Raport de finalizare a proiectului Uniti.pentru.o.planeta.curata.PROF. Dicu Mihaela

1. Raport de finalizare a
proiectului
,, UNIȚI PENRU O
PLANETĂ CURATĂ”
Coordonator prof.DICU MIHAELA
GRADINITA CU PROGRAM PRELUNGIT NR. 2 SLATINA, JUD.OLT, Romania
Partener Gradinita Curcubeu Buiucani- Chisinau, Moldova

2. 1. SCOPUL PROIECTULUI
 Promovarea schimbului de experienţă interculturală în vederea dobândirii
unei imagini complete în ceea ce priveşte instituţiile de învăţămậnt preşcolar;
 Dezvoltarea unui program de educaţie ecologică la nivel preşcolar ântre cele
două țări partenere, în vederea formării unui comportament ecologic corect
al copiilor.
 Încurajarea copiilor pentru a deveni factori activi ai protecţiei mediului,
acţionând şi modificându-şi propriul stil de viaţă, precum şi pe cel al
persoanelor din jur.

3. 2. OBIECTIVELE PROIECTULUI
 Dezvoltarea competenţelor în elaborarea proiectului transnațional între ROM.- MD.
 Iniţierea de contacte cu valoare formativă între partenerii din proiect.;
 Perfecţionarea competenţelor în proiectarea curriculară;
 Dezvoltarea competenţelor şi abilităţilor de utilizare a tehnologiilor moderne ..
 Stimularea curiozităţii pentru natură ;
 Implicarea copiilor în desfăşurarea activităţilor de păstrare a sănătăţii mediului;
 Dezvoltarea şi valorificarea capacităţilor şi talentelor copiilor în vederea
constituirii potenţialului creativ şi artistic;
 Oferirea şansei copiilor de a-şi exprima ideile personale şi de a-şi manifesta o
atitudine personală legată de responsabilitatea pe care şi-o asumă în privinţa
mediului în care trăiesc.
 Diseminarea experienţei parteneriale

4. DESCRIEREA ETAPELOR PROIECTULUI
 ETAPA SALUTULUI VIRTUAL (2 săptămâni)
 PRIMA ÎNTÂLNIRE VIRTUALĂ (2 săptămâni)
 ETAPA DE CERCETARE (4 săptămâni)
 ETAPA DE ACȚIUNE ÎN BAZA CERCETĂRII (2 săptămâni)
 ETAPA DE COLABORARE (2-4 săptămâni)
 ETAPA DE REFLECȚIE ȘI RAPORTARE (2 săptămâni)

5. ETAPA SALUTULUI VIRTUAL (2 săptămâni)
 1) In aceasta etapa am identificat numele echipei și titlul proiectului.
 2) Am creat un poster pe care l-am numit ”Salut virtual” . În poster au fost
incluse numele echipei, tema proiectului, instituția și logoul proiectului
 3) Am plasat fotografia cu posterul echipei in formularul albumul foto
GOOGLE PHOTOS.

6. PRIMA ÎNTÂLNIRE VIRTUALĂ (2 săptămâni)
 1) Am planificat prima întâlnire online cu partenerul de peste Prut – am
stabilit ziua și ora.
 2) Am pregătit10 întrebări pentru partener – întrebări generale, dar și
întrebări legate de tema aleasă de comun acord. Acestea au avut scopul de a
stabili prima colaborare la distanță, copiii au facut cunoștință unii cu alții.
 3) Pe parcursul primei întâlniri fiecare partener a adresat și a răspuns la câte
o întrebare pe rând pentru a asugura o sesiune interactivă, unde copiii au
discutat între ei la direct si si-au prezentat clasa.
 4) Am plasaț 2-3 fotografii de la întâlnirea virtuală în albumul foto GOOGLE
PHOTOS

8. ETAPA DE CERCETARE (4 săptămâni)
 1 ) Am stabilit pașii concreți pentru echipa mea și cea a partenerului. Am
rewalizat o activitate legată de etapa de cercetare care a inclus vizionarea
unei lecții video din Biblioteca digitală ”Educație
online” www.educatieonline.md.
 Exemple de activități de cercetare:
 Copiii au primit vizita lui Apic, mascot Companiei de apa, care le-a vorbit
despre apa si importanta ei in raport cu tema propusă;
 3) Am organizat o întâlnire online cu partenerul de peste Prut in cadrul careia
am ovestit ce activități de cercetare am organizat, cum le-am organizat și ce
am învățat din ele. Am implicat toți copii prezenti.
 4) Am plasat 3-4 poze de la întâlnirea online în albumul foto GOOGLE
PHOTOS

10. ETAPA DE ACȚIUNE ÎN BAZA CERCETĂRII (2-4
săptămâni)
 1) În baza rezultatelor cercetării din etapa precedentă, am organizat 2activități
care i-au încurajat pe copii să implementeze în practică cunoștințele acumulate:
 - activități de învățare: concursul școlar „RECICLEAZA, FII ECO!
 - activități de dezvoltare a gândirii critice: ``Ziua mondiala a apei`` 22 martie
si ``Ziua pasarilor ``1 aprilie
 - activități artistice și de creație: expoziție de postere și lucrări executate
manual
 2) Am plasat fotografii in albumul foto GOOGLE PHOTOS.
 3) Am organizat o întâlnire online cu partenerul de peste Prut. Am povestit ce
activități am organizat, cum le-am organizat și ce am învățat din ele. Toti copii au
fost implicati toți– fiecare copil a prezentat una dintre activitățile organizate.

12. ETAPA DE COLABORARE (2-4 săptămâni)
 Copii au lucrat în echipe transnaționale mixte, cu reprezentanți din ambele
/ toate instituții partener
 Am realizat un poster digital disponibil aici Copie a Uniți pentru o planeta
curata Dicu Mihaela Poster (canva.com)
 Am plasat 3-4 fotografii corespunzătoare în albumul foto GOOGLE PHOTOS.

15. ETAPA DE REFLECȚIE ȘI RAPORTARE (2
săptămâni)
 Am elaborat un scurt raport al activităților organizate în cadrul proiectului
pe care l-am trimis initiatorului prin intermediul formularului googledocs.

16. CONCLUZII
 Proiectul de parteneriat transnațional „Uniti pentru o planeta curata” a
răspuns nevoii preșcolarului de a da frâu liber imaginației și a-și dezvolta
expresivitatea emoțională.
 Valoarea adăugată a proiectului a rezidat în caracterul său transnațional,
care a facilitat schimbul de experiență şi de bune practici la nivel european,
cu scopul de a promova schimbul de bune practici între școli. Acest mod de
interrelaţionare va genera dezvoltarea spiritului unei cetăţenii active,
europene tuturor participanţilor.
 Dezvoltarea şi implementarea activităţilor se va face pe termen mediu şi
conferă autonomie de proiectare şi organizare instituțiilor din fiecare ţară
participantă. Ca strategie de organizare internă, va fi utilizat dialogul şi
acordul de a lua decizii, întotdeauna predominând interesele comune.