SlideShare une entreprise Scribd logo
Sejarah Perkembangan
Kurikulum Dari Masa ke Masa
Kelompok 6
Anggota
I Gede Eka Dharma Satya
Yulita Waromi
I Wayan Adi Arianta
Kadek Ngurah Wira Utama
01
Mater
i
02 03 04
Perkembangan
Kurikulum
Faktor-Faktor
yang
mempengaruhi
Peran Tantangan
dan konflik
Sejarah
Kurikulum
Orde Lama
(1945-1965)
Perkembangan
Kurikulum
Kurikulum ini diperkenalkan pada tahun 1947
setelah Indonesia merdeka, yang bertujuan untuk
menyatukan sistem pendidikan dari tingkat dasar
hingga tingkat menengah. Kurikulum ini terdiri dari
tiga tingkat pendidikan, yaitu pendidikan dasar,
menengah, dan lanjutan.
Orde Baru
(1966-1998)
bertujuan untuk memberikan otonomi kepada
satuan pendidikan dalam merancang kurikulum
sesuai dengan kebutuhan, kondisi, dan potensi
peserta didik di masing-masing sekolah
Revormasi (1999-
Sekarang)
bertujuan untuk mengintegrasikan pendidikan
karakter, keterampilan abad ke-21, dan literasi ke
dalam proses pembelajaran. Kurikulum 2013 juga
menekankan pada pendekatan saintifik dan
pembelajaran berbasis proyek.
Perkembangan Teknologi
dan Ilmu Pengetahuan
Konteks Sosial, Politik, dan
Ekonomi
Faktor Faktor Yang
Mempengaruhi
evolusi kurikulum
Perubahan Filosofis dan
Pemikiran Pendidikan
Pengaruh Budaya dan Nilai-
nilai Lokal
Tuntutan Globalisasi
Peran tantangan dan konflik dalam pembentukan kurikulum penting
sepanjang masa. Kurikulum menjadi pusat pertarungan ideologi dan
kepentingan politik, sementara pengambil kebijakan harus
seimbangkan tradisi dengan inovasi. Kurikulum harus memenuhi
kebutuhan siswa yang beragam, termasuk kelompok minoritas dan
kebutuhan khusus. Konflik ideologis dan nilai-nilai masyarakat juga
mempengaruhi kurikulum, seperti pertentangan antara pendekatan
sekuler dan agama. Perubahan sosial, ekonomi, dan globalisasi juga
menimbulkan tantangan.
Perkembangan
Kurikulum
Penelusuran sejarah kurikulum memberikan wawasan penting untuk
merumuskan kurikulum yang inklusif, adaptif, dan relevan di masa
depan. Studi masa lalu membantu mengidentifikasi pola-pola,
keberhasilan, dan kegagalan dalam pendidikan, serta evaluasi
strategi yang digunakan. Penelitian ini juga membantu memahami
dinamika sosial, politik, dan budaya yang memengaruhi
pembentukan kurikulum, serta perubahan nilai-nilai, keyakinan, dan
kepentingan seiring waktu. Hal ini memungkinkan pengembangan
kurikulum yang lebih responsif terhadap kebutuhan dan aspirasi
beragam siswa dan masyarakat.
Sejarah Kurikulum Yang Dapat
Memberikan Wawasan
Terima Kasih

Contenu connexe

Similaire à Perkembangan Kurikulum dari Masa ke Masa: Tinjauan Sejarah Singkat tentang Evolusi Sistem Pembelajaran dari Era Kuno hingga Modern, Memperhatikan Perubahan Sosial, Teknologi, dan Pendekatan Pendidikan yang Berkembang..pptx

Kurikulum Dan Pembelajaraan
Kurikulum Dan PembelajaraanKurikulum Dan Pembelajaraan
Kurikulum Dan Pembelajaraan
Bayu13
 
KELOMPOK 6.Kurikulum.pdf
KELOMPOK 6.Kurikulum.pdfKELOMPOK 6.Kurikulum.pdf
KELOMPOK 6.Kurikulum.pdf
Herawati05
 
Tugas tik windy ix rsbi
Tugas tik windy ix rsbiTugas tik windy ix rsbi
Tugas tik windy ix rsbi
wisyafer
 
Mengapa kurikulum perlu berubah.pdf_20231111_180151_0000.pdf
Mengapa kurikulum perlu berubah.pdf_20231111_180151_0000.pdfMengapa kurikulum perlu berubah.pdf_20231111_180151_0000.pdf
Mengapa kurikulum perlu berubah.pdf_20231111_180151_0000.pdf
CintyaPratiwi1
 
SEJARAH PENDIDIKAN DI INDONESIA
SEJARAH PENDIDIKAN DI INDONESIASEJARAH PENDIDIKAN DI INDONESIA
SEJARAH PENDIDIKAN DI INDONESIA
Potpotya Fitri
 
sejarah dan perkembangan kurikulum di indonesia
sejarah dan perkembangan kurikulum di indonesiasejarah dan perkembangan kurikulum di indonesia
sejarah dan perkembangan kurikulum di indonesia
okiarisaputra
 
Faktor perubahan kurikulum
Faktor perubahan kurikulumFaktor perubahan kurikulum
Faktor perubahan kurikulum
Najat Nabilah Hashimy
 
Permasalahan pembelajaran sejarah di indonesia
Permasalahan pembelajaran sejarah di indonesiaPermasalahan pembelajaran sejarah di indonesia
Permasalahan pembelajaran sejarah di indonesia
Sejarah Akademika
 
kurikulum yang berlaku di indonesia
kurikulum yang berlaku di indonesiakurikulum yang berlaku di indonesia
kurikulum yang berlaku di indonesiaAulliya silfiana
 
Pengurusan kurikulum
Pengurusan kurikulumPengurusan kurikulum
Pengurusan kurikulumChoi Nolan
 
sejarah kurikulum.pptxassaadssdasdsasdsadasda
sejarah kurikulum.pptxassaadssdasdsasdsadasdasejarah kurikulum.pptxassaadssdasdsasdsadasda
sejarah kurikulum.pptxassaadssdasdsasdsadasda
MusaAlquddusi
 
Telaah Kurikilum
Telaah KurikilumTelaah Kurikilum
Telaah Kurikilum
Mellya Silaban
 
Sejarah dan dinamika pengembangan kurikulum di indonesia makalah
Sejarah dan dinamika pengembangan kurikulum di indonesia makalahSejarah dan dinamika pengembangan kurikulum di indonesia makalah
Sejarah dan dinamika pengembangan kurikulum di indonesia makalah
Meinito Syndi (University Of MuhhamadiyahMalang)
 
PPT Filosofi Pendidikan Indonesia Topik 1.pptx
PPT Filosofi Pendidikan Indonesia Topik 1.pptxPPT Filosofi Pendidikan Indonesia Topik 1.pptx
PPT Filosofi Pendidikan Indonesia Topik 1.pptx
ut2021luthfiyah
 
Ppt sejarah pendidikan masa reformasi
Ppt sejarah pendidikan masa reformasiPpt sejarah pendidikan masa reformasi
Ppt sejarah pendidikan masa reformasi
Dewi_Sejarah
 
KONSEP KURIKULUM MERDEKA DI KARDULUK.pdf
KONSEP KURIKULUM MERDEKA DI  KARDULUK.pdfKONSEP KURIKULUM MERDEKA DI  KARDULUK.pdf
KONSEP KURIKULUM MERDEKA DI KARDULUK.pdf
zedahbb1
 
Perubahan dinamik
Perubahan dinamikPerubahan dinamik
Perubahan dinamik
nuruladni1234
 
Landasan Pendi Tugas Kelomp
Landasan Pendi Tugas KelompLandasan Pendi Tugas Kelomp
Landasan Pendi Tugas Kelomp
herdisaksul
 

Similaire à Perkembangan Kurikulum dari Masa ke Masa: Tinjauan Sejarah Singkat tentang Evolusi Sistem Pembelajaran dari Era Kuno hingga Modern, Memperhatikan Perubahan Sosial, Teknologi, dan Pendekatan Pendidikan yang Berkembang..pptx (20)

Kurikulum Dan Pembelajaraan
Kurikulum Dan PembelajaraanKurikulum Dan Pembelajaraan
Kurikulum Dan Pembelajaraan
 
KELOMPOK 6.Kurikulum.pdf
KELOMPOK 6.Kurikulum.pdfKELOMPOK 6.Kurikulum.pdf
KELOMPOK 6.Kurikulum.pdf
 
Tugas tik windy ix rsbi
Tugas tik windy ix rsbiTugas tik windy ix rsbi
Tugas tik windy ix rsbi
 
Kurikulum (Rakhmawati K)
Kurikulum (Rakhmawati K)Kurikulum (Rakhmawati K)
Kurikulum (Rakhmawati K)
 
Mengapa kurikulum perlu berubah.pdf_20231111_180151_0000.pdf
Mengapa kurikulum perlu berubah.pdf_20231111_180151_0000.pdfMengapa kurikulum perlu berubah.pdf_20231111_180151_0000.pdf
Mengapa kurikulum perlu berubah.pdf_20231111_180151_0000.pdf
 
SEJARAH PENDIDIKAN DI INDONESIA
SEJARAH PENDIDIKAN DI INDONESIASEJARAH PENDIDIKAN DI INDONESIA
SEJARAH PENDIDIKAN DI INDONESIA
 
sejarah dan perkembangan kurikulum di indonesia
sejarah dan perkembangan kurikulum di indonesiasejarah dan perkembangan kurikulum di indonesia
sejarah dan perkembangan kurikulum di indonesia
 
Faktor perubahan kurikulum
Faktor perubahan kurikulumFaktor perubahan kurikulum
Faktor perubahan kurikulum
 
Permasalahan pembelajaran sejarah di indonesia
Permasalahan pembelajaran sejarah di indonesiaPermasalahan pembelajaran sejarah di indonesia
Permasalahan pembelajaran sejarah di indonesia
 
kurikulum yang berlaku di indonesia
kurikulum yang berlaku di indonesiakurikulum yang berlaku di indonesia
kurikulum yang berlaku di indonesia
 
Pengurusan kurikulum
Pengurusan kurikulumPengurusan kurikulum
Pengurusan kurikulum
 
sejarah kurikulum.pptxassaadssdasdsasdsadasda
sejarah kurikulum.pptxassaadssdasdsasdsadasdasejarah kurikulum.pptxassaadssdasdsasdsadasda
sejarah kurikulum.pptxassaadssdasdsasdsadasda
 
Telaah Kurikilum
Telaah KurikilumTelaah Kurikilum
Telaah Kurikilum
 
Sejarah dan dinamika pengembangan kurikulum di indonesia makalah
Sejarah dan dinamika pengembangan kurikulum di indonesia makalahSejarah dan dinamika pengembangan kurikulum di indonesia makalah
Sejarah dan dinamika pengembangan kurikulum di indonesia makalah
 
PPT Filosofi Pendidikan Indonesia Topik 1.pptx
PPT Filosofi Pendidikan Indonesia Topik 1.pptxPPT Filosofi Pendidikan Indonesia Topik 1.pptx
PPT Filosofi Pendidikan Indonesia Topik 1.pptx
 
Ppt sejarah pendidikan masa reformasi
Ppt sejarah pendidikan masa reformasiPpt sejarah pendidikan masa reformasi
Ppt sejarah pendidikan masa reformasi
 
KONSEP KURIKULUM MERDEKA DI KARDULUK.pdf
KONSEP KURIKULUM MERDEKA DI  KARDULUK.pdfKONSEP KURIKULUM MERDEKA DI  KARDULUK.pdf
KONSEP KURIKULUM MERDEKA DI KARDULUK.pdf
 
Perubahan dinamik
Perubahan dinamikPerubahan dinamik
Perubahan dinamik
 
Landasan Pendi Tugas Kelomp
Landasan Pendi Tugas KelompLandasan Pendi Tugas Kelomp
Landasan Pendi Tugas Kelomp
 
Pengertian kurikulum
Pengertian kurikulumPengertian kurikulum
Pengertian kurikulum
 

Dernier

Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdfTokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Mutia Rini Siregar
 
peluang kejadian total dan kaidah nbayes
peluang kejadian total dan kaidah nbayespeluang kejadian total dan kaidah nbayes
peluang kejadian total dan kaidah nbayes
ayyurah2004
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Kanaidi ken
 
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdfAKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
opkcibungbulang
 
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdfTugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
nurfaridah271
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
AdePutraTunggali
 
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
tsuroyya38
 
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdfTugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Thahir9
 
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfJURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
HERIHERI52
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputihlaporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
SDNBotoputih
 
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMPPerencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
TriSutrisno48
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
HengkiRisman
 
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
StevanusOkiRudySusan
 
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase eAlur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
MsElisazmar
 
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docxLAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
moh3315
 
IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdfIKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
sriwulandari723
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
SABDA
 
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdfProjek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
anikdwihariyanti
 

Dernier (20)

Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdfTokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
 
peluang kejadian total dan kaidah nbayes
peluang kejadian total dan kaidah nbayespeluang kejadian total dan kaidah nbayes
peluang kejadian total dan kaidah nbayes
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
 
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdfAKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
 
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdfTugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
 
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
 
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdfTugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
 
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfJURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
 
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputihlaporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
 
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMPPerencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
 
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
 
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase eAlur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
 
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docxLAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
 
IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdfIKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
 
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdfProjek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
 

Perkembangan Kurikulum dari Masa ke Masa: Tinjauan Sejarah Singkat tentang Evolusi Sistem Pembelajaran dari Era Kuno hingga Modern, Memperhatikan Perubahan Sosial, Teknologi, dan Pendekatan Pendidikan yang Berkembang..pptx

  • 1. Sejarah Perkembangan Kurikulum Dari Masa ke Masa Kelompok 6
  • 2. Anggota I Gede Eka Dharma Satya Yulita Waromi I Wayan Adi Arianta Kadek Ngurah Wira Utama
  • 4. Orde Lama (1945-1965) Perkembangan Kurikulum Kurikulum ini diperkenalkan pada tahun 1947 setelah Indonesia merdeka, yang bertujuan untuk menyatukan sistem pendidikan dari tingkat dasar hingga tingkat menengah. Kurikulum ini terdiri dari tiga tingkat pendidikan, yaitu pendidikan dasar, menengah, dan lanjutan.
  • 5. Orde Baru (1966-1998) bertujuan untuk memberikan otonomi kepada satuan pendidikan dalam merancang kurikulum sesuai dengan kebutuhan, kondisi, dan potensi peserta didik di masing-masing sekolah
  • 6. Revormasi (1999- Sekarang) bertujuan untuk mengintegrasikan pendidikan karakter, keterampilan abad ke-21, dan literasi ke dalam proses pembelajaran. Kurikulum 2013 juga menekankan pada pendekatan saintifik dan pembelajaran berbasis proyek.
  • 7. Perkembangan Teknologi dan Ilmu Pengetahuan Konteks Sosial, Politik, dan Ekonomi Faktor Faktor Yang Mempengaruhi evolusi kurikulum Perubahan Filosofis dan Pemikiran Pendidikan Pengaruh Budaya dan Nilai- nilai Lokal Tuntutan Globalisasi
  • 8. Peran tantangan dan konflik dalam pembentukan kurikulum penting sepanjang masa. Kurikulum menjadi pusat pertarungan ideologi dan kepentingan politik, sementara pengambil kebijakan harus seimbangkan tradisi dengan inovasi. Kurikulum harus memenuhi kebutuhan siswa yang beragam, termasuk kelompok minoritas dan kebutuhan khusus. Konflik ideologis dan nilai-nilai masyarakat juga mempengaruhi kurikulum, seperti pertentangan antara pendekatan sekuler dan agama. Perubahan sosial, ekonomi, dan globalisasi juga menimbulkan tantangan. Perkembangan Kurikulum
  • 9. Penelusuran sejarah kurikulum memberikan wawasan penting untuk merumuskan kurikulum yang inklusif, adaptif, dan relevan di masa depan. Studi masa lalu membantu mengidentifikasi pola-pola, keberhasilan, dan kegagalan dalam pendidikan, serta evaluasi strategi yang digunakan. Penelitian ini juga membantu memahami dinamika sosial, politik, dan budaya yang memengaruhi pembentukan kurikulum, serta perubahan nilai-nilai, keyakinan, dan kepentingan seiring waktu. Hal ini memungkinkan pengembangan kurikulum yang lebih responsif terhadap kebutuhan dan aspirasi beragam siswa dan masyarakat. Sejarah Kurikulum Yang Dapat Memberikan Wawasan