Trabajo de nivel de 1BACH para la asignatura de patrimonio cultural. Incluye lo siguiente:
-TIPOS DE PATRIMONIO
-PÉRDIDA DEL PATRIMONIO NATURAL
-PÉRDIDA DEL PATRIMONIO CULTURAL TANGIBLE
-PÉRDIDA DEL PATRIMONIO CULTURAL INTANGIBLE
GUÍA TURÍSTICA DE QUESADA, DONDE NACE EL GUADALQUIVIR. Juan Antonio López
Guía turística de Quesada, donde nace el Guadalquivir. Información detallada a través de textos e imágenes de los numerosos atractivos naturales, culturales,históricos, deportivos y de ocio y tiempo libre que ofrece el municipio de Quesada, enclavado en pleno Parque Natural de Cazorla, Segura y las Villas.
Trabajo elaborado en la asignatura de historia contemporánea durante 1BACH. Contiene los contenidos de:
-La implantación del comunismo
-El modelo maoísta
-China después de Mao
Trabajo elaborado para el curso de 2BACH. Contiene los siguientes contenidos:
-El conflicto sucesorio
-¿Qué es el carlismo?
-Primera guerra carlista
- Segunda guerra carlista
-Tercera guerra carlista
-Símbolos del carlismo
GUÍA TURÍSTICA DE QUESADA, DONDE NACE EL GUADALQUIVIR. Juan Antonio López
Guía turística de Quesada, donde nace el Guadalquivir. Información detallada a través de textos e imágenes de los numerosos atractivos naturales, culturales,históricos, deportivos y de ocio y tiempo libre que ofrece el municipio de Quesada, enclavado en pleno Parque Natural de Cazorla, Segura y las Villas.
Trabajo elaborado en la asignatura de historia contemporánea durante 1BACH. Contiene los contenidos de:
-La implantación del comunismo
-El modelo maoísta
-China después de Mao
Trabajo elaborado para el curso de 2BACH. Contiene los siguientes contenidos:
-El conflicto sucesorio
-¿Qué es el carlismo?
-Primera guerra carlista
- Segunda guerra carlista
-Tercera guerra carlista
-Símbolos del carlismo
Trabajo elaborado para nivel de 2BACH sobre Blas Infante y el Andalucismo. Contiene contenidos como:
-Qué es el Andalucismo
-La vida de Blas Infante
-En qué trabajó
-Qué buscaba
-¿Qué hizo?
-¿Cómo falleció?
Trabajo para nivel de 2BACH acerca de la educación durante el periodo de la II República en España. Contiene contenidos como los siguientes:
-¿Cómo era la educación antiguamente?
-Cambio del modelo educativo
-La institución libre de enseñanza
-Papel de los maestros
-Conclusiones
Trabajo de nivel de 1BACH para la asignatura de historia contemporánea. Contiene los siguientes contenidos:
-La “Nueva Frontera” De John F.Kennedy y la lucha por los derechos civiles
-Los cambios sociales
-El neoconservadurismo
-Fin de la Guerra Fría y hegemonía estadounidense
Trabajo realizado en clase de 2BACH para explicar qué es la sexualidad a otras clase de menor edad (elaborado pensando en 2ESO).Contiene lo siguiente:
-Importancia de la educación sexual.
-Conceptos básicos
-Anatomía y fisiología y masturbación
-ETS
-Métodos anticonceptivos
-Curiosidades y mitos.
Trabajo de nivel de 4ESO para la asignatura de Cultura Clásica. Contiene los siguientes contenidos:
-¿Qué es?
-Origen
-Autores
Sófocres
Esquilo
Eurípides
Trabajo de nivel de 4ESO para la asignatura de educación física. Contiene los siguientes contenidos:
-La acrogimnasia
-Antecedentes históricos
-El acrosport
-El rol de los participantes
-Las presas
-La acrogimnasia escolar
Trabajo de nivel de 4ESO para la asignatura de educación física. Contiene los siguientes contenidos:
1. La dramatización
2. La coreografía
3. La relajación
Trabajo de nivel de 1BACH elaborado para la asignatura de Patrimonio Cultural. Habla sobre el Arte Íbero en Andalucía y Granada: La Dama de Baza, su ubicación actual, y descripción detallada de la escultura.
Trabajo sobre Arte Ibérico en Andalucía para la asignatura de Patrimonio Cultural .La leona de Baena en Córdoba. El trabajo contiene la localización, información sobre los materiales y su clasificación, además de una descripción de la estatua y la ubicación de la misma.
Trabajo de nivel de 1BACH para la asignatura de Lengua y literatura.
Recopilación de anécdotas sobre Francisco de Quevedo y su vida amorosa. Anécdotas como: La mujer del Balcón y La Reina Roja.
Esquema visual del T9 de filosofía de 1BACH.
Este esquema trata resumidamente los siguientes temas. ¿Qué es el Estado?, ¿Qué relación guarda el Estado con la sociedad?, y las formas y poderes del Estado.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
2. ÍNDICE
1. TIPOS DE PATRIMONIO
2. PÉRDIDA DEL PATRIMONIO NATURAL
3. PÉRDIDA DEL PATRIMONIO CULTURAL TANGIBLE
4. PÉRDIDA DEL PATRIMONIO CULTURAL INTANGIBLE
3. 1. TIPOS DE PATRIMONIO
NATURAL
CULTURAL
TANGIBLE
INTANGIBLE
MUEBLE
INMUEBLE
4. 2.PÉRDIDA DEL PATRIMONIO
NATURAL
LA MUERTE DEL ÚLTIMO GLACIAR DE GRANADA
El glaciar del Veleta/Guarnón pervivió activo hasta mediados del siglo XIX; ya casi sin
movimiento, fue extinguiéndose progresivamente hasta desaparecer por completo
en 1995.
Una veintena de cuencas esculpidas en forma de artesa(valles en forma de u)
atestiguan que el macizo de Sierra Nevada estuvo cubierto por gruesos glaciares.
Durante los últimos 120 años, nieva y hiela cada vez menos, aunque llueve
prácticamente lo mismo en la zona de Granada/Sierra Nevada
La desaparición del glaciar más meridional de Europa es un síntoma claro que
certifica el calentamiento global, calculado en algo más de un grado.
Situémosnos en Sierra Nevada para poder recordar el glaciar del Veleta, el
más meridional de Europa, extinguido hace un cuarto siglo, como síntoma
del cambio climático, que marcó también el fin de las nieves perpetuas del
macizo.
5. Los hielos de aquellos años. Esta
foto es de los años cuarenta del siglo
pasado. Se ve la fuente del Campillo
completamente congelada. Hace
aproximadamente un cuarto de siglo
que no se han helado las fuentes de
Granada. FOTO DE MUSEO DE LOS
TIROS.
En la Semana Santa de 1922,
la Sociedad Peñalara de
Madrid hizo esta fotografía y
una descripción que
certificaba la existencia del
glaciar del Veleta.
6. Circo del Veleta y valle del
Guarnón, donde se aprecia la
forma de artesa que esculpió el
glaciar cuaternario.
J. Bride hizo una fotografía en 1893 de la
que F. Charada efectuó este dibujo. Es la
referencia gráfica más antigua que
existe del glaciar del Guarnón, de unos
300-400 metros de altura y el doble de
anchura.
7. ACTUALIDAD
Final de julio de 2017. El Corral
del Veleta, prácticamente sin
nieve, solo unos pequeños
neveros en la base de la pared.
Ese año se batieron varios récords
de calor en Granada.
Verano de 2014. El nevero, sin
apenas hielo, casi llegó a la primera
morrena, a 3.087 s.n.m.
8. 3.PÉRDIDA DEL PATRIMONIO
CULTURAL TANGIBLE
LOS BUDAS GIGANTES DE BAMIYÁN
Los Budas de Bāmiyán fueron dos monumentales estatuas de Buda talladas a los
lados de un acantilado en el valle de Bāmiyān, en Afganistán central, situado a 230
km al noroeste de Kabul, a una altura de 2500 metros sobre el nivel del mar. Lo más
probable es que se construyeran en los siglos V o VI; las estatuas representaban una
clásica mezcla del arte greco-budista.
9. En 2001, después de sobrevivir casi intactas durante 1.500 años, el régimen islámico
talibán decidió que estas estatuas eran ídolos, y por tanto contrarias al Corán,
ordenando así su destrucción.
Las colosales estatuas fueron devastadas con dinamita y disparos desde tanques.
Aunque las figuras de los dos Budas grandes fueron completamente destruidas, con
su consecuente daño al patrimonio cultural de la Humanidad, sus contornos y
algunas características son reconocibles dentro de sus nichos. Es también posible
para los visitantes la exploración de las cuevas de los monjes y los pasadizos que
conectan con ellas. Como parte del esfuerzo internacional en reconstruir Afganistán
después de la guerra con los talibanes, el Gobierno japonés ha encargado sólo la
reconstrucción de los dos Budas más grandes.
11. 4. PÉRDIDA DEL PATRIMONIO
CULTURAL INTANGIBLE
FIESTA DE AGUINALDOS
La Fiesta de aguinaldos estaba presente en toda España desde la Edad Media. Era una de las
tradiciones más arraigadas a la fiesta navideña. En sus orígenes, el aguinaldo consistía en una
recolecta de alimentos, como frutos secos o castañas para subastarlos, que comenzaba el día
16 de diciembre. El dinero obtenido era cedido a la iglesia para los cultos realizados en
Navidad, como las ceremonias navideñas.
También era posible donar dinero. Este aguinaldo se iba recogiendo casa por casa. La
costumbre consistía en pedir una propina en algunos hogares a cambio de alguna acción
realizada en Navidad. En especial, era realizado por los niños, que acudían a los hogares de
sus vecinos o familiares a cantar villancicos y, a cambio, recibían algunas monedas o dulces.
12. Con los años evolucionó y este era como la “paga” que se le daba a los más pequeños
como regalo navideño. Es una tradición que se ha perdido en todas las zonas de
España, no es común encontrar hogares que todavía lo celebran. Hoy en día, los
regalos se suelen dar en el día de Papa Noel o en los Reyes Magos.