La section internationale britannique
Lycée Charles de Gaulle - Dijon
Vendredi 13 Septembre 2013
I - LES SECTIONS INTERNATIONALES
BRITANNIQUES:
OBJECTIFS, STRUCTURE, DEBOUCHéS
OBJECTIFS
Permettre à de jeunes anglophones séjournant en France de
façon temporaire de maîtriser la langue et la culture françaises,
en maintenant des liens privilégiés avec la culture anglo-saxonne,
afin que la réintégration scolaire ou universitaire dans leur pays
d’origine soit facilitée
Créer un cadre propice à l’apprentissage de l’anglais à un haut
niveau par les élèves français Permettre à de jeunes➙
francophones de devenir bilingues et de pouvoir prétendre à une
formation supérieure dans un cadre international
permettre à tous d’approfondir leur connaissance de la culture des
pays anglo-saxons
Création au début des années 1980
existent dans les écoles primaires, les collèges et les lycées
d’enseignement général
les SI britanniques s’insèrent dans un dispositif plus large les➙
SI existent dans 14 langues vivantes (allemand, américain,
arabe, chinois, danois, espagnol, italien, japonais, polonais,
suédois, etc.)
STRUCTURE
dispositif d’ensemble
313 sections internationales en France (toutes langues et tout type
d’enseignement confondus)
les plus développées sont les SI britanniques
33 lycées proposant une SI britannique en France
métropolitaine
Un peu plus de 1000 eleves ont présenté l’OIB section
britannique en juin 2013
La croissance des sections internationales
britanniques
Programme d’étude
suivent les cours d’une Seconde «classique»
Deux «enseignements spécifiques»:
Langue et littérature anglaise
Histoire et géographie en anglais
Dispositif pour les classes de Première et Terminale
cours «classiques» liés à la filière choisie (L, ES, S)
Les deux mêmes «enseignements spécifiques»
prépare un baccalauréat spécifique, la version internationale du
Baccalauréat français : l’OIB (Option Internationale du
Baccalauréat)
existe dans les 3 filières (L, ES, S)
passent les épreuves de leur série + deux épreuves spécifiques
(identiques pour les 3 filières)
EXAMEN
épreuve écrite et orale pour les matières spécifiques
coefficients élevés appliqués aux deux examens (écrit et oral) passés
dans les deux matières de l’OIB permettent à ce que les deux sujets
réunis contribuent de manière significative aux notes de l’examen final
du candidat
DEBOUCHéS
L’OIB est un diplôme spécifiquement français
ne délivre pas une double certification contrairement à l’Abibac
ou au Bachibac
Diplôme de renom en France et dans les pays anglophones
Diplôme apprécié car atteste d’Un excellent niveau d’Anglais et
d’une réelle puissance de travail
Des facilités d’accès dans les universités anglophones
matières OIB enseignées au même niveau que l’examen
d’entrée universitaire de même niveau en Angleterre (A
Level)
Autorités responsables de la gestion de l’OIB: MEN +
University of Cambridge international examination
création en 2009
5ème promotion
la seule SI de l’Académie de bourgogne: couvre une vaste aire
géographique
II - LA SECTION INTERNATIONALE
BRITANNIQUE DU LYCée CHARLES DE
GAULLE DE DIJON
PROFIL DES élèves
2NDE OIB
31 ELEVES
23 FILLES, 8
GARÇONS
8 DE
NATIONALITÉ
ÉTRANGÈRE OU
DOUBLE
étrangers résidant en France
des binationaux
des enfants de famille française qui ont été expatriés
des enfants français ayant des aptitudes en anglais et une grande
motivation pour les études
enseignement majoré en terme de volume horaire dans les
matières OIB
un enseignement renforcé en anglais
préparation aux certifications linguistiques de Cambridge
un riche programme d’activités extra-scolaires
spécificité du programme d’étude
Activités extra-scolaires
cycle de conférences
sorties
Echange (USA/ DANEMARK)/ Voyage
Ciné-Club
CLUB MUN
ATELIER THéÂTRE (en anglais)(Projet)
DES résultats excellents-
Class of 2013
23 Candidats : 23 Admis
8 mentions TB; 13 mentionS B; 2 mentionS AB
diversité des cursus post-bac aussi bien en France qu’à l’étranger
mais toujours des parcours d’excellence (CPGE, Sciences PO;
cursus binationaux)
ADSIB
Association dijonnaise
de la section internationale britannique
http://adsib.fr/

Presentation Seconde OIB

  • 1.
    La section internationalebritannique Lycée Charles de Gaulle - Dijon Vendredi 13 Septembre 2013
  • 2.
    I - LESSECTIONS INTERNATIONALES BRITANNIQUES: OBJECTIFS, STRUCTURE, DEBOUCHéS
  • 3.
    OBJECTIFS Permettre à dejeunes anglophones séjournant en France de façon temporaire de maîtriser la langue et la culture françaises, en maintenant des liens privilégiés avec la culture anglo-saxonne, afin que la réintégration scolaire ou universitaire dans leur pays d’origine soit facilitée
  • 4.
    Créer un cadrepropice à l’apprentissage de l’anglais à un haut niveau par les élèves français Permettre à de jeunes➙ francophones de devenir bilingues et de pouvoir prétendre à une formation supérieure dans un cadre international permettre à tous d’approfondir leur connaissance de la culture des pays anglo-saxons
  • 5.
    Création au débutdes années 1980 existent dans les écoles primaires, les collèges et les lycées d’enseignement général les SI britanniques s’insèrent dans un dispositif plus large les➙ SI existent dans 14 langues vivantes (allemand, américain, arabe, chinois, danois, espagnol, italien, japonais, polonais, suédois, etc.) STRUCTURE
  • 6.
    dispositif d’ensemble 313 sectionsinternationales en France (toutes langues et tout type d’enseignement confondus) les plus développées sont les SI britanniques 33 lycées proposant une SI britannique en France métropolitaine Un peu plus de 1000 eleves ont présenté l’OIB section britannique en juin 2013
  • 7.
    La croissance dessections internationales britanniques
  • 8.
    Programme d’étude suivent lescours d’une Seconde «classique» Deux «enseignements spécifiques»: Langue et littérature anglaise Histoire et géographie en anglais
  • 9.
    Dispositif pour lesclasses de Première et Terminale cours «classiques» liés à la filière choisie (L, ES, S) Les deux mêmes «enseignements spécifiques»
  • 10.
    prépare un baccalauréatspécifique, la version internationale du Baccalauréat français : l’OIB (Option Internationale du Baccalauréat) existe dans les 3 filières (L, ES, S) passent les épreuves de leur série + deux épreuves spécifiques (identiques pour les 3 filières) EXAMEN
  • 11.
    épreuve écrite etorale pour les matières spécifiques coefficients élevés appliqués aux deux examens (écrit et oral) passés dans les deux matières de l’OIB permettent à ce que les deux sujets réunis contribuent de manière significative aux notes de l’examen final du candidat
  • 15.
    DEBOUCHéS L’OIB est undiplôme spécifiquement français ne délivre pas une double certification contrairement à l’Abibac ou au Bachibac Diplôme de renom en France et dans les pays anglophones Diplôme apprécié car atteste d’Un excellent niveau d’Anglais et d’une réelle puissance de travail
  • 16.
    Des facilités d’accèsdans les universités anglophones matières OIB enseignées au même niveau que l’examen d’entrée universitaire de même niveau en Angleterre (A Level) Autorités responsables de la gestion de l’OIB: MEN + University of Cambridge international examination
  • 17.
    création en 2009 5èmepromotion la seule SI de l’Académie de bourgogne: couvre une vaste aire géographique II - LA SECTION INTERNATIONALE BRITANNIQUE DU LYCée CHARLES DE GAULLE DE DIJON
  • 18.
    PROFIL DES élèves 2NDEOIB 31 ELEVES 23 FILLES, 8 GARÇONS 8 DE NATIONALITÉ ÉTRANGÈRE OU DOUBLE
  • 19.
    étrangers résidant enFrance des binationaux des enfants de famille française qui ont été expatriés des enfants français ayant des aptitudes en anglais et une grande motivation pour les études
  • 20.
    enseignement majoré enterme de volume horaire dans les matières OIB un enseignement renforcé en anglais préparation aux certifications linguistiques de Cambridge un riche programme d’activités extra-scolaires spécificité du programme d’étude
  • 22.
    Activités extra-scolaires cycle deconférences sorties Echange (USA/ DANEMARK)/ Voyage Ciné-Club CLUB MUN ATELIER THéÂTRE (en anglais)(Projet)
  • 23.
    DES résultats excellents- Classof 2013 23 Candidats : 23 Admis 8 mentions TB; 13 mentionS B; 2 mentionS AB diversité des cursus post-bac aussi bien en France qu’à l’étranger mais toujours des parcours d’excellence (CPGE, Sciences PO; cursus binationaux)
  • 29.
    ADSIB Association dijonnaise de lasection internationale britannique http://adsib.fr/