This document contains data on exam scores from the 105th academic year for unspecified subjects. It shows the number and percentage of students who scored within given ranges, cumulatively from highest to lowest scores and vice versa. For example, 1 student scored 100, and 47859 students took the exam, meaning 100% scored below 100. The majority of students scored between 50-60, with over 19000 students scoring between 51-52. Similar data is provided for Chinese scores.
This document provides age percentiles for height from birth to 14 years of age. It lists percentiles including the 3rd, 10th, 25th, 50th, 75th, 90th, and 97th percentiles. For each age, the table provides the height in centimeters corresponding to each percentile value.
Truques e macetes para ganhar na lotomaniaJoao Rumpel
O documento fornece técnicas para apostar na Lotomania e garantir 16, 17 ou 18 pontos com poucas cartelas. A primeira técnica exclui dezenas para garantir 16 pontos com 5 cartelas. A segunda técnica usa 6 cartelas para garantir 17 pontos. A terceira técnica usa 7 cartelas para garantir 18 pontos.
The document appears to be statistics on exam scores from the 106th academic year for unspecified subjects. It provides data on the number and percentage of students who scored within given ranges, cumulatively from the highest to lowest scores. For example, it shows that for scores from 100-100.99, 1 student scored in that range, making up 0% of the total 45,290 students.
This document contains a table with percentiles for the chi-squared distribution across various degrees of freedom (g.l.) and significance levels. It shows the critical value needed to reject the null hypothesis for different sample sizes and confidence levels in chi-squared tests of independence and goodness of fit.
This document contains data on exam scores from the 105th academic year for unspecified subjects. It shows the number and percentage of students who scored within given ranges, cumulatively from highest to lowest scores and vice versa. For example, 1 student scored 100, and 47859 students took the exam, meaning 100% scored below 100. The majority of students scored between 50-60, with over 19000 students scoring between 51-52. Similar data is provided for Chinese scores.
This document provides age percentiles for height from birth to 14 years of age. It lists percentiles including the 3rd, 10th, 25th, 50th, 75th, 90th, and 97th percentiles. For each age, the table provides the height in centimeters corresponding to each percentile value.
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The document appears to be statistics on exam scores from the 106th academic year for unspecified subjects. It provides data on the number and percentage of students who scored within given ranges, cumulatively from the highest to lowest scores. For example, it shows that for scores from 100-100.99, 1 student scored in that range, making up 0% of the total 45,290 students.
This document contains a table with percentiles for the chi-squared distribution across various degrees of freedom (g.l.) and significance levels. It shows the critical value needed to reject the null hypothesis for different sample sizes and confidence levels in chi-squared tests of independence and goodness of fit.
This document provides statistics on exam scores from the 109th academic year designated subject exams in tabular form. It shows the number and percentage of students who scored within given ranges, cumulatively from the highest to lowest scores. For example, it shows that 0 students scored 100, but 100% of students scored between 50-99.99. It then breaks down performance by 0.5 point increments within subjects like Chinese, English, and Math.
Este documento proporciona una guía de tallas para ropa de hombre y mujer con tablas que muestran las equivalencias entre tallas francesas, inglesas, americanas y de otros países para camisas, camisetas, chaquetas, pantalones, jeans, zapatos, ropa interior y sujetadores.
This document contains a Chi-Square distribution table that lists critical values of the Chi-Square distribution for different degrees of freedom and significance levels. The table can be used to determine the critical value of Chi-Square needed to reject or fail to reject a null hypothesis for a given significance level and number of degrees of freedom in a Chi-Square test of independence or goodness of fit.
This document contains two tables listing probability values for the binomial distribution with varying values of n (number of trials) and x (number of successes). The tables provide the probability of x successes out of n trials for values of n from 1 to 10 and probabilities from 0.05 to 0.95 in increments of 0.05. The tables can be used to determine the probability of a given number of successes in a fixed number of binomial trials.
This document provides statistics on exam scores from the 107th academic year designated subject exams in tabular form. It shows the number and percentage of students who scored within given ranges, cumulatively from the highest to lowest scores and lowest to highest scores, for Chinese, English, and Mathematics. Over 47,000 students took each exam, with most scoring between 40-60, and fewer students at the highest and lowest ends of the score ranges.
Este documento presenta una guía para orientar a maestros de educación laboral en escuelas de educación especial en Nicaragua en el desarrollo de habilidades de costura. La guía incluye cinco unidades sobre diferentes técnicas básicas de costura como coser, cortar faldas, blusas, vestidos y camisas. El documento describe la metodología a seguir, que incluye demostraciones prácticas y trabajo en grupo para desarrollar habilidades motrices finas y sociales.
This document discusses spin finishes, sizes, greases, and blending of fibers. It covers the following key points:
1. Spin finishes, sizes, and greases act as lubricants during fiber, filament, and yarn processing and manufacturing. They influence properties like friction, static, strength of thread connections, and material protection.
2. Blending of natural and synthetic fibers can provide desired characteristics like easy care properties. Blending compensates for raw material variations and allows material costs to be lowered.
3. Important properties for outerwear include aesthetics, functionality, comfort, and cost. Common blends include polyester/cotton, polyester/modal, and acrylic/cotton
Textile Finishing (Thesis)
1. Performance Evaluation of Water Repellent Finishes on Cotton Fabrics by spray tester .
2. Different drying Techniques used in Textile Industry .
3. Uses of hydro - extractor in knit fabric finishing .
4. An overview of calendar machine used in textile finishing .
The document shows a table with interest compounding factors over 31 periods for interest rates ranging from 1% to 15%. The table allows users to look up the factor that accounts for interest compounding over a given number of periods at a particular interest rate. Factors increase as the interest rate or number of periods increase, showing how savings grow faster with higher rates or longer investment timelines with compound interest.
Spirality and shrinkage are common problems in knitted fabrics that can be influenced by various factors. [1] Spirality occurs when wales are not perpendicular to courses and is affected by yarn twist, count, fabric structure, and machine settings. [2] Shrinkage is a decrease in length or width upon washing and is mainly due to yarn swelling; it can be impacted by GSM, stitch length, and fabric type. [3] The document discusses measuring and reducing spirality and shrinkage through parameters like yarn and fabric properties as well as processing methods.
The document appears to be a report card or grade sheet for a Technology class with 34 students. It lists the students' names and grades received each month from February to November. A similar sheet is shown for a Spanish class with the same students and their monthly grades in that subject. The grades range from 1 to 5 with decimals.
Este documento describe diferentes tipos de instrumentos de evaluación como listas de cotejo, escalas de calificación y sus pasos de elaboración. Las listas de cotejo son listas que expresan conductas dicotómicas para valorar aspectos específicos, mientras que las escalas de calificación miden características de forma gradual. Existen escalas numéricas, gráficas y de apreciaciones, cada una con sus propias características para calificar el desarrollo de los estudiantes.
This document provides statistics on exam scores from the 109th academic year designated subject exams in tabular form. It shows the number and percentage of students who scored within given ranges, cumulatively from the highest to lowest scores. For example, it shows that 0 students scored 100, but 100% of students scored between 50-99.99. It then breaks down performance by 0.5 point increments within subjects like Chinese, English, and Math.
Este documento proporciona una guía de tallas para ropa de hombre y mujer con tablas que muestran las equivalencias entre tallas francesas, inglesas, americanas y de otros países para camisas, camisetas, chaquetas, pantalones, jeans, zapatos, ropa interior y sujetadores.
This document contains a Chi-Square distribution table that lists critical values of the Chi-Square distribution for different degrees of freedom and significance levels. The table can be used to determine the critical value of Chi-Square needed to reject or fail to reject a null hypothesis for a given significance level and number of degrees of freedom in a Chi-Square test of independence or goodness of fit.
This document contains two tables listing probability values for the binomial distribution with varying values of n (number of trials) and x (number of successes). The tables provide the probability of x successes out of n trials for values of n from 1 to 10 and probabilities from 0.05 to 0.95 in increments of 0.05. The tables can be used to determine the probability of a given number of successes in a fixed number of binomial trials.
This document provides statistics on exam scores from the 107th academic year designated subject exams in tabular form. It shows the number and percentage of students who scored within given ranges, cumulatively from the highest to lowest scores and lowest to highest scores, for Chinese, English, and Mathematics. Over 47,000 students took each exam, with most scoring between 40-60, and fewer students at the highest and lowest ends of the score ranges.
Este documento presenta una guía para orientar a maestros de educación laboral en escuelas de educación especial en Nicaragua en el desarrollo de habilidades de costura. La guía incluye cinco unidades sobre diferentes técnicas básicas de costura como coser, cortar faldas, blusas, vestidos y camisas. El documento describe la metodología a seguir, que incluye demostraciones prácticas y trabajo en grupo para desarrollar habilidades motrices finas y sociales.
This document discusses spin finishes, sizes, greases, and blending of fibers. It covers the following key points:
1. Spin finishes, sizes, and greases act as lubricants during fiber, filament, and yarn processing and manufacturing. They influence properties like friction, static, strength of thread connections, and material protection.
2. Blending of natural and synthetic fibers can provide desired characteristics like easy care properties. Blending compensates for raw material variations and allows material costs to be lowered.
3. Important properties for outerwear include aesthetics, functionality, comfort, and cost. Common blends include polyester/cotton, polyester/modal, and acrylic/cotton
Textile Finishing (Thesis)
1. Performance Evaluation of Water Repellent Finishes on Cotton Fabrics by spray tester .
2. Different drying Techniques used in Textile Industry .
3. Uses of hydro - extractor in knit fabric finishing .
4. An overview of calendar machine used in textile finishing .
The document shows a table with interest compounding factors over 31 periods for interest rates ranging from 1% to 15%. The table allows users to look up the factor that accounts for interest compounding over a given number of periods at a particular interest rate. Factors increase as the interest rate or number of periods increase, showing how savings grow faster with higher rates or longer investment timelines with compound interest.
Spirality and shrinkage are common problems in knitted fabrics that can be influenced by various factors. [1] Spirality occurs when wales are not perpendicular to courses and is affected by yarn twist, count, fabric structure, and machine settings. [2] Shrinkage is a decrease in length or width upon washing and is mainly due to yarn swelling; it can be impacted by GSM, stitch length, and fabric type. [3] The document discusses measuring and reducing spirality and shrinkage through parameters like yarn and fabric properties as well as processing methods.
The document appears to be a report card or grade sheet for a Technology class with 34 students. It lists the students' names and grades received each month from February to November. A similar sheet is shown for a Spanish class with the same students and their monthly grades in that subject. The grades range from 1 to 5 with decimals.
Este documento describe diferentes tipos de instrumentos de evaluación como listas de cotejo, escalas de calificación y sus pasos de elaboración. Las listas de cotejo son listas que expresan conductas dicotómicas para valorar aspectos específicos, mientras que las escalas de calificación miden características de forma gradual. Existen escalas numéricas, gráficas y de apreciaciones, cada una con sus propias características para calificar el desarrollo de los estudiantes.
Este documento presenta diferentes instrumentos y criterios de evaluación para medir el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje. Describe los principales tipos de procedimientos evaluativos como pruebas, observación e informes. Luego explica en detalle diferentes instrumentos de observación como escalas, listas de cotejo, registros y entrevistas. Finalmente, muestra varios modelos de escalas numéricas para evaluar diversos criterios mediante la observación.
1) El documento describe las características del razonamiento matemático en el período preescolar y la importancia de desarrollar funciones relacionadas con el aprendizaje de las matemáticas antes de iniciar una enseñanza sistemática.
2) Señala que es necesario evaluar el grado de madurez de funciones como la percepción, la correspondencia término a término y la conservación antes de fijar objetivos educativos, para adoptar un enfoque de enseñanza personalizado.
3) El objetivo es pre
Este documento presenta una serie de 16 pruebas para evaluar la condición física de estudiantes. Describe cada prueba, incluyendo su propósito, materiales necesarios, cómo realizarla y cómo anotar los resultados. Las pruebas miden características anatómicas, fisiológicas y capacidades motrices. Los resultados se compararán con baremos establecidos para determinar el nivel de condición física de cada estudiante.
Este documento proporciona una introducción a las herramientas y funcionalidades de la plataforma Campus Virtual de la ULPGC. Explica la estructura y organización de los cursos virtuales, los módulos de comunicación como correo electrónico, foros y chats. También describe los diferentes tipos de contenidos educativos como libros, lecciones, glosarios y wikis, así como los módulos de actividades como cuestionarios y diarios.
Resumen texto reflexión y acción educaciòn ambientalEstefaniaroldan94
Este documento presenta un resumen de un texto sobre la educación ambiental y el desarrollo sostenible. Explica que la educación ambiental busca generar una interacción entre la sociedad, la naturaleza y la cultura. También destaca cuatro objetivos generales relacionados con identificar problemas ambientales y proponer soluciones. Finalmente, resume los diferentes conceptos clave discutidos en el texto original, incluidos ambiente, sistema ambiental, ciencia, tecnología y educación ambiental.
Reflexión y Accion, la mejor garantía de futuroDiputados PAN
Este documento propone 20 puntos para que el Partido Acción Nacional (PAN) los considere como parte de su proceso de reflexión interna luego de los resultados electorales del 1 de julio de 2012. Entre los puntos clave se encuentran: revisar la relación entre el PAN y sus legisladores, reafirmar la identidad y principios del partido, combatir la corrupción, mejorar los procesos de selección de candidatos, y acercarse más a la sociedad civil. El objetivo general es fortalecer la estructura e institucionalidad democrática
Este documento presenta estrategias para mejorar la enseñanza de idiomas a través de la acción, la reflexión y la acción. Propone analizar la propia metodología docente, considerar las diferencias entre el español como segunda lengua y lengua de especialidad, y establecer un concepto de acción en el aula basado en la motivación, la transmisión de confianza en los estudiantes, la conexión con sus intereses y el fomento del uso de estrategias de aprendizaje.
Unidad 1 metodologia investigacion accion parte 2Paula Arenas
Este documento describe la metodología de investigación-acción. Explica que la investigación-acción es un proceso colaborativo y sistemático que integra la acción y la reflexión. El proceso consta de varios pasos: 1) planificación y diagnóstico del problema, 2) formulación de una hipótesis de acción, y 3) implementación de la acción seguida de observación y reflexión. El objetivo es mejorar la práctica a través de ciclos sucesivos de planificación, acción y reflexión.
La acción comunicativa involucra la interacción entre un emisor (ego) y un receptor (alter) a través de un canal como el sonido, papel o imagen. El ego transmite un mensaje usando su cuerpo u otro medio, e interpretado por el alter según su modelo cognitivo. La comunicación logra objetivos que permiten la sustentabilidad de la vida organizando acciones en el tiempo y espacio de manera eficiente.
Estrategia en Acción: Participar en la reflexión Amaia Leunda
¿Por qué es necesaria la participación?, ¿qué entendemos por una buena participación?, ¿cómo hay que estructurarla? A estas y a otras cuestiones es a las que voy a intentar responder en este artículo.
La reflexión antes, durante y después de la acción es importante para los profesores. La reflexión anticipada ayuda a los profesores a planificar sus clases y anticipar posibles desafíos, mientras que la reflexión durante la acción involucra tomar decisiones rápidas pero informadas en el momento. La reflexión posterior a la acción permite a los profesores analizar lo que funcionó bien y lo que podría mejorarse, lo que los ayuda a ser más efectivos en el futuro.
Este documento describe la investigación-acción como un método para mejorar la práctica educativa a través de la autorreflexión sistemática y el uso de técnicas de recolección de información. Explica que la investigación-acción involucra observar una situación, hacer preguntas, analizar información y proponer acciones para mejorar. También provee una guía de cinco pasos para llevar a cabo un proyecto de investigación-acción que incluye definir un problema, desarrollar una propuesta de acción, implementarla
Este documento presenta una tabla con 44 registros que incluyen el número de documento, apellidos y nombres, puntajes en 3 pruebas, puntaje total, bonificaciones y puntaje final de candidatos que postularon a una plaza docente. La tabla ordena a los candidatos de mayor a menor puntaje final e incluye observaciones sobre algunos candidatos.
La lluvia de ideas –recurso también conocido como “brainstorming”- es un recurso muy útil que ayuda a un grupo a identificar muchos aspectos sobre un tema. En este artículo te mostramos cómo llevarlo a cabo paso a paso y también algunas sugerencias para mejorar su utlización y eficacia.
La lluvia de ideas es una herramienta de trabajo grupal que ayuda a generar nuevas ideas sobre un tema o problema determinado. Consiste en reunir a personas diversas para que propongan la mayor cantidad de ideas posibles sin criticarlas, siguiendo cinco pasos: definir la misión y pregunta, invitar a personas con diferentes perfiles, elegir un lugar inusual, proponer ideas libremente siguiendo algunas reglas, y comunicar los resultados del proceso.