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• Se lee diariamente el reporte del tablero Power bi de manera
general y por formador.
• Se realiza reuniones semanales para analizar el avance por cada
IIEE y por cada formador. Presentan su ppt y se proyectan
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• Se revisa el aula virtual del formador para analizar avances de
culminados y aprobados en la narración reflexiva.
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Estrategias implementadas que permitieron avanzar con la
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para analizar los avances de cada curso y revisión de la plataforma SIFODS
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para la elaboración y aprobación de las narraciones reflexivas.
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para motivar y hacer seguimiento sobre el avance de cada curso a los
docentes y formadores según el caso de avance.
• Docentes que cesan en diciembre no desean continuar con los
cursos virtuales.
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power bi ni en el aula virtual para hacer seguimiento. (Nueva
formadora de la UGEL Santa, ingresada en noviembre)
• En el power bi faltan agregar docentes que están siendo
atendidos y que figuran en otras IIEE. Como también docentes
que están activos en aula virtual del curso pero no figuran en el
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REGIÓN ANCASH RESULTADOS DE FIN DE AÑO.pptx

  • 2. Estado situacional de la implementación del avance en los cursos virtuales según Power Bi. Región Ancash AGENDA
  • 3. AVANCE DE LOS DOCENTES EN LOS cursos VIRTUALES EN LA REGIÓN ANCASH
  • 4. PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DOCENTE EN SERVICIO 2023 AVANCE GENERAL POR CURSO ÚLTIMA ACTUALIZACIÓN 22/11/2023 10:36
  • 5. • Se lee diariamente el reporte del tablero Power bi de manera general y por formador. • Se realiza reuniones semanales para analizar el avance por cada IIEE y por cada formador. Presentan su ppt y se proyectan avances. • Se revisa el aula virtual del formador para analizar avances de culminados y aprobados en la narración reflexiva. • Revisión de la fecha de último acceso del formador al aula virtual. • Envío de cuadro estadístico del avance de los docentes por cada formador. ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO
  • 6. Estrategias implementadas que permitieron avanzar con la culminación y aprobación de los cursos - Reuniones diarias, semanales y/o según la alerta de avance con formadores para analizar los avances de cada curso y revisión de la plataforma SIFODS tanto del aula virtual por curso como el tablero de gestión Power Bi. - Cada formador luego de la lectura y análisis de los reportes de avance elabora un ppt con sus resultados y lo suben a un drive. - Se proyectan metas de logro para la siguiente semana. -Se observa a través de las asesorías virtuales el asesoramiento por parte del formador a sus docentes sobre avance de los cursos para la respectiva AT. -Se brinda asistencia técnica individual o colectiva sobre la retroalimentación para la elaboración y aprobación de las narraciones reflexivas. -Se realizan llamadas telefónicas y mensajes de textos de manera permanente para motivar y hacer seguimiento sobre el avance de cada curso a los docentes y formadores según el caso de avance.
  • 7. • Docentes que cesan en diciembre no desean continuar con los cursos virtuales. • Docentes asignados recientemente aun no se visualizan en el power bi ni en el aula virtual para hacer seguimiento. (Nueva formadora de la UGEL Santa, ingresada en noviembre) • En el power bi faltan agregar docentes que están siendo atendidos y que figuran en otras IIEE. Como también docentes que están activos en aula virtual del curso pero no figuran en el power bi (UGEL Santa). ALERTAS IDENTIFICADAS