SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  21
ΔΙΕΥΘΥΝΤΕΣ
 Χρονοδιάγραμμα των εργασιών της ομάδας (δηλ. ποια
δουλειά θα γίνει 1η, ποια θα γίνει 2η κ.ο.κ. και πότε θα
γίνει η καθεμιά). Θα δοθεί πρότυπο χρονοδιάγραμμα
(σελ. 10).
 Κρατάει τα πρακτικά των συνεδριάσεων της ομάδας. Στο
τέλος θα παραδώσει φάκελο με όλα τα πρακτικά του
χρόνου.
 Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί
σε εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η
ομάδα.
 Προετοιμασία της επίσκεψης σε βιομηχανία της περιοχής
(τηλέφωνα, λεωφορεία, εισιτήρια κ.α.)
 Σχεδιασμός της μακέτας.
 Σχεδιάζει το οργανόγραμμα της εταιρείας (υπάρχει
παράδειγμα στο βιβλίο).
 Σχεδιάζει την κάρτα ελέγχου εισόδου – εξόδου των
εργαζόμενων στο χώρο του εργοστασίου.
 Ορίζει τους μισθούς των στελεχών της εταιρείας (δηλ. των
μαθητών – διευθυντών).
 Ορίζει τους μισθούς των υπόλοιπων εργαζόμενων στην
εταιρεία.
 Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί σε
εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η ομάδα
• Είναι υπεύθυνος να παρουσιάσει τη
διαδικασία παραγωγής των βασικών
προϊόντων της εταιρείας (έκθεση – γραπτό
κείμενο & διάγραμμα).
• Συλλογή φωτογραφικού υλικού από χώρους
παραγωγής βιομηχανιών του κλάδου της
μαθητικής εταιρείας.
• Προσδιορισμός του κόστους παραγωγής ενός
από τα βασικά προϊόντα της εταιρείας και
πρόταση για τη διαμόρφωση της τελικής
τιμής του προϊόντος αυτού.
• Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα
υποβληθεί σε εργαζόμενους στη βιομηχανία
που θα επισκεφτεί η ομάδα.
• Κατασκευή μακέτας των βασικών προϊόντων
(ή της συσκευασίας τους) από σκληρό
χαρτόνι.
• Υλικά: Στην ενότητα αυτή περιλαμβάνονται όλα εκείνα τα υλικά
που ενσωματώνονται στο προϊόν και η ανάλωσή τους είναι
δυνατόν να μετρηθεί με ακρίβεια. Τα υλικά αυτά κατανέμονται
σε τρεις κατηγορίες:
• • Πρώτες ύλες (Α` ύλη)
Είναι τα υλικά που από την επεξεργασία τους δημιουργείται το
προϊόν .
• • Βοηθητικές ύλες (Β! ύλη)
Είναι τα υλικά που βοηθούν στην τελική μορφή του προϊόντος
• • Υλικά Συσκευασίας
Είναι τα υλικά που συμμετέχουν στην συσκευασία του τελικού
προϊόντος, δηλαδή συμμετέχουν στην τελική παρουσίαση των
προϊόντων
• Όλα τα άλλα αναλώσιμα υλικά που συμμετέχουν άμεσα ή
έμμεσα στο προϊόν και είναι δύσκολο να μετρηθεί η ανάλωσή
τους στην μονάδα του προϊόντος συμπεριλαμβάνονται στα
Γενικά έξοδα.
• Άμεση Εργασία: Στην Άμεση Εργασία περιλαμβάνονται οι
δαπάνες μισθοδοσίας του Προσωπικού που απασχολείται
άμεσα στην Παραγωγική Διαδικασία του Προϊόντος.
• Έμμεση Εργασία: Στην Έμμεση Εργασία περιλαμβάνονται οι
δαπάνες μισθοδοσίας του προσωπικού που απασχολείται σε
όλους τους άλλους Τομείς, Τμήματα και Θέσεις της Επιχείρησης
εκτός της παραγωγικής διαδικασίας.
• Γενικά Έξοδα: Στα Γενικά Έξοδα περιλαμβάνονται όλα τα άλλα
έξοδα (εκτός των Υλικών, Άμεσης Εργασίας και Έμμεσης
Εργασίας), που δημιουργούνται τόσο από την ύπαρξη μιας
Οικονομικής Μονάδας, όσο και από την λειτουργία της και την
Παραγωγή Προϊόντος ή Έργου.
• Σχεδιάζει το σήμα της μαθητικής εταιρείας.
Το σήμα θα παραδοθεί σε δύο μορφές.
α. Έγχρωμο και σε μέγεθος που να καταλαμβάνει το 90% χαρτιού
Α4.
β. Ασπρόμαυρο και σε μέγεθος που καταλαμβάνει χώρο 4  4
εκατοστά.
• Σχεδιάζει την ταμπέλα του εργοστασίου.
• Κάνει έρευνα για μία τουλάχιστον σχολή Α.Ε.Ι. ή Α.Τ.Ε.Ι. στην
Ελλάδα που να μπορεί κάποιος να σπουδάσει «Βιομηχανικό
Σχεδιασμό».
• Κατασκευή μακέτας των βασικών προϊόντων (ή της συσκευασίας
τους) από σκληρό χαρτόνι.
• Συμμετέχει στο σχεδιασμό αφισών. Οδηγίες για τον σχεδιασμό
αφισών υπάρχουν στις σελίδες 15 και 16
• Καθορίζει το πώς πρέπει να είναι η αίθουσα στην
οποία θα γίνεται η εκπαίδευση του προσωπικού
(δηλ. έκταση, φωτισμός, χρώματα, εποπτικά μέσα
διδασκαλίας)
• Συλλέγει τις απαντήσεις των ερωτηματολογίων των
μαθητών (προς εργαζόμενους στη βιομηχανία) και
τις τακτοποιεί. Στο τέλος πρέπει να παραδώσει
φάκελο με τις ερωτήσεις και τις απαντήσεις.
• Συμμετέχει στην έκδοση περιοδικού ή εφημερίδας
από την ομάδα – εταιρεία (ακολουθούν οδηγίες).
Είναι υπεύθυνος σύνταξης του τμήματος του
περιοδικού ή της εφημερίδας που αφορά στην
εταιρεία. Οδηγίες για το περιοδικό υπάρχουν στις
σελίδες 11, 12 και 13.
• Συμμετέχει στην παραγωγή διαφημιστικού για το
ραδιόφωνο ή την τηλεόραση. Οδηγίες για την
διαφήμιση υπάρχουν στις σελίδες 14 - 18.
• Συλλέγει στατιστικά στοιχεία που αφορούν την
βιομηχανία με την οποία ασχολείται η ομάδα ή γενικότερα
τον κλάδο στον οποίο ανήκει η βιομηχανία αυτή.
• Είναι υπεύθυνος για την αγορά των υλικών που θα
χρησιμοποιηθούν για την κατασκευή της μακέτας του
εργοστασίου.
• Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί
σε εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η
ομάδα.
• Συμμετέχει στην έκδοση περιοδικού ή εφημερίδας από
την ομάδα – εταιρεία (ακολουθούν οδηγίες). Είναι
υπεύθυνος για το εξώφυλλο του περιοδικού και για να
συλλέξει εικονίδια που θα χαρακτηρίζουν κάθε άρθρο.
Οδηγίες για το περιοδικό υπάρχουν στις σελίδες 11, 12
και 13.
• Προετοιμασία της επίσκεψης σε βιομηχανία της περιοχής
(τηλέφωνα, λεωφορεία, εισιτήρια κ.α.)
• Φωτογραφίζει την ομάδα στις διάφορες
δραστηριότητές της. Στο τέλος θα πρέπει να παραδώσει
ένα χαρτόνι με τις φωτογραφίες που τράβηξε.
• Είναι υπεύθυνος να συγκεντρώσει υλικό για τη σχέση
της βιομηχανίας (ή του κλάδου στον οποίο ανήκει) με
το περιβάλλον.
• Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα
υποβληθεί σε εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα
επισκεφτεί η ομάδα.
• Είναι μέλος της ομάδας που θα ασχοληθεί με την
έρευνα αγοράς που θα πραγματοποιήσει η μαθητική
εταιρεία. Είναι υπεύθυνος για το ερωτηματολόγιο
Οδηγίες για τη διεξαγωγή της έρευνας υπάρχουν στις
σελίδες 23 – 26.
• Συμμετέχει στο σχεδιασμό της μακέτας. Οδηγίες για την
κατασκευή της μακέτας υπάρχουν στις σελίδες 28 – 32.
• Σχεδιάζει τη μετοχή της μαθητικής εταιρείας. Ο ορισμός της τιμής
της μετοχής θα γίνει σε σχετική συνεδρίαση.
• Κρατάει το ταμείο της εταιρείας. Κάθε μαθητής θα αγοράσει μία
μετοχή (π.χ. αξίας 2 €). Το ποσό που θα συγκεντρωθεί (π.χ. αν η
ομάδα έχει 8 άτομα 16 €) θα είναι και το ταμείο από το οποίο θα
παίρνονται χρήματα για να αγοραστούν τα υλικά που είναι
απαραίτητα για την εργασία. Παράδειγμα μετοχής σελ. 26.
• Είναι υπεύθυνος για την κοστολόγηση της μακέτας και των
υπόλοιπων εργασιών.
• Στο τέλος της εργασίας θα πρέπει να παραδώσει ισολογισμό για την
σχολική χρονιά 2006-2007. Δηλαδή, τα έσοδα (από τις μετοχές) και
τα έξοδα της εταιρείας.
• Παρουσιάζει στην τάξη σε σύντομη εισήγηση τι σημαίνουν τα
αρκτικόλεξα «Ο.Ε.» και «Α.Ε.».
• Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί σε
εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η ομάδα.
• Σχεδιάζει ένα έντυπο παραγγελιών (σελ. 20). Με αυτό θα
μπορούν οι μαθητές – στελέχη να παραγγέλνουν
οτιδήποτε χρειάζονται για την εργασία τους.
• Σχεδιάζει το τιμολόγιο της εταιρείας. Μπορεί ο μαθητής
να χρησιμοποιήσει πραγματικά τιμολόγια που υπάρχουν
στο σπίτι, φωτοτυπώντας τα και βάζοντας τα στοιχεία της
μαθητικής εταιρείας.
• Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί
σε εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η
ομάδα.
• Είναι μέλος της ομάδας που θα ασχοληθεί με την έρευνα
αγοράς που θα πραγματοποιήσει η μαθητική εταιρεία.
Είναι υπεύθυνος για τα αποτελέσματα της έρευνας.
Οδηγίες για τη διεξαγωγή της έρευνας υπάρχουν στις
σελίδες 23 – 26.
• Συμμετέχει στην παραγωγή διαφημιστικού για το
ραδιόφωνο ή την τηλεόραση. Οδηγίες για την διαφήμιση
υπάρχουν στις σελίδες 14 - 18.
• Συλλέγει στοιχεία σχετικά με την ασφάλεια
των εργαζόμενων στη βιομηχανία που
εξετάζει η ομάδα ή στον κλάδο που ανήκει η
βιομηχανία.
• Ορίζει τα Μ.Α.Π. (μέσα ατομικής
προστασίας) που πρέπει να παρέχει η
μαθητική βιομηχανία στους εργαζόμενους.
Θα πρέπει να παραδώσει και φωτογραφίες
αυτών των Μ.Α.Π.
• Σχεδιάζει το έντυπο ανακοίνωσης εργατικού
ατυχήματος (σελ. 21).
• Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που
θα υποβληθεί σε εργαζόμενους στη
βιομηχανία που θα επισκεφτεί η ομάδα.
• Συμμετέχει στο σχεδιασμό αφισών. Οδηγίες
για τον σχεδιασμό αφισών υπάρχουν στις
σελίδες 15 και 16.
• Είναι υπεύθυνος για το όνομα της μαθητικής εταιρείας. Θα πρέπει να κατεβάσει 3 – 5
προτάσεις σε μια συνεδρίαση όπου θα αποφασιστεί το όνομα από όλους.
• Σχεδιάζει και κατασκευάζει κάρτες για τα μέλη της μαθητικής εταιρείας. (παράδειγμα
σελ. 19).
• Είναι υπεύθυνος για να παρουσιάσει την ομαδική εργασία στην έκθεση που θα γίνει
στο τέλος της χρονιάς.
• Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί σε εργαζόμενους στη
βιομηχανία που θα επισκεφτεί η ομάδα.
• Συμμετέχει στο σχεδιασμό αφισών. Οδηγίες για τον σχεδιασμό αφισών υπάρχουν
στις σελίδες 15 και 16.
• Συμμετέχει στην έκδοση περιοδικού ή εφημερίδας από την ομάδα – εταιρεία
(ακολουθούν οδηγίες). Είναι υπεύθυνος για τη σύνταξη του τμήματος γενικού
ενδιαφέροντος του περιοδικού. Οδηγίες για το περιοδικό υπάρχουν στις σελίδες 11,
12 και 13.
• Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί σε
εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η ομάδα.
• Συμμετέχει στο σχεδιασμό αφισών. Οδηγίες για τον
σχεδιασμό αφισών υπάρχουν στις σελίδες 15 και 16.
• Είναι μέλος της ομάδας που θα ασχοληθεί με την έρευνα
αγοράς που θα πραγματοποιήσει η μαθητική εταιρεία. Είναι
υπεύθυνος για τα αποτελέσματα της έρευνας. Οδηγίες για τη
διεξαγωγή της έρευνας υπάρχουν στις σελίδες 23 – 26.
• Συμμετέχει στην παραγωγή διαφημιστικού για το ραδιόφωνο
ή την τηλεόραση. Οδηγίες για την διαφήμιση υπάρχουν στις
σελίδες 14 - 18.
ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ - ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Β' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Contenu connexe

Tendances

διαγώνισμα α τετραμηνου ιστοριας γ γυμνασιου
διαγώνισμα α τετραμηνου  ιστοριας γ γυμνασιουδιαγώνισμα α τετραμηνου  ιστοριας γ γυμνασιου
διαγώνισμα α τετραμηνου ιστοριας γ γυμνασιουeffie Gavapostoili
 
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Z
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία ZΙλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Z
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Zvaralig
 
τεστ ιστορια γ διαφωτισμος
τεστ ιστορια γ   διαφωτισμος τεστ ιστορια γ   διαφωτισμος
τεστ ιστορια γ διαφωτισμος ssuserc4f5df
 
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίαςΟδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίαςvserdaki
 
Ενότητα 4η, Ασκήσεις στην κλίση ουσιαστικών επιθέτων
Ενότητα 4η, Ασκήσεις στην κλίση ουσιαστικών επιθέτωνΕνότητα 4η, Ασκήσεις στην κλίση ουσιαστικών επιθέτων
Ενότητα 4η, Ασκήσεις στην κλίση ουσιαστικών επιθέτωνGeorgia Dimitropoulou
 
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουDe La Salle College - Thessaloniki
 
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β ΓυμνασίουΦύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίουmvourtsian
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5Alexandra Gerakini
 
Θεματα Βιολογιας γ' Γυμνασιου
Θεματα Βιολογιας γ' ΓυμνασιουΘεματα Βιολογιας γ' Γυμνασιου
Θεματα Βιολογιας γ' ΓυμνασιουChristos Gotzaridis
 
Eλισάβετ Mουτζάν Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία
Eλισάβετ Mουτζάν Μαρτινέγκου, ΑυτοβιογραφίαEλισάβετ Mουτζάν Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία
Eλισάβετ Mουτζάν Μαρτινέγκου, ΑυτοβιογραφίαGeorgia Dimitropoulou
 
Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)
Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)
Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)Kats961
 
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥγ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥemathites
 
Το απαρέμφατο ειδικό-τελικό, ταυτοπροσωπία -ετεροπροσωπία (θεωρία-ασκήσεις) Α...
Το απαρέμφατο ειδικό-τελικό, ταυτοπροσωπία -ετεροπροσωπία (θεωρία-ασκήσεις) Α...Το απαρέμφατο ειδικό-τελικό, ταυτοπροσωπία -ετεροπροσωπία (θεωρία-ασκήσεις) Α...
Το απαρέμφατο ειδικό-τελικό, ταυτοπροσωπία -ετεροπροσωπία (θεωρία-ασκήσεις) Α...mvourtsian
 
Αρχαία Α , ενότητα 4
Αρχαία Α , ενότητα 4 Αρχαία Α , ενότητα 4
Αρχαία Α , ενότητα 4 despifor
 
Αλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίας
Αλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίαςΑλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίας
Αλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίαςvserdaki
 
ΙΛΙΑΔΑ Β' Γυμνασίου (33 διαγωνίσματα)
ΙΛΙΑΔΑ  Β' Γυμνασίου (33 διαγωνίσματα)ΙΛΙΑΔΑ  Β' Γυμνασίου (33 διαγωνίσματα)
ΙΛΙΑΔΑ Β' Γυμνασίου (33 διαγωνίσματα)Kats961
 
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Β ομάδα
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Β ομάδαΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Β ομάδα
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Β ομάδαNatassa Pechtelidou
 
Ν. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικό
Ν. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικόΝ. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικό
Ν. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικόvserdaki
 

Tendances (20)

διαγώνισμα α τετραμηνου ιστοριας γ γυμνασιου
διαγώνισμα α τετραμηνου  ιστοριας γ γυμνασιουδιαγώνισμα α τετραμηνου  ιστοριας γ γυμνασιου
διαγώνισμα α τετραμηνου ιστοριας γ γυμνασιου
 
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Z
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία ZΙλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Z
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Z
 
τεστ ιστορια γ διαφωτισμος
τεστ ιστορια γ   διαφωτισμος τεστ ιστορια γ   διαφωτισμος
τεστ ιστορια γ διαφωτισμος
 
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίαςΟδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
 
Ενότητα 4η, Ασκήσεις στην κλίση ουσιαστικών επιθέτων
Ενότητα 4η, Ασκήσεις στην κλίση ουσιαστικών επιθέτωνΕνότητα 4η, Ασκήσεις στην κλίση ουσιαστικών επιθέτων
Ενότητα 4η, Ασκήσεις στην κλίση ουσιαστικών επιθέτων
 
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
 
Ένα παράδειγμα σεβασμού προς τους γονείς, Ενότητα 8, Αρχαία Γ΄ Γυμνασίου
Ένα παράδειγμα σεβασμού προς τους γονείς, Ενότητα 8, Αρχαία Γ΄ ΓυμνασίουΈνα παράδειγμα σεβασμού προς τους γονείς, Ενότητα 8, Αρχαία Γ΄ Γυμνασίου
Ένα παράδειγμα σεβασμού προς τους γονείς, Ενότητα 8, Αρχαία Γ΄ Γυμνασίου
 
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β ΓυμνασίουΦύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
 
Θεματα Βιολογιας γ' Γυμνασιου
Θεματα Βιολογιας γ' ΓυμνασιουΘεματα Βιολογιας γ' Γυμνασιου
Θεματα Βιολογιας γ' Γυμνασιου
 
Eλισάβετ Mουτζάν Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία
Eλισάβετ Mουτζάν Μαρτινέγκου, ΑυτοβιογραφίαEλισάβετ Mουτζάν Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία
Eλισάβετ Mουτζάν Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία
 
Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)
Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)
Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)
 
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥγ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
Το απαρέμφατο ειδικό-τελικό, ταυτοπροσωπία -ετεροπροσωπία (θεωρία-ασκήσεις) Α...
Το απαρέμφατο ειδικό-τελικό, ταυτοπροσωπία -ετεροπροσωπία (θεωρία-ασκήσεις) Α...Το απαρέμφατο ειδικό-τελικό, ταυτοπροσωπία -ετεροπροσωπία (θεωρία-ασκήσεις) Α...
Το απαρέμφατο ειδικό-τελικό, ταυτοπροσωπία -ετεροπροσωπία (θεωρία-ασκήσεις) Α...
 
Αρχαία Α , ενότητα 4
Αρχαία Α , ενότητα 4 Αρχαία Α , ενότητα 4
Αρχαία Α , ενότητα 4
 
Αλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίας
Αλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίαςΑλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίας
Αλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίας
 
ΙΛΙΑΔΑ Β' Γυμνασίου (33 διαγωνίσματα)
ΙΛΙΑΔΑ  Β' Γυμνασίου (33 διαγωνίσματα)ΙΛΙΑΔΑ  Β' Γυμνασίου (33 διαγωνίσματα)
ΙΛΙΑΔΑ Β' Γυμνασίου (33 διαγωνίσματα)
 
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Β ομάδα
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Β ομάδαΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Β ομάδα
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Β ομάδα
 
Ν.Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου - Ενότητα 4
Ν.Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου - Ενότητα 4Ν.Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου - Ενότητα 4
Ν.Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου - Ενότητα 4
 
Ν. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικό
Ν. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικόΝ. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικό
Ν. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικό
 

En vedette

Parousiasi1 b epixeirisis_syntelestes
Parousiasi1 b epixeirisis_syntelestesParousiasi1 b epixeirisis_syntelestes
Parousiasi1 b epixeirisis_syntelestesIoannis Padiotis
 
Τεχνολογία - 4ο Γυμνάσιο Χανίων - (2015 - 6) κατασκευές - Δράσεις - Διδακτικέ...
Τεχνολογία - 4ο Γυμνάσιο Χανίων - (2015 - 6) κατασκευές - Δράσεις - Διδακτικέ...Τεχνολογία - 4ο Γυμνάσιο Χανίων - (2015 - 6) κατασκευές - Δράσεις - Διδακτικέ...
Τεχνολογία - 4ο Γυμνάσιο Χανίων - (2015 - 6) κατασκευές - Δράσεις - Διδακτικέ...cristos
 
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Α ομάδα
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Α ομάδαΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Α ομάδα
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Α ομάδαNatassa Pechtelidou
 
Ηγεσία και σύγχρονο σχολείο
Ηγεσία και σύγχρονο σχολείοΗγεσία και σύγχρονο σχολείο
Ηγεσία και σύγχρονο σχολείοkastritsilykeio
 
Α γυμνασίου Διαγώνισμα Γεωγραφίας στο 1 Κεφάλαιο
Α γυμνασίου Διαγώνισμα Γεωγραφίας στο 1 ΚεφάλαιοΑ γυμνασίου Διαγώνισμα Γεωγραφίας στο 1 Κεφάλαιο
Α γυμνασίου Διαγώνισμα Γεωγραφίας στο 1 ΚεφάλαιοΠαναγιώτα Γκογκόση
 
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: Μαθητική εργασία
 Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: Μαθητική εργασία Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: Μαθητική εργασία
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: Μαθητική εργασίαklery78
 
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΑΦΗΓΗΣΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΑΦΗΓΗΣΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΑΦΗΓΗΣΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΑΦΗΓΗΣΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥatzikakou
 
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥMakis Athanasopoulos
 
Texnologia parousiasi gymnasio_pentelis
Texnologia parousiasi gymnasio_pentelisTexnologia parousiasi gymnasio_pentelis
Texnologia parousiasi gymnasio_pentelisgympentelis
 

En vedette (11)

Parousiasi5 b organograma
Parousiasi5 b organogramaParousiasi5 b organograma
Parousiasi5 b organograma
 
Parousiasi1 b epixeirisis_syntelestes
Parousiasi1 b epixeirisis_syntelestesParousiasi1 b epixeirisis_syntelestes
Parousiasi1 b epixeirisis_syntelestes
 
Τεχνολογία - 4ο Γυμνάσιο Χανίων - (2015 - 6) κατασκευές - Δράσεις - Διδακτικέ...
Τεχνολογία - 4ο Γυμνάσιο Χανίων - (2015 - 6) κατασκευές - Δράσεις - Διδακτικέ...Τεχνολογία - 4ο Γυμνάσιο Χανίων - (2015 - 6) κατασκευές - Δράσεις - Διδακτικέ...
Τεχνολογία - 4ο Γυμνάσιο Χανίων - (2015 - 6) κατασκευές - Δράσεις - Διδακτικέ...
 
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Α ομάδα
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Α ομάδαΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Α ομάδα
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Α ομάδα
 
Ηγεσία και σύγχρονο σχολείο
Ηγεσία και σύγχρονο σχολείοΗγεσία και σύγχρονο σχολείο
Ηγεσία και σύγχρονο σχολείο
 
"άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου
"άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου"άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου
"άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου
 
Α γυμνασίου Διαγώνισμα Γεωγραφίας στο 1 Κεφάλαιο
Α γυμνασίου Διαγώνισμα Γεωγραφίας στο 1 ΚεφάλαιοΑ γυμνασίου Διαγώνισμα Γεωγραφίας στο 1 Κεφάλαιο
Α γυμνασίου Διαγώνισμα Γεωγραφίας στο 1 Κεφάλαιο
 
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: Μαθητική εργασία
 Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: Μαθητική εργασία Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: Μαθητική εργασία
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: Μαθητική εργασία
 
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΑΦΗΓΗΣΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΑΦΗΓΗΣΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΑΦΗΓΗΣΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΑΦΗΓΗΣΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
Texnologia parousiasi gymnasio_pentelis
Texnologia parousiasi gymnasio_pentelisTexnologia parousiasi gymnasio_pentelis
Texnologia parousiasi gymnasio_pentelis
 

Dernier

ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥIliana Kouvatsou
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗIliana Kouvatsou
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςIliana Kouvatsou
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣIliana Kouvatsou
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξηΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Iliana Kouvatsou
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΘεόδωρος Μαραγκούλας
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑIliana Kouvatsou
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxEffie Lampropoulou
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωταςDimitra Mylonaki
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Tassos Karampinis
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 

Dernier (14)

ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 

ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ - ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Β' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

  • 2.  Χρονοδιάγραμμα των εργασιών της ομάδας (δηλ. ποια δουλειά θα γίνει 1η, ποια θα γίνει 2η κ.ο.κ. και πότε θα γίνει η καθεμιά). Θα δοθεί πρότυπο χρονοδιάγραμμα (σελ. 10).  Κρατάει τα πρακτικά των συνεδριάσεων της ομάδας. Στο τέλος θα παραδώσει φάκελο με όλα τα πρακτικά του χρόνου.  Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί σε εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η ομάδα.  Προετοιμασία της επίσκεψης σε βιομηχανία της περιοχής (τηλέφωνα, λεωφορεία, εισιτήρια κ.α.)  Σχεδιασμός της μακέτας.
  • 3.
  • 4.
  • 5.  Σχεδιάζει το οργανόγραμμα της εταιρείας (υπάρχει παράδειγμα στο βιβλίο).  Σχεδιάζει την κάρτα ελέγχου εισόδου – εξόδου των εργαζόμενων στο χώρο του εργοστασίου.  Ορίζει τους μισθούς των στελεχών της εταιρείας (δηλ. των μαθητών – διευθυντών).  Ορίζει τους μισθούς των υπόλοιπων εργαζόμενων στην εταιρεία.  Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί σε εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η ομάδα
  • 6.
  • 7. • Είναι υπεύθυνος να παρουσιάσει τη διαδικασία παραγωγής των βασικών προϊόντων της εταιρείας (έκθεση – γραπτό κείμενο & διάγραμμα). • Συλλογή φωτογραφικού υλικού από χώρους παραγωγής βιομηχανιών του κλάδου της μαθητικής εταιρείας. • Προσδιορισμός του κόστους παραγωγής ενός από τα βασικά προϊόντα της εταιρείας και πρόταση για τη διαμόρφωση της τελικής τιμής του προϊόντος αυτού. • Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί σε εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η ομάδα. • Κατασκευή μακέτας των βασικών προϊόντων (ή της συσκευασίας τους) από σκληρό χαρτόνι.
  • 8. • Υλικά: Στην ενότητα αυτή περιλαμβάνονται όλα εκείνα τα υλικά που ενσωματώνονται στο προϊόν και η ανάλωσή τους είναι δυνατόν να μετρηθεί με ακρίβεια. Τα υλικά αυτά κατανέμονται σε τρεις κατηγορίες: • • Πρώτες ύλες (Α` ύλη) Είναι τα υλικά που από την επεξεργασία τους δημιουργείται το προϊόν . • • Βοηθητικές ύλες (Β! ύλη) Είναι τα υλικά που βοηθούν στην τελική μορφή του προϊόντος • • Υλικά Συσκευασίας Είναι τα υλικά που συμμετέχουν στην συσκευασία του τελικού προϊόντος, δηλαδή συμμετέχουν στην τελική παρουσίαση των προϊόντων • Όλα τα άλλα αναλώσιμα υλικά που συμμετέχουν άμεσα ή έμμεσα στο προϊόν και είναι δύσκολο να μετρηθεί η ανάλωσή τους στην μονάδα του προϊόντος συμπεριλαμβάνονται στα Γενικά έξοδα. • Άμεση Εργασία: Στην Άμεση Εργασία περιλαμβάνονται οι δαπάνες μισθοδοσίας του Προσωπικού που απασχολείται άμεσα στην Παραγωγική Διαδικασία του Προϊόντος. • Έμμεση Εργασία: Στην Έμμεση Εργασία περιλαμβάνονται οι δαπάνες μισθοδοσίας του προσωπικού που απασχολείται σε όλους τους άλλους Τομείς, Τμήματα και Θέσεις της Επιχείρησης εκτός της παραγωγικής διαδικασίας. • Γενικά Έξοδα: Στα Γενικά Έξοδα περιλαμβάνονται όλα τα άλλα έξοδα (εκτός των Υλικών, Άμεσης Εργασίας και Έμμεσης Εργασίας), που δημιουργούνται τόσο από την ύπαρξη μιας Οικονομικής Μονάδας, όσο και από την λειτουργία της και την Παραγωγή Προϊόντος ή Έργου.
  • 9.
  • 10. • Σχεδιάζει το σήμα της μαθητικής εταιρείας. Το σήμα θα παραδοθεί σε δύο μορφές. α. Έγχρωμο και σε μέγεθος που να καταλαμβάνει το 90% χαρτιού Α4. β. Ασπρόμαυρο και σε μέγεθος που καταλαμβάνει χώρο 4  4 εκατοστά. • Σχεδιάζει την ταμπέλα του εργοστασίου. • Κάνει έρευνα για μία τουλάχιστον σχολή Α.Ε.Ι. ή Α.Τ.Ε.Ι. στην Ελλάδα που να μπορεί κάποιος να σπουδάσει «Βιομηχανικό Σχεδιασμό». • Κατασκευή μακέτας των βασικών προϊόντων (ή της συσκευασίας τους) από σκληρό χαρτόνι. • Συμμετέχει στο σχεδιασμό αφισών. Οδηγίες για τον σχεδιασμό αφισών υπάρχουν στις σελίδες 15 και 16
  • 11.
  • 12.
  • 13. • Καθορίζει το πώς πρέπει να είναι η αίθουσα στην οποία θα γίνεται η εκπαίδευση του προσωπικού (δηλ. έκταση, φωτισμός, χρώματα, εποπτικά μέσα διδασκαλίας) • Συλλέγει τις απαντήσεις των ερωτηματολογίων των μαθητών (προς εργαζόμενους στη βιομηχανία) και τις τακτοποιεί. Στο τέλος πρέπει να παραδώσει φάκελο με τις ερωτήσεις και τις απαντήσεις. • Συμμετέχει στην έκδοση περιοδικού ή εφημερίδας από την ομάδα – εταιρεία (ακολουθούν οδηγίες). Είναι υπεύθυνος σύνταξης του τμήματος του περιοδικού ή της εφημερίδας που αφορά στην εταιρεία. Οδηγίες για το περιοδικό υπάρχουν στις σελίδες 11, 12 και 13. • Συμμετέχει στην παραγωγή διαφημιστικού για το ραδιόφωνο ή την τηλεόραση. Οδηγίες για την διαφήμιση υπάρχουν στις σελίδες 14 - 18.
  • 14. • Συλλέγει στατιστικά στοιχεία που αφορούν την βιομηχανία με την οποία ασχολείται η ομάδα ή γενικότερα τον κλάδο στον οποίο ανήκει η βιομηχανία αυτή. • Είναι υπεύθυνος για την αγορά των υλικών που θα χρησιμοποιηθούν για την κατασκευή της μακέτας του εργοστασίου. • Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί σε εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η ομάδα. • Συμμετέχει στην έκδοση περιοδικού ή εφημερίδας από την ομάδα – εταιρεία (ακολουθούν οδηγίες). Είναι υπεύθυνος για το εξώφυλλο του περιοδικού και για να συλλέξει εικονίδια που θα χαρακτηρίζουν κάθε άρθρο. Οδηγίες για το περιοδικό υπάρχουν στις σελίδες 11, 12 και 13. • Προετοιμασία της επίσκεψης σε βιομηχανία της περιοχής (τηλέφωνα, λεωφορεία, εισιτήρια κ.α.)
  • 15. • Φωτογραφίζει την ομάδα στις διάφορες δραστηριότητές της. Στο τέλος θα πρέπει να παραδώσει ένα χαρτόνι με τις φωτογραφίες που τράβηξε. • Είναι υπεύθυνος να συγκεντρώσει υλικό για τη σχέση της βιομηχανίας (ή του κλάδου στον οποίο ανήκει) με το περιβάλλον. • Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί σε εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η ομάδα. • Είναι μέλος της ομάδας που θα ασχοληθεί με την έρευνα αγοράς που θα πραγματοποιήσει η μαθητική εταιρεία. Είναι υπεύθυνος για το ερωτηματολόγιο Οδηγίες για τη διεξαγωγή της έρευνας υπάρχουν στις σελίδες 23 – 26. • Συμμετέχει στο σχεδιασμό της μακέτας. Οδηγίες για την κατασκευή της μακέτας υπάρχουν στις σελίδες 28 – 32.
  • 16. • Σχεδιάζει τη μετοχή της μαθητικής εταιρείας. Ο ορισμός της τιμής της μετοχής θα γίνει σε σχετική συνεδρίαση. • Κρατάει το ταμείο της εταιρείας. Κάθε μαθητής θα αγοράσει μία μετοχή (π.χ. αξίας 2 €). Το ποσό που θα συγκεντρωθεί (π.χ. αν η ομάδα έχει 8 άτομα 16 €) θα είναι και το ταμείο από το οποίο θα παίρνονται χρήματα για να αγοραστούν τα υλικά που είναι απαραίτητα για την εργασία. Παράδειγμα μετοχής σελ. 26. • Είναι υπεύθυνος για την κοστολόγηση της μακέτας και των υπόλοιπων εργασιών. • Στο τέλος της εργασίας θα πρέπει να παραδώσει ισολογισμό για την σχολική χρονιά 2006-2007. Δηλαδή, τα έσοδα (από τις μετοχές) και τα έξοδα της εταιρείας. • Παρουσιάζει στην τάξη σε σύντομη εισήγηση τι σημαίνουν τα αρκτικόλεξα «Ο.Ε.» και «Α.Ε.». • Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί σε εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η ομάδα.
  • 17. • Σχεδιάζει ένα έντυπο παραγγελιών (σελ. 20). Με αυτό θα μπορούν οι μαθητές – στελέχη να παραγγέλνουν οτιδήποτε χρειάζονται για την εργασία τους. • Σχεδιάζει το τιμολόγιο της εταιρείας. Μπορεί ο μαθητής να χρησιμοποιήσει πραγματικά τιμολόγια που υπάρχουν στο σπίτι, φωτοτυπώντας τα και βάζοντας τα στοιχεία της μαθητικής εταιρείας. • Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί σε εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η ομάδα. • Είναι μέλος της ομάδας που θα ασχοληθεί με την έρευνα αγοράς που θα πραγματοποιήσει η μαθητική εταιρεία. Είναι υπεύθυνος για τα αποτελέσματα της έρευνας. Οδηγίες για τη διεξαγωγή της έρευνας υπάρχουν στις σελίδες 23 – 26. • Συμμετέχει στην παραγωγή διαφημιστικού για το ραδιόφωνο ή την τηλεόραση. Οδηγίες για την διαφήμιση υπάρχουν στις σελίδες 14 - 18.
  • 18. • Συλλέγει στοιχεία σχετικά με την ασφάλεια των εργαζόμενων στη βιομηχανία που εξετάζει η ομάδα ή στον κλάδο που ανήκει η βιομηχανία. • Ορίζει τα Μ.Α.Π. (μέσα ατομικής προστασίας) που πρέπει να παρέχει η μαθητική βιομηχανία στους εργαζόμενους. Θα πρέπει να παραδώσει και φωτογραφίες αυτών των Μ.Α.Π. • Σχεδιάζει το έντυπο ανακοίνωσης εργατικού ατυχήματος (σελ. 21). • Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί σε εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η ομάδα. • Συμμετέχει στο σχεδιασμό αφισών. Οδηγίες για τον σχεδιασμό αφισών υπάρχουν στις σελίδες 15 και 16.
  • 19. • Είναι υπεύθυνος για το όνομα της μαθητικής εταιρείας. Θα πρέπει να κατεβάσει 3 – 5 προτάσεις σε μια συνεδρίαση όπου θα αποφασιστεί το όνομα από όλους. • Σχεδιάζει και κατασκευάζει κάρτες για τα μέλη της μαθητικής εταιρείας. (παράδειγμα σελ. 19). • Είναι υπεύθυνος για να παρουσιάσει την ομαδική εργασία στην έκθεση που θα γίνει στο τέλος της χρονιάς. • Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί σε εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η ομάδα. • Συμμετέχει στο σχεδιασμό αφισών. Οδηγίες για τον σχεδιασμό αφισών υπάρχουν στις σελίδες 15 και 16. • Συμμετέχει στην έκδοση περιοδικού ή εφημερίδας από την ομάδα – εταιρεία (ακολουθούν οδηγίες). Είναι υπεύθυνος για τη σύνταξη του τμήματος γενικού ενδιαφέροντος του περιοδικού. Οδηγίες για το περιοδικό υπάρχουν στις σελίδες 11, 12 και 13.
  • 20. • Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί σε εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η ομάδα. • Συμμετέχει στο σχεδιασμό αφισών. Οδηγίες για τον σχεδιασμό αφισών υπάρχουν στις σελίδες 15 και 16. • Είναι μέλος της ομάδας που θα ασχοληθεί με την έρευνα αγοράς που θα πραγματοποιήσει η μαθητική εταιρεία. Είναι υπεύθυνος για τα αποτελέσματα της έρευνας. Οδηγίες για τη διεξαγωγή της έρευνας υπάρχουν στις σελίδες 23 – 26. • Συμμετέχει στην παραγωγή διαφημιστικού για το ραδιόφωνο ή την τηλεόραση. Οδηγίες για την διαφήμιση υπάρχουν στις σελίδες 14 - 18.