Twórczość- to umiejętność wytwarzania czegoś, myślenia, wyrażania siebie, pewne spojrzenie na świat w sposób indywidualny, kreatywny; inteligencja, aktywność, odwaga przedstawiania swego zdania, otwartość na świat
12 ryszard stachowski_psychoteologia carla gustava junga_211-234RafaIreneusz
Carl Gustaw Jung (1875-1961), twórca psychologii analitycznej, jest jednym z trzech przedstawicieli teorii psychologicznych objętych wspólną n&zw^psychologii głębi: psychoanalizy Sigmunda Freuda (1856-1939) i psychologii indywidualnej Alfreda Adlera (1870-1937). W ich rozumieniu głębia to nieświadome intencjonalne zjawiska psychiczne zasadniczo niedostępne dla świadomości, które regulują świadomą aktywność człowieka. Jednak oprócz tego podstawowego założenia o wszechpotężnej władzy nieświadomej psychiki nad zachowaniem człowieka wszystko inne te trzy teorie dzieli.
Prezentacja porusza zagadnienia:
1. Uwarunkowania twórczości i kreatywności
2. Indywidualne cechy osób twórczych
3. Motywacja a procesy twórcze
4. Społeczny kontekst twórczości
5. Kreatywność w miejscu pracy
6. Spostrzeganie osób twórczych.
Jest to pierwsza część prezentacji, w której podjęłam próbę uporządkowania nurtów i systemów psychoterapeutycznych.Ta część zawiera systemy od psychoanalizy Freuda do systemów opartych na doświadczeniu i Gestalt, w drugiej jej części zakończę na podejściach integracyjno-eklektycznych.
Perspektywy technologicznej osobliwości, a problem tożsamości osobowejArtur Gunia
Czołowy transhumanista Ray Kurzweil w swoich futurystycznych prognozach przewiduje, że technologiczna osobliwość (ang. singularity) nadejdzie do roku 2045. Będzie to punktu w cywilizacji człowieka, w którym postęp techniczny stanie się tak szybki, że wszelkie ludzkie przewidywania staną się nieaktualne. Wraz z nadejściem technologicznej osobliwości przemianie ulegnie całkowicie to co przez wieki określone było jako natura człowieka. Zdaniem Kurzweila jest to seksualność, duchowość czy stosunek do własnej śmierci. Głównymi wydarzeniami, mającym do tego doprowadzić, będzie stworzenie silnej sztucznej inteligencji przewyższającej intelektualnie ludzi, mocna symbioza mózg-komputer, a ostatecznie pełna emulacja mózgu.
Transhumanista i etyk Nick Bostrom definiuje emulację mózgu, zwaną też transferem umysłu, jako: „wyprodukowanie inteligentnego programu poprzez zeskanowanie i ścisłe odwzorowanie struktur obliczeniowych ludzkiego mózgu. [...] Transfer umysłu nie wymaga od nas zrozumienia, jak funkcjonuje ludzkie poznanie ani jak zaprogramować sztuczną inteligencję. Wymaga tylko tego, byśmy zrozumieli niskopoziomowe cechy funkcjonalne podstawowych elementów obliczeniowych mózgu”. Transfer umysłu miałby być procesem skopiowania lub przeniesienia świadomości, pamięci czy odczuć człowieka na trwały nośnik niebiologiczny.
Największą wątpliwością jest to czy wraz z transferem umysłu miałby dokonać się transfer tożsamości. Pomimo, że aktualnie transfer umysłu jest jedynie kwestią teoretyczną, to warto zgłębić ten problem na gruncie neuronaukowym, filozoficznym i etyczny. W moim referacie ukażę różne hipotetyczne perspektywy wdrożenia transferu umysłu oraz jakie mogłoby to powodować problemy odnoszące się do zachowania tożsamości osobowej.
Similaire à Twórczość- to umiejętność wytwarzania czegoś, myślenia, wyrażania siebie, pewne spojrzenie na świat w sposób indywidualny, kreatywny; inteligencja, aktywność, odwaga przedstawiania swego zdania, otwartość na świat
12 ryszard stachowski_psychoteologia carla gustava junga_211-234RafaIreneusz
Carl Gustaw Jung (1875-1961), twórca psychologii analitycznej, jest jednym z trzech przedstawicieli teorii psychologicznych objętych wspólną n&zw^psychologii głębi: psychoanalizy Sigmunda Freuda (1856-1939) i psychologii indywidualnej Alfreda Adlera (1870-1937). W ich rozumieniu głębia to nieświadome intencjonalne zjawiska psychiczne zasadniczo niedostępne dla świadomości, które regulują świadomą aktywność człowieka. Jednak oprócz tego podstawowego założenia o wszechpotężnej władzy nieświadomej psychiki nad zachowaniem człowieka wszystko inne te trzy teorie dzieli.
Prezentacja porusza zagadnienia:
1. Uwarunkowania twórczości i kreatywności
2. Indywidualne cechy osób twórczych
3. Motywacja a procesy twórcze
4. Społeczny kontekst twórczości
5. Kreatywność w miejscu pracy
6. Spostrzeganie osób twórczych.
Jest to pierwsza część prezentacji, w której podjęłam próbę uporządkowania nurtów i systemów psychoterapeutycznych.Ta część zawiera systemy od psychoanalizy Freuda do systemów opartych na doświadczeniu i Gestalt, w drugiej jej części zakończę na podejściach integracyjno-eklektycznych.
Perspektywy technologicznej osobliwości, a problem tożsamości osobowejArtur Gunia
Czołowy transhumanista Ray Kurzweil w swoich futurystycznych prognozach przewiduje, że technologiczna osobliwość (ang. singularity) nadejdzie do roku 2045. Będzie to punktu w cywilizacji człowieka, w którym postęp techniczny stanie się tak szybki, że wszelkie ludzkie przewidywania staną się nieaktualne. Wraz z nadejściem technologicznej osobliwości przemianie ulegnie całkowicie to co przez wieki określone było jako natura człowieka. Zdaniem Kurzweila jest to seksualność, duchowość czy stosunek do własnej śmierci. Głównymi wydarzeniami, mającym do tego doprowadzić, będzie stworzenie silnej sztucznej inteligencji przewyższającej intelektualnie ludzi, mocna symbioza mózg-komputer, a ostatecznie pełna emulacja mózgu.
Transhumanista i etyk Nick Bostrom definiuje emulację mózgu, zwaną też transferem umysłu, jako: „wyprodukowanie inteligentnego programu poprzez zeskanowanie i ścisłe odwzorowanie struktur obliczeniowych ludzkiego mózgu. [...] Transfer umysłu nie wymaga od nas zrozumienia, jak funkcjonuje ludzkie poznanie ani jak zaprogramować sztuczną inteligencję. Wymaga tylko tego, byśmy zrozumieli niskopoziomowe cechy funkcjonalne podstawowych elementów obliczeniowych mózgu”. Transfer umysłu miałby być procesem skopiowania lub przeniesienia świadomości, pamięci czy odczuć człowieka na trwały nośnik niebiologiczny.
Największą wątpliwością jest to czy wraz z transferem umysłu miałby dokonać się transfer tożsamości. Pomimo, że aktualnie transfer umysłu jest jedynie kwestią teoretyczną, to warto zgłębić ten problem na gruncie neuronaukowym, filozoficznym i etyczny. W moim referacie ukażę różne hipotetyczne perspektywy wdrożenia transferu umysłu oraz jakie mogłoby to powodować problemy odnoszące się do zachowania tożsamości osobowej.
Similaire à Twórczość- to umiejętność wytwarzania czegoś, myślenia, wyrażania siebie, pewne spojrzenie na świat w sposób indywidualny, kreatywny; inteligencja, aktywność, odwaga przedstawiania swego zdania, otwartość na świat (20)
Twórczość- to umiejętność wytwarzania czegoś, myślenia, wyrażania siebie, pewne spojrzenie na świat w sposób indywidualny, kreatywny; inteligencja, aktywność, odwaga przedstawiania swego zdania, otwartość na świat
1. 4. PODEJŚCIE TRIADOWE
Aby zdefiniować co jest twórcze, a co jest mniej twórcze, należy wziąć pod uwagę trzy elementy:
• wytwór
• reakcja odbiorcy
• proces
2. PODEJŚCIE TRIADOWE
PODEJŚCIE TRIADOWE
WYTWÓR REAKCJA PROCES
Trafność
Oryginalność
Niezwykłość
Konieczność
Estetyka
Zdziwienie
Nieufność
Powtórki
Nie tak!
Właśnie tak!
Ruchliwość
Synteza
Aktywność
Blok
Niedobór
3. 1. PODEJŚCIE ASOCJACYJNE
• wywodzi się z traktatu Arystotelesa
• jest jednym z najstarszych podejść do procesu twórczego
• zakłada, że proces twórczy polega na kojarzeniu
Arystoteles sformułował trzy prawa kojarzenia:
• pośrednictwo idei – idea A kojarzy się z ideą B, ponieważ między nimi pośredniczy idea X (jedna osoba kojarzy się z
drugą osobą a ideą X może być miejsce gdzie te osoby widzieliśmy)
• podobieństwo ukryte (homonimy) – słowa które mają takie same brzmienia, ale mają różne znaczenie (zamek, zebra)
• przypadkowe kojarzenie bodźców – pod warunkiem, że wcześniej się one zetknęły w czasie i przestrzeni
4. Od czasu do czasu proces kojarzenia przybiera formę odległych skojarzeń.
Są to skojarzenia nieoczywiste, zaskakujące; np.: STÓŁ – RYCERZ.
ZADANIE: napisz 5 pierwszych skojarzeń ze słowem STÓŁ
5. RÓŻNICE INDYWIDUALNE
• osoby ze stromą hierarchią skojarzeń – osoba bardziej przewidywalna,
powtarzalna w swoich procesach umysłowych, mało twórcza
• osoba z płaską hierarchią skojarzeń – osoba nieprzewidywalna (nie wiadomo co
się takiej osobie skojarzy w danym momencie), potencjalnie bardziej twórcza
6. TEST ODLEGŁYCH SKOJARZEŃ
(REMOTE ASSOCIATES TEST, RAT)
• test polega na podaniu trzech słów z prośbą, aby badany wymienił czwarte słowo, które kojarzy mu się
jednocześnie ze wszystkimi trzema
Przykładowo:
• telefon – życie – odcinek
• Persja – nalot – podłoga
• szkoła – światło – oliwa
• teatr – mięso – odzież
• dentysta – stolarz – nafciarz
• brew – broń – architektura
• włosy – korzeń – łza
• aktor – szeryf – noc
• w teście jest 30 zadań które dają miarodajny wynik
• osoby będące bliżej 30 oceniane są jako potencjalnie bardziej twórcze, kreatywne
7. ARTUR KOESTLER
• angielski pisarz i dziennikarz pochodzenia
węgierskiego
• żył w latach 1905 – 1983
• zaproponował rozumienie twórczości jako bisocjacji,
czyli kojarzenia się różnych terminów ze względu na
przecięcie dwóch procesów skojarzeniowych
• podstawą teorii bisocjacyjnej jest spostrzeżenie, że
żadna twórcza idea, nawet oryginalna, nie powstaje
sama z siebie
8. TEORIA BISOCJACJI Teoria bisocjacji wyjaśnia myślenie kreatywne, które wykorzystuje
wyobraźnię, intuicję i fantazję do twórczego rozwiązywania problemów,
dzięki bogatszym i różnorodnym skojarzeniom (asocjacjom), jakie mogą
powstać w podświadomości, a które często wytraca się w powodzi
racjonalnych uwag i logicznych operacji myślowych (np. przesądów, uznanych
prawd, presji środowiska).
Najprościej ujmując bisocjacja polega na łączeniu ze sobą dwóch „wymiarów
myślenia”.
Za przykład podaje się Jana Gutenberga, który wymyślił prasę drukarką z
ruchomymi czcionkami dzięki cechom prasy do wina i sztancy do tłoczenia
monet.
4 fazy teorii bisocjacji: zdefiniowanie problemu, odkrycie drugiego
obszaru myślenia, znalezienie analogiioraz transfer rozwiązania.
9. 2. PODEJŚCIE POSTACIOWE (GESTALT)
• wywodzi się z Niemiec, idee rozwijające się w międzywojniu, w latach 20, 30 XX wieku.
• następnie zostały przeniesione na grunt amerykański
• GESTALT – oznacza strukturę, wzorzec, postać
Z perspektywy psychologii gestalt człowiek postrzega świat przez wzorce, nie postrzegamy świata przez
pojedyncze wrażenia, lecz całościowo, dopiero dalej dokonujemy analizy, o ile w ogóle do niej dojdzie.
Rozwiązanie problemu polega na uzupełnieniu go brakującymi elementami. Wymaga to zmiany
reprezentacji problemu w umyśle ludzkim – myślenie twórcze polega na zmianie percepcji problemu,
przebudowuje problem i dzięki temu coś co jest niemożliwe, staje się możliwe. Zmiana reprezentacji
umysłowej problemu jest podstawowym, koniecznym elementem procesu twórczego.
10. 3. PODEJŚCIE PSYCHODYNAMICZNE
Ojcem podejścia psychodynamicznego jest Zygmunt Fredu.
• najważniejszą tezą w zakresie badań nad twórczością Freuda, była teza, że najważniejsze czynności
umysłowe są nieświadome, nieświadome są procesy psychiczne (myślenia), a to co jest świadome ma
drugorzędne znaczenie.
• SUBLIMACJA – przekształcenie pierwotnych popędów, popędu seksualnego libido w coś wzniosłego,
twórczego.
• Podział na procesy myślenia: pierwotny biologiczny i wtórny.
WTÓRNY – realizacja codziennych potrzeb i celi; jest banalny i stereotypowy
PIERWOTNY – należy do procesów twórczych, aby go uruchomić, należy uwolnić się od
sztywnych schematów
• Nieświadomość latentna (przedświadomość) – jest to nieświadomość przejściowa, uśpiona.
11. TEORIA INKUBACJI
Myślenie twórcze odbywa się w nieświadomości , to wyleganie się pomysłu, coś
tajemniczego, niedostępnego świadomości. Myślenie to dokonuje się w 4 fazach.
FAZY INKUBACJI:
I. Preparacja – świadome
II. Inkubacja – nieświadome
III. Iluminacja – idea dochodzi do świadomości
IV. Weryfikacja – to co nas olśniło, czy ma w ogóle sens
12. 4. PODEJŚCIE BEHAWIORYSTYCZNE
Behawioryzm kładzie nacisk na zachowanie. Psychologia bada co robią ludzie, jak
się zachowują i dlaczego się tak zachowują – pod tym względem należy
rozpatrywać również twórczość.
Kategoria I: zachowania reaktywne na bodziec zewnętrzny
Kategoria II: zachowania sprawcze, sprawiamy, że coś się dzieje, niektóre z tych
zachowań można uznać za sprawcze
13. Clark Leonard Hull mówił, że w każdej sytuacji w jakiej się
znajdujemy mamy do dyspozycji pewną rodzinę nawyków, grupę
reakcji, w której jeden nawyk jest najbardziej prawdopodobneod
innych, ale inne też mogą się zdarzyć. Jeśli reagujemynawykiem
mniej prawdopodobnym tym którym raczej się nie spodziewamy po
sobie, po innych to możemy mówić o reakcji potencjalnie twórczej
Daniel Ellis Berlyne mówił o reakcjach niewypróbowanych.
Emitowanie reakcji, które nie są jeszcze wypróbowane w danej
sytuacji. Te wypróbowane,które się sprawdziły są prawdopodobne
do użycia. Jeśli pozwolimy sobie na ryzyko to musimy się odwołać
do reakcji niewypróbowanych.
Irving Maltzamn, który zaproponował ciekawy eksperyment, w
którym eksponowano ludziom słowa- bodźce po to żeby reagowali
jakimś innym kojarzącymsię im słowem- bodźcem. Okazało się, że
słowa, które były zwyczajne to nic się nie działo, ale jeżeli
skojarzenia były oryginalne, odległe to wtedy taka osoba była
nagradzana.