El modelo de cinco etapas de Gilly Salmon proporciona un marco para apoyar a los participantes en el aprendizaje en línea a través de un proceso estructurado. La primera etapa involucra dar la bienvenida a los nuevos participantes y configurar el acceso técnico. Las siguientes etapas guían a los participantes a interactuar en línea, colaborar en grupos y convertirse en miembros valiosos de la comunidad que pueden aplicar lo aprendido. Cada etapa ofrece apoyo a través de moderadores y sop

1. El modelo de cinco etapas de GILLY SALMON
 Para que el aprendizaje en línea sea felizmente exitoso, los participantes deben
recibir apoyo a través de un proceso de desarrollo estructurado.
 El modelo de cinco etapas proporciona un marco de referencia para un
programa estructurado y con ritmo de e-actividades.
 El modelo de cinco etapas ofrece apoyo y desarrollo esenciales a los
participantes en cada etapa a medida que adquieren experiencia en el
aprendizaje en línea.
 Considerando dos roles uno de soporte técnico y otro de E-Moderador.

2. En este diagrama se observa la evolución de la las cinco etapas del modelo

3. PARTICIPANTE: Esta en su transición hacia un
ambiente en línea.
E-MODERADOR: Esta listo para darle la bienvenida
y para animarlo en la nueva vivencia académica.
 SOPORTE TÉCNICO: configura el acceso al sistema.

4. PARTICIPANTE: Está avanzando en su red y
abrazando el concepto de conexión, trae
ansiedades, esperanzas y experiencias.
E-MODERADOR: Familiariza al participante y
fortalece un puente entre lo cultural, social y el
aprendizaje.
 SOPORTE TÉCNICO: configura el sistema para
recibir mensajes.

5. PARTICIPANTE: Intercambia información y
experimenta el trabajo colaborativo
E-MODERADOR: Asesora y apoya en el uso de
los materiales didácticos.
 SOPORTE TÉCNICO: búsqueda de software
personalizado.

6. PARTICIPANTE: Se ha convertido en un
miembro integral de la comunidad de
construcción del conocimiento y es valorado
por su papel clave en el grupo.
E-MODERADOR: Facilita el proceso del proceso
de la construcción del conocimiento y sentido
de comunidad.
 SOPORTE TÉCNICO: Permite las conferencias

7. PARTICIPANTE: Ya es un estudiante en línea y
miembro de su grupo. Puede aprovechar las
ideas adquiridas a través de las actividades
electrónicas y aplicarlas en su entorno de
trabajo.
E-MODERADOR: Responde y apoya.
 SOPORTE TÉCNICO: aportando enlaces
externos para cerrar los temas

8. Referencias:
Salmon Gilly, The Five Stage Model, recuperado de:
https://www.gillysalmon.com/five-stage-model.html