Le document décrit un programme éducatif visant des étudiants de 18 ans préparant le diplôme de la Sorbonne, se concentrant sur le roman 'Madame Bovary'. Il aborde divers thèmes tels que l'histoire et les adaptations du roman, les inégalités sociales, et la socioculture, tout en intégrant des activités variées comme l'analyse de clips vidéo. Le module de 15 minutes inclut une évaluation formative et promeut un apprentissage interculturel et une réflexion sur les stéréotypes de beauté.

1. Madame Bovary Aide pour l’ etudiant

2. Public vise Ordre d’ enseignement: Institution publique / prive Age des etudiantes: 18 ans Niveau de connaissance: Delf ou Dalf But: Acquerir le diplome de Sorbonne

3. Les consignes: La genese du roman Son histoire Ses etudes Ses adaptations cinematographiques Ses annexes Quelques jugements sur l’ oeuvre Un petit video du film

4. Competences generales Savoir Culture generale (connaissance du monde) un clip video francophone Savoir socioculturel la vie quotidienne les vetements les coiffures le marche

5. Les conditions de vie Les besoins au quotidien Le niveau de vie Les relations interpersonnelles Riches et pauvres Hommes - femmes

6. Valeurs,croyances et comportements Les vetements-les coiffures en tant que marqueurs sociaux Les stereotypes de beaute Le bonheur, le malheur, la joie de vivre

7. Langage du corps Manifester son accord Communiquer a l’ aide du regard (contact des yeux) Prise de conscience interculturelle Les vetements,les coiffures de la societe bonne Les inegalites sociales dans le monde Aptitudes et savoir-vivre Prendre conscience des stereotypes de beaute

8. Savoir - etre Les attitudes Etre spectateur d’ un clip video francophone Relativiser ses perceptions de beaute Relativiser ses perceptions de bonheur

9. Les traits de la personnalite Sociable Heureux – malheureux Optimiste –pessimiste Savoir apprendre Conscience et aptitudes phonetiques L’ accent des francophones Aptitude a l’ etude Decoder un clip video francophone Aptitude (a la decouverte) heuristiques Checher des informations sur Internet

10. Types de taches proposees Recherche documentaire Publication sur Internet Ressources et support utilises Internet Documents audiovisuels Modes de travail Individuel En groupe

11. Duree globale du scenario 15 minutes Etapes: (mise en situation) Types d’ evaluation:formative