Le document présente les résultats d'un rassemblement national des formateurs de l'ifac, mettant en avant les valeurs de laïcité, respect de l'individu et humanisme, ainsi que les défis liés à sa réputation et à ses relations avec les élus. Les participants expriment le besoin d'une communication améliorée, d'une différenciation par de nouvelles activités et d'une visibilité accrue dans le secteur de l'éducation populaire. Des partenariats sont en cours de développement pour renforcer l'identité et la dynamique d'information de l'ifac.

1. Rassemblement national des formateurs
Châtenay-Malabry
Sept. 2013
Les valeurs & l’ifacLes valeurs & l’ifac

2. Les valeurs selon le projet associatif
- L’apprentissage de la citoyenneté et la valorisation
du lien social.
- La responsabilisation de l’individu.
- Une relation éducative et structurante.

3. 3
1. Nos valeurs
• 80 % des répondants se reconnaissent dans les valeurs de
laïcité, respect de l’individu, humanisme.
2. Notre réputation
• 63% des répondants se déclarent peu ou pas pénalisés
dans leur travail par l’image de l’Ifac
2. Nos relations avec les autres acteurs
de l’éducation populaire
• 53% considèrent que votre différenciation se joue sur
l’expertise
• 43 % d’entre vous n’ont pas assez de recul pour comparer
nos formations à celles des autres acteurs de l’éducation
populaire
• Nos relations avec les élus
• 77% d’entre vous considèrent que les élus ne
reconnaissent pas le travail effectué par l’Ifac
• 51% d’entre vous ont des contacts fréquents avec des élus,
31% des contacts peu fréquents
• Des valeurs classiques de
l’associatif, sans distinction
particulière
• Une difficulté à faire émerger des
facteurs différenciant
• Une légitimité à réaffirmer
• Une image associée à la droite,
dans un univers plutôt à gauche
• Une image cependant peu
pénalisante
• Des relations difficiles et souvent
lointaines avec les élus
• Une légitimité à réaffirmer

4. 4
1. Un conseil d’administration renouvelé
1. Une communication et une relation
élus plus aboutie
1. Une différenciation par de nouvelles
activités
Les priorités du
changement selon
vous
• Un souhait de visibilité plus importante
• Une histoire assumée : refus net de
changer le nom de l’Ifac
• L’évolution du CA est considérée
comme prioritaire par 69% des
répondants
• Démarche qualité, lutte contre les
discriminations, Charte Colo,
développement des activités petite
enfance,

5. 5
1. Un marché bloqué par la
concurrence
2. L’absence de militantisme de l’Ifac
comme facteur de critiques
1. Prouver son professionnalisme au
quotidien
Une place difficile à
trouver dans le
monde de
l’éducation
populaire • Des compétences et un professionnalisme
affirmés
• Un sentiment d’isolement, un besoin d’appui
pour se projeter
• Une difficulté à mener une stratégie collective

6. • Une image normalisée
• Une solidité technique et opérationnelle
• Un accroissement du champ d’actions
• Une visibilité médiatique
• Une place sécurisée dans le monde de
l’éducation populaire
• Une gouvernance reflet de la « multitude »
Une méthode autour
de la valeur ajoutée
6
• Une identité et un positionnement
précisés
• Des outils de communication plus
valorisants
• Un renforcement de la dynamique
d’information et de développement
• Une crédibilité et une identité
technique
Des objectifs
simples….

7. Des partenariats
idendifiables et
pérennes
- Ministères EN & JSVAEP
- Fondation Nicolas Hulot
- Agence du service civique
- Acsé
- ANLSCI (en cours)
- Unicef (en cours)
Un discours qui se
construit…
• La laïcité
• La parité / la diversité
• L’humanisme
• La co-éducation
• Le développement durable
• L’initiative et l’engagement

8. 8
• Pour développer notre
réseau
• Pour changer les
perceptions en prenant
directement la parole
• Pour générer
de nouvelles opportunités
Ex : Plan de
rencontres
institutionnelles

9. Une communication
plus in…
9
1. Un site plus dynamique et plus
ergonomique
2. Une valorisation de notre
expertise et de notre
actualités
3. Un communication orientée
« client »
4. Des outils diversifiés
Home page du site ifac

10. S’adapter
S’ouvrir
Etre exigeant
Etre à l’écoute
Dire ce que l’on fait
Faire ce que l’on dit
Construire… ensemble
Et vous ?
• Bafa = cœur du métier. 1er
contact.
Dernier « bastion citoyen ».
• Formateur : levier majeur, porteurs
de messages et de valeurs
• Stagiaires : les animateurs de
demain, nos relais
• Un réseau à entretenir, à animer

11. « On ne conserve pas des
valeurs ; on les transcende
sans cesse. Sinon, elles
meurent d’elles-mêmes.»
C. Boiron