Esta presentación la comparto con quienes asistieron a la conferencia realizada por el Instituto de Ciencias de la Familia de la Universidad de los Andes el 14 de julio del 2012. Revise el contexto de la presentación el www.solegarces.blogspot.com

1. RESPONSABILID
AD COMPARTIDA
Junio 2012
Docente
Escuela de Educación
Universidad de los Andes
Presentación: M Soledad Garcés
sgarces@uandes.cl
@solegarces (twitter)
Blog: www.solegarces.blogspot.com

2. EÑALES DE ALERTA Y OPORTUNIDADE
1
 El 71% de los escolares navega en internet
sin supervisión de un adulto*
 75% de los niños entre 6 y 10 años tiene
una cuenta activa en facebook **

3. EÑALES DE ALERTA Y OPORTUNIDADE
1
 En Chile hay 9.174.200 cuentas
a un ritmo de crecimiento, 17% anual**
 1,5% de los niños y jóvenes en edad
escolar usan linkedin (Arias, 2011)
 tiene 900 millones de usuarios en el
mundo.
 Facebook tendrá este año ventas por $4.270
millones de dólares (80% por publicidad , 20% por
juegos)***

4. EÑALES DE ALERTA Y OPORTUNIDADE
1
 Sólo 1 de cada 4 alumnos maneja
estrategias para buscar información en
Google.
 Los jóvenes en Chile entre 6 y 10 años
pasan navegando en internet en
promedio 3 horas diarias (6 hrs frente a
pantalla)
 El 32,4% de la población mundial tiene
acceso a internet *

5. CONTEXTO: señales de alerta y oportunidades
 El 32,4% de la población mundial tiene
acceso a internet *
 SIMCE TICS - 46,2% competencias
digitales en un nivel inicial, aquí hay
diferencias importantes según NSE .
“Estudiantes que hacen uso básico de las TIC, como
navegar en Internet, escribir en procesador de texto
e identificar los riesgos evidentes en Internet.”

6. Hrs de internet
11.760 a partir de los 6
años hasta los 18.
200 Diplomado de especialización
1500 Magister
o MBA

7. 2012 Los padres de hoy
 Fuimos educados en una época pre-digital
 Tuvimos que aprender a usar las tecnologías
 Tenemos más habilidades sociales que nuestros
hijos
 Tenemos otras metodologías
(velocidad y objetivos)
 Tenemos criterio y experiencia

8. 2012 Los jóvenes de hoy
Capacidad de pensar en
varias cosas a la vez.
Multitarea /multitasking
Reciben información por
varios canales
Fantasía VS realidad
Pueden producir contenidos no sólo son
espectadores (X Bringué y J Fernandez 2009) Prensky M. 2007

9. 2012 Los jóvenes de hoy
Manejan herramientas de comunicaciones
Buscan modas
Buscan información
SEGUN SEXOS
Navegan sin rumbo
Juegan en línea
Se comunican
•Sólo el 9% del tiempo que están
en internet lo usan para tareas
Escolares (invs, Telefónica 2010)

10. 2012 Tomemos conciencia
Internet es mundial (40% de los usuarios son
asiáticos)
El 75% de los contenidos de la internet
son blogs y webs personales.
Nada en internet es 100% confiable. Validar es
la clave.
Educar en el tratamiento de la información (simce)
La internet NO tiene dueño, sus contenidos SI.
La internet es una gran biblioteca desordenada

11. 2012 Riesgos. Estemos atentos
Exceso de conexión /DEPENDENCIA-ADICCION
CIBERBULLYNG (ciberacoso)
Ver sitios que no nos corresponden. XXX
Dar mal uso a nuestro nombre: NICKNAME
Contacto con desconocidos
Dar señales equívocas sobre mi persona
Alteraciones físicas / sueño
Robo de información confidencial
Desarrollo de la identidad digital distorsionada de la realidad

12. REDES SOCIALES
Facebook tendrá el 2011 ventas por $4.270 millones de
dólares (80% por publicidad , 20% por juegos)***
El ingreso de menores de 13 años es principalmente para
jugar y es inducido por hermanos o amigos. (en estudio)
De los 900 millones de usuarios de, 35% se conectan por
celular.

13. REDES SOCIALES
Edad mínima para ser usuario 13 años.
La información publicada es imborrable de
por vida.
Las PP y PI se modifican cada cierto tiempo.
Tiene publicidad dirigida según grupo edad.
41% de las cuentas de Facebook no son personas
reales, sino spam o cuentas automatizadas
http://www.univision.com/content/content.jhtml?cid=2397781

14. CUIDADOS Y CONSEJOS
6
Ser “amigo” de los hijos
Buscarnos en google-imágenes
Foto perfil: AVATAR o similar
Ser selectivo en elegir las amistades.
Piense en el futuro/proyección profesional
Revise los datos personales publicados
“Como me ven, me miran”
Configure cada herramienta SOLO PARA MIS AMIGOS

15. TELEFONIA CELULAR
5
Clave: educar en el autocontrol
Riesgo: dependencia, daños físicos,
Sobre-exposición.
EDUCACIÓN EN SU USO:
Silenciar cuando hay mas gente en reuniones sociales
Apagar de noche/ controlar las distracciones
Escoger un Parking de teléfonos familiar
Regalar cuando sea necesario y se pueda costear
Controlar su gasto y uso
Limitar el acceso a internet según edades

16. Bibliografía consultada
Tolsá J. (2012) Los menores y el mercado de las pantallas .
FundaciónTelefónica
http://www.generacionesinteractivas.org/es/conoce/investigacion/libros-y-a
visitada el 20 d marzo del 2012
Fundación Telefónica, (2011) La generación interactiva en iberoamérica,
niños y adolescentes ante las pantallas , Colección Telefónica, cuaderno
12.
http://generacionesinteractivas.org/es/conoce/investigacion/libros-articulos
, visitada el 11 de marzo 2012
Consultora serdigital, 2011. Radiografía del Chile digital.Uso de redes
sociales, móviles y videojuegos en la era digital.
http://www.serdigital.cl/descarga/ visitada el 11 de marzo 2012.
Bringué X. (2009) Nacidos digitales, una generación frente a las
pantallas. Editorial Rialp.