El documento compara la Web 1.0, 2.0 y 3.0. La Web 1.0 era de sólo lectura para los usuarios, mientras que la Web 2.0 permitió la interacción y edición de contenido entre usuarios. La Web 3.0 busca construir una web semántica con inteligencia artificial que sea accesible a través de múltiples aplicaciones y aproveche las tecnologías semánticas.
La evolución de la web se ha dividido en cuatro etapas: Web 1.0 (estática), Web 2.0 (interactiva), Web 3.0 (semántica), y Web 4.0 (basada en inteligencia artificial). La autora se considera una estudiante de la Web 1.0, 2.0 y 3.0, usando cada una para buscar información, compartir contenido y comunicarse.
El documento describe la evolución de la Web de 1.0 a 2.0 a 3.0. La Web 1.0 consistía en páginas estáticas creadas con HTML que no podían ser actualizadas fácilmente ni interactuar con los usuarios. La Web 2.0 permitió que los usuarios interactuaran con las páginas y agregaran contenido. Se espera que la Web 3.0 sea semántica y utilice la inteligencia artificial.
El documento describe la evolución de la Web de 1.0 a 2.0 a 3.0. La Web 1.0 consistía en páginas web estáticas con contenido que no podía ser actualizado o modificado por los usuarios. La Web 2.0 permitió la interacción de los usuarios y su capacidad para editar y agregar contenido. Se espera que la Web 3.0 involucre inteligencia artificial y semántica web para proporcionar contenido más personalizado y accesible.
Con este trabajo podrás saber lo que son, sus ventajas y desventajas de la web 1.0, web 2.0, web 3.0 web, 4.0 e incluso al final tendrás un cuadro comparando estas web.
Con este trabajo podrás saber lo que son, sus ventajas y desventajas de la web 1.0, web 2.0, web 3.0 web, 4.0 e incluso al final tendrás un cuadro comparando estas web.
encontraremos todos los organizadores gráficos, con los diferentes conceptos sobre internet, paginas web, ava, ova todos ellos realizados en trabajo colaborativo
Foro del Aprendizaje invisible en el Doctorado en proyectosMANUEL ROBLES
Características de la web 1.0, 2.0, 3.0, 4.0, Aprendizaje invisible cristóbal cobo y john w moravec, PubliCADO EN JUNIO 23, 2015, COL-LECCION TRANSMEDIA XXI, BARCELONA ESPAÑA.
El documento compara la Web 1.0, 2.0 y 3.0. La Web 1.0 era de sólo lectura para los usuarios, mientras que la Web 2.0 permitió la interacción y edición de contenido entre usuarios. La Web 3.0 busca construir una web semántica con inteligencia artificial que sea accesible a través de múltiples aplicaciones y aproveche las tecnologías semánticas.
La evolución de la web se ha dividido en cuatro etapas: Web 1.0 (estática), Web 2.0 (interactiva), Web 3.0 (semántica), y Web 4.0 (basada en inteligencia artificial). La autora se considera una estudiante de la Web 1.0, 2.0 y 3.0, usando cada una para buscar información, compartir contenido y comunicarse.
El documento describe la evolución de la Web de 1.0 a 2.0 a 3.0. La Web 1.0 consistía en páginas estáticas creadas con HTML que no podían ser actualizadas fácilmente ni interactuar con los usuarios. La Web 2.0 permitió que los usuarios interactuaran con las páginas y agregaran contenido. Se espera que la Web 3.0 sea semántica y utilice la inteligencia artificial.
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Foro del Aprendizaje invisible en el Doctorado en proyectosMANUEL ROBLES
Características de la web 1.0, 2.0, 3.0, 4.0, Aprendizaje invisible cristóbal cobo y john w moravec, PubliCADO EN JUNIO 23, 2015, COL-LECCION TRANSMEDIA XXI, BARCELONA ESPAÑA.
El documento describe la evolución de la web desde la Web 1.0 hasta la posible Web 5.0. La Web 1.0 consistía en páginas estáticas con contenido almacenado en archivos. La Web 2.0 introdujo páginas dinámicas y almacenamiento en bases de datos. La Web 3.0 agregó semántica e inteligencia artificial. La Web 4.0 será más interactiva gracias al aprendizaje automático. La posible Web 5.0 podría identificar emociones a través de dispositivos.
La Web 1.0 consistía en páginas web estáticas con poco contenido generado por los usuarios. La Web 2.0 introdujo sitios web dinámicos y colaborativos que permiten a los usuarios crear y compartir contenido. Se propone que la Web 3.0 ampliará estas capacidades mediante el uso de tecnologías semánticas, inteligencia artificial y realidad virtual para crear experiencias web más personalizadas e interactivas.
Este documento describe la evolución de la web desde la Web 1.0 hasta la Web 4.0, identificando las características clave de cada versión. Comienza con la Web 1.0, que consistía en páginas estáticas creadas por el webmaster. Luego pasa a la Web 1.5 que introdujo páginas dinámicas y bases de datos. La Web 2.0 permitió la participación de los usuarios y el contenido generado por los usuarios. La Web 3.0 introdujo búsquedas inteligentes y la interacción mediante lengu
Este documento presenta información sobre Internet y su evolución. Explica que Internet es una red global que permite la conectividad y comunicación mundial a través de protocolos como IP. También describe los diferentes tipos de conexión a Internet y los servicios que ofrece como correo electrónico, redes sociales y noticias. Finalmente, hace un recorrido por la historia de Internet desde su creación hasta la actualidad Web 4.0.
La Web 1.0 era estática con páginas que no se actualizaban y contenidos para navegación usando HTML y GIF. La Web 2.0 es colaborativa donde los usuarios contribuyen con contenido dinámico usando tecnologías como AJAX y permitiendo formatos interactivos. La Web 3.0 se basa en servicios de inteligencia artificial como procesamiento de lenguaje natural y aprendizaje automático.
La Web 1.0 era estática con páginas que no se actualizaban y contenidos para navegación usando HTML y GIF. La Web 2.0 es colaborativa donde los usuarios contribuyen con contenido dinámico usando tecnologías como AJAX y permitiendo formatos interactivos. La Web 3.0 se basa en servicios de inteligencia artificial como búsquedas en lenguaje natural y aprendizaje automático.
El documento describe la evolución de la web desde la Web 1.0 hasta la posible Web 4.0. La Web 1.0 era de solo lectura donde los usuarios no podían interactuar. La Web 2.0 permitió que los usuarios agregaran contenido y colaboraran. La Web 3.0 añade metadatos semánticos para que los agentes de software puedan entender y procesar mejor la información. La posible Web 4.0 sería más móvil y permitiría una interacción más personalizada con el usuario.
El documento describe la evolución de la web a través de cuatro generaciones. La Web 1.0 permitía solo la lectura de páginas estáticas. La Web 2.0 introdujo la interactividad y el contenido generado por los usuarios a través de blogs, redes sociales y wikis. La Web 3.0 usa datos semánticos y programas inteligentes para ofrecer información relevante a los usuarios. La Web 4.0 propone una interacción más personalizada entre los usuarios y la web a través de dispositivos avanzados como gafas inteligentes.
El documento habla sobre la Web 2.0 y sus posibilidades educativas. Define la Web 2.0 como una evolución de las aplicaciones web enfocadas al usuario, basadas en la interacción y redes sociales. Explica sus orígenes en la Web 1.0 y características como aprovechar la inteligencia colectiva. Finalmente, detalla aplicaciones didácticas como blogs, wikis y podcasts, con el objetivo de lograr un aprendizaje más autónomo, participativo y motivador.
Este documento describe la evolución de la web desde sus inicios hasta la visión de la web 5.0. Comenzó en los años 60 como redes independientes y surgió el HTML para hacer páginas más agradables. La web 1.0 consistía en documentos HTML interconectados pero ha evolucionado a la web 2.0 donde los usuarios participan y comparten contenido en redes sociales. La web 3.0 usa inteligencia artificial para entender lenguaje natural. La web 4.0 permitirá interacción natural y acceso ubicuo. La web 5.0 podría
Este documento describe la evolución de la web desde sus inicios hasta la visión de la web 5.0. Comenzó en los años 60 como redes independientes y surgió el HTML para hacer páginas más agradables. La web 1.0 consistía en documentos HTML interconectados pero ha evolucionado hacia la web 2.0 donde los usuarios son activos y participan en contenido, y la web 3.0 usa inteligencia artificial. La web 4.0 permitirá interacción natural y acceso ubicuo. La web 5.0 podría hacer que la web sea emocionalmente
Este documento describe la evolución de la web desde sus inicios hasta la visión de la web 5.0. Comenzó en los años 60 como redes independientes y fue evolucionando con el HTML, el nacimiento de Internet en 1989 y la aparición de la web 1.0 en la década de 1990. Desde entonces ha pasado por las etapas de la web 2.0 centrada en las personas, la web 3.0 con inteligencia artificial y la previsión de la web 4.0 ubicua e inteligente. La web 5.0 se centraría en hacer que la web sea em
Este documento describe la evolución de la web desde sus inicios hasta la visión de la web 5.0. Comenzó en los años 60 como redes independientes y surgió el HTML para hacer páginas más agradables. La web 1.0 consistía en documentos HTML interconectados pero ha evolucionado a la web 2.0 donde los usuarios participan y comparten contenido, y la web 3.0 usa inteligencia artificial. La web 4.0 permitirá interacción más natural y acceso ubicuo. La web 5.0 podría hacer que la web sea emocionalmente sensible
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0, incluyendo su origen, tecnología, relación con otros conceptos como la Web Semántica, aplicaciones educativas y competencias requeridas. Explica que la Web 2.0 se basa en la interacción de usuarios y contenido generado por ellos, a diferencia de la Web 1.0 que contenía datos fijos. También compara la Web 2.0 con la Web Semántica, señalando que esta última corresponde a una evolución posterior conocida como Web 3.0.
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0, incluyendo su origen, tecnología, relación con otros conceptos como la Web Semántica, aplicaciones educativas y competencias requeridas. La Web 2.0 se basa en la interacción de usuarios y redes sociales para compartir información de forma dinámica.
Este documento describe la Web 2.0, incluyendo sus orígenes, características principales y aplicaciones educativas. La Web 2.0 se centra en los usuarios, la participación y la interacción a través de herramientas en línea como redes sociales, wikis y blogs. Esto permite un aprendizaje colaborativo y activo. La Web 2.0 transformó sitios de escritorio en plataformas web y estandarizó tecnologías como Ajax.
Este documento describe la Web 2.0, incluyendo sus orígenes, características principales y aplicaciones educativas. La Web 2.0 se centra en los usuarios, la participación y la interacción a través de herramientas en línea como redes sociales, wikis y blogs. Esto permite un aprendizaje colaborativo y activo. La Web 2.0 transformó sitios de escritorio en plataformas web y estandarizó tecnologías como Ajax.
El documento describe las diferentes versiones de la World Wide Web. La Web 1.0 se refiere a la primera época de la web con páginas estáticas. La Web 2.0 surgió en 2003 con el auge de blogs, redes sociales y contenido generado por usuarios. La Web 3.0 permitirá clasificar páginas e integrar programas y datos de forma distribuida. La Web 4.0 usará gafas inteligentes y tendrá interfaz cerebral. La Web 5.0 personalizará interacciones para crear emociones en los usuarios.
El documento describe las evoluciones de la Web desde la Web 1.0 hasta la posible Web 5.0. La Web 1.0 permitía solo la publicación de información de forma pasiva. La Web 2.0 permitió la participación activa de los usuarios y el uso de las redes sociales. La Web 3.0 agregó semántica a la Web para hacerla más comprensible para las máquinas. La Web 4.0 pretende mejorar la experiencia del usuario a través de agentes inteligentes. La posible Web 5.0 buscará personalizar las interacciones en función de las emoc
El documento describe la evolución de la web desde la Web 1.0 hasta la posible Web 5.0. La Web 1.0 consistía en páginas estáticas con contenido almacenado en archivos. La Web 2.0 introdujo páginas dinámicas y almacenamiento en bases de datos. La Web 3.0 agregó semántica e inteligencia artificial. La Web 4.0 será más interactiva gracias al aprendizaje automático. La posible Web 5.0 podría identificar emociones a través de dispositivos.
La Web 1.0 consistía en páginas web estáticas con poco contenido generado por los usuarios. La Web 2.0 introdujo sitios web dinámicos y colaborativos que permiten a los usuarios crear y compartir contenido. Se propone que la Web 3.0 ampliará estas capacidades mediante el uso de tecnologías semánticas, inteligencia artificial y realidad virtual para crear experiencias web más personalizadas e interactivas.
Este documento describe la evolución de la web desde la Web 1.0 hasta la Web 4.0, identificando las características clave de cada versión. Comienza con la Web 1.0, que consistía en páginas estáticas creadas por el webmaster. Luego pasa a la Web 1.5 que introdujo páginas dinámicas y bases de datos. La Web 2.0 permitió la participación de los usuarios y el contenido generado por los usuarios. La Web 3.0 introdujo búsquedas inteligentes y la interacción mediante lengu
Este documento presenta información sobre Internet y su evolución. Explica que Internet es una red global que permite la conectividad y comunicación mundial a través de protocolos como IP. También describe los diferentes tipos de conexión a Internet y los servicios que ofrece como correo electrónico, redes sociales y noticias. Finalmente, hace un recorrido por la historia de Internet desde su creación hasta la actualidad Web 4.0.
La Web 1.0 era estática con páginas que no se actualizaban y contenidos para navegación usando HTML y GIF. La Web 2.0 es colaborativa donde los usuarios contribuyen con contenido dinámico usando tecnologías como AJAX y permitiendo formatos interactivos. La Web 3.0 se basa en servicios de inteligencia artificial como procesamiento de lenguaje natural y aprendizaje automático.
La Web 1.0 era estática con páginas que no se actualizaban y contenidos para navegación usando HTML y GIF. La Web 2.0 es colaborativa donde los usuarios contribuyen con contenido dinámico usando tecnologías como AJAX y permitiendo formatos interactivos. La Web 3.0 se basa en servicios de inteligencia artificial como búsquedas en lenguaje natural y aprendizaje automático.
El documento describe la evolución de la web desde la Web 1.0 hasta la posible Web 4.0. La Web 1.0 era de solo lectura donde los usuarios no podían interactuar. La Web 2.0 permitió que los usuarios agregaran contenido y colaboraran. La Web 3.0 añade metadatos semánticos para que los agentes de software puedan entender y procesar mejor la información. La posible Web 4.0 sería más móvil y permitiría una interacción más personalizada con el usuario.
El documento describe la evolución de la web a través de cuatro generaciones. La Web 1.0 permitía solo la lectura de páginas estáticas. La Web 2.0 introdujo la interactividad y el contenido generado por los usuarios a través de blogs, redes sociales y wikis. La Web 3.0 usa datos semánticos y programas inteligentes para ofrecer información relevante a los usuarios. La Web 4.0 propone una interacción más personalizada entre los usuarios y la web a través de dispositivos avanzados como gafas inteligentes.
El documento habla sobre la Web 2.0 y sus posibilidades educativas. Define la Web 2.0 como una evolución de las aplicaciones web enfocadas al usuario, basadas en la interacción y redes sociales. Explica sus orígenes en la Web 1.0 y características como aprovechar la inteligencia colectiva. Finalmente, detalla aplicaciones didácticas como blogs, wikis y podcasts, con el objetivo de lograr un aprendizaje más autónomo, participativo y motivador.
Este documento describe la evolución de la web desde sus inicios hasta la visión de la web 5.0. Comenzó en los años 60 como redes independientes y surgió el HTML para hacer páginas más agradables. La web 1.0 consistía en documentos HTML interconectados pero ha evolucionado a la web 2.0 donde los usuarios participan y comparten contenido en redes sociales. La web 3.0 usa inteligencia artificial para entender lenguaje natural. La web 4.0 permitirá interacción natural y acceso ubicuo. La web 5.0 podría
Este documento describe la evolución de la web desde sus inicios hasta la visión de la web 5.0. Comenzó en los años 60 como redes independientes y surgió el HTML para hacer páginas más agradables. La web 1.0 consistía en documentos HTML interconectados pero ha evolucionado hacia la web 2.0 donde los usuarios son activos y participan en contenido, y la web 3.0 usa inteligencia artificial. La web 4.0 permitirá interacción natural y acceso ubicuo. La web 5.0 podría hacer que la web sea emocionalmente
Este documento describe la evolución de la web desde sus inicios hasta la visión de la web 5.0. Comenzó en los años 60 como redes independientes y fue evolucionando con el HTML, el nacimiento de Internet en 1989 y la aparición de la web 1.0 en la década de 1990. Desde entonces ha pasado por las etapas de la web 2.0 centrada en las personas, la web 3.0 con inteligencia artificial y la previsión de la web 4.0 ubicua e inteligente. La web 5.0 se centraría en hacer que la web sea em
Este documento describe la evolución de la web desde sus inicios hasta la visión de la web 5.0. Comenzó en los años 60 como redes independientes y surgió el HTML para hacer páginas más agradables. La web 1.0 consistía en documentos HTML interconectados pero ha evolucionado a la web 2.0 donde los usuarios participan y comparten contenido, y la web 3.0 usa inteligencia artificial. La web 4.0 permitirá interacción más natural y acceso ubicuo. La web 5.0 podría hacer que la web sea emocionalmente sensible
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0, incluyendo su origen, tecnología, relación con otros conceptos como la Web Semántica, aplicaciones educativas y competencias requeridas. Explica que la Web 2.0 se basa en la interacción de usuarios y contenido generado por ellos, a diferencia de la Web 1.0 que contenía datos fijos. También compara la Web 2.0 con la Web Semántica, señalando que esta última corresponde a una evolución posterior conocida como Web 3.0.
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0, incluyendo su origen, tecnología, relación con otros conceptos como la Web Semántica, aplicaciones educativas y competencias requeridas. La Web 2.0 se basa en la interacción de usuarios y redes sociales para compartir información de forma dinámica.
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Este documento describe la Web 2.0, incluyendo sus orígenes, características principales y aplicaciones educativas. La Web 2.0 se centra en los usuarios, la participación y la interacción a través de herramientas en línea como redes sociales, wikis y blogs. Esto permite un aprendizaje colaborativo y activo. La Web 2.0 transformó sitios de escritorio en plataformas web y estandarizó tecnologías como Ajax.
El documento describe las diferentes versiones de la World Wide Web. La Web 1.0 se refiere a la primera época de la web con páginas estáticas. La Web 2.0 surgió en 2003 con el auge de blogs, redes sociales y contenido generado por usuarios. La Web 3.0 permitirá clasificar páginas e integrar programas y datos de forma distribuida. La Web 4.0 usará gafas inteligentes y tendrá interfaz cerebral. La Web 5.0 personalizará interacciones para crear emociones en los usuarios.
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Similaire à Practica#1_Dalila_Echeverria_la evolucion de la web.pdf (20)
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Practica#1_Dalila_Echeverria_la evolucion de la web.pdf
1. EXTENSIÓN UNIVERSITARIA SAN MIGUEL
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS GESTIÓN
EMPRESARIAL E INFORMÁTICA
CARRERA:
GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO
TEMA:
LA EVOLUCIÓN DE LA WEB Y ANÁLISIS COMPARATIVO DE LA
EVOLUCIÓN DE LA WEB
DOCENTE:
LIC. PAUL ZAVALA
ASIGNATURA:
INFORMATICA
CICLO:
SEGUNDO CICLO
PARALELO:
“A”
ESTUDIANTE:
DALILA ECHEVERRÍA GARCÍA
2.
3. Análisis comparativo de la evolución de la web
La evolución de la web se ha dividido en cuatro principales: Web 1.0, Web 2.0,
Web 3.0 y Web 4.0.
1. Web 1.0 (1991):
Características:
Contenido estático y unidireccional.
Mayormente informativa, sin interacción significativa.
Navegación similar a visitar un centro comercial pasivamente.
Tecnología:
Contenido fijo y dado.
Tecnología estática en el aula.
Enfoque:
Proporciona información de manera pasiva.
2. Web 2.0 (2004)
Característica:
Introducción de interactividad y participación del usuario.
Aparición de foros, blogs, comentarios y redes sociales.
Mayor énfasis en compartir información y colaboración.
4. Tecnología:
Construido socialmente y asumido por los usuarios.
Uso generalizado por migrantes digitales.
Enfoque:
Facilita la interacción entre usuarios y permitir la creación y compartición de
contenido.
3. Web 3.0 (2006)
Característica:
Enfoque en la web semántica y uso de lenguaje en la red.
Búsqueda de contenidos más avanzada utilizando palabras clave.
Tecnología:
Construido y reconstruido en el contexto de forma constante.
Relacionada con la inteligencia artificial.
Enfoque:
Utiliza el lenguaje somático para comprender mejor el contenido y ofrecer
experiencias más personalizadas.
4. Web 4.0 (proyectado para 2020)
Características:
Ofrece un comportamiento más inteligente y predictivo.
5. Capacidad de realizar acciones basadas en afirmaciones o peticiones.
Tecnología:
Se centra en la inteligencia artificial y la automatización avanzada.
Enfoque:
Crear un entorno donde la Web este integrada en nuestra vida cotidiana y sea
más inteligente y predecible.
En síntesis, la evolución de la Web ha sido una transición de la simple visualización
de páginas estáticas a una red global interconectada que incluye la realidad
aumentada y la inteligencia artificial. Cada etapa ha tenido un impacto en la forma en
que interactuamos con la información digital y cómo esta afecta nuestra vida diaria.