Este documento presenta un cuestionario de aprendizaje para evaluar los conocimientos adquiridos por los estudiantes durante la semana del 20 al 24 de abril. El cuestionario contiene preguntas de diferentes tipos sobre temas como lectura, conjugación de verbos, estructura de narraciones, formularios, divisiones y productos agrícolas de México. Se pide a los padres que supervisen el ejercicio y verifiquen la honestidad de las respuestas de los estudiantes.
Este documento presenta información sobre la reproducción de las plantas y animales. En la primera sección, se piden completar espacios en blanco con partes de las flores y sus funciones reproductivas. En la segunda sección, se presenta un rompecabezas con palabras relacionadas a la reproducción que deben completarse. El documento proporciona información básica sobre la reproducción de plantas y animales para ser utilizada en una evaluación.
Este documento es una guía de evaluación para un estudiante de tercer grado de básica después de una visita pedagógica a un parque zoológico. La guía incluye preguntas sobre animales vertebrados e invertebrados que el estudiante observó, incluyendo dibujos y clasificaciones de algunos animales.
El documento habla sobre el cretinismo, una condición causada por la deficiencia de yodo en la dieta durante el desarrollo fetal y neonatal. Esto impide la producción de hormonas tiroideas necesarias para el crecimiento cerebral y corporal normal, dando lugar a deformaciones morfológicas y retraso mental. Aunque el tratamiento detiene la progresión de las anormalidades, no revierte el daño cerebral causado.
El perro encuentra un pedazo de carne y se lo lleva rápidamente. Al pasar por el río, ve otro pedazo más grande y suelta el primero para cogerlo, pero este se hunde y se queda sin comer. Por ser ambicioso, el perro pierde la comida que tenía.
El perro encuentra un pedazo de carne y se lo lleva rápidamente. Al pasar por el río, ve otro pedazo más grande y suelta el primero para cogerlo, pero este se hunde y se queda sin comer. Por ser ambicioso, el perro pierde la comida que tenía.
Este documento presenta una evaluación de español para cuarto grado que incluye preguntas sobre teatro (obra, público, acotaciones, diálogo, personajes), tiempos verbales en cuadros, nombres colectivos y su significado, y signos de admiración e interrogación.
Este documento presenta un cuestionario de aprendizaje para evaluar los conocimientos adquiridos por los estudiantes durante la semana del 20 al 24 de abril. El cuestionario contiene preguntas de diferentes tipos sobre temas como lectura, conjugación de verbos, estructura de narraciones, formularios, divisiones y productos agrícolas de México. Se pide a los padres que supervisen el ejercicio y verifiquen la honestidad de las respuestas de los estudiantes.
Este documento presenta información sobre la reproducción de las plantas y animales. En la primera sección, se piden completar espacios en blanco con partes de las flores y sus funciones reproductivas. En la segunda sección, se presenta un rompecabezas con palabras relacionadas a la reproducción que deben completarse. El documento proporciona información básica sobre la reproducción de plantas y animales para ser utilizada en una evaluación.
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El perro encuentra un pedazo de carne y se lo lleva rápidamente. Al pasar por el río, ve otro pedazo más grande y suelta el primero para cogerlo, pero este se hunde y se queda sin comer. Por ser ambicioso, el perro pierde la comida que tenía.
El perro encuentra un pedazo de carne y se lo lleva rápidamente. Al pasar por el río, ve otro pedazo más grande y suelta el primero para cogerlo, pero este se hunde y se queda sin comer. Por ser ambicioso, el perro pierde la comida que tenía.
Este documento presenta una evaluación de español para cuarto grado que incluye preguntas sobre teatro (obra, público, acotaciones, diálogo, personajes), tiempos verbales en cuadros, nombres colectivos y su significado, y signos de admiración e interrogación.
Este documento es un examen de español correspondiente al tercer bimestre de tercer grado de primaria. Contiene diferentes secciones como rellenar círculos con respuestas correctas, ordenar palabras alfabéticamente, completar palabras con letras, identificar tiempos verbales, conjugar verbos en diferentes tiempos y redactar un anuncio basado en un dibujo. El examen evalúa conceptos gramaticales y ortográficos propios del nivel.
Este documento presenta los resultados de la evaluación pedagógica de un alumno en el segundo bimestre. Contiene las calificaciones del alumno en las asignaturas de Español, Matemáticas, Exploración de la Naturaleza y la Sociedad, y Formación Cívica y Ética. También incluye una sección de ejercicios de Español que el alumno debe completar.
Este documento presenta un proyecto de español de 8° grado que incluye 12 preguntas sobre biografías de personas famosas. Las preguntas requieren que los estudiantes identifiquen y escriban elementos gramaticales como sujetos, verbos, adverbios, preposiciones, complementos circunstanciales, adjetivos y participios encontrados en los textos biográficos.
Este documento es un examen de ciencia que contiene 20 preguntas sobre los sentidos. Las preguntas cubren temas como los ecosistemas, el sentido del gusto, el sentido del olfato, el oído y la vista. Las preguntas son principalmente de selección múltiple y completar espacios en blanco, y buscan evaluar la comprensión del estudiante sobre los sistemas sensoriales y sus funciones.
Este documento presenta un examen adaptado para un estudiante con TDAH sobre el entorno de la ciudad de León. El examen contiene preguntas de selección múltiple y verdadero/falso sobre la población, el clima, la flora, la fauna y eventos históricos de León. También pide que el estudiante identifique productos típicos y juegos tradicionales de la región.
Este documento presenta un examen adaptado para un estudiante con TDAH sobre el entorno de la ciudad de León. El examen contiene preguntas de selección múltiple y verdadero/falso sobre la población, el clima, la flora, la fauna y eventos históricos de León. También pide que el estudiante identifique productos típicos y juegos tradicionales de la región.
Este documento contiene varios planes de mejoramiento académico para estudiantes del Colegio Nacionalizado Femenino de Villavicencio. Los planes cubren asignaturas como español, matemáticas, ciencias sociales, ciencias naturales e inglés para el primer grado. Cada plan describe competencias, saberes, actividades del saber y actividades del saber hacer para que las estudiantes mejoren su desempeño.
La fecundación es la fusión del óvulo femenino con el espermatozoide masculino, formando el cigoto. El cigoto se implanta en el útero donde continúa su desarrollo, alimentado por el cordón umbilical. El parto ocurre cuando el feto está completamente desarrollado.
Este documento es un boletín de calificaciones del tercer bimestre para un estudiante de segundo grado. Contiene las calificaciones del estudiante en las asignaturas de español, matemáticas, exploración del medio e historia cívica, así como exámenes y actividades resueltos en cada materia.
El documento presenta una unidad de lenguaje y comunicación sobre la letra H. Incluye objetivos como identificar la letra H oral y visualmente, reconocer su combinación con vocales, escribir palabras dictadas, y crear oraciones a partir de imágenes. Propone actividades como completar palabras con sílabas, ordenar palabras en oraciones, y responder preguntas sobre textos.
Este documento presenta una evaluación diagnóstica de español, matemáticas, ciencias naturales, historia, geografía y civismo para un alumno de 5° grado. Contiene preguntas y ejercicios sobre comprensión lectora, ortografía, gramática, operaciones aritméticas, ciencias, historia y civismo que buscan evaluar los conocimientos y habilidades del estudiante en diversas asignaturas.
Este documento presenta una guía para preparar una prueba de síntesis sobre ciencias naturales de 4o básico. Incluye secciones sobre clasificación de seres vivos, estructuras externas, cadenas alimenticias, grupos alimenticios, sistema locomotor y ciclos de vida. El alumno debe completar tablas y responder preguntas sobre estas áreas para estudiar los conceptos clave.
El documento resume los conceptos básicos de la clasificación de seres vivos. 1) Los seres vivos se clasifican en 5 reinos principales (plantas, animales, hongos, protistas y bacterias) según su forma, reproducción y otros factores. 2) Dentro de los animales, existen vertebrados e invertebrados. 3) Las plantas se caracterizan por fabricar su propio alimento, tener raíz, tallo y hojas, y habitar en la tierra o el agua.
Este documento presenta los resultados de la segunda evaluación bimestral de un alumno de segundo grado. Contiene las calificaciones del alumno en las materias de español, matemáticas, exploración de la naturaleza y la sociedad, y formación cívica y ética. Además, incluye diversos ejercicios y actividades evaluadas en cada una de las materias.
Este documento presenta los resultados de la segunda evaluación bimestral de un alumno de segundo grado. Contiene las calificaciones del alumno en las materias de español, matemáticas, exploración de la naturaleza y la sociedad, y formación cívica y ética. Además, incluye diversos ejercicios y actividades evaluadas en cada una de las materias.
Este documento describe una sesión de educación física en la que los estudiantes participan en varios juegos y actividades que involucran el uso de sus manos y dedos. La sesión comienza con calentamientos y estiramientos. Luego, los estudiantes juegan juegos como tocar partes del cuerpo de su compañero, lanzar y atrapar aros, y caminar entre aros de colores siguiendo instrucciones. Al finalizar, los estudiantes juegan otros juegos en parejas como encontrar a su pareja a cie
Este documento presenta una guía de actividades de preparación para una prueba saber sobre acentuación y ortografía para estudiantes de grado séptimo. Incluye 6 preguntas sobre acentuación de palabras agudas, llanas y esdrújulas, uso de tildes, división silábica de palabras y formación de oraciones. El objetivo es que los estudiantes practiquen y mejoren sus habilidades ortográficas y de acentuación para la prueba saber.
Este documento presenta una encuesta de 25 preguntas dirigida a estudiantes sobre sus conocimientos y actitudes hacia el especismo, los derechos de los animales no humanos, y formas de maltrato animal. Las preguntas indagan sobre si tienen mascotas, cómo las cuidan, si han presenciado o participado en maltrato animal, y solicitan que identifiquen actividades que consideran maltrato. Finalmente, pide sugerencias para prevenir el maltrato animal.
El documento presenta una guía de trabajo sobre seres vivos para un estudiante de tercer grado. La guía incluye preguntas sobre las características de los seres vivos y no vivos observados en un video, así como instrucciones para completar oraciones y dibujos relacionados con conceptos como la reproducción, alimentación y movimiento de los seres vivos. También presenta una actividad de observación de un ecosistema siguiendo los pasos del método científico.
Este documento es un examen de español correspondiente al tercer bimestre de tercer grado de primaria. Contiene diferentes secciones como rellenar círculos con respuestas correctas, ordenar palabras alfabéticamente, completar palabras con letras, identificar tiempos verbales, conjugar verbos en diferentes tiempos y redactar un anuncio basado en un dibujo. El examen evalúa conceptos gramaticales y ortográficos propios del nivel.
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Este documento presenta un proyecto de español de 8° grado que incluye 12 preguntas sobre biografías de personas famosas. Las preguntas requieren que los estudiantes identifiquen y escriban elementos gramaticales como sujetos, verbos, adverbios, preposiciones, complementos circunstanciales, adjetivos y participios encontrados en los textos biográficos.
Este documento es un examen de ciencia que contiene 20 preguntas sobre los sentidos. Las preguntas cubren temas como los ecosistemas, el sentido del gusto, el sentido del olfato, el oído y la vista. Las preguntas son principalmente de selección múltiple y completar espacios en blanco, y buscan evaluar la comprensión del estudiante sobre los sistemas sensoriales y sus funciones.
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Este documento contiene varios planes de mejoramiento académico para estudiantes del Colegio Nacionalizado Femenino de Villavicencio. Los planes cubren asignaturas como español, matemáticas, ciencias sociales, ciencias naturales e inglés para el primer grado. Cada plan describe competencias, saberes, actividades del saber y actividades del saber hacer para que las estudiantes mejoren su desempeño.
La fecundación es la fusión del óvulo femenino con el espermatozoide masculino, formando el cigoto. El cigoto se implanta en el útero donde continúa su desarrollo, alimentado por el cordón umbilical. El parto ocurre cuando el feto está completamente desarrollado.
Este documento es un boletín de calificaciones del tercer bimestre para un estudiante de segundo grado. Contiene las calificaciones del estudiante en las asignaturas de español, matemáticas, exploración del medio e historia cívica, así como exámenes y actividades resueltos en cada materia.
El documento presenta una unidad de lenguaje y comunicación sobre la letra H. Incluye objetivos como identificar la letra H oral y visualmente, reconocer su combinación con vocales, escribir palabras dictadas, y crear oraciones a partir de imágenes. Propone actividades como completar palabras con sílabas, ordenar palabras en oraciones, y responder preguntas sobre textos.
Este documento presenta una evaluación diagnóstica de español, matemáticas, ciencias naturales, historia, geografía y civismo para un alumno de 5° grado. Contiene preguntas y ejercicios sobre comprensión lectora, ortografía, gramática, operaciones aritméticas, ciencias, historia y civismo que buscan evaluar los conocimientos y habilidades del estudiante en diversas asignaturas.
Este documento presenta una guía para preparar una prueba de síntesis sobre ciencias naturales de 4o básico. Incluye secciones sobre clasificación de seres vivos, estructuras externas, cadenas alimenticias, grupos alimenticios, sistema locomotor y ciclos de vida. El alumno debe completar tablas y responder preguntas sobre estas áreas para estudiar los conceptos clave.
El documento resume los conceptos básicos de la clasificación de seres vivos. 1) Los seres vivos se clasifican en 5 reinos principales (plantas, animales, hongos, protistas y bacterias) según su forma, reproducción y otros factores. 2) Dentro de los animales, existen vertebrados e invertebrados. 3) Las plantas se caracterizan por fabricar su propio alimento, tener raíz, tallo y hojas, y habitar en la tierra o el agua.
Este documento presenta los resultados de la segunda evaluación bimestral de un alumno de segundo grado. Contiene las calificaciones del alumno en las materias de español, matemáticas, exploración de la naturaleza y la sociedad, y formación cívica y ética. Además, incluye diversos ejercicios y actividades evaluadas en cada una de las materias.
Este documento presenta los resultados de la segunda evaluación bimestral de un alumno de segundo grado. Contiene las calificaciones del alumno en las materias de español, matemáticas, exploración de la naturaleza y la sociedad, y formación cívica y ética. Además, incluye diversos ejercicios y actividades evaluadas en cada una de las materias.
Este documento describe una sesión de educación física en la que los estudiantes participan en varios juegos y actividades que involucran el uso de sus manos y dedos. La sesión comienza con calentamientos y estiramientos. Luego, los estudiantes juegan juegos como tocar partes del cuerpo de su compañero, lanzar y atrapar aros, y caminar entre aros de colores siguiendo instrucciones. Al finalizar, los estudiantes juegan otros juegos en parejas como encontrar a su pareja a cie
Este documento presenta una guía de actividades de preparación para una prueba saber sobre acentuación y ortografía para estudiantes de grado séptimo. Incluye 6 preguntas sobre acentuación de palabras agudas, llanas y esdrújulas, uso de tildes, división silábica de palabras y formación de oraciones. El objetivo es que los estudiantes practiquen y mejoren sus habilidades ortográficas y de acentuación para la prueba saber.
Este documento presenta una encuesta de 25 preguntas dirigida a estudiantes sobre sus conocimientos y actitudes hacia el especismo, los derechos de los animales no humanos, y formas de maltrato animal. Las preguntas indagan sobre si tienen mascotas, cómo las cuidan, si han presenciado o participado en maltrato animal, y solicitan que identifiquen actividades que consideran maltrato. Finalmente, pide sugerencias para prevenir el maltrato animal.
El documento presenta una guía de trabajo sobre seres vivos para un estudiante de tercer grado. La guía incluye preguntas sobre las características de los seres vivos y no vivos observados en un video, así como instrucciones para completar oraciones y dibujos relacionados con conceptos como la reproducción, alimentación y movimiento de los seres vivos. También presenta una actividad de observación de un ecosistema siguiendo los pasos del método científico.
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Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
PONIENDO A PRUEBA MIS CONOCIMIENTOS.docx
1. IEP LOS NIÑOS DE HELAMÁN
UGEL 05 S.J.L
PONIENDO A PRUEBA MIS CONOCIMIENTOS
4TO GRADO DE PRIMARIA
ALUMNO (A): ________________________________________________________
FECHA: _____________________________________________________________
MATEMÁTICA
1.- Reconoce la decena de millar en los siguientes números:
148792 7985462
48792564 534872
988792110 214578870
2.- Segmentos de recta
Identifica cuantos segmentos de recta encuentras en las siguientes figuras
3.- Observa la tabla y representa en un gráfico de barras horizontales el número de carros
que salieron de la fábrica en un día.
COLOR NÚMERO
DE CARROS
Verde
Negro
Azul
Plomo
Rojo
Blanco
25
45
40
35
30
15
Verde
0
Negro
Azúl
Plomo
Rojo
Blanco
5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
2. IEP LOS NIÑOS DE HELAMÁN
UGEL 05 S.J.L
COMUNICACIÓN
TIPOS DE PALABRAS
Identifica en la lectura las palabras agudas, graves y esdrújulas.
Gigantes famosos Muchas historias, cuentos y mitos de distintas partes del mundo tienen
como personajes a gigantes. Te presentamos tres historias de malvados gigantes que fueron
vencidos por jóvenes valientes e inteligentes.
Goliat medía 3 metros y tenía una fuerza descomunal.
Llevaba una armadura de 55 kilos y la punta de hierro de su lanza pesaba 7 kilos.
Este hombre enorme era un guerrero filisteo que amenazó durante días al ejército
israelita. Ningún soldado se atrevía a enfrentarlo.
Hasta que un día, un valiente niño llamado David se ofreció para pelear con él. Tomó su
honda y lanzó una piedra a la frente de Goliat, que cayó herido al suelo. David le quitó
su lanza y le cortó la cabeza. Luego de esto, los filisteos fueron derrotados.
La historia de David y Goliat se cuenta en la Biblia.
2
2.- Escribe 5 oraciones usando palabras agudas, graves y esdrújulas.
1.- ___________________________________________________________
2.- ___________________________________________________________
3.- ___________________________________________________________
4.- ___________________________________________________________
5.- ___________________________________________________________
3. IEP LOS NIÑOS DE HELAMÁN
UGEL 05 S.J.L
3.- Escribe en el cuadro los sinónimos o antónimos de las palabras señaladas
PERSONAL SOCIAL
LAS CUATRO REGIONES
Mencione las características de las cuatro regiones.
COSTA
SIERRA
SELVA
MAR PERUANO
2.- MENCIONE LOS RECURSOS NATURALES Y SUS BENEFICIOS:
SINÓNIMOS Oración ANTÓNIMOS
Manuel compro un traje negro
Celina obsequió una muñeca a
María
Viaje en vuelo al Cusco
Reprobé el examen de
matemáticas
Junta todo lo que puedas
Fui al matrimonio de mi amiga
Llegue temprano a estudiar
Ya esta lista la comida
4. IEP LOS NIÑOS DE HELAMÁN
UGEL 05 S.J.L
Existe una planta del desierto,
llamada Tamarisco, cuya raíz
puede alcanzar cincuenta metros
de longitud hasta conseguir un
poco de agua. El Boabab, es un
árbol de las sabanas africanas,
que cuando le falta agua desarrolla
raíces de cientos de metros de
longitud para buscarla.
3.- Dibuja cuatro productos que salen de los recursos naturales.
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
LAS PLANTAS
La biodiversidad en el Perú
Sabías que ...
Tamarisco
El tronco más grande que se conoce
es el del árbol Secoya Californiano, que
puede alcanzar los 100 metros de altura.
5. IEP LOS NIÑOS DE HELAMÁN
UGEL 05 S.J.L
a. Tienen tamaños y formas variadas.
b. Crecen fijas al __________________.
c. Fabrican su alimento mediante el proceso de __________________________, por
ello son consideradas seres ________________________.
d. Son la base de la vida en la Tierra, porque fabrican
____________________________ para los ______________________ y para el
hombre.
EL REINO ANIMAL
El reino animal es el más variado del mundo viviente. Se calcula que existen
aproximadamente un millón de especies animales casi todas estudiadas.
Los animales, a diferencia de lo que ocurre con la generalidad de las plantas,
suelen desplazarse en forma activa, manifestando visiblemente formas de
comportamiento o de reacción frente a determinados estímulos. Todos los
animales realizan funciones propias del metabolismo: alimentación,
respiración, circulación, secreción, etc. y se perpetúan en especies similares a
sus padres a través del proceso reproductivo.
Características de los animales
a. Poseen forma y tamaño característico.
b. Están constituidos por unidades fundamentales llamadas células.
c. Son capaces de moverse, se desplazan en busca de alimento, protección,
para reproducirse, etc.
d. Tienen crecimiento limitado.
6. IEP LOS NIÑOS DE HELAMÁN
UGEL 05 S.J.L
e. Se reproducen, dando origen a nuevas formas vivientes semejantes a los
padres.
f. La reproducción puede ser sexual o asexual.
Responde a las siguientes preguntas:
1.- Según la lectura escriba V o F según corresponda
1) El reino animal es variado ( )
2) Las plantas pertenecen al reino animal. ( )
3) Los peces pertenecen al reino animal. ( )
4) Los insectos pertenecen al reino plantae ( )
2.- Dibuja un animal según su especie
3.- Describe tres animales que más te llamen la atención: