La puntuación son signos gráficos que ayudan a los lectores a comprender el significado de los textos marcando pausas y significados. Originalmente la escritura no tenía puntuación, lo que dificultaba la lectura. Con el tiempo se desarrolló la puntuación gradualmente para separar palabras, frases y párrafos. Hoy en día la puntuación sirve para transmitir estados de ánimo, señalar la estructura de un texto y evitar ambigüedades.
Los signos de puntuación ayudan a los lectores a comprender el significado de los textos marcando pausas y estructura. Originalmente la escritura no tenía puntuación, lo que dificultaba la lectura. Con el tiempo se desarrolló la puntuación gradualmente para separar palabras, frases y párrafos y transmitir el sentido y estado de ánimo apropiados. Un testamento sin puntuación llevó a interpretaciones contradictorias que demostraron la importancia de la puntuación.
Los signos de puntuación sirven para marcar las pausas y la entonación con que deben leerse los enunciados, organizar el discurso, facilitar su comprensión, evitar ambigüedades y señalar el carácter especial de determinados fragmentos de texto.
Este documento explica la historia y propósito de los signos de puntuación. Originalmente no existían signos de puntuación, por lo que los textos eran difíciles de leer. Con el tiempo se desarrollaron signos como la coma y el punto para mejorar la comprensión. Los signos de puntuación sirven para marcar pausas, deshacer ambigüedades, transmitir estados de ánimo y señalar la estructura de un texto.
Este documento explica la historia y propósito de los signos de puntuación. Originalmente no existían signos de puntuación, por lo que los textos eran difíciles de leer. Con el tiempo se desarrollaron signos como la coma y el punto para mejorar la comprensión. Los signos de puntuación sirven para marcar pausas, deshacer ambigüedades, transmitir estados de ánimo y señalar la estructura de un texto.
Este documento explica qué son los signos de puntuación, cómo han evolucionado a lo largo de la historia y para qué sirven. Originalmente no existían signos de puntuación y los textos eran un continuo de letras sin espacios ni indicaciones de pausas, lo que dificultaba mucho la lectura. Poco a poco se fueron incorporando signos como la coma, el punto y las mayúsculas iniciales, hasta llegar a la diversidad actual de signos que ayudan a comprender el significado y la estructura de los textos.
Este documento contiene información sobre diferentes tipos de textos expositivos como textos informativos, instructivos y normativos. Explica las características y estructuras de cada tipo de texto, incluyendo partes como el título, cuerpo y bajada en textos informativos, y materiales e instructivos en textos instructivos. También cubre vocabulario teatral y la forma del lenguaje dramático.
Los signos de puntuación son herramientas para ayudar a los lectores a comprender el significado de los textos mediante la marcación de pausas. Originalmente no existían en la escritura, lo que dificultaba la lectura. Con el tiempo se fueron desarrollando signos como la coma, el punto y los dos puntos para mejorar la claridad. Los signos de puntuación más comunes y sus usos incluyen el punto, la coma, el punto y coma, los dos puntos, los puntos suspensivos, los signos de interrogación y admira
La puntuación son signos gráficos que ayudan a los lectores a comprender el significado de los textos marcando pausas y significados. Originalmente la escritura no tenía puntuación, lo que dificultaba la lectura. Con el tiempo se desarrolló la puntuación gradualmente para separar palabras, frases y párrafos. Hoy en día la puntuación sirve para transmitir estados de ánimo, señalar la estructura de un texto y evitar ambigüedades.
Los signos de puntuación ayudan a los lectores a comprender el significado de los textos marcando pausas y estructura. Originalmente la escritura no tenía puntuación, lo que dificultaba la lectura. Con el tiempo se desarrolló la puntuación gradualmente para separar palabras, frases y párrafos y transmitir el sentido y estado de ánimo apropiados. Un testamento sin puntuación llevó a interpretaciones contradictorias que demostraron la importancia de la puntuación.
Los signos de puntuación sirven para marcar las pausas y la entonación con que deben leerse los enunciados, organizar el discurso, facilitar su comprensión, evitar ambigüedades y señalar el carácter especial de determinados fragmentos de texto.
Este documento explica la historia y propósito de los signos de puntuación. Originalmente no existían signos de puntuación, por lo que los textos eran difíciles de leer. Con el tiempo se desarrollaron signos como la coma y el punto para mejorar la comprensión. Los signos de puntuación sirven para marcar pausas, deshacer ambigüedades, transmitir estados de ánimo y señalar la estructura de un texto.
Este documento explica la historia y propósito de los signos de puntuación. Originalmente no existían signos de puntuación, por lo que los textos eran difíciles de leer. Con el tiempo se desarrollaron signos como la coma y el punto para mejorar la comprensión. Los signos de puntuación sirven para marcar pausas, deshacer ambigüedades, transmitir estados de ánimo y señalar la estructura de un texto.
Este documento explica qué son los signos de puntuación, cómo han evolucionado a lo largo de la historia y para qué sirven. Originalmente no existían signos de puntuación y los textos eran un continuo de letras sin espacios ni indicaciones de pausas, lo que dificultaba mucho la lectura. Poco a poco se fueron incorporando signos como la coma, el punto y las mayúsculas iniciales, hasta llegar a la diversidad actual de signos que ayudan a comprender el significado y la estructura de los textos.
Este documento contiene información sobre diferentes tipos de textos expositivos como textos informativos, instructivos y normativos. Explica las características y estructuras de cada tipo de texto, incluyendo partes como el título, cuerpo y bajada en textos informativos, y materiales e instructivos en textos instructivos. También cubre vocabulario teatral y la forma del lenguaje dramático.
Los signos de puntuación son herramientas para ayudar a los lectores a comprender el significado de los textos mediante la marcación de pausas. Originalmente no existían en la escritura, lo que dificultaba la lectura. Con el tiempo se fueron desarrollando signos como la coma, el punto y los dos puntos para mejorar la claridad. Los signos de puntuación más comunes y sus usos incluyen el punto, la coma, el punto y coma, los dos puntos, los puntos suspensivos, los signos de interrogación y admira
Este documento presenta una serie de ejercicios lingüísticos y preguntas sobre un cuento que los estudiantes deben leer y analizar. Incluye vocabulario, formas verbales en diferentes tiempos, y preguntas sobre detalles de la historia. El objetivo es que los estudiantes practiquen y demuestren su comprensión de conceptos gramaticales y narrativos.
Familia léxica de "campana":
- Campana (palabra simple)
- Campanada
- Campanazo
- Campanear
- Campanero
Familia léxica de "pan":
- Pan (palabra simple)
- Panadería
- Panadero
- Pandereta
Las palabras "campana" y "pan" son simples, mientras que el resto de palabras de sus familias léxicas son derivadas.
Este documento proporciona información sobre los elementos clave para una buena locución, incluyendo la respiración, articulación, vocalización, velocidad, ritmo, intención, cadencia, gracia y elegancia. También describe los puntos de articulación vocálica y consonántica, y explica la importancia de la respiración diafragmática para una buena voz. Finalmente, ofrece ejemplos para ilustrar conceptos como la velocidad, intensidad, tono y timbre vocal.
El profesor Gabriel Reymundo Pujay solicita al alumno que copie la parte teórica sobre los signos de puntuación y desarrolle la práctica en su cuaderno, omitiendo las anécdotas y el poema. El documento incluye información sobre diferentes signos de puntuación como el punto, la coma, los dos puntos, los puntos suspensivos y los paréntesis, así como algunas anécdotas sobre la importancia de la puntuación.
Este poema narra la historia de una joven cristiana llamada Blancaflor que fue capturada por moros cuando era niña. Mientras lava su ropa en un río, un caballero la ve y le ofrece llevarla a su casa. Ella acepta pero luego se entera de que el caballero resulta ser su propio hermano Bernabé, quien la había estado buscando desde que fue cautiva.
Las tic como herramientas interdisciplinarias de comprensión lectora y escritora del Área de Lengua Castellana en el grado 5º de la sede Anexa de Chita Boyacá.
AUTORA: LEICY DORELY LIZARAZO CORREA
El documento habla sobre un poema en el que un niño conoce a una rana que puede hablar y viajar. La rana se jacta de sus extraordinarios saltos y invita al niño a dar un viaje sobre su espalda. También explica definiciones de verbos, tipos de adverbios y características del reportaje y el debate.
Este documento presenta una definición de comunicación como un proceso basado en la emisión y recepción de mensajes. Luego, introduce algunos términos clave relacionados con la comunicación como lenguaje, lengua, habla y dialecto. Finalmente, enfatiza la importancia de ponerse de acuerdo sobre aspectos como la ortografía para que la expresión de la lengua sea comprendida.
Este documento presenta una definición de comunicación como un proceso basado en la emisión y recepción de mensajes, y luego procede a definir varios términos clave relacionados con el lenguaje y la ortografía como lengua, habla, dialecto y más. Finalmente, incluye un ejemplo falso de una supuesta reforma ortográfica para ilustrar los elementos del proceso de comunicación y los conceptos definidos.
Este documento presenta una definición de comunicación como un proceso basado en la emisión y recepción de mensajes. Luego, introduce algunos términos clave relacionados con la comunicación como lenguaje, lengua, habla y dialecto. Finalmente, enfatiza la importancia de ponerse de acuerdo sobre aspectos como la ortografía para que la expresión de la lengua sea comprendida.
Este documento presenta una breve introducción a los signos de puntuación en español, incluyendo signos de interrogación, exclamación, comillas, paréntesis, guión, raya y diéresis. Luego proporciona ejemplos del uso de cada signo y finalmente cuenta una historia sobre un testamento sin puntuación que llevó a interpretaciones conflictivas.
Este documento habla sobre los signos de puntuación en español y cómo estos ayudan a interpretar correctamente un texto escrito reproduciendo la entonación del lenguaje oral. Incluye un ejemplo de cómo una coma puede cambiar completamente el significado de una oración, y cuenta la historia de un testamento ambiguo que generó confusión debido a la falta de puntuación.
Este documento explica los signos de puntuación más comunes en español y cómo estos ayudan a interpretar correctamente el significado de un texto al reproducir la entonación del lenguaje oral. Se incluye un ejemplo de cómo una coma puede cambiar completamente el sentido de una oración, así como la historia de un testamento ambiguo cuya interpretación dependía de la puntuación utilizada.
El documento describe las actividades realizadas durante las vacaciones de Navidad y Año Nuevo, incluyendo la celebración de la Nochebuena, la llegada de Papá Noel y los Reyes Magos. Señala que es importante repasar lo aprendido en el curso antes de retomar las clases.
Este documento proporciona una guía sobre los signos de puntuación más comunes en español como el punto, la coma, el punto y coma, los dos puntos, los puntos suspensivos, los signos de interrogación y admiración, el paréntesis, las comillas, la raya y el guión. Explica el propósito y uso apropiado de cada signo de puntuación.
El documento describe los principales tipos de diálogo y sus características. Explica que el diálogo es la forma preferida de comunicación entre personas y que implica la alternancia de roles de emisor y receptor. Además, detalla las normas básicas del diálogo como escuchar sin interrumpir y respetar las opiniones de los demás. Finalmente, describe textos dialogados como conversaciones, entrevistas, debates y su presentación escrita en estilo directo e indirecto.
Este documento presenta la unidad 7 de un plan de estudios. La unidad se centra en la composición y recitación de poemas. Incluye información sobre partes de poemas como versos y estrofas, así como sobre rima, signos de puntuación, gramática, vocabulario y la tarea de planificar un recital para los padres.
El documento habla sobre la importancia de los signos de puntuación para interpretar correctamente un texto escrito. Explica que los signos de puntuación como el punto, la coma, los dos puntos, etc. ayudan a reproducir la entonación del lenguaje oral. Luego presenta un ejemplo de cómo una coma puede cambiar completamente el significado de una frase. Finalmente cuenta la historia de un testamento sin puntuación que llevó a diferentes interpretaciones por parte de los posibles herederos.
El documento habla sobre la importancia de la ortografía y la puntuación en la escritura. Explica que la ortografía respeta el idioma y mejora la calidad y claridad de la escritura. También describe algunos cambios recientes en las reglas ortográficas del español y errores comunes en el uso de signos de puntuación, preposiciones, gerundios y otras construcciones gramaticales.
Este documento trata sobre la lengua mocoví. Explica el origen del nombre mocoví y cómo fue estudiada por primera vez por un misionero franciscano en 1856. Describe algunas características de la lengua como su complejidad fonética y el uso de prefijos y sufijos. También menciona la importancia de la memoria y la tradición oral para los mocovíes.
Este documento presenta una serie de ejercicios lingüísticos y preguntas sobre un cuento que los estudiantes deben leer y analizar. Incluye vocabulario, formas verbales en diferentes tiempos, y preguntas sobre detalles de la historia. El objetivo es que los estudiantes practiquen y demuestren su comprensión de conceptos gramaticales y narrativos.
Familia léxica de "campana":
- Campana (palabra simple)
- Campanada
- Campanazo
- Campanear
- Campanero
Familia léxica de "pan":
- Pan (palabra simple)
- Panadería
- Panadero
- Pandereta
Las palabras "campana" y "pan" son simples, mientras que el resto de palabras de sus familias léxicas son derivadas.
Este documento proporciona información sobre los elementos clave para una buena locución, incluyendo la respiración, articulación, vocalización, velocidad, ritmo, intención, cadencia, gracia y elegancia. También describe los puntos de articulación vocálica y consonántica, y explica la importancia de la respiración diafragmática para una buena voz. Finalmente, ofrece ejemplos para ilustrar conceptos como la velocidad, intensidad, tono y timbre vocal.
El profesor Gabriel Reymundo Pujay solicita al alumno que copie la parte teórica sobre los signos de puntuación y desarrolle la práctica en su cuaderno, omitiendo las anécdotas y el poema. El documento incluye información sobre diferentes signos de puntuación como el punto, la coma, los dos puntos, los puntos suspensivos y los paréntesis, así como algunas anécdotas sobre la importancia de la puntuación.
Este poema narra la historia de una joven cristiana llamada Blancaflor que fue capturada por moros cuando era niña. Mientras lava su ropa en un río, un caballero la ve y le ofrece llevarla a su casa. Ella acepta pero luego se entera de que el caballero resulta ser su propio hermano Bernabé, quien la había estado buscando desde que fue cautiva.
Las tic como herramientas interdisciplinarias de comprensión lectora y escritora del Área de Lengua Castellana en el grado 5º de la sede Anexa de Chita Boyacá.
AUTORA: LEICY DORELY LIZARAZO CORREA
El documento habla sobre un poema en el que un niño conoce a una rana que puede hablar y viajar. La rana se jacta de sus extraordinarios saltos y invita al niño a dar un viaje sobre su espalda. También explica definiciones de verbos, tipos de adverbios y características del reportaje y el debate.
Este documento presenta una definición de comunicación como un proceso basado en la emisión y recepción de mensajes. Luego, introduce algunos términos clave relacionados con la comunicación como lenguaje, lengua, habla y dialecto. Finalmente, enfatiza la importancia de ponerse de acuerdo sobre aspectos como la ortografía para que la expresión de la lengua sea comprendida.
Este documento presenta una definición de comunicación como un proceso basado en la emisión y recepción de mensajes, y luego procede a definir varios términos clave relacionados con el lenguaje y la ortografía como lengua, habla, dialecto y más. Finalmente, incluye un ejemplo falso de una supuesta reforma ortográfica para ilustrar los elementos del proceso de comunicación y los conceptos definidos.
Este documento presenta una definición de comunicación como un proceso basado en la emisión y recepción de mensajes. Luego, introduce algunos términos clave relacionados con la comunicación como lenguaje, lengua, habla y dialecto. Finalmente, enfatiza la importancia de ponerse de acuerdo sobre aspectos como la ortografía para que la expresión de la lengua sea comprendida.
Este documento presenta una breve introducción a los signos de puntuación en español, incluyendo signos de interrogación, exclamación, comillas, paréntesis, guión, raya y diéresis. Luego proporciona ejemplos del uso de cada signo y finalmente cuenta una historia sobre un testamento sin puntuación que llevó a interpretaciones conflictivas.
Este documento habla sobre los signos de puntuación en español y cómo estos ayudan a interpretar correctamente un texto escrito reproduciendo la entonación del lenguaje oral. Incluye un ejemplo de cómo una coma puede cambiar completamente el significado de una oración, y cuenta la historia de un testamento ambiguo que generó confusión debido a la falta de puntuación.
Este documento explica los signos de puntuación más comunes en español y cómo estos ayudan a interpretar correctamente el significado de un texto al reproducir la entonación del lenguaje oral. Se incluye un ejemplo de cómo una coma puede cambiar completamente el sentido de una oración, así como la historia de un testamento ambiguo cuya interpretación dependía de la puntuación utilizada.
El documento describe las actividades realizadas durante las vacaciones de Navidad y Año Nuevo, incluyendo la celebración de la Nochebuena, la llegada de Papá Noel y los Reyes Magos. Señala que es importante repasar lo aprendido en el curso antes de retomar las clases.
Este documento proporciona una guía sobre los signos de puntuación más comunes en español como el punto, la coma, el punto y coma, los dos puntos, los puntos suspensivos, los signos de interrogación y admiración, el paréntesis, las comillas, la raya y el guión. Explica el propósito y uso apropiado de cada signo de puntuación.
El documento describe los principales tipos de diálogo y sus características. Explica que el diálogo es la forma preferida de comunicación entre personas y que implica la alternancia de roles de emisor y receptor. Además, detalla las normas básicas del diálogo como escuchar sin interrumpir y respetar las opiniones de los demás. Finalmente, describe textos dialogados como conversaciones, entrevistas, debates y su presentación escrita en estilo directo e indirecto.
Este documento presenta la unidad 7 de un plan de estudios. La unidad se centra en la composición y recitación de poemas. Incluye información sobre partes de poemas como versos y estrofas, así como sobre rima, signos de puntuación, gramática, vocabulario y la tarea de planificar un recital para los padres.
El documento habla sobre la importancia de los signos de puntuación para interpretar correctamente un texto escrito. Explica que los signos de puntuación como el punto, la coma, los dos puntos, etc. ayudan a reproducir la entonación del lenguaje oral. Luego presenta un ejemplo de cómo una coma puede cambiar completamente el significado de una frase. Finalmente cuenta la historia de un testamento sin puntuación que llevó a diferentes interpretaciones por parte de los posibles herederos.
El documento habla sobre la importancia de la ortografía y la puntuación en la escritura. Explica que la ortografía respeta el idioma y mejora la calidad y claridad de la escritura. También describe algunos cambios recientes en las reglas ortográficas del español y errores comunes en el uso de signos de puntuación, preposiciones, gerundios y otras construcciones gramaticales.
Este documento trata sobre la lengua mocoví. Explica el origen del nombre mocoví y cómo fue estudiada por primera vez por un misionero franciscano en 1856. Describe algunas características de la lengua como su complejidad fonética y el uso de prefijos y sufijos. También menciona la importancia de la memoria y la tradición oral para los mocovíes.
Similaire à SIGNOS DE PUNTUACION PARA EL APRENDISAJE.ppt (20)
Las castas fueron sin duda uno de los métodos de control de la sociedad novohispana y representaron un intento por limitar el poder de los criollos; sin embargo, fueron excedidas por la realidad. “De mestizo y de india; coyote”.
Enganchados nº1_Fanzine de verano de junio de 2024Miguel Ventayol
Número 1 del fanzine de creación Enganchados.
Escrito e ideado por Miguel G. Ventayol.
Poemas, textos breves, narrativa y crítica literaria.
He escrito el primer fanzine para este verano de 2024, con la intención de que tenga continuidad en el tiempo.
Con una serie de poemas surgidos de diversas plantillas de CANVA, porque me pareció divertido trabajar sobre esas imágenes; así como poemas y algunos textos.
Algunos de ellos de experiencias personales, otros inventados.
Recuerdos de discos como el de Supersubmarina, Eels o Los Planetas
ÍNDICE
copiar. página 4
una cala frente al mar. página 5
una plaza en verano. página 6
tierra. página 7
échate unas risas, primo. página 8
palabras son solo palabras, a fin de cuentas. página 9
gírate. página 10
enganchados. páginas 11-13
luis, celine y la chica de ojos Bowie. páginas 14-15
crítica literaria. páginas 16-18
párate y mira. página 19
aniversario de super 8. página 20-22
échate unas risas, primo 2. página 23
FIN. página 24
Presentación Proyecto libreta Creativo Doodle Rosa (1).pdfPatriciaPiedra8
PLANTILLA DE PRESENTACION PARA MULTIUSOSS CANVA , ESTO LO HIZE CON EL FIN DE DESCARGAR UN DOCUMENTO GRATIS JAJAJAJAJA , AL FIN ES MUY BUENA LA PLANTILLA , SI QUIEREN USENLA , LA DESCARGUE DESDE CANVA , CANVA LO MEJOR DE LO MEJOR
EN DIN HAGANLO BIEM
Aquí tienes una descripción al azar de 500 palabras:
En el vasto horizonte del cosmos, donde las estrellas parpadean como joyas incrustadas en el manto celestial, se encuentra un universo lleno de misterios y maravillas. Desde los confines de las galaxias distantes hasta los rincones más oscuros de la imaginación humana, la exploración del cosmos nos lleva a un viaje sin fin de descubrimiento y asombro.
En este vasto universo, la Tierra, nuestro hogar, brilla como una esfera azul brillante suspendida en la inmensidad del espacio. Un mundo de una belleza incomparable, donde los océanos danzan con la luz del sol y los continentes están adornados con una diversidad de paisajes y formas de vida.
Los océanos, vastos y profundos, albergan una inmensa variedad de criaturas marinas, desde las criaturas más pequeñas e imperceptibles hasta los gigantes majestuosos de las profundidades. Los arrecifes de coral, con sus colores vibrantes y formas caprichosas, son como ciudades submarinas llenas de vida y actividad.
En tierra firme, los paisajes varían desde las vastas llanuras hasta las imponentes montañas, desde los densos bosques tropicales hasta los áridos desiertos. Cada rincón de la Tierra está habitado por una diversidad de formas de vida, desde las diminutas bacterias hasta los majestuosos elefantes y los ágiles leopardos.
Pero la belleza de la Tierra también está marcada por la fragilidad de su ecosistema. El cambio climático, la deforestación y la contaminación amenazan con perturbar el delicado equilibrio de la naturaleza, poniendo en peligro la vida en el planeta. Es responsabilidad de cada uno de nosotros proteger y preservar este precioso hogar que compartimos.
Mientras exploramos las maravillas de la Tierra, también miramos hacia el cielo en busca de respuestas a las preguntas más profundas sobre el universo. Desde los telescopios terrestres hasta los satélites en órbita, la humanidad ha desplegado una red de ojos en el cielo para desentrañar los secretos del cosmos.
Las estrellas, como faros en la oscuridad, nos guían a través del vasto océano cósmico, mientras que los planetas y las lunas nos ofrecen destellos de mundos distantes y paisajes extraterrestres. En los confines del sistema solar y más allá, los científicos buscan signos de vida más allá de la Tierra, preguntándose si estamos solos en el universo.
Pero incluso mientras miramos hacia las estrellas en busca de respuestas, recordamos que nuestro hogar, la Tierra, es un oasis de vida en un vasto y desolado desierto cósmico. Es aquí, en este pequeño rincón del universo, donde encontramos la belleza, la diversidad y la maravilla que nos inspiran a explorar y descubrir más sobre el mundo que nos rode
Este proyecto se enfoca en las artesanías y el arte de la región del Departamento de Nariño. ArtNariño es una iniciativa que busca crear una plataforma, donde los artesanos y artistas locales puedan publicar, explicar y vender sus obras, facilitando la conexión entre creadores y compradores según sus preferencias.
3. ¿QUÉ SON?
• Son herramientas específicamente creadas
para ayudar a los lectores a comprender el
significado de los textos
• Son signos gráficos que hacemos aparecer en
los escritos para marcar las pausas necesarias
que le den sentido y el significado adecuado
4. ¿HAN EXISTIDO SIEMPRE? NO
Cuando nació la escritura alfabética, los textos
estaban compuestos por letras que formaban
una aglomeración consecutiva y compacta, en la
que no había ninguna puntuación.
Esto hacía tan difícil su lectura que era
indispensable leerlos en voz alta, para ir
demarcando con el tono de voz las palabras y las
frases.
¿Alguien se atreve?
6. EN EL PRINCIPIO DE LA ESCRITURA TODAS
LAS PALABRAS SE PONÍAN JUNTAS, SIN ESPACIOS
EN BLANCO ENTRE ELLAS Y CON FRECUENCIA EN
MAYÚSCULAS; POR SUPUESTO, TAMPOCO HABÍA
ACENTOS. LAS FRASES ADEMÁS EMPEZABAN Y
TERMINABAN SIN NINGUNA INDICACIÓN Y LO
MISMO LOS PÁRRAFOS. LA ESCRITURA ERA UN
CHORRO DE LETRAS QUE LLENABA TODOS LOS
ESPACIOS DISPONIBLES Y EL TEXTO UN OCÉANO
ESPESO DE PALABRAS.
HABÍA QUE LEER LOS SIGNOS EN VOZ ALTA
PARA EXTRAER EL SENTIDO, PERO HACERLO EXIGÍA
UN NOTABLE CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS.
7. FUERON NECESARIOS 15 SIGLOS PARA QUE SE PRODUJERA LA
SEPARACIÓN GRADUAL DE LAS LETRAS DE LOS TEXTOS EN
PALABRAS Y FRASES.
Comienzos Edad Media – se ponen las frases en líneas
separadas.
Posteriormente aparecieron la coma y el punto.
Luego las mayúsculas iniciales, los paréntesis, las separación
entre párrafos, hasta llegar a la diversidad de hoy en día.
8. ¿PARA QUE SIRVEN?
• Para introducir descansos en el habla
• Para deshacer ambigüedades
– Pero: no todas pueden eliminarse mediante la
puntuación, ni éste es el único modo de hacerlo
“PERDÓN IMPOSIBLE, QUE CUMPLA SU CONDENA”
“PERDÓN, IMPOSIBLE QUE CUMPLA SU CONDENA”
• Para marcar el ritmo y melodía de la frase
9. ¿PARA QUE SIRVEN?
• Para distinguir sentidos o usos especiales de
ciertas palabras
– Pero: para eso se pueden usar también tipos de
letras como la cursiva
Puntuación:1. f. Acción y efecto de puntuar.2. f.
Conjunto de los signos que sirven para puntuar.
Para citar palabras de otro separándolas de las propias
– Pero: eso se logra también con tamaños de letra y
sangrados
En la Argentina tenemos un dicho:
"entre bomberos no nos vamos a pisar la manguera"
10. ¿PARA QUE SIRVEN?
• Para transmitir estados de ánimo o posturas ante
lo que se dice:
• Hablaba de un actor de teatro al que le dieron su
guión mal puntuado. La noche del estreno, el
actor estaba bordando la escena más dramática:
el momento en el que los protagonistas llegaban
tarde para salvar de la muerte a otro de los
personajes. Caminó por el escenario, se detuvo al
tropezar con el cadáver y exclamó:-¡Señor muerto!
¡Esta tarde llegamos! Cuando debería haber
dicho:-¡Señor! ¿Muerto está? ¡Tarde llegamos!
11. ¿PARA QUE SIRVEN?
• Para señalar la arquitectura del texto
– Pero: eso también lo hacen los blancos y las
mayúsculas
12. ANÉCDOTAS
• "Dejo mis bienes a mi sobrino Juan no a mi sobrino Pedro
nunca jamás pagarse la cuenta al sastre nada para los jesuitas
todo lo dicho es mi deseo".Como el testamento no tenía
puntuación alguna, cada uno llevó el agua a su molino.
• Veamos cómo lo leyeron.
13. • JUAN: "Dejo mis bienes a mi sobrino Juan, no a mi sobrino Pedro.
Nunca jamás pagarse la cuenta al sastre. Nada para los jesuitas.
Todo lo dicho es mi deseo”
• PEDRO: "¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? No, a mi sobrino
Pedro. Nunca jamás pagarse la cuenta al sastre. Nada para los
jesuitas. Todo lo dicho es mi deseo"
14. • SASTRE: "¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? No. ¿A mi sobrino
Pedro? Nunca jamás. Pagarse la cuenta al sastre. Nada para los
jesuitas. Todo lo dicho es mi deseo".
• JESUITAS: "¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? No. ¿A mi
sobrino Pedro? Nunca. Jamás pagarse la cuenta al sastre, nada.
Para los jesuitas todo. Lo dicho es mi deseo".
15. • Por eso la junta del pueblo resolvió invertir el dinero del
testamento en la creación de una cátedra de Ortografía, para
que no volviera a pasar otro caso como el citado.