1. Udine, 12 ottobre 2004 TECNOLOGIA E TERRITORIO La TECNOLOGIA nelle attività didattiche CURRICULARI e MULTIDISCIPLINARI della Scuola Primaria e dell’Infanzia. Gabriele Righetto Il Paesaggio Tecnoterritoriale La Ragione Connettivante

7. RAGIONE CONNETTIVANTE

9. Reale Digitale Reale Digitale Reale Digitale

20. Il LUOGO è situazione dello stare e dell’andare La radura

21. Dal Luogo alle relazioni vaste

22. Il territorio luogo delle connessioni e delle risorse

23. Connessione e risorse

24. Accessi a luoghi e siti

25. Panorama digitale

26. Il territorio > degli accessi/strade

28. IL PASSAPAROLA

31. STRATEGIE AD IMBUTO

33. Dall’incerto all’inaspettato

34. Dalla definizione di campo al PENSIERO AZZARDATO

36. TECNICHE DI ABBANDONO

37. procedimenti stocastici

38. similarità e analogia

39. consapevolezza della costruzione di famiglie concettuali

40. gestione di connessioni del gatering

41. verso una cartografia in working: siti di siti

46. LUOGO ESPERTO Il Luogo esperto è configurabile come black box. E’ leggibile come input - processo di trasformazione / organizzazione - output

47. Dentro un luogo esperto avvengono molti processi con molti prodotti, il coordinamento dei processi-prodotti molteplici richiede organizzazione , ossia una specifica cultura del coordinamento tecnologico.

49. Ogni Luogo Esperto è un sistema plurimo di organizzazione: delle persone, degli artefatti, del sistema vivente ed ecosistemico TECNOSPAZIO: Sistema di artefatti – macchine –impianti - reti SOCIOSPAZIO / Organizzazione BIOSPAZIO / sostenibilità e cerchio che si chiude

51. Ogni Luogo esperto è in connessione con molti Luoghi esperti e si trova in una rete di Luoghi esperti

52. Conoscere un processo e rappresentarlo Conoscere e valutare una forma di organizzazione degli operatori Cogliere una trasformazione in atto di paradigma tecnologico e/o culturale Vedere in atto come si usano i sistemi informativi Cogliere i sistemi di smaltimento e le organizzazioni per la sostenibilità Prender contatto con i sistemi digitali utilizzati (topici e telematici Indagare le modalità di utilizzo delle tecnologie energetiche Indagare i sistemi rappresentativi e di pensiero plastico utilizzati Vedere all’opera e comprendere una specifica tecnologia In un Luogo Esperto di possono condurre molte azioni didattiche Cogliere l’assetto edilizio ed urbanistico

53. Lettura territoriale e di rete (lettura di luogo esperto diffuso Lettura con tematica specialistica (luogo esperto speciale o specifico) Lettura di situazione locale – luogo esperto di tecnovicinato i luoghi esperti

54. Luoghi della Prossimità Luoghi a tema Luoghi a rete Tecnovicinato

55. Luoghi di apprendimento sociale o LUOGHI ESPERTI ATTORI SOCIALI Aziende Amministrazioni Comunali e Locali, correlati Enti territoriali di funzione culturale Scuole Enti territoriali di servizio funzione culturale

56. Luoghi esperti trasportistico Amministrativo Simbolico o poetico di distribuzione Agrario (coltivazioni e allevamento) residenziale Culturale e/o naturalistico di servizi produttivo LUOGO ESPERTO

57. Luogo esperto Percorso / Tecnoviaggio (sistema di luoghi esperti) Tecnologia e territorio

58. dotati di PERSONE competenti in settori tecnici, sociali, politici. mettono a disposizione ampia documentazione Luoghi esperti decisionali tecnici di controllo Gestione di componenti territoriali Aiutano a capire i fenomeni sociali Aiutano a capire i fenomeni socioambientali Aiutano a capire fenomeni culturali Favoriscono esperienze di partecipazione visione digitale della gestione della cosa pubblica Luoghi degli enti territoriali

59. Promozione di ricchezza sociale, economica e del capitale natura promozione della cultura e delle pratiche che gestiscono l’artificiale Organizzazione di porzioni di territorio Coinvolgimento di parti della popolazione nelle pratiche produttive L’azienda come luogo di apprendimento della gestione dell’impatto ambientale e sociale L’azienda luogo di apprendimento sociale dei fenomeni organizzativi L’azienda come luogo esperto di apprendimento sociale del ruolo manageriale L’azienda si propone come luogo esperto di apprendimento sociale del tecnologico impiego di tecnologie Aziende Luoghi Esperti

60. LE AZIENDE AGRICOLE Gestione del territorio aperto tipicizzazione di prodotti promozione turistica el paesaggio rurale forestazione urbana assetti agrituristici coltivazioni Allevamenti parchi e giardini urbani

61. Tecnologia, Territorio e Beni Culturali e ambientali (struttura dei Tecnoviaggi) - di innovazione - di luoghi tecnologici storici

63. INNOVATIVO CULTURALE STORICO LUOGO ESPERTO

64. percorsi Verso il locale Tecnovicinato Tecnoviaggi Connessione complessa e disseminata nel territorio Esplorazione ravvicinata Verso il globale

67. Distretto Formante Comune o quartiere 5 Comune o quartiere 4 Comune o quartiere 3 Comune o quartiere 2 Comune o quartiere 1 DISTRETTO FORMANTE Realtà territoriale intorno ai 50 mila abitanti

68. Tecnologie della mobilità e trasporto Tecnologie dell’organizzazione Tecnologie della produzione e distribuzione Tecnologie del restauro e del ripristino Esperienza estetica ed etica

69. Produzione / Processi Paesaggio /Territorio: fenomeni di reti e trasformazioni estese Territorio Tecnologie Territorio ( micro) (macro) LUOGHI ed edifici di produzione abiotica di servizi di distribuzione di produzione agraria di dismissione - trattamento residenziali