El ecosistema manglar como fuente de vida y economía
de la comunidad Rincón del Mar, poblacion afrodescendiente en el munucipio de san onofre departamento de sucre.
Este documento presenta el análisis de los documentos de planificación curricular de la Institución Educativa “Nuestra Señora del Rosario”. Identifica problemas pedagógicos como bajo rendimiento académico y falta de identidad cultural. Determina necesidades de aprendizaje y establece objetivos, temas transversales y valores para abordar dichos problemas a través de la interacción pedagógica. Propone una diversificación del plan de estudios e incorpora nuevas capacidades en los diseños curriculares.
Este documento presenta un proyecto ambiental escolar de la Institución Educativa Presbítero Luis Eduardo Pérez Molina. El proyecto busca fortalecer las competencias ciudadanas de la comunidad educativa en temas como el consumo responsable, manejo de residuos y contaminación auditiva. Incluye la misión, visión, objetivos generales y específicos del proyecto, así como el marco conceptual, legal y de la cultura presbiteriana que lo sustentan.
Este documento presenta estrategias de enseñanza para fomentar valores y favorecer la convivencia en sexto grado. Propone aplicar diversas estrategias como lectura de cuentos, dilemas morales y debates para desarrollar valores como honestidad, responsabilidad y solidaridad. Concluye que las estrategias de enseñanza son herramientas útiles pero se enfrentan retos como la participación de los alumnos y el apoyo de los padres.
Educación Ambiental y Cultura... Una Apuesta al Desarrollo Sosteniblesxposi...nachoutp
El documento trata sobre la educación ambiental y su importancia para el desarrollo sostenible. Explica que la educación ambiental debe incorporarse a la educación formal y no formal para responder a los retos ambientales de la sociedad. También presenta el diagnóstico y las líneas de acción del Plan Decenal de Educación Ambiental de Risaralda, así como los trabajos e investigaciones realizados en educación ambiental por la Universidad Tecnológica de Pereira.
El documento describe un proyecto de aula para promover hábitos de manejo de basuras en una escuela en Colombia. El proyecto tiene como objetivo principal realizar una campaña ambiental para enseñar a los estudiantes sobre el reciclaje y cuidado del medio ambiente a través de actividades prácticas de recolección de basura y un periódico mural digital. El proyecto busca mejorar la sensibilización de los estudiantes sobre la importancia de cuidar el planeta.
Los estudiantes y docentes de primer grado del colegio Jorge Ardila Duarte proponen utilizar las TIC para diseñar y crear tarjetas con mensajes motivando el cuidado y protección del medio ambiente. El proyecto busca sensibilizar a los estudiantes entre 5 y 7 años para que adquieran hábitos de aseo y cuidado ambiental a través de actividades lúdicas y el uso de las TIC.
Los estudiantes y docentes de primer grado del colegio Jorge Ardila Duarte se proponen diseñar tarjetas motivacionales utilizando las TIC para promover el cuidado del medio ambiente entre los estudiantes. Realizarán actividades lúdicas y usarán herramientas digitales para crear conciencia sobre la protección del medio ambiente y fomentar hábitos como la separación y reducción de basuras.
1. elaboracion del proyecto curricular centroelias melendrez
1) El documento describe los pasos para elaborar el Proyecto Curricular Institucional (PCI) en una institución educativa. 2) Incluye priorizar la problemática pedagógica, determinar las necesidades de aprendizaje, elaborar los objetivos del PCI, y diseñar planes de estudio diversificados por área y grado. 3) El propósito del PCI es mejorar la calidad educativa mediante una respuesta pedagógica ajustada a la diversidad de estudiantes.
Este documento presenta el análisis de los documentos de planificación curricular de la Institución Educativa “Nuestra Señora del Rosario”. Identifica problemas pedagógicos como bajo rendimiento académico y falta de identidad cultural. Determina necesidades de aprendizaje y establece objetivos, temas transversales y valores para abordar dichos problemas a través de la interacción pedagógica. Propone una diversificación del plan de estudios e incorpora nuevas capacidades en los diseños curriculares.
Este documento presenta un proyecto ambiental escolar de la Institución Educativa Presbítero Luis Eduardo Pérez Molina. El proyecto busca fortalecer las competencias ciudadanas de la comunidad educativa en temas como el consumo responsable, manejo de residuos y contaminación auditiva. Incluye la misión, visión, objetivos generales y específicos del proyecto, así como el marco conceptual, legal y de la cultura presbiteriana que lo sustentan.
Este documento presenta estrategias de enseñanza para fomentar valores y favorecer la convivencia en sexto grado. Propone aplicar diversas estrategias como lectura de cuentos, dilemas morales y debates para desarrollar valores como honestidad, responsabilidad y solidaridad. Concluye que las estrategias de enseñanza son herramientas útiles pero se enfrentan retos como la participación de los alumnos y el apoyo de los padres.
Educación Ambiental y Cultura... Una Apuesta al Desarrollo Sosteniblesxposi...nachoutp
El documento trata sobre la educación ambiental y su importancia para el desarrollo sostenible. Explica que la educación ambiental debe incorporarse a la educación formal y no formal para responder a los retos ambientales de la sociedad. También presenta el diagnóstico y las líneas de acción del Plan Decenal de Educación Ambiental de Risaralda, así como los trabajos e investigaciones realizados en educación ambiental por la Universidad Tecnológica de Pereira.
El documento describe un proyecto de aula para promover hábitos de manejo de basuras en una escuela en Colombia. El proyecto tiene como objetivo principal realizar una campaña ambiental para enseñar a los estudiantes sobre el reciclaje y cuidado del medio ambiente a través de actividades prácticas de recolección de basura y un periódico mural digital. El proyecto busca mejorar la sensibilización de los estudiantes sobre la importancia de cuidar el planeta.
Los estudiantes y docentes de primer grado del colegio Jorge Ardila Duarte proponen utilizar las TIC para diseñar y crear tarjetas con mensajes motivando el cuidado y protección del medio ambiente. El proyecto busca sensibilizar a los estudiantes entre 5 y 7 años para que adquieran hábitos de aseo y cuidado ambiental a través de actividades lúdicas y el uso de las TIC.
Los estudiantes y docentes de primer grado del colegio Jorge Ardila Duarte se proponen diseñar tarjetas motivacionales utilizando las TIC para promover el cuidado del medio ambiente entre los estudiantes. Realizarán actividades lúdicas y usarán herramientas digitales para crear conciencia sobre la protección del medio ambiente y fomentar hábitos como la separación y reducción de basuras.
1. elaboracion del proyecto curricular centroelias melendrez
1) El documento describe los pasos para elaborar el Proyecto Curricular Institucional (PCI) en una institución educativa. 2) Incluye priorizar la problemática pedagógica, determinar las necesidades de aprendizaje, elaborar los objetivos del PCI, y diseñar planes de estudio diversificados por área y grado. 3) El propósito del PCI es mejorar la calidad educativa mediante una respuesta pedagógica ajustada a la diversidad de estudiantes.
Este documento presenta las principales etapas para elaborar el Proyecto Curricular Institucional (PCI) de una institución educativa, incluyendo 1) priorizar la problemática pedagógica, 2) determinar las necesidades de aprendizaje, 3) elaborar los objetivos del PCI, 4) formular el plan de estudios, 5) elaborar diseños curriculares diversificados por áreas y grados, y 6) formular lineamientos generales sobre metodología, evaluación y tutoría. El PCI busca mejorar la calidad educativa mediante una respuesta ajust
Este proyecto busca incentivar la lectura comprensiva y el cuidado ambiental en estudiantes de primaria. Las actividades incluyen lecturas de cuentos infantiles, análisis de comprensión lectora, elaboración de carteles y materiales reciclados sobre el medio ambiente, y una jornada de aseo para embellecer la escuela y crear conciencia ambiental entre la comunidad educativa. El proyecto aplica la metodología de escuela nueva y evalúa los resultados a través de pruebas de lectura y un crucigrama
P presentación jornada internacional pedro palacios y olinda vigoredcapea
El documento propone la educación ambiental y el currículo como herramientas para lograr el desarrollo sostenible. Explica que se necesita una nueva visión pedagógica transversal e interdisciplinaria que genere cambios hacia estilos de vida y pensamiento más sostenibles. También resalta la importancia de formar personas con sólidos conocimientos científicos y altos valores éticos comprometidos con el medio ambiente y la sociedad.
Los estudiantes del Centro Educativo Rural León XIII presentan un bajo nivel de cultura ecológica evidenciado en la falta de organización y selección de desechos. Este proyecto busca crear conciencia ecológica en los estudiantes a través de actividades como jornadas de aseo, siembra de árboles y selección de basura, para que puedan aplicar estos conocimientos no solo en la escuela sino también en sus hogares y comunidad.
Los estudiantes del Centro Educativo Rural León XIII presentan un bajo nivel de cultura ecológica evidenciado en la falta de organización y selección de desechos. Este proyecto busca crear una cultura de cuidado de la naturaleza a través de actividades como jornadas de aseo, siembra de árboles y charlas educativas, para que los estudiantes formen conciencia ecológica que apliquen también en sus hogares.
Líneas de Investigación de Ciencias Naturales-1.pptxDenisCalero2
El documento presenta 6 áreas de investigación en ciencias naturales con sus respectivas líneas de investigación. Las áreas son: 1) currículo y evaluación educativa, 2) tecnología educativa, 3) desarrollo profesional docente, 4) formación integral, 5) educación y medio ambiente, y 6) gestión educativa. Cada área incluye entre 3 y 5 líneas de investigación específicas y nombra actores internos y externos involucrados.
Este documento describe un proyecto de aula con TIC y diseño tecnopedagógico realizado por cuatro docentes de la Institución Educativa Distrital Técnico Cooperativo Jesús Misericordioso. El proyecto busca fomentar una conciencia ambiental en los estudiantes a través de estrategias metodológicas y el uso de las TIC. Para diagnosticar los conocimientos previos de los estudiantes, se aplicaron dos encuestas que midieron su nivel de conocimiento sobre temas ambientales y su actitud hacia el cuidado del
El documento presenta los reajustes generales realizados al Diseño Curricular Nacional (DCN) por nivel educativo. Se incorporaron y redefinieron competencias, capacidades, organizadores curriculares y áreas. También se cambiaron las denominaciones de algunas áreas y se desdobló un área. El enfoque educativo propuesto es humanista e intercultural considerando los aspectos cognitivo, afectivo y sociocultural.
Este documento resume los principales cambios en los planes de estudio en México entre 2011 y 2017. Los planes de estudio se organizan en torno a cuatro campos formativos: lenguaje y comunicación, pensamiento matemático, exploración y comprensión del mundo natural y social, y desarrollo personal y para la convivencia. Los programas de estudio incluyen aprendizajes esperados, orientaciones didácticas y sugerencias de evaluación. El objetivo es desarrollar competencias en los estudiantes centrándose en su aprendizaje.
Conceptos y experiencias de educacion ambiental en el pacifico, ramos giron a...Yan Arley Ramos Palacios
El ser humano hoy en día en su afán de poder socioeconómico (aprovechamiento sustentable de recursos mineros, forestales, agrícolas, entre otros) ha generado grandes afectaciones a nivel global que ha afectado el equilibrio del planeta. Razón por la cual se requiere que todos aunemos esfuerzos para capacitar y empoderar a la sociedad en su conjunto para entender y actuar en pro del aprovechamiento y el desarrollo sostenible de las comunidades, para ello es fundamental el fortalecimiento de la Educación Ambiental (E.A.). Por eso en el presente documento se hace un resumen de los conceptos más destacados de este tema y se describen algunas experiencias notorias en la región Pacífica colombiana relacionadas con los Proyectos Ambientales Escolares (PRAE) y los Proyectos Ciudadanos de Educación Ambiental (PROCEDA), de alta importancia e impacto en la zona.
Conceptos y experiencias de educacion ambiental en el pacifico%2c ramos giron...robinso1979
Las experiencias destacadas de educación ambiental en el Pacífico colombiano incluyen Proyectos Ambientales Escolares (PRAE) y Proyectos Ciudadanos de Educación Ambiental (PROCEDA). Los PRAE han creado herramientas como rutas de reciclaje y fortalecido grupos de investigación ecológica en instituciones educativas. Los PROCEDA han promovido la protección del río Atrato y el aprovechamiento sostenible de residuos a través de actividades artísticas y creativas con comun
El colegio ofrece una formación que fomenta valores éticos y morales en estudiantes críticos y autónomos capaces de responder a problemáticas de su entorno. El proyecto utiliza las ciencias naturales para mejorar el cuidado personal de los estudiantes mediante actividades que integran diferentes áreas y las TIC. El objetivo es que los estudiantes aprendan y apliquen conocimientos sobre cuidado personal de manera significativa.
Este documento presenta el proyecto ambiental de la Institución Educativa General Santander que busca promover una educación ambiental enfocada en el uso adecuado del agua y la gestión de residuos sólidos. El proyecto tiene como objetivos formar a la comunidad educativa para el cuidado del medio ambiente y estilos de vida saludables a través de estrategias metodológicas como la reflexión crítica y la concientización sobre problemáticas ambientales locales.
Grupo27 c potencializacion el reciclaje con las ticJavierche Lek
Este documento describe un proyecto para mejorar el manejo de residuos sólidos en una escuela primaria en Corinto, Cauca, Colombia mediante el uso de las TIC (tecnologías de la información y comunicación). El proyecto incluye capacitar a los estudiantes y padres sobre el reciclaje a través de talleres, videos educativos, y la construcción de un módulo para clasificar los desechos. El objetivo es enseñar sobre la importancia del reciclaje para la salud pública y el medio ambiente.
El documento presenta los lineamientos para la elaboración de un Proyecto Curricular Institucional (PCI) que atienda la diversidad de estudiantes. Se describe el proceso de identificar problemas pedagógicos, necesidades de aprendizaje, temas transversales y objetivos. Luego, se detallan los pasos de formular el plan de estudios, diseños curriculares diversificados y lineamientos generales, culminando con la programación anual. El PCI busca mejorar el rendimiento académico y desarrollar la identidad cultural a través de un en
El documento presenta el plan de estudios del área de matemáticas de la Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen. Incluye la identificación institucional, marco legal, objetivos generales y específicos del área, estructura conceptual, enfoque, evaluación, contenidos programáticos por grado y proyectos. El plan busca desarrollar el pensamiento matemático de los estudiantes de acuerdo con los estándares curriculares para la excelencia.
El documento presenta la guía para elaborar el Proyecto Curricular Institucional (PCI) en 3 pasos: 1) Priorizar la problemática pedagógica y necesidades de aprendizaje basado en el diagnóstico del Proyecto Educativo Institucional. 2) Desarrollar el cartel de valores y objetivos del PCI. 3) Diseñar el plan de estudios y currículos diversificados por área y grado, así como lineamientos metodológicos y de evaluación. El PCI busca mejorar la calidad educativa mediante la planificación de una
Plantilla - Sustentación - Maestría en Pedagogía Ambiental para el Desarrollo...rugeromhp
La presente investigación pretende ofrecer al campo educativo, una estrategia didáctica que contribuya al desarrollo de la educación ambiental para generar competencias ecológicas en estudiantes de décimo y undécimo grado de la Institución Educativa de Guaranda, y con esto, mejorar la relación hombre-naturaleza.
Se pone de manifiesto la brecha existente en la educación formal, entre las orientaciones impartidas en las instituciones y la cultura ecológica mostrada por los estudiantes. Poniendo de manifiesto un posible campo de mejora en los procesos de enseñanza – aprendizaje a partir de diversos factores educativos, los cuales tienen en cuenta las problemáticas sociales, culturales y económicas al momento de hacer un diagnóstico.
Para llegar al diseño de la estrategia mencionada, se comenzó por vincular un paradigma de investigación sociocrítico en el que los individuos dentro de un contexto sociocultural, generan una relación colaborativa entre iguales, de diálogo permanente, reflexivo, dinámico y transformador. Razones suficientes para considerar que su elección obedece al interés científico de crear, entender y transformar competencias.
Dentro del desarrollo de la presente investigación se resalta la relevancia social, metodológica, teórica y práctica de diseñar la estrategia didáctica que aquí se presenta para integrar la educación ambiental a la cultura de vida en los estudiantes. Adoptando un diseño de investigación acción participativa, la cual se destaca por aportar un enfoque en el que se sumerge a todos los participantes en el proceso de desarrollo de habilidades y competencias.
Esta estrategia didáctica, gira en torno a tres dimensiones: Procesos de acciones interactivas a partir de la actividad y la comunicación. Desarrollo de los recursos personológicos en el estudiante. Modos de actuar del estudiante. Para estas dimensiones, se desarrollaron quince indicadores y luego se procedió a la elección de las técnicas y diseño de los instrumentos a emplear.
Para recolectar información de manera eficiente y adecuada, se diseñaron y usaron tres técnicas de investigación con sus respectivos instrumentos (la encuesta, la observación participante y la revisión documental).
Para finalizar, la propuesta que se diseñó paso a paso y la cual fue nutrida con lo expuesto en los anteriores párrafos, consta de actividades que responden a las necesidades evidenciadas dentro del contexto de la institución educativa de Guaranda, y detalla los pasos a seguir para integrar de forma gradual a los estudiantes en una cultura medioambiental sostenible, con conciencia social y sentido de pertenencia por la naturaleza.
La problemática ambiental presente en la Institución Educativa de Guaranda, es la falta de conocimiento en el manejo de los residuos sólidos, encontrados fuera de los contenedores, en pasillos, salones, zonas verdes y alrededores de la institución, evidenciando falta de cultura ambiental.
pregunta de investigación
¿Cómo contribuir al desarrollo d
Este documento presenta un examen de ciencias económicas que consta de 14 preguntas. Las preguntas cubren temas como los problemas centrales de la economía, las ramas principales de la economía, los tipos de bienes y servicios, y conceptos clave como recursos, producción, distribución y consumo. El examen evalúa la comprensión de los estudiantes sobre estos temas fundamentales de la economía.
Las religiones son estructuras sociales y culturales que han jugado un papel importante en la historia humana. Las creencias son el estado mental cuando consideramos algo como verdadero aunque no podamos estar completamente seguros o demostrarlo. El documento pregunta qué religión se practica en el país del lector.
Este documento presenta las principales etapas para elaborar el Proyecto Curricular Institucional (PCI) de una institución educativa, incluyendo 1) priorizar la problemática pedagógica, 2) determinar las necesidades de aprendizaje, 3) elaborar los objetivos del PCI, 4) formular el plan de estudios, 5) elaborar diseños curriculares diversificados por áreas y grados, y 6) formular lineamientos generales sobre metodología, evaluación y tutoría. El PCI busca mejorar la calidad educativa mediante una respuesta ajust
Este proyecto busca incentivar la lectura comprensiva y el cuidado ambiental en estudiantes de primaria. Las actividades incluyen lecturas de cuentos infantiles, análisis de comprensión lectora, elaboración de carteles y materiales reciclados sobre el medio ambiente, y una jornada de aseo para embellecer la escuela y crear conciencia ambiental entre la comunidad educativa. El proyecto aplica la metodología de escuela nueva y evalúa los resultados a través de pruebas de lectura y un crucigrama
P presentación jornada internacional pedro palacios y olinda vigoredcapea
El documento propone la educación ambiental y el currículo como herramientas para lograr el desarrollo sostenible. Explica que se necesita una nueva visión pedagógica transversal e interdisciplinaria que genere cambios hacia estilos de vida y pensamiento más sostenibles. También resalta la importancia de formar personas con sólidos conocimientos científicos y altos valores éticos comprometidos con el medio ambiente y la sociedad.
Los estudiantes del Centro Educativo Rural León XIII presentan un bajo nivel de cultura ecológica evidenciado en la falta de organización y selección de desechos. Este proyecto busca crear conciencia ecológica en los estudiantes a través de actividades como jornadas de aseo, siembra de árboles y selección de basura, para que puedan aplicar estos conocimientos no solo en la escuela sino también en sus hogares y comunidad.
Los estudiantes del Centro Educativo Rural León XIII presentan un bajo nivel de cultura ecológica evidenciado en la falta de organización y selección de desechos. Este proyecto busca crear una cultura de cuidado de la naturaleza a través de actividades como jornadas de aseo, siembra de árboles y charlas educativas, para que los estudiantes formen conciencia ecológica que apliquen también en sus hogares.
Líneas de Investigación de Ciencias Naturales-1.pptxDenisCalero2
El documento presenta 6 áreas de investigación en ciencias naturales con sus respectivas líneas de investigación. Las áreas son: 1) currículo y evaluación educativa, 2) tecnología educativa, 3) desarrollo profesional docente, 4) formación integral, 5) educación y medio ambiente, y 6) gestión educativa. Cada área incluye entre 3 y 5 líneas de investigación específicas y nombra actores internos y externos involucrados.
Este documento describe un proyecto de aula con TIC y diseño tecnopedagógico realizado por cuatro docentes de la Institución Educativa Distrital Técnico Cooperativo Jesús Misericordioso. El proyecto busca fomentar una conciencia ambiental en los estudiantes a través de estrategias metodológicas y el uso de las TIC. Para diagnosticar los conocimientos previos de los estudiantes, se aplicaron dos encuestas que midieron su nivel de conocimiento sobre temas ambientales y su actitud hacia el cuidado del
El documento presenta los reajustes generales realizados al Diseño Curricular Nacional (DCN) por nivel educativo. Se incorporaron y redefinieron competencias, capacidades, organizadores curriculares y áreas. También se cambiaron las denominaciones de algunas áreas y se desdobló un área. El enfoque educativo propuesto es humanista e intercultural considerando los aspectos cognitivo, afectivo y sociocultural.
Este documento resume los principales cambios en los planes de estudio en México entre 2011 y 2017. Los planes de estudio se organizan en torno a cuatro campos formativos: lenguaje y comunicación, pensamiento matemático, exploración y comprensión del mundo natural y social, y desarrollo personal y para la convivencia. Los programas de estudio incluyen aprendizajes esperados, orientaciones didácticas y sugerencias de evaluación. El objetivo es desarrollar competencias en los estudiantes centrándose en su aprendizaje.
Conceptos y experiencias de educacion ambiental en el pacifico, ramos giron a...Yan Arley Ramos Palacios
El ser humano hoy en día en su afán de poder socioeconómico (aprovechamiento sustentable de recursos mineros, forestales, agrícolas, entre otros) ha generado grandes afectaciones a nivel global que ha afectado el equilibrio del planeta. Razón por la cual se requiere que todos aunemos esfuerzos para capacitar y empoderar a la sociedad en su conjunto para entender y actuar en pro del aprovechamiento y el desarrollo sostenible de las comunidades, para ello es fundamental el fortalecimiento de la Educación Ambiental (E.A.). Por eso en el presente documento se hace un resumen de los conceptos más destacados de este tema y se describen algunas experiencias notorias en la región Pacífica colombiana relacionadas con los Proyectos Ambientales Escolares (PRAE) y los Proyectos Ciudadanos de Educación Ambiental (PROCEDA), de alta importancia e impacto en la zona.
Conceptos y experiencias de educacion ambiental en el pacifico%2c ramos giron...robinso1979
Las experiencias destacadas de educación ambiental en el Pacífico colombiano incluyen Proyectos Ambientales Escolares (PRAE) y Proyectos Ciudadanos de Educación Ambiental (PROCEDA). Los PRAE han creado herramientas como rutas de reciclaje y fortalecido grupos de investigación ecológica en instituciones educativas. Los PROCEDA han promovido la protección del río Atrato y el aprovechamiento sostenible de residuos a través de actividades artísticas y creativas con comun
El colegio ofrece una formación que fomenta valores éticos y morales en estudiantes críticos y autónomos capaces de responder a problemáticas de su entorno. El proyecto utiliza las ciencias naturales para mejorar el cuidado personal de los estudiantes mediante actividades que integran diferentes áreas y las TIC. El objetivo es que los estudiantes aprendan y apliquen conocimientos sobre cuidado personal de manera significativa.
Este documento presenta el proyecto ambiental de la Institución Educativa General Santander que busca promover una educación ambiental enfocada en el uso adecuado del agua y la gestión de residuos sólidos. El proyecto tiene como objetivos formar a la comunidad educativa para el cuidado del medio ambiente y estilos de vida saludables a través de estrategias metodológicas como la reflexión crítica y la concientización sobre problemáticas ambientales locales.
Grupo27 c potencializacion el reciclaje con las ticJavierche Lek
Este documento describe un proyecto para mejorar el manejo de residuos sólidos en una escuela primaria en Corinto, Cauca, Colombia mediante el uso de las TIC (tecnologías de la información y comunicación). El proyecto incluye capacitar a los estudiantes y padres sobre el reciclaje a través de talleres, videos educativos, y la construcción de un módulo para clasificar los desechos. El objetivo es enseñar sobre la importancia del reciclaje para la salud pública y el medio ambiente.
El documento presenta los lineamientos para la elaboración de un Proyecto Curricular Institucional (PCI) que atienda la diversidad de estudiantes. Se describe el proceso de identificar problemas pedagógicos, necesidades de aprendizaje, temas transversales y objetivos. Luego, se detallan los pasos de formular el plan de estudios, diseños curriculares diversificados y lineamientos generales, culminando con la programación anual. El PCI busca mejorar el rendimiento académico y desarrollar la identidad cultural a través de un en
El documento presenta el plan de estudios del área de matemáticas de la Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen. Incluye la identificación institucional, marco legal, objetivos generales y específicos del área, estructura conceptual, enfoque, evaluación, contenidos programáticos por grado y proyectos. El plan busca desarrollar el pensamiento matemático de los estudiantes de acuerdo con los estándares curriculares para la excelencia.
El documento presenta la guía para elaborar el Proyecto Curricular Institucional (PCI) en 3 pasos: 1) Priorizar la problemática pedagógica y necesidades de aprendizaje basado en el diagnóstico del Proyecto Educativo Institucional. 2) Desarrollar el cartel de valores y objetivos del PCI. 3) Diseñar el plan de estudios y currículos diversificados por área y grado, así como lineamientos metodológicos y de evaluación. El PCI busca mejorar la calidad educativa mediante la planificación de una
Plantilla - Sustentación - Maestría en Pedagogía Ambiental para el Desarrollo...rugeromhp
La presente investigación pretende ofrecer al campo educativo, una estrategia didáctica que contribuya al desarrollo de la educación ambiental para generar competencias ecológicas en estudiantes de décimo y undécimo grado de la Institución Educativa de Guaranda, y con esto, mejorar la relación hombre-naturaleza.
Se pone de manifiesto la brecha existente en la educación formal, entre las orientaciones impartidas en las instituciones y la cultura ecológica mostrada por los estudiantes. Poniendo de manifiesto un posible campo de mejora en los procesos de enseñanza – aprendizaje a partir de diversos factores educativos, los cuales tienen en cuenta las problemáticas sociales, culturales y económicas al momento de hacer un diagnóstico.
Para llegar al diseño de la estrategia mencionada, se comenzó por vincular un paradigma de investigación sociocrítico en el que los individuos dentro de un contexto sociocultural, generan una relación colaborativa entre iguales, de diálogo permanente, reflexivo, dinámico y transformador. Razones suficientes para considerar que su elección obedece al interés científico de crear, entender y transformar competencias.
Dentro del desarrollo de la presente investigación se resalta la relevancia social, metodológica, teórica y práctica de diseñar la estrategia didáctica que aquí se presenta para integrar la educación ambiental a la cultura de vida en los estudiantes. Adoptando un diseño de investigación acción participativa, la cual se destaca por aportar un enfoque en el que se sumerge a todos los participantes en el proceso de desarrollo de habilidades y competencias.
Esta estrategia didáctica, gira en torno a tres dimensiones: Procesos de acciones interactivas a partir de la actividad y la comunicación. Desarrollo de los recursos personológicos en el estudiante. Modos de actuar del estudiante. Para estas dimensiones, se desarrollaron quince indicadores y luego se procedió a la elección de las técnicas y diseño de los instrumentos a emplear.
Para recolectar información de manera eficiente y adecuada, se diseñaron y usaron tres técnicas de investigación con sus respectivos instrumentos (la encuesta, la observación participante y la revisión documental).
Para finalizar, la propuesta que se diseñó paso a paso y la cual fue nutrida con lo expuesto en los anteriores párrafos, consta de actividades que responden a las necesidades evidenciadas dentro del contexto de la institución educativa de Guaranda, y detalla los pasos a seguir para integrar de forma gradual a los estudiantes en una cultura medioambiental sostenible, con conciencia social y sentido de pertenencia por la naturaleza.
La problemática ambiental presente en la Institución Educativa de Guaranda, es la falta de conocimiento en el manejo de los residuos sólidos, encontrados fuera de los contenedores, en pasillos, salones, zonas verdes y alrededores de la institución, evidenciando falta de cultura ambiental.
pregunta de investigación
¿Cómo contribuir al desarrollo d
Este documento presenta un examen de ciencias económicas que consta de 14 preguntas. Las preguntas cubren temas como los problemas centrales de la economía, las ramas principales de la economía, los tipos de bienes y servicios, y conceptos clave como recursos, producción, distribución y consumo. El examen evalúa la comprensión de los estudiantes sobre estos temas fundamentales de la economía.
Las religiones son estructuras sociales y culturales que han jugado un papel importante en la historia humana. Las creencias son el estado mental cuando consideramos algo como verdadero aunque no podamos estar completamente seguros o demostrarlo. El documento pregunta qué religión se practica en el país del lector.
El documento presenta una lista de especies de flora y fauna observadas en los alrededores de la Institución Educativa Rincón del Mar. Describe brevemente 15 especies incluyendo aves como el coquito, la cotorra cara sucia y el tucán pico iris, así como insectos, mamíferos y reptiles como la iguana verde. El objetivo es determinar la diversidad de fauna silvestre en la zona para diseñar estrategias de conservación.
El documento describe los beneficios económicos que brinda el ecosistema manglar a la población. Los manglares sirven como refugio para aves, mamíferos y otros animales, y también como productores de alimento. Además, forman barreras naturales que protegen de la erosión causada por el viento y las mareas. El manglar apoya la pesca y la captura de camarones y jaibas.
Este documento presenta información sobre el cuidado y protección del medio ambiente. Explica conceptos como medio ambiente, importancia del medio ambiente, el papel del ser humano, manejo de residuos sólidos, reciclaje y sus beneficios. El objetivo es concientizar sobre la necesidad de conservar el medio ambiente y la biodiversidad controlando actividades destructivas y contaminantes.
El documento presenta información sobre los manglares. Describe las características de los manglares, incluyendo su flora y fauna. Explica que los manglares son ecosistemas que sirven como pulmones, filtros de sedimentos y protección contra la erosión. También proveen hábitat para peces, moluscos y vida silvestre, y son usados para actividades como la pesca y el turismo.
La fase luminosa, fase clara, fase fotoquímica o reacción de Hill es la primera fase de la fotosíntesis, que depende directamente de la luz o energía lumínica para poder obtener energía química en forma de ATP y NADPH, a partir de la disociación de moléculas de agua, formando oxígeno e hidrógeno.
Desarrollo Sostenible y Conservación del Medio Ambiente.pdfillacruzmabelrocio
La conservación del medio ambiente aborda la protección, gestión y restauración de los recursos naturales y los ecosistemas para mantener su funcionalidad y biodiversidad.
1. El ecosistema manglar como fuente de vida y
economía de la comunidad Rincón del Mar
18 de Junio de 2017, Sincelejo-Sucre
2. Yadira Hernández García
Lic. en educación básica
con énfasis en tecnología e
informática.
Oniris Díaz Contreras
Lic. en educación
básica con énfasis en
artes plásticas.
Delcy Lares Ramos
Lic. en educación
básica con énfasis en
tecnología e
informática.
3. Dpto. Sucre.
Municipio: San Onofre
Corregimiento: Rincón
del Mar
Institución Educativa El
Rincón del Mar
Grados cuarto y quinto de
primaria
4. Misión: respeto por
La naturaleza
Visión: Técnica Eco turística y
Pesquera.
Políticas ambiental de la
institución
En los planes de estudio
Filosofía: cuidar y proteger
los manglares
Relación del
tema con el
PEI
8. • Organizar en forma estructurada los planes
de clases, transversalidad en el currículo.
Planeación y Reflexión
de la practica
pedagógica
• Pautas para estructurar y elaborar los PPA
Núcleo común
• La importancia de la sistematización de las
experiencias para los proyectos.
• Reflexionar sobre nuestra practica
pedagógica.
Praxis pedagógicas
9. El ecosistema manglar cómo
fuente de vida y economía de
la comunidad Rincón del Mar
Propósito: Comprender y
valorar la importancia de los
manglares para el ecosistema
y la economía de la
comunidad del Rincón del Mar
15. La importancia de la organización y
planeación.
Sistematización de experiencias
Elaboración de los Proyectos Pedagógicos de
aula
Reflexión permanente de la practica
pedagógica.
Aprendizajes de todo el curso de Evaluación
de Carácter Diagnostico Formativo