monumentos en los que se
sintetizan la espiritualidad, la imaginación y creatividad de los peruanos.
El patrimonio histórico de un país es una parte de la memoria de la nación y su conservación forma parte de la
conservación del patrimonio nacional.
Ciertas manifestaciones del patrimonio histórico pueden ser de tal envergadura que formen parte del patrimonio
mundial, o sea, de toda la humanidad. La conservación de este patrimonio también forma parte del cuidado del
3. medio ambiente, ya que es la expresión de las realizaciones humanas, a través de la historia, en un determinado
ambiente.
IMPORTANTE: El Perú, por su larga historia y las numerosas culturas que se sucedieron en su territorio, es muy
rico en manifestaciones del patrimonio histórico. Restos arqueológicos, lugares donde se realizaron hechos
importantes, documentos, etc., son parte de este patrimonio. La legislación vigente en el país prevé la
conservación de este patrimonio a través de las zonas arqueológicas, los santuarios históricos y los monumentos
históricos.
1.- Las Zonas Arqueológicas son áreas declaradas de cuidado especial para proteger los restos arqueológicos.
Son declaradas por el sector educación a través del Instituto Nacional de Cultura (INC). Existen muchas áreas
declaradas para tal fin, pero no cuentan con protección o ésta es muy escasa. Uno de los medios para conservar
este patrimonio es educar a la población local sobre su importancia y las normas al respecto. De esta manera los
pobladores locales, conscientes de la importancia, apoyarán la conservación de las mismas y podrían obtener
beneficios por el turismo. Sitio Arqueológico de Chanquillo, Complejo Arqueológico Cerro Sechín. Ciudadela de
Pañamarca
2.- Los Santuarios Históricos son áreas protegidas para conservar lugares históricos de especial trascendencia.
Se han establecido tres de ellos:
• S.H. de Chacamarca, en la Pampa de Junín o Meseta de Bombón, el lugar donde se realizó la batalla de Junín.
Tiene una superficie de 2 500 ha. Se encuentran un monumento y ruinas incaicas.
• S. H. Pampas de Ayacucho, en el lugar donde se llevó a cabo la batalla de Ayacucho, que selló la independencia
política del país. Tiene 300 ha. Muy cerca se encuentra el pueblo de La Quinua y ruinas de la cultura Wari. En el
pueblo se encuentra un museo de sitio y se fabrican hermosas artesanías.
• S. H. Machupicchu, en Cusco, con una superficie de 32 592 ha. Conserva el entorno, el paisaje, la flora y la
fauna de la zona donde se encuentra la ciudadela de Machupicchu, famosa en todo el mundo y una de las
expresiones más importantes de la arquitectura inca. Estos santuarios históricos están casi
abandonados por la falta de apoyo del Estado y de las autoridades locales. Por ejemplo, el santuario histórico de
Machupicchu produce millones de dólares por concepto de turismo, pero muy pocos fondos se invierten en
conservar el entorno. Los incendios y la depredación humana están destruyendo los bosques y extinguiendo la
biodiversidad, además de poner en peligro la misma ciudadela.
3.- LOS MONUMENTOS HISTÓRICOS son construcciones declaradas intangibles por su belleza y su valor
histórico. No pueden ser alterados ni demolidos. Sin embargo, la falta de control hace que cada año se destruyan
monumentos de este tipo.
Iglesia de la Compañía (Arequipa) Iglesia de San Francisco (Cajamarca, Casona de la Universidad Nacional
Mayor de San Marcos
Catedral de Ayacucho. Catedral de Cajamarca
HAY QUE RESPETAR MACHU PICCHU
Machu Picchu está entre los grandes destinos turísticos del mundo. Miles de viajeros la visitan cada año, ya
sea caminando a partir del kilómetro 88 o en tren. Nos sentimos orgullosos de la ciudad santuario,
patrimonio cultural y natural de la Humanidad, pero es una responsabilidad de las autoridades de educación
y de turismo de Cuzco y del Perú velar por su conservación. El 14 de julio de 1902 la descubrió el cusqueño
Agustín Lizágarra quien buscaba nuevas tierras agrícolas con Gabino Sánchez y Enrique Palma. En 1911 llego
el estudio americano Hiram Bingham quien recibió noticias de un vecino de la zona, Melchor Arteaga, acerca
de la existencia de un grupo arqueológico de hermosos muros, siendo guiado por el niño Juan Pablo Álvarez.
Desde entonces Machu Picchu comenzó a conocerse a nivel mundial y se encuentra entre las maravillas del
planeta. Sin embargo, hay reglas de las instituciones encargadas de su protección que es necesario seguir.
Que se debe hacer en el santuario:
-Acampar únicamente en los lugares autorizados.
-No dejar basura ni elementos contaminantes en ningún lugar del santuario.
-Seguir las señales del camino y no subir a los muros Incas. -Respetar sus atractivos culturales y naturales. -
Informar a los ecoguardas de cualquier anormalidad que se observe.
Qué no se puede hacer en el santuario:
-Talar ni extraer especies de flora. -Comprar especies nativas de flora y fauna.
-Encender fogatas a fin de evitar incendios. (Machu Picchu ya ha sufrido la acción devastadora del fuego en
dos ocasiones. Una de ellas afectó el santuario de Wayna Picchu.)
-Dejar recipientes y envases de plástico, así como otros residuos sólidos.
-Ocasionar desórdenes o disturbar la tranquilidad del medio.
4. El santuario cuenta con 35 grupos arqueológicos, alberga el 10% de las especies de flora y un 20% de las de
fauna que hay en el Perú. El cambio Inca permite al visitante conocer algunos santuarios de paso como Runku
Rakay, Patallapta, Sayaqmarka, Phuyupatamarka y Wiñay Wayna, cruzando varias de las 9 zonas de vida del
santuario entre los 2,000 y 6, 000 metros de altura.
En el camino hay más de 400 especies de orquídeas y begonias entre otras flores; árboles y arbustos como
la queñua y la muña; así mismo una fauna diversa que prefiere no dejarse ver. A la parte inaccesible se sus
laderas llegan en ciertas épocas los gallitos de las rocas, en los bosques se esconde la pava de monte, y en
los remansos de los ríos retoza el patito de los torrentes, mientras sobrevuela majestuosamente su espacio
el cóndor. Con suerte se puede ver de lejos el oso de anteojos, el puma y el venado; a veces pasan por el
camino reptiles y batracio; parar evitar la picadura de los mosquitos se recomienda llevar repelentes. En el
Km. 110 siguiendo la línea del ferrocarril se encuentra el poblado de Aguas Calientes conocido por sus
afloraciones de aguas termales. En los últimos años ha crecido mucho y tiene hoteles de una a cinco estrellas
y un balneario con servicios para gozar de los efectos terapéuticos de sus aguas medicinales.