Школьная служба примирения

1. ШКОЛЬНАЯ СЛУЖБА
ПРИМИРЕНИЯ
Педагог-психолог ГБПОУ КГТ и Т №41
Ланина Елена Александровна

2. МНОГОНАЦИОНАЛЬНАЯ ШКОЛА
223
55
43
24
41
16
15
30
6
5
4
2
2
2
1
1 11 1 1 1
Количество человек
Русские
Азербайджанцы
Киргизы
Таджики
Узбеки
Молдоване
Украинцы
Армяне
Грузины
Дагестанцы
Татары
Белорусы
Кумыки
Чеченцы

3. КОНФЛИКТЫ В ШКОЛЕ

4. СОЗДАНИЕ СЛУЖБЫ ПРИМИРЕНИЯ

5. ДОКУМЕНТЫ
 Распоряжение о создании «Школьной службы
примирения»
 Положение о «Школьной службы примирения»
 Состав «Школьной службы примирения»
 План проведения заседаний «Школьной службы
примирения»

6. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ СЛУЖБЫ ПРИМИРЕНИЯ
 Целями службы примирения являются:
 распространение среди участников
образовательного процесса цивилизованных форм
разрешения споров и конфликтов
(восстановительная медиация, переговоры и другие
способы);
 помощь участникам образовательного процесса в
разрешении споров и конфликтных ситуаций на
основе принципов и технологии восстановительной
медиации;
 организация в образовательном учреждении
некарательного реагирования на конфликты,
проступки, противоправное поведение и
правонарушения несовершеннолетних на основе
принципов и технологии восстановительной
медиации.

7.  Задачами службы примирения являются:
 проведение программ восстановительного
разрешения конфликтов и криминальных ситуаций
(восстановительных медиаций, «кругов сообщества»,
«школьных восстановительных конференций»,
«семейных конференций») для участников споров,
конфликтов и противоправных ситуаций;
 обучение учащихся (воспитанников) и других
участников образовательного процесса
цивилизованным методам урегулирования
конфликтов и осознания ответственности;
 организация просветительных мероприятий и
информирование участников образовательного
процесса о миссии, принципах и технологии
восстановительной медиации.

8. ПРИНЦИПЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЛУЖБЫ ПРИМИРЕНИЯ
 Принцип добровольности, предполагающий как добровольное участие
учащихся (воспитанников) в организации работы службы, так и обязательное
согласие сторон, вовлеченных в конфликт, на участие в примирительной
программе. Допускается направление сторон конфликта и их законных
представителей на предварительную встречу с медиатором, после которой
стороны могут участвовать или не участвовать в программе
восстановительного разрешения конфликта и криминальной ситуации.
 Принцип конфиденциальности, предполагающий обязательство службы
примирения не разглашать полученные в процессе медиации сведения за
исключением примирительного договора (по согласованию с участниками
встречи и подписанный ими). Также исключение составляет ставшая известная
медиатору информация о готовящемся преступлении.
 Принцип нейтральности, запрещающий службе примирения принимать
сторону какого-либо участника конфликта (в том числе администрации).
Нейтральность предполагает, что служба примирения не выясняет вопрос о
виновности или невиновности той или иной стороны, а является независимым
посредником, помогающим сторонам самостоятельно найти решение. Если
медиатор понимает, что не может сохранять нейтральность из-за личностных
взаимоотношений с кем-либо из участников, он должен отказаться от
медиации или передать ее другому медиатору.

9. ПРИНЦИПЫ ВОССТАНОВИТЕЛЬНОГО ПОДХОДА
 Восстановление у участников конфликта (правонарушения, преступления)
понимания негативных последствий, наступивших как для обеих сторон, так
и для близкого окружения участников.
 Ответственность обидчика перед жертвой, состоящая в заглаживании
причиненного вреда. Формы заглаживания вреда и методы реализации
обсуждаются участниками в ходе восстановительной программы.
 Исцеление жертвы в процессе заглаживания нарушителем причиненного
вреда. Совместное обсуждение вопросов, волнующие жертву
преступления.
 Принятие участниками конфликтной ситуации ответственности за
произошедшее и исправление негативных последствий. Принятие мер,
направленных на прекращение конфликтной ситуации.
 Планирование сторонами криминальной или конфликтной ситуации
будущего, позволяющего избежать повторения криминальной или
конфликтной ситуации, формирование ответственного поведения путем
восстановления у участников ценностных установок (ориентиров) мирного
проживания в обществе.
 Поддержка со стороны близкого социального окружения позитивных
изменений у сторон конфликта или криминальной ситуации.

10. ВИДЫ ВОССТАНОВИТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ
 Восстановительная медиация – программа,
при реализации которой конфликтующие
(обидчик и жертва) встречаются для обсуждения
последствий криминальной ситуации и
вариантов заглаживания вреда, а ведущий
восстановительной медиации создает для этого
условия на базе принципов восстановительного
правосудия.

11.  Семейная восстановительная конференция -
программа, способствующая активизации ресурса
семьи для выработки членами семьи собственного
плана по выходу из трудной жизненной ситуации (или
социально опасного положения) для обеспечения
безопасности и благополучия несовершеннолетних
членов семьи. Вероятность выполнения семьей
собственного плана значительно выше, чем планов,
разработанных специалистами социальных
учреждений.

12.  Круг сообщества – программа, направленная на
работу с групповыми конфликтами, межэтническими
конфликтами, для поддержки пострадавших. Круг
сообщества помогает участникам восстановить
культурные и ценностные ориентиры и цели.
Важнейшей особенностью этой программы является
привлечение к обсуждению проблемы
заинтересованных людей, что обеспечивает их
активное участие в принятии решения и разделении
ответственности за его выполнение, а также
способствует поддержке позитивных изменений в
сообществе.

13. РАБОТА «ШКОЛЬНОЙ СЛУЖБЫ
ПРИМИРЕНИЯ»

22. Школьная служба примирения СП «Федосьино»
 http://ck41.mskobr.ru/common_edu/shkola_1437/shkol_n
aya_sluzhba_primireniya/
Сайт «Школьные службы примирения»
 http://www.8-926-145-87-01.ru/