3. Preguntas Intercaladas Cuestionamientos que se insertan en un texto o durante una exposición que promueven la atención y la identificación de información relevante COINSTRUCCIONAL Ecoicas Significativas Pre-preguntas Pos-preguntas
4. Preguntas Intercaladas Practicar y consolidar Resolver dudas. Autoevaluar. Mantener la atención y nivel de “activación” Dirigir sus conductas de estudio Favorecer la práctica y reflexión Favorecer el aprendizaje significativo Funciones
5. Preguntas Intercaladas Con textos extensos Cuando no es fácil inferir cuál es la información principal Combinación de niveles de preguntas Número y ubicación de las preguntas debe determinarse considerando la importancia e interrelación de los contenidos No esperar a que los estudiantes puedan adivinar lo que el maestro quiere decir Postergar las preguntas sobre el contenido hasta establecer una base de conocimient Aplicación Reactivos de respuesta breve o completación, o referidas a respuestas de tipo ensayo o actividades de otra índole.
7. Infografías PERIODISMO – DISEÑO GRÁFICO Colle (2004) un infográfico como una unidad espacial en la cual se utiliza una combinación (mezcla) de códigos icónicos y verbales para entregar una información amplia y precisa, para la cual un discurso verbal resultaría más complejo y requeriría más espacio ¿Qué es?
8. Infografías PERIODISMO – DISEÑO GRÁFICO Cairo (2006) la infografía es la aplicación de las herramientas de diseño gráfico y de la ilustración para contar historias o para explicar un acontecimiento, ya sea por medio de mapas, de tablas estadísticas o de cualquier elemento gráfico ¿Qué es?
9. Infografías Reunión de información y representaciones gráficas mediante la cual puede transmitirse o explicarse un hecho, acontecimiento, teoría, tema, concepto, historia PERIODISMO – DISEÑO GRÁFICO Sancho (2000) la infografía es una aportación informativa, elaborada en el periódico escrito, realizada con elementos icónicos y tipográficos, que permite o facilita la comprensión de los acontecimientos, acciones o cosas de actualidad o algunos de sus aspectos más significativos y acompaña o sustituye al texto informativo
13. Infografías La infografía pedagógica La infografía científica La infografía periodística La infografía publicitaria Gráficos Diagramas (barras y circulares) Mapas CLASIFICACIÓN ESTRUCTURA - INFORMACIÓN
19. Mapas Conceptuales Definición Williams (1986) los describe como un recurso visual que permite a los alumnos y profesores organizar el material en una forma gramática. JOSEPH NOVAK Una estrategia: sencilla y poderosa en potencia para ayudar a los estudiantes a aprender y a los profesores a organizar el material. Un método: para ayudar a estudiantes y profesores a captar el significado de los materiales usados.
20. Mapas Conceptuales Definición JOSEPH NOVAK Un recurso: esquemático para representar el conjunto de significados conceptuales incluidos en una estructura de proposiciones y ordenados de manera jerárquica.
21. Mapas Conceptuales Organización del conocimiento en unidades o agrupaciones holísticas. Segmentación de las representaciones holísticas en subunidades interrelacionadas. Estructurar de forma serial y jerárquica las representaciones. No se toma en cuenta como característica importante la ordenación temporal. Características
29. Mapas Mentales Es una manera de generar, registrar, organizar y asociar ideas tal y como las procesa el cerebro humano, para plasmarlas en un papel. (Sambrano, J. y Steiner, A.)
30. Mapas Mentales Complementa los aspectos básicos de los dos hemisferios cerebrales, actividad lógica y racional (hemisferio izquierdo) y capacidad creativa (hemisferio derecho)
31. Mapas Mentales Exposiciones Proyectos Toma de apuntes Elaboración de escritos y discursos Aplicaciones Trabajo en equipo Resolución de Problemas
46. Actividades propuestas Identificar preguntas intercaladas (en el material suministrado) Identificar infografías (en el material suministrado) Diseñar un mapa conceptual y un mapa mental acerca del material facilitado (tipos de conocimiento) Tiempo 10 minutos
47. El secreto del triunfo consiste en la constancia del propósito… y la solidez de la estrategia