1. การพัฒนาแหล่งเรียนรู้ จัดทำโดย สมบูรณ์ คนขยัน โรงเรียนบ้านแก้งนาง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามุกดาหาร

2. ความสำคัญ พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ . ศ . 2542 หมวด 4 มาตรา 24 มาตรา 25 ให้ใช้แหล่งการเรียนรู้เพื่อพัฒนาการเรียนการสอน

3. ผู้เกี่ยวข้องต้องมีบทบาทร่วมกัน โรงเรียน นักเรียน ทุกคนในชุมชน ครูผู้สอน ผู้บริหาร นักเรียน นักเรียน นักเรียน นักเรียน

4. ความหมายของแหล่งเรียนรู้ - แหล่ง - ที่รวม - ศูนย์รวม ข้อมูลข่าวสาร ความรู้ มวลกิจกรรมที่มีกระบวนการเรียนรู้

5. แหล่งเรียนรู้แบ่งออกเป็น 2 ประเภท แหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน แหล่งเรียนรู้นอกโรงเรียน

6. แหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน - ห้องสมุด - ห้องโสตทัศนศึกษา - ห้องศูนย์สื่อ - ห้องศูนย์การเรียน - ห้องปฏิบัติการ

7. แหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน - พิพิธภัณฑ์ - ห้องแนะแนว - ห้องศิลปวัฒนธรรม - ภูมิปัญญาท้องถิ่น - ห้องศิลป์

8. แหล่งเรียนรู้นอกโรงเรียน - แหล่งเรียนที่เป็นหน่วยงานราชการ - แหล่งเรียนรู้ที่เป็นโบราณสถาน - แหล่งเรียนรู้เกี่ยวกับศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาท้องถิ่น - แหล่งเรียนรู้ตามธรรมชาติ - แหล่งเรียนรู้ที่เป็นสถานที่ประกอบการ

9. แนวทางการคิดเพื่อพัฒนา -ผู้เรียนต้องมีโอกาส สืบเสาะแสวงหา ความรู้ทั้งในและ นอกห้องเรียน

10. เป้าหมายการพัฒนา

11. เป็นแหล่งข้อมูลสารสนเทศ มีความทันสมัย มีข้อมูลเป็นปัจจุบัน

12. ต้องมีสื่อที่เป็นรูปธรรมให้ได้ศึกษา มีบุคลากรที่มีความรู้ ความสามารถ มีประสบการณ์

13. ได้เรียนรู้จากแหล่งโดยตรง ได้ค้นพบสาระความรู้ที่นอกเหนือจากห้องเรียน ได้ฝึกปฏิบัติ สังเกต ทดลอง และสรุปความได้โดยตนเอง

14. เป็นการเรียนรู้ที่มีความสุข เด็กจะรู้สึกสนุก กระตือรือร้นในการเรียน

15. เป็นการเสริมสร้างประสบการณ์เรียนรู้ให้กับผู้เรียน

16. ทำให้ผู้เรียนรู้สึกรักและภาคภูมิใจในท้องถิ่น

17. ขั้นตอนการใช้แหล่งเรียนที่แนะนำ

18. - วางแผนก่อน - แนะนำเบื้องต้น - จัดพี่เลี้ยงให้ - ลงมือทำกิจกรรม - ติดตามผล