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Réaliser un sondage




                                   A. Pourquoi ?



Pour étudier une question –en général des sujets d’actualité- en s’appuyant sur
l’opinion d’un échantillon de personnes (mettre en avant les résultats d’une
enquête n’est pas la même chose que de mettre en avant ce que l’on pense).




                                   B. Comment ?



   1) Bien préciser l’objet et le but du questionnaire. L’entrée en matière est
      très importante : les 1eres questions indiquent à l’enquêté le type de sujet
      dont il va être question
   2) Faire attention aux transitions entre les questions : il faut les regrouper
      par thèmes (ordre logique des sujets)
   3) Les questions doivent être claires et sans ambiguïté
   4) Utiliser un vocabulaire compréhensible par tous, afin que tous les milieux
      sociaux soient représentés
   5) Ne pas poser de questions tendancieuses avec jugement de valeur, ne pas
      utiliser de mots connotés
   6) Ne pas suggérer la réponse
   7) Organiser un planning des rencontres avec les personnes interrogées




                                                                                  1
C. Construction du questionnaire




    1) Faire la liste de toutes les informations que l’on souhaite obtenir
    2) Mettre les questions les plus difficiles au milieu, les plus faciles au début
       (pour engager l’enquêté à répondre) et à la fin
    3) Prévoir le traitement du questionnaire avant de le rédiger (un
       questionnaire avec des questions fermées sera plus rapide à traiter)
    4) Placer une question délicate parmi des questions anodines
    5) Tester le questionnaire auprès de 2 ou 3 personnes avant de le mettre à
       l’épreuve : ce « prétest » permet de corriger d’éventuelles erreurs
       (questions mal formulées etc.)



    6) Il existe 2 formes de questions :

       les questions fermées et les questions ouvertes

            Questions fermées                                  Questions ouvertes
                                                   Des questions qui permettent à l’interrogé de
Des questions sont posées à l’enquêté qui          répondre sans contrainte ni indication ; chacun
répond à partir des choix qu’on lui propose        répond avec son vocabulaire et ses réactions
                                                   propres
                  Avantages :                                       Avantages :

*Le sujet est guidé vers des possibilités          La liberté de réponse de la personne
auxquelles il n’aurait peut-être pas pensé         interrogée
*Le dépouillement est plus facile et plus rapide

                Inconvénients :                                    Inconvénients :

On se prive d’informations                         *La formulation des questions ouvertes est
                                                   plus délicate (il faut que tout le monde y
                                                   comprenne la même chose)
                                                   *Le dépouillement est plus long




                                                                                                     2

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Réaliser un sondage

  • 1. Réaliser un sondage A. Pourquoi ? Pour étudier une question –en général des sujets d’actualité- en s’appuyant sur l’opinion d’un échantillon de personnes (mettre en avant les résultats d’une enquête n’est pas la même chose que de mettre en avant ce que l’on pense). B. Comment ? 1) Bien préciser l’objet et le but du questionnaire. L’entrée en matière est très importante : les 1eres questions indiquent à l’enquêté le type de sujet dont il va être question 2) Faire attention aux transitions entre les questions : il faut les regrouper par thèmes (ordre logique des sujets) 3) Les questions doivent être claires et sans ambiguïté 4) Utiliser un vocabulaire compréhensible par tous, afin que tous les milieux sociaux soient représentés 5) Ne pas poser de questions tendancieuses avec jugement de valeur, ne pas utiliser de mots connotés 6) Ne pas suggérer la réponse 7) Organiser un planning des rencontres avec les personnes interrogées 1
  • 2. C. Construction du questionnaire 1) Faire la liste de toutes les informations que l’on souhaite obtenir 2) Mettre les questions les plus difficiles au milieu, les plus faciles au début (pour engager l’enquêté à répondre) et à la fin 3) Prévoir le traitement du questionnaire avant de le rédiger (un questionnaire avec des questions fermées sera plus rapide à traiter) 4) Placer une question délicate parmi des questions anodines 5) Tester le questionnaire auprès de 2 ou 3 personnes avant de le mettre à l’épreuve : ce « prétest » permet de corriger d’éventuelles erreurs (questions mal formulées etc.) 6) Il existe 2 formes de questions : les questions fermées et les questions ouvertes Questions fermées Questions ouvertes Des questions qui permettent à l’interrogé de Des questions sont posées à l’enquêté qui répondre sans contrainte ni indication ; chacun répond à partir des choix qu’on lui propose répond avec son vocabulaire et ses réactions propres Avantages : Avantages : *Le sujet est guidé vers des possibilités La liberté de réponse de la personne auxquelles il n’aurait peut-être pas pensé interrogée *Le dépouillement est plus facile et plus rapide Inconvénients : Inconvénients : On se prive d’informations *La formulation des questions ouvertes est plus délicate (il faut que tout le monde y comprenne la même chose) *Le dépouillement est plus long 2