Propuesta de igualdad de género en el IES Galileo 2010
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Este documento presenta las actividades planeadas por el AMPA del IES Galileo de Valladolid sobre el tema de la igualdad de género y la mujer. Incluye tertulias literarias sobre libros escritos por mujeres, una exposición de retratos de mujeres destacadas con motivo del Día Internacional de la Mujer el 8 de marzo, y talleres sobre resolución de conflictos y la "regla de la inversión". El objetivo es promover la igualdad desde la educación y combatir la violencia de género.
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Iguales porque somos diferentes
Este documento describe el proyecto de igualdad de género implementado en el CEIP Ramiro Soláns. El proyecto busca promover valores de igualdad y no discriminación entre el alumnado y la comunidad educativa. Incluye actividades como analizar estereotipos de género en cuentos, publicidad y medios; fomentar el intercambio de roles; y celebrar días relacionados a la igualdad y los derechos de la mujer. También trabaja con las madres de alumnos para empoderarlas a través de talleres.
ceip Manuel Franco Royo (Andorra, Teruel)
Este documento describe varios proyectos y actividades realizados en un colegio en España para promover la igualdad de género. Incluyen un proyecto sobre la artista Frida Kahlo en educación infantil, un centro de interés sobre princesas valientes en primer grado, un debate sobre roles de género en cuarto grado, e investigación sobre mujeres históricas en quinto grado. El equipo docente considera que estas actividades han tenido resultados positivos y han motivado a estudiantes y maestros.
Boletín IgualSí Nº 2 | Marzo 2015
Boletín IgualSí Nº 2 de Marzo de 2015, de las AMPAs, para la Igualdad y la Coeducación de la Comunidad Educativa de Cúllar Vega (Granada).
La mujer de mi vida XXII certamen literario
El documento describe los proyectos de un colegio para promover la igualdad de género durante el curso escolar 2020-2021. Estos incluyeron investigar sobre mujeres influyentes en la historia para conmemorar el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer y el Día Internacional de la Mujer. También organizaron un concurso literario donde los estudiantes escribieron sobre la mujer más importante en su vida. Los mejores trabajos fueron premiados y compilados en un libro para la biblioteca del colegio. El documento expresa gratitud
Cronograma 15/16
El cronograma propone diversas actividades entre septiembre de 2015 y junio de 2016 para promover la igualdad de género en un colegio, incluyendo la elaboración de un proyecto, un concurso de fotografía, talleres para padres, una semana cultural con películas, y la evaluación final del proyecto.
Materiales coeducativos; análisis y elaboración.
Este documento proporciona criterios para analizar y producir materiales educativos no sexistas. Primero, sugiere analizar el sexismo en materiales existentes y jugar con historias sexistas para promover la igualdad. Luego, recomienda producir nuevos materiales que visibilicen los logros de las mujeres, promuevan la equidad en roles y tareas, y reflejen la diversidad de géneros en el siglo 21. Finalmente, propone analizar materiales coeducativos existentes para ver su utilidad y contextualizarlos según la edad y entorno del
“Igualando” “Con letra de Mujer”
Plan de Igualdad llevado a cabo en el IES Galileo (Valladolid). Fue presentado en el Encuentro de Verano de julio de 2011, de Concejo Educativo de Castilla y León, dentro de la Mesa Redonda de Proyectos de Intervención de esa edición
Rosa+azul=violeta
Este documento presenta un plan de igualdad para un centro educativo. Incluye objetivos como promover la igualdad entre géneros y evitar estereotipos sexistas. También incluye un cronograma detallado con actividades para cada mes como talleres, proyecciones de videos y planes de lectura coeducativos. El objetivo general es crear una comunidad educativa comprometida con la igualdad a través de acciones concretas y la participación de todo el centro.
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Plan de igualdad entre hombres y mujeres
DETALLE DEL PLAN DE IGUALDAD LLEVADO A CABO EN EL CEIP GINES MORATA DURANTE LOS CURSOS 2008-9 Y 2009/2010.
(PREMIO IRENE DEL MEC)
Mal ejemplo
Este documento critica el estado actual del sistema educativo español en 3 oraciones:
1) Se reducen las plazas de profesores interinos y no se aumentan las fijas, lo que obliga a los profesores a tener más horas lectivas y una jornada laboral estresante.
2) Parte de los alumnos tienen problemas para leer y escribir con soltura, y abundan los problemas de mal comportamiento, posiblemente debido a la mala educación que reciben de la sociedad.
3) Tanto los recortes de recursos a la escuela
8 de marzo 2016
Propuesta de trabajo para un centro educativo con el fin de conmemorar el 8 de Marzo, Día de la Mujer.
Rosa+Azul=Violeta V.3.
Este documento presenta el cronograma de actividades para el proyecto "ROSA + AZUL = VIOLETA V.3" durante el año escolar 2016/17. El proyecto incluye varias actividades como la realización de un cortometraje, concursos fotográficos, manifestaciones contra la violencia de género, proyecciones de videos, obras de teatro y charlas educativas sobre diversidad e igualdad de género, que se llevarán a cabo de septiembre a junio y serán organizadas por distintos responsables
Nuevo curso
El documento habla sobre los problemas que enfrentan los maestros y profesores en España. Señala que hace 20 años ya existían problemas como la frustración del profesorado debido a las necesidades sociales del alumnado y la falta de apoyo práctico y moral. Indica que los recortes presupuestarios han agudizado las carencias hasta hacer insoportable la profesión en algunos casos. Finalmente, expresa que aunque los profesores se han hecho más visibles debido a los recortes, llevan muchos años sufriendo problemas como tener que
Cronograma Plan de Igualdad
El cronograma describe las actividades planeadas para el "Plan de Igualdad" en el colegio Ceip Victoria Díez entre septiembre de 2014 y junio de 2015. Incluye talleres, proyecciones de películas, exposiciones de fotografías, lecturas de cuentos y libros, y otras actividades para promover la igualdad de género entre el alumnado y las familias. Las actividades están organizadas por meses y se enfocan en roles de género, mujeres destacadas, y prevención de la violencia de género.
162 coeducacio desde-responsabilidad-paterna-pdf
Este documento presenta una unidad didáctica con actividades para educación infantil y primaria sobre la corresponsabilidad paterna. La unidad incluye 15 actividades divididas en tres bloques según el ciclo educativo. Las actividades usan dibujos de niños que muestran a figuras paternas haciendo tareas domésticas para promover la igualdad de género y flexibilizar estereotipos. El objetivo es sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de compartir responsabilidades en el hogar.
3. Feria de la Ciencia
Presentación de la Feria de la Ciencia usada en el 1ª Encuentro de Innovación y Cambio en la Escuela de Sevilla. https://innces.wordpress.com
6. Argos Proyectos Educativos
Presentación de Argos Proyectos Educativos usada en el 1ª Encuentro de Innovación y Cambio en la Escuela de Sevilla. https://innces.wordpress.com
Elnombretambieneduca
Este documento discute la importancia de elegir nombres de centros educativos de manera cuidadosa y propone darles nombres de mujeres históricas para ofrecer modelos a seguir a las alumnas. También describe los procedimientos para cambiar el nombre de un centro educativo y pide a la Consejería de Educación nombrar nuevos centros con nombres de mujeres por defecto. El objetivo final es tener una escuela más igualitaria, coeducativa y laica.
Presentación actividades igualdad curso 2012 2013
El documento presenta el plan de actividades para promover la igualdad de género en el colegio C.E.I.P. Jacaranda durante el curso 2012/2013. Incluye una variedad de actividades como talleres, carreras solidarias, y eventos especiales para conmemorar días como el Día Internacional de la No Violencia contra la Mujer y el Día de la Mujer. El objetivo general es fomentar la igualdad entre hombres y mujeres y prevenir la violencia de género.
Coeducacion cuento clasico
Este documento presenta una propuesta de reescritura de cuentos tradicionales desde una perspectiva de igualdad de género. Se propone revisar personajes, conflictos, situaciones y finales de cuentos como Caperucita Roja, Cenicienta, La Bella Durmiente y Blancanieves para reflejar puntos de vista diferentes al tradicional. El objetivo es fomentar la reflexión en el aula sobre formas alternativas de abordar la creación literaria y mostrar modelos que no respondan a roles de género tradicionales
Ceip alomartes. memoria 2006 07
El documento presenta el plan de igualdad de un colegio para los años 2006/2007. Incluye un diagnóstico inicial, la creación de un espacio dedicado a la coeducación, actividades para cada área y ciclo educativo enfocadas en eliminar estereotipos de género, y propuestas para seguir trabajando en coeducación y sensibilizar a las familias.
Didactica de-la-literatura-en-clave-europa-e tw
Este documento presenta los proyectos colaborativos eTwinning de Alicia López Palomera relacionados con la literatura. Describe varios proyectos pasados sobre obras como Don Quijote y propone un nuevo proyecto llamado "Un calendario lleno de vidas" que celebraría autores y efemérides literarias cada mes a través de actividades colaborativas entre estudiantes de diferentes países. También incluye ejemplos de productos creados en proyectos anteriores y recursos propuestos para el nuevo proyecto.
Propuesta para el 8 de marzo de 2017
El documento presenta un plan para celebrar el Día Internacional de la Mujer el 8 de marzo en un centro de día para mujeres. Para los alumnos más pequeños, propone actividades familiares para destacar mujeres importantes y sus contribuciones. Para los alumnos mayores, sugiere estudiar el papel histórico de mujeres científicas e investigar a mujeres notables en sus propias familias. El día de la celebración, se presentarán trabajos seleccionados y se invitará a mujeres destacadas a compartir sus experiencias.
DE PANZAZO... FUE PROYECTADA A NIVEL NACIONAL EN TELEVISION ABIERTA LA PELICU...
El sindicato nacional de trabajadores de la educación (SNTE) proyectó la película "El afán educativo" en Televisa como respuesta a la película crítica "¡De panzazo!". La nueva película intenta justificar las acciones del SNTE pero es considerada por el público como una farsa que no refleja la realidad del sistema educativo. El SNTE también usó la película para atacar a los maestros democráticos que exigen cambios en el sindicato.
Coordinadora de igualdad
Funciones que la figura de Corodinadora de Igualdad tiene en los Cocnejos escolares d elos Centros Educativos en Castilla y León
Actividades propuestas para el día 8 de marzo
El documento propone actividades para celebrar el Día Internacional de la Mujer Trabajadora. Se plantean dos actividades principales: 1) Un trabajo a nivel de centro donde los estudiantes investigarán y harán biografías de mujeres trabajadoras cercanas para exhibirlas. 2) Una actividad opcional a nivel de aula donde madres trabajadoras contarán sus experiencias. El objetivo es educar sobre la igualdad de género como un derecho básico.
Ceip alomartes. memoria 2006 07
Este documento presenta el plan de igualdad entre hombres y mujeres de un colegio para los años 2006/07. El plan incluye la creación de un espacio dedicado a la coeducación, diversas actividades para promover la igualdad en cada clase y ciclo educativo, y propuestas para involucrar al profesorado, familias y comunidad educativa. El objetivo final es fomentar una educación basada en la igualdad y el respeto entre todos los estudiantes.
mary´c publicitario
Este documento presenta una unidad didáctica para celebrar el Día Internacional de la Mujer. Incluye varias actividades como investigar sobre mujeres en la familia, analizar la contribución femenina a la ciencia, y examinar el tratamiento de las mujeres en los medios de comunicación. El objetivo es fomentar la igualdad de género y visibilizar las contribuciones de las mujeres a la sociedad.
Confederacion intersindical.actividades dia de la mujer.secundaria
Este documento presenta una unidad didáctica para el Día Internacional de la Mujer que incluye varias actividades con el objetivo de fomentar la visibilidad de las mujeres y la igualdad de género. La unidad propone investigar la contribución de mujeres en la ciencia, analizar la representación de género en los medios de comunicación y publicidad, y examinar la presencia de mujeres en libros de texto y noticias. El documento ofrece materiales y enlaces para que los estudiantes exploren estos temas de manera crítica
Confederacion intersindical.actividades dia de la mujer.primaria
Este documento presenta una unidad didáctica para primaria sobre el Día Internacional de la Mujer, con el objetivo de trabajar el tema de la visibilidad de las mujeres. Incluye actividades como experimentar con tinta invisible, analizar cuentos y anuncios publicitarios desde una perspectiva de género, e investigar sobre mujeres pioneras e históricas en diferentes campos. El documento proporciona materiales y metodologías para llevar a cabo las actividades de manera participativa en el aula.
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El documento describe los esfuerzos de un instituto español para implementar el uso de herramientas TIC como IESfácil e Infoeduca para mejorar la comunicación entre maestros, estudiantes y familias. Se elaboraron guías para maestros sobre cómo usar las herramientas. Su uso se generalizó en primer año de secundaria y facilitó reuniones más informativas entre tutores y familias. El objetivo es extender su uso a más grados y superar la resistencia al cambio tecnológico entre el profesorado y asegurar el ac
“Lo vivido” y las CCSS en E.Secundaria
Experiencia sobra la forma de acercar las Ciencias Sociales a la realidad del alumnado. Se llevó a cabi en el 2010 2011, en el IES Trinidad Arroyo de Palencia. Fue presentada en el Encuentro de Verano de julio de 2011, de Concejo Educativo de castilla y León, dentro de la Mesa Redonda de Proyectos de Intervención de esa edición
La movilidad y Pajarillos
Propuestas de movilidad dentro de un plan de educación ambiental. Llevado a caso por el grupo PaSos(Pajarillos Sostenible) promovido por Concejo Educativo de CyL y la Red Pajarillos de ese barrio de Valladolid . Fue presentado en el Encuentro de Verano de julio de 2011, de Concejo Educativo de Castilla y León, dentro de la Mesa Redonda de Proyectos de Intervención de esa edición
ACOGE
Grupo promovido por la Universidad de Valladolid, para trabajar la inclusiónd ela población inmigrante en los centros de Educación no universitaria. Fue presentado en el Encuentro de Verano de julio de 2011, de Concejo Educativo de Castilla y León, dentro de la Mesa Redonda de Proyectos de Intervención de esa edición
No organizamos obediencias, sino entusiasmos
Experiencia llevada a cabo en el IES Sto Tomás de Iscar, en el curso 10-11 y presentada el encuentrod e Verano de Cocnejo Educativo de Castilla y León, en la Mesa de Proyecto de Intervención de ese curso
Encuentro de verano 2011
Este documento presenta resúmenes de diez experiencias de proyectos de intervención presentados en el Encuentro de Verano 2011 de Concejo Educativo de Castilla y León. Los proyectos abordan temas como la participación estudiantil, la convivencia, la igualdad, la educación ambiental, el aprendizaje y las TIC. Cada resumen describe brevemente los objetivos, actividades y logros del proyecto correspondiente.
LECTURINT, un espacio para el encuentro
La presentación corresponde a la experiencia de animación a la lectura lleva a nivel internacional. Por un lado por varios centros de Palencia y provincias limítrofes de Castilla y León y por otro centros de Perú, centrados, respectivamente en el IES Recesvinto de Venta de Baños (Palencia) y CFIE La LIbertad de Perú. Se puede ver, dentro de la web de Concejo educativo de CyL en: http://www.concejoeducativo.org/article.php?id_article=385
Lecturint, un espacio para el encuentro
Este documento describe el proyecto LECTURINT, un programa de lectura y encuentro intercultural entre estudiantes de España y Perú. El proyecto utiliza la lectura de tres novelas y videoconferencias para promover el diálogo intercultural, el trabajo en equipo y el desarrollo de habilidades de lectura. Participaron 258 estudiantes españoles y 78 peruanos de entre 16 y 18 años de edad de 10 centros educativos. El proyecto logró que los estudiantes disfrutaran de la lectura, conocieran obras literarias de otras
Soberanía alimentaria en el aula
La presentacion corresponde a la ponencia que la ONGd Entrepueblos dio en el Encuentro de Verano que organizó Concejo Educativo de Castilla y León el 1 de Julio de 2010. En ella se desarrolla la idea de la Soberanía Alimentaria y se recogen referencias de materiales para su trabajo en el aula.
Estereotipos en el maltrato encuesta 2ºESO
Encuesta pasada al alumnado d e 2º de ESO en el IES Galileo de Valladolid, dentro de trabajo desarrollada por la Corodioandoard e Igualadd en el Instituto y en el curso 2008 2009
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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