A la fin de ce premier tiers de Ramadan, une douce pensée à nos mères, défuntes (que Dieu ait pitié de leurs âmes) ou encore en vie (que Dieu les protège).
Bonne réception du diaporama, bercé par cette superbe voix de Sami Yusuf (Ya Ommi).
HoucineZaid
This CV summarizes Mostafa Magdy Mostafa EL-Gibaly's education and experience. He graduated from Helwan University's Architecture Department in 2015. His graduation project was titled "Hostel @ ALKouser-Kena street – Luxure". His experience includes interior design projects, site engineering, and participating in workshops on architecture and sustainability. He has strong skills in AutoCAD, SketchUp, Microsoft Office, and the English language.
The document discusses strategies for teaching emergent and beginning literacy learners. It emphasizes the importance of creating a print-rich environment, getting to know individual students' interests and abilities through assessments, and selecting appropriate texts. Emergent learners are just learning concepts of print and letter naming, while beginning learners are beginning phonics and can use previously taught strategies. Lessons should incorporate the five pillars of reading instruction, engage students, and include writing. Both emergent and beginning readers need support from knowledgeable teachers to develop into proficient readers.
Ciencias y tecnologia actividad 2 valentina correaValentina Correa
Este documento define conceptos clave como ciencia, método científico, tecnología dura y blanda, y modelos de desarrollo. Explica que la ciencia usa métodos objetivos como mediciones y generalizaciones. La tecnología dura se refiere a objetos tangibles, mientras la blanda se enfoca en interacciones humanas. Finalmente, critica el modelo de desarrollo occidental basado en el crecimiento sin límites y propone uno alternativo que busque el equilibrio entre lo individual y colectivo a través de un control dem
This CV summarizes Mostafa Magdy Mostafa EL-Gibaly's education and experience. He graduated from Helwan University's Architecture Department in 2015. His graduation project was titled "Hostel @ ALKouser-Kena street – Luxure". His experience includes interior design projects, site engineering, and participating in workshops on architecture and sustainability. He has strong skills in AutoCAD, SketchUp, Microsoft Office, and the English language.
The document discusses strategies for teaching emergent and beginning literacy learners. It emphasizes the importance of creating a print-rich environment, getting to know individual students' interests and abilities through assessments, and selecting appropriate texts. Emergent learners are just learning concepts of print and letter naming, while beginning learners are beginning phonics and can use previously taught strategies. Lessons should incorporate the five pillars of reading instruction, engage students, and include writing. Both emergent and beginning readers need support from knowledgeable teachers to develop into proficient readers.
Ciencias y tecnologia actividad 2 valentina correaValentina Correa
Este documento define conceptos clave como ciencia, método científico, tecnología dura y blanda, y modelos de desarrollo. Explica que la ciencia usa métodos objetivos como mediciones y generalizaciones. La tecnología dura se refiere a objetos tangibles, mientras la blanda se enfoca en interacciones humanas. Finalmente, critica el modelo de desarrollo occidental basado en el crecimiento sin límites y propone uno alternativo que busque el equilibrio entre lo individual y colectivo a través de un control dem
2. Ma mère a plus de 90
ans. Elle était assise, sur
le bord de son lit.
Elle ne bougeait pas,
seulement assise, la
tête vers le bas,
Fixant ses mains.
3. Quand je me suis
assise auprès
d’elle, elle n’a
affiché aucune
réaction …
Je ne voulais
pas la déranger;
4. Mais après un
long moment de
silence,
j’ai voulu
m’assurer qu’elle
se portait bien.
5. Elle leva la tête et me sourit.
« Oui je suis bien, merci de
t’en préoccuper » me dit-elle
de sa voix douce et claire.
6. « Je ne voulais pas te déranger,
maman, mais tu étais assise là, fixant
tes mains…
A quoi pensais-tu ? »
7. « As-tu déjà
regardé tes
mains? » me dit-
elle.
« Je veux dire :
as-tu vraiment
regardé tes
mains? »
8. J’ai alors lentement ouvert mes mains
Et les ai fixées.
Les ai retournées.
Puis je m’en suis frotté les paumes…
9. « Non, je pense que je n’ai pas
vraiment regardé mes mains »
lui dis-je, en me demandant ce
qu’elle voulait vraiment dire.
10. Ma mère continua
en me souriant :
« Arrêtes-toi et
réfléchis un peu
au sujet des
mains que tu as,
comment elles
t’ont si bien servi
depuis ta
naissance. »
11. « Mes mains,
maintenant ridées,
desséchées et
affaiblies,
ont été les outils
que j’ai toujours
utilisés pour
étreindre la vie…
12. … Enfant, elles m’ont permis de
m’agripper et d'éviter de tomber,
quand, d’abord je trottinais, puis
courais, sautais, jouais ...
13. … Elles ont été de fidèles compagnes
dans mes apprentissages:
pour porter la nourriture à ma bouche,
attacher mes souliers, me coiffer, me
laver … Et tant d’autres choses …à
faire toute seule, comme une grande !...
14. Elles ont d’abord été belles,
douces et soignées, mais
aussi collantes et humides,
sèches et abimées…
15. Elles ont été habiles et efficaces,
souvent, chaleureuses et
réconfortantes, mais aussi parfois,
froides et maladroites, dans certaines
circonstances …
16. …Elles ont été la preuve de
mon amour, de ma tendresse…
Décorées avec mon alliance,…
17. … elles ont montré au monde que
j’aimais quelqu’un d’unique et spécial.
Elles ont séduit ton père et essuyé mes
larmes lorsqu’il est parti à la guerre.
18. Elles lui ont écrit d’innombrables lettres,
Et ont tremblé … quand je l’ai enterré…
19. …Elles ont été sales,
rugueuses et enflées.
Elles ont été maladroites
quand j’ai tenté de tenir
mon premier enfant…
22. …Elles ont consolé et réconforté,
mais aussi tremblé de rage quand
je ne comprenais pas.
23. … Elles ont témoigné de mon affection,
de mon amitié …Elles ont participé à
toutes mes rencontres…
Tous ces gens que j’ai croisés, tout au
long de ma vie … »
24. « Aujourd’hui, alors que rien ne
marche…vraiment plus comme avant
pour moi, ces mains continuent de me
soutenir...
25. … et je les joins encore pour prier et
elles couvrent mon visage quand je
pense au passé ...
26. Ces mains portent la marque de tout ce
que j’ai fait dans ma longue vie.
Ce sont ces mêmes mains qui ont
été témoins de mes états d’âme, de
mes bonheurs et malheurs…
27. Pensive, je regardais ses mains
et les miennes. Je ne les verrai jamais
plus de la même façon !
C’est sûr, désormais, j’y ferai plus
attention …Et j’observerai mieux celles
des autres …
28. Elles sont tellement
riches d’émotions !
Quand je me
blesse les mains,
lorsqu’elles sont
sensibles, ou
quand je caresse le
visage de mes
enfants ou de mon
conjoint, je pense à
maman…
29. Et je me dis que j’ai sûrement un peu
d’elle, de sa force et douceur dans mes
mains …Et que c’est un beau cadeau
qui s’offre de génération en génération
… Je n’y avais jamais pensé !…
30. Quand je rencontre une amie,
je fais en sorte que ma poignée de mains
soit vraiment chaleureuse …
à la fois douce et ferme …
Une belle poignée de mains pour lui
transmettre cette belle énergie de la Vie !
31. Et ce n’est certainement pas pour
rien que la clef du Paradis se trouve
sous les pieds des mères.