1. Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
Seminari de Coordinació PILE
Comarques de LLEIDA
2012-2013
Sessió 5
Espai d’intercanvi Seminari PILE Lleida:
https://sites.google.com/a/xtec.cat/seminaripile/home
Espai d’Intercanvi. Promoció PILE Catalunya 2012:
https://sites.google.com/a/xtec.cat/seminaris-de-coordinacio-pile-2012-2013/home
DIFUSIÓ I IMPACTE
Departament d‘Ensenyament

2. Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
Difusió i impacte:
● Compartir les qüestions del disc d’anàlisi
● Comentar les tasques del Seminari i veure quines
queden pendents
● Definir impacte d’un projecte i els seus possibles àmbits
● Definir difusió i conèixer els trets més importants dels
drets d’autoria i la protecció de dades.
● Mostrar l’espai web de cada centre i els recursos digitals
aplicats a l’aula d’AICLE
Objectius de la sessió
Expendedora de diaris, Nova York, Estats Units
Fotògraf: Ana Isabel Fernández Rodríguez
http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/
Tauler d’anuncis
Fotògraf: Paul Bangs
http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web

3. Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
“Disc d’anàlisi” del projecte -
Aportacions
centres
Aval
uació
Exec
ució

4. Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
Tasques del Seminari
a. Presentació del Projecte al web del Seminari
b. Enllaç al Blog del projecte
c. Penjar l’activitat triada al web del Seminari
d. Compartir “disc d’anàlisi” del projecte al centre i
compartir-ho al Seminari
e. Anotar petites actuacions per a valoritzar el
projecte al web
f. Penjar activitat amb eina web 2.0 al web del
Seminari i explicar-la

5. Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
Què és l’IMPACTE?
Projecte educatiu
de centre Currículum
Alumnat Professorat
Què hem après?
Què integrem? Entorn

6. Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
IMPACTE en l’alumnat
●Augment de l’input (més hores de contacte, més
contextos,…)
●Desenvolupament més creatiu
●Més motivació cap a la llengua i la matèria
●Millora de les habilitats socials
●Millora competència lingüística
●Augment de la confiança a l’hora d’usar la llengua
●Compromís per actuar en situacions reals
●Introducció de l’autoavaluació
●Millora en l’autonomia d’aprenentatge
Explicant activitat
Fotògraf: Francisco Javier Martínez Adrados
http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/

7. Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
IMPACTE en el professorat
●Millores metodològiques (augment de l’ús de les TIC i altres
innovacions)
●Satisfacció i motivació personal per a la recerca de recursos nous
●Enriquiment per la coordinació entre professorat de diferents àmbits
(metodologia, maneres de fer, organització aules, materials…)
●Implicació equip directiu i resta de professorat
●Motivació cap a la llengua estrangera per part de l’equip docent
●Reflexió sobre la manera de treballar
●Més dedicació en elaborar materials, …
●Reflexió sobre l’avaluació
●Aprendre a sintetitzar el més important
●Millora de la competència lingüística
Sala de professors de l’Escola pública de Jatinegara, Yakarta, Indonèsia
Fotògraf: Pablo María García Llamas
http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/

8. Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
IMPACTE en el currículum
●Augment del percentatge de contacte amb la llengua
estrangera
●Canvi enfocament metodològic (augment del treball d’
oralitat, cooperatiu, per projectes, per tasques …)
●Canvi de modalitats organitzatives, d’agrupaments,…
●Introducció de nous instruments d’avaluació
●Sintetització dels conceptes més importants
●Millora en els procediments per l’ús de diferents recursos
●Tractament més competencial de l’avaluació
●Increment del treball interdisciplinar
●Introducció d’optatives noves
Magatzem del laboratori de Ciències
Fotógrafo: Paul Bangs
http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/

9. Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
IMPACTE en el projecte de centre
●Inclusió de les actuacions en el projecte lingüístic
●Conscienciació i consolidació de la idea de centre trilingüe
●Transversalitat a nivell de dinàmiques d’actuació al centre
englobant o involucrant el màxim de matèries, cursos i
professorat
●Detecció de necessitats de formació del professorat
●Augment de les hores d’exposició a la llengua estrangera
●Modificació de l’enfocament de la manera de treballar el
currículum (transversalitat, …)
●Millora de la planificació
●Innovació en la metodologia
●Optimització dels horaris
Escola
Il·lustrador: Félix Vallés Calvo
http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/

10. Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
IMPACTE en l’entorn
●Implicar els CRPs en la difusió i en l’adquisició de
materials (jornades pedagògiques d’intercanvi de projectes o
d’experiències, …)
●Difusió com a enllaç entre el projecte –centre- i l’entorn
●Col·laboració amb d’altres organismes relacionats amb l’
escola (ajuntaments, museus, empreses locals i d’àmbit
internacional…)
●Valorització de l’escola
●Participació en xarxes de centres
Vista d’Antequera des de l’Ermita, Málaga
Fotògraf: Pilar Cristóbal Antón
http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/

11. Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
DIFUSIÓ
Expendedora de diaris, Nova York, Estats Units
Fotògraf: Ana Isabel Fernández Rodríguez
http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web
Compartir
experiències,
resultats
o productes
Presa de
consciència
QUÈ DIFONDRE?
●Productes
●Mètodes
●Bones pràctiques
●Experiència: recomanacions, consells
●Procés (Organització, trobades…)

12. Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
Drets d’autoria i protecció de dades
●Elaboració i publicació de materials adaptats d’
altres
●Publicació de les activitats fetes per l’alumnat
●Utilització de materials de la xarxa: llicències,
pàgines web, imatges…

13. Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
Drets d’autoria i protecció de dades
PUNTS CLAU
●La difusió per internet no implica renúncia a autoria.
●És permès l’ús educatiu a les aules sense
autoritzacíó de l’autor si es cita l’autor i no són llibres
de text.
●Llicències Creative Commons: diferents nivells d’ús.
●Referenciar SEMPRE l’autoria dels materials.
●És recomanable utilitzar repositoris d’imatges
específics.

14. Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
EXEMPLE
(publicació en
espai web)
AVÍS LEGAL
Portal de
Mobilitat Sostenible
Àrea TIC-TAC
ST - Lleida
Drets d’autoria i protecció de dades

15. Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
Recursos digitals
Presentació Ricard Garcia
http://tinyurl.com/ajacx26
Presentació Susan Dreger
http://tinyurl.com/aldt4fv
COMPARTIM LES
NOSTRES
EXPERIÈNCIES AMB EINES
WEB 2.0

16. Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
*
Eines web 2.0 - Exemples d’ús
EINA Web 2.0: VOXOPOP
DESCRIPCIÓ: L’experiència mostra l’ús de
l'eina VOXOPOP com a espai de discussió
d'un grup al voltant d'un tema, obert a que
tothom pugui fer aportacions des de casa o
des de qualsevol lloc en el moment que
vulgui. L'eina permet que d'una manera
divertida, motivadora i senzilla els nens i
nenes treballin l'expressió oral enregistrant el
seu missatge.
MOSTRA DE L'EXPERIÈNCIA:
“Dental caries":
EINA Web 2.0: Padlet
DESCRIPCIÓ: L’experiència mostra l’ús de
l'eina Padlet com a tauler per a exposar
informació, opinions, impressions, ... a
compartir entre l'alumnat i la mestra al voltant
d'uns continguts treballats. L'eina permet que
cadascú pugui posar comentaris, fotos,
videos, so, ... al mur compartit.
MOSTRA DE L'EXPERIÈNCIA:
"The incredible world of microorganisms".
Those are our feelings about
microorganisms!!! Do you want to read them?
Surf our wall:
Escola Sant Gil, de Torà (Rosa M. Bergadà)
MATÈRIA: Coneixement del Medi
LLENGUA: Anglesa

17. Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
*
TASCA
Portar anotat en un full amb nom i
cognoms les necessitats de formació de
cara al proper curs de totes les persones
implicades en el projecte

18. Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
Seminari de Coordinació PILE
Comarques de LLEIDA
2012-2013
Sessió 5
DIFUSIÓ I IMPACTE
Departament d‘Ensenyament