Gehalten von Michael Schaub (Institut Ingenium GmbH) auf der LERNET 2.0 E-Learning Roadshow am 22.04.2009 in Frankfurt am Main.
Mehr zu E-Learning u. Wissensmanagement für den Mittelstand unter: http://www.lernetblog.de
El documento habla sobre las consecuencias de las lluvias e inundaciones en las regiones de Tumbes, Piura, Lambayeque y La Libertad del Perú, donde la mayoría de los pueblos se ven amenazados por inundaciones y huaicos. También menciona que los pobladores afectados por El Niño de 1998 todavía viven en las mismas zonas de riesgo y enumera algunas organizaciones locales, nacionales e internacionales de apoyo como la municipalidad, Defensa Civil y Cruz Roja.
El documento resume la vida y carrera de José de San Martín. Nació en 1778 en Yapeyú, Argentina. Recibió educación militar en España y luchó contra Napoleón. En 1812 regresó a Argentina y se unió a la lucha por la independencia. Organizó el Ejército de los Andes y lideró la campaña que liberó a Chile y Perú del dominio español.
El documento presenta una guía sobre el Manual de Publicación de la APA. Explica los diferentes tipos de documentos que se pueden publicar, incluyendo reportes de investigación, artículos de revisión, artículos teóricos y metodológicos, y monografías. También describe la estructura retórica y las partes de un artículo académico, así como las normas para citas en el texto y referencias bibliográficas.
Este documento presenta las instrucciones para un trabajo práctico de laboratorio sobre elementos de físico-química. Explica las funciones de varios elementos de laboratorio e instrucciones para el uso seguro del laboratorio. También describe los requisitos básicos para establecer un laboratorio de ciencias, incluyendo conexiones de servicios, equipos de seguridad personal y mantenimiento del orden y limpieza.
El documento habla sobre las consecuencias de las lluvias e inundaciones en las regiones de Tumbes, Piura, Lambayeque y La Libertad del Perú, donde la mayoría de los pueblos se ven amenazados por inundaciones y huaicos. También menciona que los pobladores afectados por El Niño de 1998 todavía viven en las mismas zonas de riesgo y enumera algunas organizaciones locales, nacionales e internacionales de apoyo como la municipalidad, Defensa Civil y Cruz Roja.
El documento resume la vida y carrera de José de San Martín. Nació en 1778 en Yapeyú, Argentina. Recibió educación militar en España y luchó contra Napoleón. En 1812 regresó a Argentina y se unió a la lucha por la independencia. Organizó el Ejército de los Andes y lideró la campaña que liberó a Chile y Perú del dominio español.
El documento presenta una guía sobre el Manual de Publicación de la APA. Explica los diferentes tipos de documentos que se pueden publicar, incluyendo reportes de investigación, artículos de revisión, artículos teóricos y metodológicos, y monografías. También describe la estructura retórica y las partes de un artículo académico, así como las normas para citas en el texto y referencias bibliográficas.
Este documento presenta las instrucciones para un trabajo práctico de laboratorio sobre elementos de físico-química. Explica las funciones de varios elementos de laboratorio e instrucciones para el uso seguro del laboratorio. También describe los requisitos básicos para establecer un laboratorio de ciencias, incluyendo conexiones de servicios, equipos de seguridad personal y mantenimiento del orden y limpieza.
Este documento describe diferentes herramientas colectivas de comunicación, dividiéndolas en sincrónicas y asincrónicas. Entre las sincrónicas se encuentran el chat, IRC e IM, que permiten comunicación en tiempo real, mientras que las asincrónicas incluyen correo electrónico, listas de distribución y foros, que posibilitan comunicación no simultánea. Explica brevemente el funcionamiento y características de cada una.
Esta presentación expone de manera resumida lo que es la electricidad inalámbrica, quienes son sus principales desarrolladores, los métodos mas eficientes de transferencia inalámbrica y las ventajas y aplicaciones que tendría esta tecnología en la vida diaria, así como una conclusión respecto al tema.
El documento habla sobre el futuro de la Web. Predice que la Web 3.0 traerá una mayor integración de texto, audio y video, y permitirá búsquedas más precisas gracias a los metadatos y algoritmos. También menciona que la Web semántica permitirá que la Web entienda lo que el usuario quiere. Se anticipa que entre 2010 y 2020 estas tecnologías alcanzarán su máxima capacidad.
El resumen analiza los resultados de un estudio de audiencia de televisión realizado en julio de 2015 en la Comarca de l'Alacantí. Alacantí TV obtuvo un share del 4,3% y fue seguida por 144,474 personas que pasaron 24 minutos de media al día viendo la cadena. El 54,2% de la población de la comarca conocía Alacantí TV.
Este documento describe la madera como un recurso natural. Explica que la madera fue el primer material usado por el ser humano y que actualmente es una importante industria. Detalla las partes del tronco de un árbol, las propiedades de la madera, cómo se clasifica, el proceso de obtención de la madera desde la tala hasta el secado y productos derivados como tableros.
Un niño llamado Pandita despierta y su madre le dice que tiene un nuevo maestro que le enseñará sobre los Pokémon. Pandita conoce a su maestro y recibe su primera Pokébola conteniendo a Squirtle. Su maestro le muestra otros Pokémon como Charizard y Entei y le dice que puede elegir sus propios Pokémon. Más tarde, Pandita descubre que los Pokémon fueron robados.
Este documento ofrece consejos para un huerto urbano, recomendando sembrar en una zona iluminada con pocas corrientes de aire, usar cajones de madera como contenedores, preparar la tierra con poca arcilla, y regar de forma moderada sin exceso.
Este documento discute las relaciones entre la investigación educativa y la enseñanza en el aula desde la perspectiva de profesores participando en talleres de formación continua. Los profesores muestran una actitud ambivalente hacia las recomendaciones de investigadores, apreciando nuevas ideas pero deseando autonomía. Aunque los profesores valoran el conocimiento académico, dudan de su aplicabilidad directa en el aula. La apropiación de ideas requiere recontextualización considerando las limitaciones curriculares y las necesidades de los estudiant
El equilibrio químico se establece cuando la velocidad de formación de los productos es igual a la velocidad de descomposición de los mismos para formar los reactivos originales, lo que resulta en un estado dinámico donde las concentraciones de todos los reactivos y productos permanecen constantes. El equilibrio químico ocurre cuando dos reacciones opuestas tienen lugar a la misma velocidad. Varios factores como la temperatura, la presión y las concentraciones pueden afectar el equilibrio químico.
El documento define conceptos relacionados con la estructura y construcción como estructura, tracción, compresión, flexión, viga, columna, tirante, rampa, perfiles e bisagra. Describe cada concepto brevemente explicando su significado y función dentro de la construcción y ingeniería estructural.
La música es un arte y una ciencia que combina sonidos y silencio según principios de melodía, armonía y ritmo. Algunos géneros musicales mencionados son el pop, el reggaetón, el rap, la banda, el ska, el rock, el heavy metal, la electrónica y el hip hop. Cada género se caracteriza por sus orígenes, instrumentos musicales, ritmos y artistas representativos.
El documento discute la posibilidad de una apocalipsis zombi causada por parásitos. Explica que el parásito Toxoplasma gondii ya hace que las ratas sean comidas por los gatos alterando su comportamiento, y teoriza que una versión evolucionada podría hacer lo mismo con los humanos e iniciar un apocalipsis zombi si la mitad de la población mundial fuera infectada y perdiera el instinto de autoconservación y pensamiento racional.
Este documento presenta la ficha clínica de un paciente masculino de 9 años con maloclusión clase II. Incluye antecedentes personales y patológicos, exámenes clínicos, análisis dental, modelos, cefalometría y ortopantomografía. El diagnóstico es de clase II esquelética con protrusión maxilar, retroposición condilar y rotación posterior de la rama mandibular.
Los documentos presentan varias historias de niños que demuestran compasión, resiliencia y fe. Un niño consuela a un vecino que acaba de quedar viudo al sentarse en su regazo para ayudarlo a llorar. Otra niña explica que ser adoptada significa que "creces en el corazón de tu mamá". Una niña le dice a su doctor que aunque Jesús está en su corazón, Barney está pintado en sus calzones. Los niños muestran la capacidad de enfocarse en lo positivo a pesar de las dificultades
1) El documento describe el origen y desarrollo de la enseñanza por investigación, también conocida como aprendizaje basado en la indagación. 2) Propone el uso de la "Pedagogía de la Investigación y del Cuestionamiento del Mundo" para enseñar física, la cual se basa en partir de una pregunta generadora y desarrollar actitudes como la problematización. 3) Usa como caso el misterio de la caída de la Piedra Movediza de Tandil para ilustrar cómo aplicar esta pedagogía a través
Este documento ofrece consejos sobre los colores de ropa que mejor se adaptan al tono de piel de una persona, ya sea fría o cálida. Para las pieles frías, se recomiendan colores como azules, magentas y verdes, especialmente tonos intensos para pieles claras frías y tonos más suaves para pieles oscuras frías. Para las pieles cálidas, los colores favorables incluyen rojos, fucsias, amarillos y cafés, eligiendo tonos intensos para pieles claras cálidas y tonos medios para
La biodiversidad se refiere a la variabilidad de la vida en todas sus formas, incluyendo la diversidad biológica a nivel de especies, ecosistemas y genes. México es particularmente megadiverso con una gran variedad de especies.
Erfolgsfaktoren zur Auswahl und Organisation von studentischen ProjektstudienMichael Groeschel
Immer noch hoch aktuell!
Gröschel, M.: Erfolgsfaktoren zur Auswahl und Organisation von studentischen Projektstudien, in: Studienkommission für Hochschuldidaktik an Fachhochschulen in Baden-Württemberg (Hrsg.): Beiträge zum 7. Tag der Lehre, Karlsruhe 2007, S. 85-90
Este documento describe diferentes herramientas colectivas de comunicación, dividiéndolas en sincrónicas y asincrónicas. Entre las sincrónicas se encuentran el chat, IRC e IM, que permiten comunicación en tiempo real, mientras que las asincrónicas incluyen correo electrónico, listas de distribución y foros, que posibilitan comunicación no simultánea. Explica brevemente el funcionamiento y características de cada una.
Esta presentación expone de manera resumida lo que es la electricidad inalámbrica, quienes son sus principales desarrolladores, los métodos mas eficientes de transferencia inalámbrica y las ventajas y aplicaciones que tendría esta tecnología en la vida diaria, así como una conclusión respecto al tema.
El documento habla sobre el futuro de la Web. Predice que la Web 3.0 traerá una mayor integración de texto, audio y video, y permitirá búsquedas más precisas gracias a los metadatos y algoritmos. También menciona que la Web semántica permitirá que la Web entienda lo que el usuario quiere. Se anticipa que entre 2010 y 2020 estas tecnologías alcanzarán su máxima capacidad.
El resumen analiza los resultados de un estudio de audiencia de televisión realizado en julio de 2015 en la Comarca de l'Alacantí. Alacantí TV obtuvo un share del 4,3% y fue seguida por 144,474 personas que pasaron 24 minutos de media al día viendo la cadena. El 54,2% de la población de la comarca conocía Alacantí TV.
Este documento describe la madera como un recurso natural. Explica que la madera fue el primer material usado por el ser humano y que actualmente es una importante industria. Detalla las partes del tronco de un árbol, las propiedades de la madera, cómo se clasifica, el proceso de obtención de la madera desde la tala hasta el secado y productos derivados como tableros.
Un niño llamado Pandita despierta y su madre le dice que tiene un nuevo maestro que le enseñará sobre los Pokémon. Pandita conoce a su maestro y recibe su primera Pokébola conteniendo a Squirtle. Su maestro le muestra otros Pokémon como Charizard y Entei y le dice que puede elegir sus propios Pokémon. Más tarde, Pandita descubre que los Pokémon fueron robados.
Este documento ofrece consejos para un huerto urbano, recomendando sembrar en una zona iluminada con pocas corrientes de aire, usar cajones de madera como contenedores, preparar la tierra con poca arcilla, y regar de forma moderada sin exceso.
Este documento discute las relaciones entre la investigación educativa y la enseñanza en el aula desde la perspectiva de profesores participando en talleres de formación continua. Los profesores muestran una actitud ambivalente hacia las recomendaciones de investigadores, apreciando nuevas ideas pero deseando autonomía. Aunque los profesores valoran el conocimiento académico, dudan de su aplicabilidad directa en el aula. La apropiación de ideas requiere recontextualización considerando las limitaciones curriculares y las necesidades de los estudiant
El equilibrio químico se establece cuando la velocidad de formación de los productos es igual a la velocidad de descomposición de los mismos para formar los reactivos originales, lo que resulta en un estado dinámico donde las concentraciones de todos los reactivos y productos permanecen constantes. El equilibrio químico ocurre cuando dos reacciones opuestas tienen lugar a la misma velocidad. Varios factores como la temperatura, la presión y las concentraciones pueden afectar el equilibrio químico.
El documento define conceptos relacionados con la estructura y construcción como estructura, tracción, compresión, flexión, viga, columna, tirante, rampa, perfiles e bisagra. Describe cada concepto brevemente explicando su significado y función dentro de la construcción y ingeniería estructural.
La música es un arte y una ciencia que combina sonidos y silencio según principios de melodía, armonía y ritmo. Algunos géneros musicales mencionados son el pop, el reggaetón, el rap, la banda, el ska, el rock, el heavy metal, la electrónica y el hip hop. Cada género se caracteriza por sus orígenes, instrumentos musicales, ritmos y artistas representativos.
El documento discute la posibilidad de una apocalipsis zombi causada por parásitos. Explica que el parásito Toxoplasma gondii ya hace que las ratas sean comidas por los gatos alterando su comportamiento, y teoriza que una versión evolucionada podría hacer lo mismo con los humanos e iniciar un apocalipsis zombi si la mitad de la población mundial fuera infectada y perdiera el instinto de autoconservación y pensamiento racional.
Este documento presenta la ficha clínica de un paciente masculino de 9 años con maloclusión clase II. Incluye antecedentes personales y patológicos, exámenes clínicos, análisis dental, modelos, cefalometría y ortopantomografía. El diagnóstico es de clase II esquelética con protrusión maxilar, retroposición condilar y rotación posterior de la rama mandibular.
Los documentos presentan varias historias de niños que demuestran compasión, resiliencia y fe. Un niño consuela a un vecino que acaba de quedar viudo al sentarse en su regazo para ayudarlo a llorar. Otra niña explica que ser adoptada significa que "creces en el corazón de tu mamá". Una niña le dice a su doctor que aunque Jesús está en su corazón, Barney está pintado en sus calzones. Los niños muestran la capacidad de enfocarse en lo positivo a pesar de las dificultades
1) El documento describe el origen y desarrollo de la enseñanza por investigación, también conocida como aprendizaje basado en la indagación. 2) Propone el uso de la "Pedagogía de la Investigación y del Cuestionamiento del Mundo" para enseñar física, la cual se basa en partir de una pregunta generadora y desarrollar actitudes como la problematización. 3) Usa como caso el misterio de la caída de la Piedra Movediza de Tandil para ilustrar cómo aplicar esta pedagogía a través
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La biodiversidad se refiere a la variabilidad de la vida en todas sus formas, incluyendo la diversidad biológica a nivel de especies, ecosistemas y genes. México es particularmente megadiverso con una gran variedad de especies.
Erfolgsfaktoren zur Auswahl und Organisation von studentischen ProjektstudienMichael Groeschel
Immer noch hoch aktuell!
Gröschel, M.: Erfolgsfaktoren zur Auswahl und Organisation von studentischen Projektstudien, in: Studienkommission für Hochschuldidaktik an Fachhochschulen in Baden-Württemberg (Hrsg.): Beiträge zum 7. Tag der Lehre, Karlsruhe 2007, S. 85-90
Onno Reiners: E-Learning einfach selbst erstellenlernet
Gehalten am 10.09.2009 auf der LERNET 2.0-Roadshow des D-ELAN e.V. und VEBN e.V. bei der IHK-Hannover.
Mehr Informationen zu E-Learning und Wissensmanagement für den Mittelstand unter: http://www.lernetblog.de
SAP Build Process Automation: Hands-on SessionIBsolution GmbH
Inhalt:
Im ersten Teil des Webinars am 29.6. "SAP Build - What's in the Box?" erhalten Sie einen gesamten Überblick über SAP Build, das auf der SAP Business Technology Platform läuft.
Im zweiten Teil gehen wir nun speziell auf das Thema SAP Build Process Automation ein. Gemeinsam werden wir live im Webinar einen kleinen Workflow oder eine Automation bauen.
Zielgruppe:
- Fachbereichsleiter
- Fachbereichs-IT
Agenda:
- Recap: Was ist SAP Build / SAP Build Process Automation
- Theorie
- Hands-on: Use Case bauen
- Fazit
Mehr über uns:
Website: https://www.ibsolution.com/
Karriereportal: https://ibsolution.de/karriere/
Webinare: https://www.ibsolution.com/academy/webinare
YouTube: https://www.youtube.com/user/IBSolution
LinkedIn: https://de.linkedin.com/company/ibsolution-gmbh
Xing: https://www.xing.com/companies/ibsolutiongmbh
Facebook: https://de-de.facebook.com/IBsolutionGmbH/
Instagram: https://www.instagram.com/ibsolution/?hl=de
Weitere Informationen: https://www.ibsolution.com/academy/webinar-aufzeichnungen/platforms-extensions-and-integration-sap-build-whats-in-the-box
Studierende der Wirtschaftsinformatik entwickelten eine webbasierte Lösung für das Innovationsmanagement des Unternehmensbereichs Nutrition & Health der BASF. Unterstützt von Studierenden aus der Fakultät für Gestaltung entstand ein Prototyp auf Basis moderner Webtechnologien, der aufzeigt, wie die Nachteile einer vorhandenen Lösung durch moderne Softwarearchitekturen behoben werden können. Der Auftraggeber profitiert von einem Prototyp als Machbarkeitsstudie, die Studierenden von einer realitätsnahen Lernerfahrung.
Präsentation des bäng e-Coaches. Ein einfaches Lernsystem, konzipiert für Lerncontrolling um vermitteltes Wissen nachhaltig zu sichern. Testzugang anzufordern
In den meisten Unternehmen ist Projektarbeit ein
fester Bestandteil des Tagesgeschäfts. Dabei entstehen wertvolles neues Wissen und nützliche Erfahrungen, die jedoch oftmals weder adäquat dokumentiert noch in parallelen oder zukünftigen Projekten
genutzt werden. Mit Hilfe von Methoden des Wissensmanagements kann relevantes externes und
internes Wissen systematisch erfasst, dokumentiert,
verteilt und angewendet werden. IT-Lösungen können diese Prozesse geeignet unterstützen, indem
Mitarbeiter ihr Wissen über Projektarbeit speichern
und anderen Mitarbeitern verfügbar machen.
Vision Wissen schafft Werte - Torsten Maier
Wie kann man das iPad vor/im/nach einem Seminar als Unterstützung des formellen und informellen Lernprozesses nutzen.
Good-Practice-Beispiele, wie E-Portfolios zur Abbildung von Kompetenzen und im Rahmen von Bewerbung zum Einsatz kommen können. H. D. Hirth u. Claudia Schmidt von der Oskar-von-Miller-Schule in Kassel berichten, wie sie Mahara in der beruflichen Bildung einsetzen. Sibylle Würz vom FrauenComputerZentrumBerlin e. V. präsentiert den Einsatz von Mahara in der Weiterbildung von Frauen zur Content-Social-Media-Managerin.
„Wie reden Sie denn mit mir?!?“ – Stakeholder überzeugen als SoftwarearchitektHendrik Lösch
Softwarearchitekt wird man nicht von heute auf morgen. In aller Regel erhält man den Titel, nachdem man viele Jahre Quellcode geschrieben und sich mit technischem Klein-Kram beschäftigt hat. Dies hat gegebenenfalls zur Folge, dass wir Architekten nicht so recht vorbereitet sind, wenn es dann darum geht, unsere Belange gegenüber Personen zu erläutern, die keinen technischen Hintergrund besitzen. Schnell läuft man also Gefahr, notwendige Maßnahmen an der falschen Stelle zu adressieren, wichtige Stakeholder zu vergessen oder – dank zu technischen Begründungen – jene gänzlich zu verschrecken.
Aus diesem Grund wollen wir uns zunächst einige allgemeine Hilfsmittel ansehen, die nicht zwangsläufig etwas mit Softwarearchitekturen zu tun haben, uns aber bspw. helfen, Gespräche besser zu planen und vorzubereiten. Es geht aber auch um konkrete Werkzeuge wie zum Beispiel Stakeholder-Maps, mit denen wir unsere Zielgruppen im Blick behalten, Issue-Maps, mit denen wir die Problemstellen überblicken können oder auch Risikomatrizen, durch die es uns leichter fällt, Maßnahmen zu priorisieren.
Ziel des Ganzen ist es, den Teilnehmern neben den Werkzeugen auch ein Gefühl dafür zu geben, welche Stolpersteine außerhalb des Softwaredesigns und der Implementierung liegen, damit diese zukünftig leichter umschifft werden können.
IBM Connections im Business Einsatz - Webinar 2 der IBM Connections WebinarreiheBeck et al. GmbH
Wo hilft Collaboration mit Connections besonders gut, die (Zusammen-) Arbeit besser zu organisieren ? Wo sind die "Killer Features", die den Nutzen von Social Business Collaboration begreiflich machen? Ein Blick auf die Plattform aus Businessanwender Sicht.
Similaire à Michael Schaub: E-Learning erfolgreich einführen (20)
Programm: Virtuelle Raeume - Lernraeume der Zukunftlernet
Fachtagung D-ELAN vor ORT: "Virtuelle Räume - Lernräume der Zukunft"
Veranstalter: D-ELAN e.V.
D-ELAN vor ORT in Kooperation mit dem bvob e.V.
Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn, 7. Juli 2010
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http://www.d-elan.de
http://www.lernetblog.de
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Inga Geisler: Wie hochwertiges Live-Online-Training heute aussehen kannlernet
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Lore Reß: Live Online Training in der Praxislernet
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Katja Königstein: Welche Kompetenzen Live-Online-Moderatoren und Trainer benö...lernet
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Dr. Lutz P. Michel: Vernetzung und Aktivierung als Strategie – Lessons Learnt...lernet
Gehalten auf der Abschlussveranstaltung der LERNET 2.0 - eLearning Roadshow am 12.11.2009 in Berlin.
Weitere Informationen und Ressourcen zu Wissensmanagement u. E-Learning im Mittelstand: http://www.lernetblog.de
Axel Wolpert: Computergestütztes Lernen - Was geht heute? Ein Überblicklernet
Gehalten auf der Abschlussveranstaltung der LERNET 2.0 - eLearning Roadshow am 12.11.2009 in Berlin.
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Andreas Gabriel: IT-Sicherheit als hemmender Faktor für E-Learning?lernet
Gehalten auf der Abschlussveranstaltung der LERNET 2.0 - eLearning Roadshow am 12.11.2009 in Berlin.
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Prof. Dr. Anne Koenig: Mediencommunity.de - die Druckbranche erstellt ihr eig...lernet
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Philip Gienandt: Sprachtraining mit Videos am Beispiel von LinguaTVlernet
Gehalten auf der Abschlussveranstaltung der LERNET 2.0 - eLearning Roadshow am 12.11.2009 in Berlin.
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Dag Klimas: Rückblick auf fünf Jahre Seminare mit Online-Anteillernet
Gehalten auf der Abschlussveranstaltung der LERNET 2.0 - eLearning Roadshow am 12.11.2009 in Berlin.
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Martin Lindner: Qualifizierung 2.0 - Weblernen und Social Business Designlernet
Gehalten auf der Abschlussveranstaltung der LERNET 2.0 - eLearning Roadshow am 12.11.2009 in Berlin.
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1. D-ELAN-Webinar: Vortrag von Dr. Martina Göhring, centrestage GmbH, über den Nutzen von Twitter und Microblogging für E-Learning und Wissensmanagement. Erfahrungen aus dem Projekt.
Axel Wolpert: E-Learning - Was geht heute? Ein Ueberblicklernet
Gehalten am 10.09.2009 auf der LERNET 2.0-Roadshow bei der IHK-Hannover
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Dr. Uwe Katzky: Online Veränderungsprozesse unterstützenlernet
Gehalten am 10.09.2009 auf der LERNET 2.0-Roadshow bei der IHK-Hannover
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Axel Wolpert: Computergestuetztes Lernen. Was geht heute? Ein Ueberblicklernet
Gehalten am 09.07.2009 auf der LERNET 2.0-Roadshow in Stuttgart.
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Dr. Martina Goehring: Lernet 2.0 - Wie lerne ich mit Web 2.0? Lernen und Wis...lernet
Gehalten am 09.07.2009 auf der LERNET 2.0-Roadshow in Stuttgart.
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2. Anlass für das
Erstellen des WBT.
> Jährliche Sicherheits-Unterweisung für
Mitarbeiter zum Thema:
quot;Arbeit an elektrischen Anlagenquot;.
> Bisher wurde das erforderliche Wissen durch
Kurse vermittelt, die eine Anwesenheit der
Teilnehmer erforderte.
3. Nachteile der
Präsenz-Seminare.
Hohe Kosten
> aufgrund der Ausfallzeiten während der
Präsenz-Seminare.
Organisatorische Probleme
> aufgrund der Abwesenheit vom Arbeitsplatz
während der Bildungsmaßnahme,
> weil häufig nicht alle Mitarbeiter an einer
Bildungs-Maßnahme teilnehmen können
(z.B. Urlaub / Erkrankung).
4. Nutzen der elektronischen
Lernumgebung.
> Gezielter Aufbau von Wissen für jeden
Mitarbeiter unabhängig von Ort und Zeit.
> Art und Umfang des benötigten Know-how
können je nach Kenntnisstand gewählt werden.
> Wissensvermittlung entsprechend dem
individuellen Bedarf minimiert die Bildungs-
Kosten auf Dauer.
> Aktualisierung der Inhalte jederzeit möglich.
> Koordinationsminimierung
5. Anforderungen
an das WBT (1)
Die Software sollte u. a. die Möglichkeit bieten,
> im Intranet für alle Mitarbeiter verfügbar zu
sein,
> mit einem vorhandenen Browser genutzt
werden zu können (MS Internet Explorer),
> neben Texten, die Integration von Grafiken
(z. T. animiert) und Videos zu erlauben,
> das Ergebnis absolvierter Testfragen zu
protokollieren, um das erfolgreiche Absolvieren
der jährlichen Sicherheits-Unterweisung
nachweisen zu können.
6. Anforderungen
an das WBT (2)
Darüber hinaus sollte es die Möglichkeit bieten,
> vorhandene Inhalte ohne spezielle HTML
Kenntnisse bearbeiten zu können,
> dass Anwender Fragen an einen benannten
Experten stellen können, und
> dass dieses zusätzliche Know-how aus Fragen
und Antworten für alle Teilnehmer als
wachsender Wissens-Speicher verfügbar ist.
> dass automatisch Zertifikate für erfolgreiche
Durchführung erstellt bzw. zugestellt werden.
8. Flexibel und
entwicklungsfähig.
Der Lehrstoff kann ohne Programmier-Kenntnisse
aktualisiert werden:
Sie ändern den Inhalt,
> Design und Navigation bleiben erhalten.
Das Design kann individuell, z. B. für verschiedene
Abteilungen, angepasst werden,
> Inhalt und Navigation bleiben erhalten.
Der strukturelle Aufbau muss geändert werden,
> Inhalt und Design bleiben erhalten.
9. WBT
Elemente
Die WBT – Funktionselemente:
> Login-Modul
> Informations-Modul
> Test-Modul
> Dialog-Modul
> Protokoll-Modul
> Editor-Modul
10. Planung
Ausgangslage:
Vorhandene Präsentationsfolien für jährliche
Sicherheits-Unterweisung
> Lernziele festlegen.
> Entwickeln der Struktur für die WBT-Inhalte
(maximal dreistufige Gliederung),
Festlegen der Bezeichnungen der
Themen | Kapitel | Unterkapitel
> Formale Abstimmung mit Dienstleister.
> Abstimmen der Vorgaben sowie der Menge und
Art der Illustrationen, Grafiken, Videos.
11. Produktion, Phase 1
> Entwicklung des Layouts und der Navigations-
Struktur auf Basis der abgestimmten
Gesamtstruktur.
> Beginn der Programmierung auf Basis des
Layouts.
12. Produktion,
parallel Beginn Phase 2
> Schreiben der Texte in das WBT Autoren-
Formular durch die Städtische Werke AG.
> Zusammenstellen von Illustrationen/Grafiken
(z. B. Bildschirmfotos, erstellte Computer-
Grafiken, Hand-Skizzen oder Kernsätze).
> Formulierung der Testfragen entsprechend der
Lernziele.
> Liefern der ersten Texte und Illustrations-
Skizzen und des Video-Rohmaterials.
13. Produktion,
parallel Beginn Phase 3
> Einarbeitung der ersten gelieferten Texte.
> Erstellen der Grafiken nach gelieferten
Vorlagen, Schneiden der Videos und deren
Integration in die programmierte Anwendung.
> Liefern und Einarbeiten der restlichen Texte,
Grafik-Vorlagen und Glossar-Inhalte.
14. Nutzung und Evaluation,
Phase 4
> Test und Korrektur der Anwendung.
> Das WBT wird online gestellt.
> Evaluation des Pilotprojektes als Grundlage
einer Optimierung des WBT.
(Fragebogen an Teilnehmer)
15. Perspektiven
Ständige Entwicklung weiterer Module für ein
umfassendes Knowledge-Management bei der
Städtische Werke AG.
> Aufbau weiterer WBT zur Förderung des
eigenverantwortlichen Lernens durch die
Mitarbeiter der Städtischen Werke AG
> Statistische Auswertung der Lernwege für die
kontinuierliche Verbesserung der Lern-
Einheiten (Protokoll-Modul).
16. Optimierung der
WBT-Inhalte
Der datenbank-basierte Aufbau ermöglicht auf
Wunsch eine Protokollierung der Nutzung des WBT.
Festgehalten werden kann z. B.:
> Bearbeitete Seiten
> Dauer der Bearbeitung einzelner Seiten
> Anzahl durchgeführter Tests / Versuche
> Beantwortung der Fragen richtig / falsch
> Abbruch der Seiten, Test und des WBT
> ..., etc.