Ordiziako Adarra taldekoek Miren Agur Meaberen Tangoa noizean behin liburuaren tertulia dialogikoa egingo dute. Aurrez lanketa egin dute.

1. Tertulia dialogikoa 2017-2018 ikasturtea
TERTULIA DIALOGIKOA:
Helburuak:
- Euskaraz liburu bat irakurri
- Irakurri dugunean izan ditugun emozioak taldean partekatu
*Iturria: DBD. Tertulia baten aurkezpena
IRAKURRIKO DUGUN LIBURUA
Izenburua:
Idazlea:
Marrazkigilea:
Argitaletxea:
Maila:
NOIZTIK NORA
Hasiera:
Amaiera:
TERTULIAREN ZATIAK
-Partaideen artean aukeraturiko liburuaren zatiak banatu
-Epeak finkatu
-Tertulia egin : tertulia bakoitzean moderatzailea izendatu
-Tertulia baloratu
1

2. Tertulia dialogikoa 2017-2018 ikasturtea
LIBURUA EZAGUTU
Jarraian, liburuaren atalak deskribatuko ditugu.
-Zenbat kapitulu ditu liburuak?
-Beste atalik ba al du? Zeintzuk dira?
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................

3. Tertulia dialogikoa 2017-2018 ikasturtea
TERTULIARAKO METODOLOGIA
3. METODOLOGIA:
Irakurketan ari garela, inpresioren bat sortu diguten hitzak eta
pasarteak azpimarratu egingo ditugu:
• zerbait gustatu bazaigu,
• zerbait gustatu ez bazaigu,
• zerbait deigarria egin bazaigu,
• hitzen bat gustatu bazaigu,
• esaldiren bat ilun geratu bada,
• emozioren bat piztu bazaigu,
• barre eragin badigu,
• haserretu egin bagaitu… eta beste mila arrazoigatik, nahi
ditugun zatiak azpimarratu eta tertulian komentatuko ditugu.
4.TERTULIAREN PROZEDURA:
- Tertulia, aurrez guztiok adosturiko egunean egingo dugu.
- Guztiok irakurri dugun testua ekarriko dugu tertulia egin ahal
izateko.
- Dinamizatzaileak honela bideratuko du lana:
1. Lehen paragrafoan inork ezer azpimarratu duen galde
egingo du.
2. Azpimarraturik duten ikasleek txanda eskatuko dute, eta
dinamizatzaileak eman egingo die.
3. Txanda hartutakoan, lehenik eta behin, ikasleak ozenki
irakurriko du azpimarraturiko zatiari dagokion paragrafoa,
osorik edo aurreko eta atzeko esaldiak, behintzat, kokapena
egiteko.
4. Ondoren, zer azpimarratu duen eta zergatik zehaztuko du.
5. Dinamizatzaileak, banan-banan txanda emango die
paragrafo berean azpimarrak egin dituztenei.
6. Horrela, paragrafoz paragrafo eta orrialdez orrialde, atzera
eta aurrera ibili gabe, hurrenkerari eutsiko diogu tertulia
guztian zehar.

4. Tertulia dialogikoa 2017-2018 ikasturtea
TERTULIA DATAK
Hilabetean behin egingo dugu tertulia dialogikoa. Zein egunetan?
Osatu dezagun taula:
HILABETEA/
eguna
KAPITULUAK MODERATZAILEA
URTARRILA
OTSAILA
MARTXOA
APIRILA
MAIATZA
EKAINA
MODERATZAILEA
Moderatzailearen egitekoak zehaztu:
- Aurkezpena egin:
- Tertulia moderatu:
- Oharrak jaso:
-Hurrengo tertulia definitu.
4

5. Tertulia dialogikoa 2017-2018 ikasturtea
MODERATZAILEAREN TAULA/akta
TERTULIA DATA:
MODERATZAILEAREN
IZENA:
IRAKURRI BEHARREKO
KAPITULUA
NOIZ HASI/BUKA (ordua)
NORK ZER AZPIMARRATU OHARRAK
5

6. Tertulia dialogikoa 2017-2018 ikasturtea
MODERATZAILEAREN TAULA/akta
TERTULIA DATA:
MODERATZAILEAREN
IZENA:
IRAKURRI BEHARREKO
KAPITULUA
NOIZ HASI/BUKA (ordua)
NORK ZER AZPIMARRATU OHARRAK
5